2022关于托班语言教案3篇.docx

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1、2022关于托班语言教案3篇托班语言教案 篇1一名称：换帽子材料：图片、故事换帽子过程：1.幼儿自由翻阅图书。2.介绍幼儿用书换帽子，知道故事的名称。3.为幼儿讲故事换帽子。4.依据幼儿的喜好确定讲几遍故事。5.幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。6.学讲故事中的对话。建议：1.可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。2.打算各种样式、大小的帽子让幼儿试戴，满意幼儿的新奇心。附故事：换帽子一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫：“看不见!看不见！一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小，差一点给风吹走。小姑娘急得直叫：“帽子!我的帽子!”于是，乌龟说：“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和

2、小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他们高兴奋兴地回家了。二、名称：自己戴帽子目标：了解几种帽子的不同戴法材料：幼儿戴的帽子过程：1.将班级幼儿的帽子集中起来，看看有几种不同的帽子。2.老师告知幼儿这些帽子的戴法。3.幼儿自己选择不同的帽子试戴。建议：1.此活动在冬季进行较合适。2.老师可以举一反三，围巾、手套等内容都可以这样进行。3.围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名，以免搞错。托班语言教案 篇21、初步了解鸡蛋和小鸡的关系，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。2、乐意倾听故事，联系自己的生活阅历主动表达自己的想法。3、练习推球，感受嬉戏的乐趣。鸡妈妈，小鸡，完

3、整的鸡蛋，裂开的鸡蛋，蚂蚁的小图片（可带在手上），四副自制挂图，小球。一、通过出示小蚂蚁的图片，激发幼儿听故事的愿望。引导幼儿与小蚂蚁打招呼。二、讲诉故事。（1）第一遍讲故事。1、老师有表情的讲解并描述故事，并且一边讲一边出示相应的小图片。2、提问：这个故事里有谁？小蚂蚁望见的东西是什么颜色的什么形态的？引导幼儿说白白圆圆。（2）其次遍讲故事。1、依次出示挂图讲故事，并引导幼儿说“黑哟黑哟”。2、提问：你们猜这个白白圆圆的东西是什么？如猜不出可以协助问白白圆圆的东西裂开了，谁从里面走出来了？三、玩“推蛋”的嬉戏。把幼儿带到户外，让他们用球玩推蛋的嬉戏。规则：小挚友们每人一个球，可以单独推也可以

4、结伴推，自由的推球。老师在一旁个别指导。四、结束。带小挚友回教室，解小便，喝水，休息。附故事：有一天，小蚂蚁走在路上，她走着走着，望见了一个白白圆圆的东西，小蚂蚁用力的去推，“黑哟，黑呦”小蚂蚁用了全身的力气，可是怎么也推不动。突然，白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音，“咔嚓”一声，白白圆圆的东西裂开了，从里面走出了一只小鸡，鸡妈妈来了，小鸡赶快扑到妈妈的怀里。托班语言教案 篇3设计意图：苹果是幼儿最熟识、最常见的.水果，以此作为教学内容，是在幼儿有肯定干脆阅历的基础上，促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征，在语言活动的基础上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往

5、意识。活动目标：1、情愿和同伴一起参与老师组织的找挚友嬉戏。2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。活动打算：魔术袋一个，苹果若干，苹果标记（红、绿两色）每人一个。活动过程：1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？2、谈话：（1）苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？（2）学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。3、嬉戏找挚友。每位幼儿拿一个自己喜爱的苹果标记，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲找挚友，幼儿边唱边找挚友。（此嬉戏可反复进行）（1）找和自己颜色相同的苹果挚友；（2）找和自己颜色不同的苹果挚友。4、嬉戏结束，大家一起吃苹果。活动延长：1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人共享。2、学习歌曲大苹果。