2022中班教案模板集合六篇.docx

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1、2022中班教案模板集合六篇中班教案 篇1一、设计意图新家装修的时候，我发觉了一种下水管，这是一种可以伸缩、弯曲、扭转的塑料管子，在伸缩的同时，还伴有不同的声音。职业的直觉告知我，孩子会喜爱玩这根管子。于是，我就将管子带到幼儿园。当孩子们玩管子的时候，我细致的视察，发觉孩子们对管子伸缩时发出的声音并不是非常感爱好，深深吸引他们的是管子改变的造型，因为管子伸缩、松软、可变的特性和一般的积木不同，再加上不同造型的管子可以随意组合、嬉戏，孩子玩的特别自由。于是，我便将这次活动的重点放在管子造型上。本次活动，让孩子在宽松、自由、合作的氛围中，发挥想象，大胆利用管子进行造型并激励孩子与同伴沟通自己关于管

2、子造型的想法。让孩子在玩中自主学习，体验管子造型的乐趣。二、改革的突破点管子的多变性，赐予了孩子很大的发挥建构想象的空间。三、教案设计（一）、活动目标1、让孩子在玩管子的过程中，感受管子伸缩、松软、可变的特点。2、利用各种方法大胆的对管子进行造型并情愿和同伴沟通自己关于管子造型的想法。3、通过合作管子造型，感受管子多变的空间构造，体验合作和管子造型的乐趣。（二）、活动打算伸缩下水管若干（三）、活动过程1、引出话题，重现相关阅历。出示管子并提问：这是什么？你在哪里看到过这种管子？2、幼儿自由玩管子，感受管子伸缩、松软、可变的特性。（1）、提问：你是怎么玩管子的？你让他变成了什么？（2）、提升孩子

3、玩管子的阅历，总结管子的特性。（3）、引导幼儿联想生活中类似管子特性的事物，加深对管子特性的相识。3、幼儿大胆对管子进行造型并能和同伴沟通自己关于管子造型的想法。（1）、幼儿自由对管子进行造型，老师视察。（2）、请个别幼儿带着造型好的管子上来，让其他孩子猜。（3）、同伴之间相互猜猜，我把管子变成了什么。4、通过小组合作的方式，激励幼儿大胆的对管子进行合作造型。（1）、讲解合作搭管子的要求。（2）、幼儿自由组合，并商议要搭的东西。（3）、老师将每一组的作品拍下来，通过电视大家一起来观赏沟通。5、全体孩子一起用管子搭迷宫，并进行嬉戏，体验管子造型和嬉戏的乐趣。（四）、延长活动可以将管子投放到建构区

4、，让管子和其他建构材料一起搭建，也可将管子投放到科学区，接着探究管子的声音及特性，并做相关的视察记录。中班教案 篇2活动目标：1、用线条的改变和深浅不同的绿色反映春天的到来。2、体验春风带来人们的愉悦，培育对漂亮的春天的宠爱。活动打算：歌曲录音小篱笆，幼儿美术用书春姑娘来了，老师示范画一份。活动难点：用线条的改变和深浅不同的绿色反映春天。活动过程：1、听音乐，引起对春天的回忆：老师播放小篱笆的歌曲录音。“春天来了，春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。”“春姑娘来了，万物都醒悟了，五彩缤纷的花儿开放了，春风一吹，漂亮的风筝在空中飘来飘去.”老师边出示范例，请幼儿说说春姑娘送来了什么颜色的花，请幼儿

5、数一数花儿一共有几朵。2、讲解重点：老师重点演示春姑娘长长的头发的画法。“春姑娘留着长长的绿发，就像柳树的枝条随风飘扬。”（老师边讲解边演示作画）幼儿作画。老师在巡察指导过程中，激励幼儿将自己的春姑娘装扮得漂美丽亮，提示幼儿可用深浅不同的颜色来表现春天的景色。3、作品观赏：老师与幼儿一起观赏幼儿的绘画作品，可以数一数谁画的春姑娘头上的花最多，比一比谁画的春姑娘头发最长最美丽中班教案 篇3活动目标：1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得依次，学习序数112，能真确运用“12”以内序数词表达物体的排列次序。2、在为十二生肖送礼物的嬉戏中，感受过新年的欢乐。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

6、4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、体验和大家一起过节的欢乐。活动打算：学问打算：幼儿已基本驾驭了关于十二生肖的来历及排列依次。材料打算：112的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。活动重点：学习序数112。活动过程：一、阅历沟通，引出主题出示生肖钟，引出课题，激发幼儿爱好。1、今日杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？2、和我们平常看到的钟有什么不一样？（平常看到的钟用数字表示时间的，今日的钟是用动物来表示的。）3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？4、一共有几只？师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。二、结合生肖，学

7、习序数1、十二生肖是有依次的，有谁知道是怎么排列的？2、谁排第一？第五是谁？3、猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着依次来的。4、嬉戏：谁不见了规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。（1）出示桌面上的一群未排队的十二生肖钟面上的十二生肖挨着依次，排好了队，这里的十二生肖站得一塌糊涂，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。（请一幼儿上来排，其他幼儿订正。）请幼儿闭上眼，老师抽掉两头两张(鼠和猪)提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”请幼儿

8、闭上眼，老师抽掉中间一张(羊)（空挡保留）提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”请幼儿闭上眼，老师抽掉中间一张(马) （不保留空挡）提问：谁不见了？幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”5、送礼物立刻就要过年了，我们小挚友打算了很多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。在送的时候请你说一句好听的话：我准备送给排在第几的什么动物什么礼物。也可以说说新年祝愿的话。三、迁移运用，解决质疑1、老师知道班级里，有的小挚友属马的，有的小挚友属羊的，你们知道谁大呀？（比较马、羊排列依次）小结：排在前面的是先诞生的，排在后面的是后诞生的。2、老师和班里的有些小挚友一样都是属羊的，我们一样大吗

9、？为什么？小结：十二生肖是十二年一个轮回的，老师是前面轮回到的，小挚友是后面轮回到的。十二生肖还有很多小隐私，以后我们再来探讨吧。活动反思：十二生肖这一活动的构思和组织，是来源于老师对幼儿实际发展水平的把握和幼儿发展要求有所了解，以促进每个幼儿在原有水平上提高为根本目的，调动幼儿的主动性、主动性及其探究创新的欲望，让幼儿充分参加到活动中去，成为活动的主角。所以该活动上的比较胜利。孩子在层层递进的过程中感知1-12的序列，并理解了序数的真正含义，最终的提升部分也大出我所料，孩子竟能说明什么叫轮回。我发觉现在的孩子真是比以前聪慧。中班教案 篇4一、嬉戏创设遵循课程目标：经过幼儿园的一年生活，幼儿在

10、嬉戏活动中由简洁的跟随仿照到主动主动参加。升入中班的幼儿有着更明显的自我意识，也是幼儿发展初步的人际交往实力。我们依据幼儿的爱好点和生成点，创设与课程相关的动态的活动环境，促进幼儿的发展。如在新的幼儿园课程指导的主题活动中请到我家来做客、爷爷奶奶你们好、丰收了等，以家庭的生活的主题情节，扩展到生活主题，我们在角色嬉戏时设置了（我的家、小餐馆、小超市）这三个角色嬉戏。二、嬉戏目标与材料供应：我的家目标：1、加深对角色的理解，丰富嬉戏情节，能较形象地仿照社会角色的语言、行为，反映角色职责。2、尝试分工合作开展嬉戏，培育初步的合作实力。成品材料：小床、衣厨、小桌椅、电话机等，可用大型积木、废旧硬纸板

11、，日常用的桌椅改制而成。爸爸领带、妈妈围裙等。半成品材料：小型积木等可以让幼儿动手操作的。小餐馆：目标：1、尝试运用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜。2、幼儿能热忱款待顾客，提示顾客排队点餐；能否依据客人须要供应食品，收取费用。成品材料：柜子、餐具、灶台、工作服装、帽子等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。半成品材料：彩泥、碎布、彩纸等可以让幼儿动手操作制作各种点心等。小超市目标：1、学习将货品整理归类。成品材料：货架、柜子、箩筐、收银台、钱币等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。半成品材料：画有食品的纸片、各种食品包装盒等。三、嬉戏环境的创设：1、创建主动的嬉

12、戏环境，激发幼儿的主动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很简单产生深厚的爱好。在爱好的带动下能充分调动幼儿的自主性。为幼儿供应丰富的嬉戏环境及均等的嬉戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择嬉戏，以自己的方式进行嬉戏、2、材料的供应要具有操作性和开放性：通过视察，幼儿园以不满意于成品材料的供应，而且有现成的材料，对幼儿来说创建性也不足，我们在活动中供应一些半成品，便于幼儿园自己动手操作，他们自己可以随心组合，随意创建，幼儿在活动中也会得到成就感3、依据主题改变不断调整材料：依据是常课程主题的须要，我们敏捷动调整活动中相关的材料。如丰收了主题，那我们就在小超市中放些各种秋天的水果。中班教案 篇5活动目标1

13、、让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。2、学习10以内点数，并能说出物品数量。3、培育孩子的视察实力。4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。5、乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。教学重点、难点重、难点是让孩子学会10以内点数，并说出数量活动打算1、动物图片(小熊、小兔、小象)2、彩色气球3、礼物盒一个4、雪花片(多数个)活动过程1出示图片礼物盒导入、小挚友，今日王老师请来了几只小动物来和咱们班小挚友一起玩嬉戏，咱们看看都是谁，哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒，里面是小礼物，用你美丽的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球，咱们闭上眼睛数数数到50的时候

14、睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)2幼儿视察自由探讨小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个3老师提问1、那红色气球的是谁有几个?2、小象的是什么颜色气球有几个?3、谁的气球是6个什么颜色?4幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)5幼儿操作(老师把雪花片分给孩子，孩子点一个数一个并说出数量)6老师总结7结束课堂今日小动物和咱们小挚友玩得很快乐，可是他们出来时间有点长想家了，咱们把它们送回家吧!教学反思本节活动中，孩子们的主动性很高，而且活动目标完成的差不多，对于内容孩子们驾驭的也可以，但是在活动中老师的语速过快，希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。中

15、班教案 篇6一、活动目标训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡实力，培育幼儿的合作精神。二、活动打算嬉戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五彩缤纷的样子。三、活动过程1、热身运动老师带领幼儿去参与动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以，幼儿自由探究动作，过程中始终伴有轻松的音乐。2、嬉戏练习青蛙跳：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往其次个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摇摆，起身向前跳动，落到前面的圈里。全部幼儿跳过全部的轮胎才算完成。步步高：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上其次层，往下跳，最终爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。风火轮：大家 爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力气滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。3、结束部分放运动员进行曲，大家进入了动物王国运动场，幼儿自由作动作。留意平安。