2022大班教案集合5篇.docx

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1、2022大班教案集合5篇大班教案 篇1活动内容：秋天的桔子（中班）涉及领：科学、语言组织者：陆乐（彩香一村其次）活动目标：1、运用各种方式来感知发觉桔子的特征，积累更多有关桔子的阅历。2、乐于用语言大胆表达自己的发觉，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。3、主动参加活动，在活动中体验欢乐。教案打算：桔子若干、桔子图片、桔子制品、盘子、毛巾教案过程：一、引出课题，激发幼儿学习爱好韵律水果娃入场，营造果园场景。二、感知桔子的外部特征1、桔子有许多隐私的哦，老师在每个桌上都放上了桔子，请小挚友自己拿一个细致的看一看、闻一闻、摸一摸，发觉了什么隐私呢？小结：桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表

2、皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点芳香。三、动手剥桔子并品尝、剥桔子刚才我们已经了解了桔子外面的一些隐私，现在想不想看看桔子里面藏着什么隐私？2、师生一起边念边剥桔子剥开了，发觉了什么？那我们拿一瓣桔子，说说一瓣桔子像什么？3、吃桔子象个小船开到哪里去呢？张开嘴巴里尝尝桔子是什么味道的好吗？4、了解桔子制品桔子的用途可多了，平常小挚友还吃过哪些桔子做的食品呢？四、桔子皮小制作1、桔子吃完了，我们用桔子皮来做个拼图的小好吗？拼完了和旁边的小挚友一起说说你拼的是什么。2、韵律活动水果娃出场。今日，我们发觉了好多桔子的隐私，小挚友们真能干。桔子丰收喽，让我们去多摘一些带给弟弟妹妹吧！上面就是本次

3、共享的幼儿园科学教案文章的全部内容，讲的是关于幼儿科学活动探究与分析等方面的内容，希望对大家有用，大家的看法可以干脆反应给我，更多相关的教案的好文章可以干脆在本站搜寻，幼儿科学活动教案大班，幼儿园科学领域活动报道，更多的相关内容可以参阅小班科学教案。大班教案 篇2一、教学目标：1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本事，并熟识故事人物和对话。2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿接着探究昆虫的欲望。二、教学打算：黑板、图片三、教学过程：1、猜谜语“今日刘老师要给大家猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。”（老师讲谜语）“你们猜到是什么小动物了吗？”（幼儿回答）依据幼儿的状况可以再说一遍谜语。老师揭开谜底（蜘

4、蛛）“那你们看到过蜘蛛吗？谁能说说看蜘蛛是怎样的？”幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的外形特征。老师在旁说明（蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形）“那你们知道蜘蛛有什么本事吗？（幼儿回答）那蜘蛛织网是为什么呀？”（幼儿回答）“那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本事，它有了这个本事究竟怎样了？”2、讲故事事先在黑板上贴有蜘蛛和网的图片，老师起先讲故事，一边讲故事一边把故事中的动物引出来，用图片的方式贴出来。故事讲完“这个故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最终蜘蛛把网织好了吗？那蜘蛛在织网的时候有没有别的小动物和它说话呀？有哪些小动物呢，这些

5、小动物又说了哪些话呢？（幼儿回答，要求幼儿把话说完整）了解蜘蛛的外形特征以及它的本事，并熟识故事人物和对话。知道昆虫和人类的关系，激发幼儿接着探究昆虫的欲望。提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。“原来蜘蛛在织网的时候有很多小动物和它说话，但它都没有回答，它始终用心地织网，始终坚持究竟，所以它把网织好了。那蜘蛛把网织好了有没有捉住哪只昆虫啊？（幼儿回答）现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好挚友，它能帮助我们吃掉很多害虫。“那现在刘老师要问问你们，除了蜘蛛织网能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本事的，是我们大家好挚友的？”

6、（幼儿回答；小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫）“除了小昆虫有这些本事那还有哪些小动物有这本事的？（猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛）“今日小挚友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本事，那你们想不想好好学本事，长大做个有用的人呢？那你们做事应当像故事中的蜘蛛一样坚持究竟，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本事。”大班教案 篇3设计思路:活动的灵感来源于篮球中的传递协作，在NBA中被称作传递胜利和欢乐的运动，在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点，必需以动作代替语言呈现心情和快乐。该活动通过球体不断传递过程，在完善幼儿手腕；腰腹肌协调熬炼过程中，在与同

7、伴的互动中传递心情和快乐，最终传接的环节力求勾画出活动的内涵，为了传递最“轻”的情意和欢乐，我们往往须要最“重”的耐性与细心去共享彼此的.欢乐，须要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。活动目标：1. 发展幼儿传、接球的实力。2. 培育幼儿团队协作，谦让有序的品质。重点：促进幼儿传球、接球的实力。难点：突出相互间的合作,培育幼儿团队协作的意识。活动打算：环境创设：篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个，水壶一个活动设计：热身打算：一、诱导活动：幼儿四散于场地中，自由玩球2分钟，老师激励幼儿多样性玩球诱导练习：手腕左右拨球（手指敏捷性）、手掌左右搓球（肩关节和肘关节）、手掌上下

8、搓球（腰腹）、人坐球上旋转（身体限制、大小腿协调）二、趣味传球快慢节奏左右传球：幼儿背靠背2人一组，通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴三、快乐传递：通过球不断传递，完善手腕和腰腹肌协调用力过程，并在与同伴的互动中传递欢乐。向心圆圈传球：1、幼儿手拉手成相宜大小圆形，依据相宜的节奏；通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴（2球4球，音乐适中速度）2、离心圆圈传球幼儿列队圆形，依据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴（4球6球，音乐适中速度）3、离心圆圈传大小球：幼儿列队圆形，随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴（4球6球，音乐适中速度）4：传递“快

9、乐”：幼儿手拉手呈圆形：随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹协作当心的将手中的“东西”中的传递给同伴大班教案 篇4教学目标：1、初步理解事物都是处于改变之中的，学习以辨证科学的看法看待四周事物。2、大胆表述生活中自己发觉的各种改变。活动过程：说说自己从小到大的改变一转瞬呀，我们上幼儿园已经三年啦！在这三年里你有什么改变？是呀，孩子们，你们发觉自己长大了这些都是个令人兴奋的改变。二、生活中的改变1、第一次选择（看看会变的，再看一样不会变的）那么，我们生活中会有改变吗？这些东西都相识吗？因为都是你们熟识的东西。我和你们一起来做一个小小的试验，这个试验发生在你的大脑里，须要思索，选择一样东西，假如你认为

10、它像你一样会发生改变的，请放在这张桌子上。假如你觉得你选的这样东西，不会发生改变，就把他放在这边。有想法吗？有想法就来试一试，随意选一样东西，经过思索，放在合适的地方。（老师依据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳改变须要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种改变等。）2、其次次选择（只看不会变的东西）再给你们一次选择，会改变的放在这里，不会改变的放在这里。其实，这是一个改变的世界，我们身边的事物时时刻刻都在发生改变。许多看似不变的东西其实都会有改变，关键是我们必需细致视察和思索，才能发觉它们的改变。三、了解、观赏其他的改变（1）播放反映人类进化、汉字演化、货币演化过程的ppt。（2）珠穆

11、朗玛峰的改变。（3）播放反映通讯工具改变过程的ppt。（4）播放反映房屋改变过程的ppt。大班教案 篇5活动目标：1、在讲讲、做做、表演中，感受中国唐装别出心裁的美。2、体验合作的乐趣。活动打算：1、了解中国过年的习俗。2、每人穿唐装。3、收集挂历、喜贴。4、制作道具的材料、百宝箱一只。活动过程：一、介绍喜爱唐装的理由1、立刻要过年了，今日大家都穿着堂装，喜气洋洋，真美丽。2、你喜爱唐装吗？为什么？你穿的唐装在哪里买的？3、你穿的堂装与别人有什么不同？小结：唐装很美，它别出心裁，是我们中国特有的服装。你看，不管老的，少的，男的，女的，中国的，外国的，都喜爱穿我们的唐装，除了它的美外，更因为它寓意着喜气、祥瑞和好运。你们有什么方法把唐装的美展示出来呢？4、幼儿探讨。二、合作1、你们打算怎么样来进行唐装表演呢？2、幼儿自由探讨（1）激励幼儿合作表演。（2）激励幼儿自己动手制作道具。三、表演唐装1、幼儿展示唐装的美，老师赞许激励幼儿大胆表演2、老师参加孩子一起表演。四、延长激励幼儿事后了解更多中国过年的习俗。活动小贴士：1、老师在整个主题开展中关注来自幼儿的热点，本活动便追随了孩子的发展。2、在以分组的方式进行活动时，另一部分幼儿也可作为观众的角色来参加活动。