2022中班美术教案模板汇编9篇.docx

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1、2022中班美术教案模板汇编9篇中班美术教案 篇1活动目标1、引导幼儿在视察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形态。2、培育幼儿大胆作画及用色的实力，体验创建和胜利带来的乐趣。活动打算1、电脑课件超级变变变。2、笔、纸人手一份3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。活动过程1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿爱好。2、请幼儿视察并探讨长方形是如何变成螃蟹的。3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。依据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上艳丽的颜色就变成了一只螃蟹。4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿探

2、讨如何将这些图形添画变成螃蟹。5、电脑演示范例，进一步引导幼儿视察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创建性。6、幼儿作画，老师个别指导，提示幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。7、展示幼儿作品，老师与幼儿共同观赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。中班美术教案 篇2活动目标：1、尝试用简洁的图形和线条组合表现新年的礼物树。2、喜爱新年礼物，了解迎接新年的欢乐和对别人的祝福。3、依据色调进行大胆合理的想象。4、培育幼儿良好的作画习惯。活动打算：PPT课件、各种形态的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。活动过程：中班下学期美术教案新年的礼物树含PPT课件二、好玩的礼物树(出示

3、PPT)。1、礼物变变变“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”2、我喜爱的礼物树“礼物树都有什么?”“你最喜爱哪棵礼物树呢?为什么?”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的凹凸、粗细、形态还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特殊的好看。三、我的新年树(手工活动)。1、学学画画“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵漂亮的新年树呢?好，我们就来学学画画新年树，把美妙的祝愿送给大家。”“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中2班的孩子们都是特殊有爱心的

4、孩子呢。”“最终为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”2、幼儿作画，老师指导。四、比比谁的礼物树最好看。观赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。中班美术教案 篇3一、活动目标：1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。2、培育幼儿初步的合作意识二、活动打算：1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花）3、幼儿操作材料。4、胶水

5、、油画棒、头饰、磁带。三、活动过程：1、 小动物服装表演，激发幼儿学习爱好。今日小动物要实行服装竞赛，请小挚友们来当评委！2、 引导幼儿找出服装装饰规律，老师示范装饰。他们的衣服谁的最美丽？（小兔的最美丽）那些地方最美丽？这些图形有什么特点？（形态，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不美丽？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、 交代要求，幼儿作画，老师巡回指导小挚友们帮小动物把衣服变美丽了，他们真兴奋，请小挚友们也去参与服装竞赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提示幼儿留意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评：幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。中班美术教案 篇4活动目标

6、1.引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2.体验相互关切相互帮助的欢乐。活动打算1.一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2.每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。活动过程一、情景导入1.师：小挚友，你们有没有听说过美人鱼呀？小挚友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最仔细，老师就奖给他一朵小红花。2.师：有一条小河里住着很多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）3.师：河里的小鱼这几天不兴奋，因为它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。4.6月1日到了，美人鱼

7、送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有美丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真美丽！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼兴奋的说：“感谢你。”二、观赏探讨1.出示鳞片探讨：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣兴奋的笑了。2.另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼兴奋地说：“感谢你！”探讨：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更漂亮？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？3.第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。探讨：找找看，这片鱼鳞上的颜色

8、又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点）三、激励独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上美丽的衣服。1.复习水粉画的画法2.老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3.再把画扩大画在画纸上，并激励幼儿大胆尝试用图案装饰四、展示作品将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最美丽。中班美术教案 篇5活动目标：1、激励幼儿运用棉签画出菊花的主要特征。2、教化幼儿学习菊花坚决坚韧的精神。3、培育幼儿养成良好的棉签作画常规，体验胜利的欢乐。4、体验运用不同方式

9、与同伴合作作画的乐趣。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：PPT演示菊花图片、老师范画、棉签、水粉纸活动过程：一、谈话：小挚友，现在是什么季节？秋天什么花儿开放？小结：秋天来了，漂亮的菊花开了，让我们一起观赏那些漂亮的菊花吧！二、观赏千姿百态的菊花，播放PPT，幼儿观赏。提问：这些菊花有什么不一样？（幼儿探讨，引导幼儿从颜色和形态比较。）小结：菊花的颜色：红色、黄色、粉色、紫色学习词汇五彩缤纷;形态：含苞待放的菊花像球形；盛开的菊花，花瓣像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花学习词汇千姿百态三、学习菊花不畏寒冷的精神。菊花是秋天开的花，是中国十大名花之一，（简洁介绍十大名花），被称为花卉四君子

10、（简洁介绍梅兰竹菊）。菊花在百花纷纷枯萎的秋季开放，它不怕寒冷，傲霜怒放。提问：天气慢慢变冷，有的小挚友起先怕冷了，每天早上都不能英勇的一下子就从被窝里起来，还有的幼儿喜爱成天呆在家里，这样做对吗？为什么？小结：冬天就要来临，老师希望每个小挚友要像菊花一样不怕寒冷，每天坚持来幼儿园好吗?四、相识名画引导幼儿视察王少卿的秋风丽日图，学习构图布局和颜色搭配。五、讲解画菊花方法和留意事项1、先画瘦长的花茎，然后在花茎的两边画上大大的叶子，画花瓣时，先画花心再画花瓣，花瓣是围绕花心向外绽开的，可以是直直的短线，也可以是一条条短弧线。2、留意事项：作画时，一个棉签蘸一种颜色，换颜色是要换棉签，保持画面和

11、衣服的干净。六、幼儿作画，老师巡回指导。激励幼儿大胆用棉签作画。七、观赏与评价。老师对线条流畅，能大致表现菊花特征的作品，以及有良好绘画习惯的幼儿，赐予确定和表扬，最终将幼儿作品张贴在展示墙上。活动反思：在活动中，围绕菊花调动幼儿的多种器官，利用多媒体课件，让幼儿观赏各种各样形态和颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受，在相识了菊花的主要特征后，观赏王少卿的菊花作品，更进一步加深了印象，明白了基本构图和颜色搭配，幼儿在之后作画就很顺当了，所以大部分幼儿的作品完成的很好。中班美术教案 篇6一、设计意图色调是美术作品的基本要素之一，在幼儿美术中占有重要位置。中班的孩子虽然已相识并能辨别颜色，但他们在美术

12、活动中常并不理睬颜色，作品的色调大都单调，换色较少。中班的孩子自我意识还较强，在绘画过程中会表现出特殊偏爱的颜色，时常使作品色调杂乱和不协调，因此依据本班幼儿的实际状况，把色调作为本次美术活动的内容，选择了美术观赏活动奇异的冷暖色，以幼儿生活中熟识常见的太阳为切入点，试图帮助幼儿更好的感受、理解相识冷暖色，从而充分激发幼儿的对色调的爱好。二、活动目标：1了解冷暖色系的特点，体验冷暖色带给人的不同感受。2尝试以暖色为主想象创作一幅画。3提高运用色调的实力，体验色调创作的乐趣三、活动重点：相识冷暖色， 感知色调的冷暖，体验冷暖色带给人的不同感受。四、活动难点：尝试以暖色为主想象创作一幅画。五、活动

13、打算：暖色色卡、冷色色卡若干、课件图片、蜡笔、图画纸若干、冷暖色的家（纸箱两个：上贴太阳和雪花各一）六、活动过程：一）出示课件，引导幼儿视察课件：1今日老师带来了一幅画，大家看看画得是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？引导幼儿用动作或词语表达。师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了以后让我们觉得很暖和。2 、现在请小挚友看看这幅画（冬天的景象）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你觉得怎样？师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天，看了以后让我们觉得比较冷、比较宁静。二）出示图形课件：1、出示暖色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？师小结：这

14、些红色、黄色、橙色犹如太阳给我们的感觉一样是暖和的，给我们带来新的暖和、希望，它们属于暖色。2、出示冷色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？师小结：蓝色、绿色、紫色似乎冬天给我们的感觉一样比较冷、比较宁静，它们都属于冷色。三）引导幼儿对比图案相同、颜色不同的两幅画（课件）：我们画画时常常用到冷色和暖色，用的颜色不同给人们的感觉也会不同，接下来我们一起来看看着两幅图：这两幅画一样吗？有什么不同？看了后感觉怎么样？师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，所以给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，所以给我们的感觉比较暖和。四）引导幼儿观赏名画：1、引导幼儿观赏暖色调

15、的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？（这些画主要以红色、黄色、橙色为主，这些颜色都属于暖色，我们也说它们属于暖色调的画，所以我们看了这些画觉得很暖和。2、引导幼儿观赏冷色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？（这些画主要以蓝色、绿色、紫色为主，这些颜色都属于冷色，我们也说它们属于冷色调的画，所以我们看了这些画觉得比较冷。五）嬉戏找家要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色）刚才我们相识了暖色和冷色，现在我们来玩一个嬉戏，小挚友的篮子了有一些卡片，大家看看它们是什么颜色，然后帮它们找家，把属于暖色的卡片送到贴了太阳的房子里，把属于冷色的卡片送到贴了雪花的房子里，看看谁送的又快

16、又对。嬉戏后集中幼儿，老师小结：我们来看看小挚友送对了吗？这是什么颜色？它属于暖色还是冷色？六）活动延长：画太阳1、今日我们相识了暖色和冷色，也看了许多暖色调的画，我们一起来学习用这些暖色画一幅暖和的太阳，小挚友要想一想用什么颜色才能让太阳更暖和。要求：1）用暖色来涂颜色2）太阳可以是改变的，光线可用直线、曲线、光环火焰等2、幼儿作画，老师巡回辅导3展示幼儿作品：谁来介绍一下你的作品，你用了哪些颜色？你画的太阳给人什么样的感觉？七、活动反思：为了更好的解决幼儿色调运用上的习惯，我设计了本活动，在活动中，我主要通过五个环节来引导幼儿感知、观赏。首先是引导幼儿观赏两幅作品，让幼儿对两幅画中的主色调

17、有较清晰地相识，接着引导幼儿相识冷暖色。为了解决本活动的重难点，我引导幼儿对图案相同、颜色不同的两幅画进行观赏，在两种迥然不同的色调对比中，孩子们感受到了冷暖色对画面的作用。绘画作品的观赏分析是很重要的，所以课件中选用了大量凡高、莫奈的画作供幼儿观赏。在观赏了大量不同色调的作品后，我依据幼儿宠爱嬉戏的特点，创设了嬉戏“颜色宝宝找家”，在嬉戏中，孩子们很快就能区分颜色所属的色调。最终，我引导幼儿用暖色来画一幅暖和的太阳，引导幼儿学以致用。通过层层深化的环节，孩子们对冷暖色有了初步的相识。在作品中，孩子们能用暖色调表现太阳，通过此次活动，孩子们进一步提高了色调运用的技能，学会了在作品中用色调表达各

18、种不怜悯感的方法。当然，色调的运用并不是一次活动就可以教会的，在今后的美术活动中，我们应不断渗透于日常的教学中，只有这样，才能引导幼儿绘画出更加丰富的作品。（幼教教研室谢琳责编）中班美术教案 篇7活动目标：1通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。2能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。3通过嬉戏，发展视察力、想象实力，动手实力，激发探究的欲望。活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的相识及图形的转换关系。活动打算：1魔法盒奇妙的口袋（内装三角形、正方形、长方形、圆形）2贴画纸张；打算大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆

19、形、黑色勾线笔、固体胶。3课件图形变变变。活动过程（一）起先部分：师：“小挚友们，前几天魔术王国的国王给了我一件珍宝-奇妙的口袋，里面有许多奇妙的东西，你们想不想知道里面有什么呀？ 老师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出一个正在方形，问：“这是什么？它们是什么形态的？（正方形）为什么说是正方形的？“问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小挚友来摸一摸。”当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品？嬉戏反复进行。（3）老师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）

20、（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？（5）老师总结：圆形：圆滚滚，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本事好。（二）嬉戏：折一折：1老师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。2请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。（三）嬉戏：贴一贴1放课件图形变变变。老师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。2拼一拼，贴一贴：请幼儿有供应的各种图形，自己贴一幅喜爱的图案。（四）活动延长：找一找日常生活中的图形。中班美术教案 篇8活动目标：1.

21、观赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的相识与感受。2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。3.体验绘画的乐趣、感受春天的漂亮。活动打算：课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、桃红色、白色）、调色盘、卡纸若干、抹布。活动过程：一、创设情境，导入课题。1、播放歌曲桃花朵朵开入场。师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？二、初步感知对桃花的相识。1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花师：老师给小挚友们带来了几张照片，让我们一起来看看这些漂亮的桃花。我们看了这么多美丽的桃花，你的心里是怎么想的？幼：幼儿相互沟通自己对桃花的相识和感受。2、引导幼儿视察桃花的结构、形

22、态、颜色。师：请小挚友细致视察图中的桃花长得什么样？等会告知老师你视察的结果。师：播发ppt中桃花的结构分解图。A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣C、中间的花蕊是什么颜色？三、老师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的爱好。师：这么美的桃花，这么美的春天，我们要用自己手中的画笔把它恒久留在我们的教室里。今日啊，我们就用以前学过的点彩画的方法来画桃花。四、通过讲解并示范点彩画的绘画方法及过程。(1)老师演示画法：A、先在树枝上点出花瓣。提示：画花瓣，要五个点围成一个圈。技法：学习点、收。B、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。C、请一至两名幼儿上前作画。提示：要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下

23、来，最终去点花蕊。(2)、幼儿作画：幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的驾驭，然后幼儿自由作画，老师巡察指导。(3)、指导要点：提示幼儿大胆创作，并留意作画的技巧、画面的布局等。五、活动结束,评价作品。让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家观赏。提高幼儿的审美水平和语言表达实力，体验胜利的欢乐。(1)把作品都贴上，相互观赏。(2)说说自己喜爱哪一幅?为什么?中班美术教案 篇9活动目标：1、引导幼儿爱惜花草树木，发展幼儿的爱护意识。2、培育幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的隐私。3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。活动打算：1、课件耳朵上的绿星星、录音机、故事录音带

24、。2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。活动过程：一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的爱好。师：小挚友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。）师：小松鼠，你怎么了，好象不兴奋啊？老师以小松鼠的口吻告知幼儿要去参与表演，可是没有不知道怎么装扮自己。（引导幼儿想方法为为小松鼠装扮，激励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲解并描述自己的方法。）师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么方法装扮自己呢？二、老师有感情的讲解并描述故事第一遍。提问：1、故事的名称是什么？2、小松鼠那天晚上美丽吗？是谁装扮了它？3、耳朵上的绿星星是谁啊？师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来

25、看看吧？三、播放课件，提问。1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么方法装扮自己？2、它有没有用这些方法装扮自己呢，为什么没有呢？3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？4、事情被谁看到了？5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？6、你喜爱小松鼠吗，为什么？7、晚上，小松鼠去参与音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很美丽？8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？四、师幼探讨：假如你是小松鼠，你会怎么做？师小结：或许草和玫瑰花能够装扮小松鼠，但是花园里假如没有了它们，就变得不美丽了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱惜花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己装扮小松鼠。我们班的小挚友也象小松鼠那样，真能干！五、幼儿分组表演耳朵上的绿星星。1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。2、老师小结幼儿表演的状况，表扬幼儿，激发幼儿活动的爱好。六、结束活动，老师颁发奖品。