教育教学管理档案.pdf
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1、教育教研管理制度 为了在全校营造一个浓厚的教研氛围;引导教师学大纲、学教材、学教参;提高教师驾驭课堂教学的能力;深化教学改革;优化教学方法、手段;增加教书育人科技含量;实施科研兴校战略;全面推进素质教育;提高教学质量;特制定本制度.1、学校积极支持教师进行教学研究和改革活动.建立校长、分管教学的副校长教科室教研组备课组教师为主线的教研管理体系;在教研活动中实施教研组长负责制;蹲点干部要协助支持教研组长工作.2、教科室、各教研组每学期要根据市、县教研室要求及本校实际开展形式多样的教研活动;深化教学改革;促进教师教学方法、手段的优化.3、学校实行周教研、月教研、阶段教研制.周教研活动的主要内容:集
2、体备课:讨论确定近期教学内容的处理意图和安排意见;重点及突出重点的办法;难点及突破难点的办法;知识点及消化知识点的办法等;组织年级内同行教师随堂听课;评议年级内的公开课;公布周签情况及分析测试情况等.月教研的主要内容:组织教师学习教学理论和本学科的研究动态;前沿信息及教学经验;听、评全校性的公开课、达标课、研讨课等.阶段性教研主要内容总结大型考试的情况;修正教与学的具体计划.每次教研活动要做到“三定”定时间、定内容、定中心发言人.二有:有活动项目;有过程记录.4、教师必须按时参加教研活动;不得随意迟到缺席;各教研组长、备课组长作好记载;每迟到二次;缺席一次将从年终的教学质量奖中扣 5 元;对于
3、到会不发言的教师;视为缺席.查教研组长笔记 5、教师投身于教研教改活动之中;每学期必须写一篇高质量的教改经验总结或教改论文、专题研究报告等;对教研成果在县、市获奖的教师将按城关二中教研成果奖励方案进行兑奖;对于不能按要求参加教研活动;一学期里没有教改成果;对县、镇、校及教研组分派的教研任务不积极接受或不能认真完成的教师扣 5 元.6、广泛开展听课、评课活动.要求校级领导每周听课不少 30 节;中层干部不少于 25 节;教师不少于 20 节;每少一节在年终常规教学考核中扣 1 分.7、按学校、教研组、备课组的安排讲公开课、观摩课、研讨课、达标课等;凡不能按要求一次扣 5 元.8、加强课题实验管理
4、;落实专题研究常规;所有课题必须做到:每个专题要有一份专题研究总方案;每学期要有一份阶段性研究计划专题名称、实验阶段、目的、研究活动日程安排 每个专题要按阶段研究计划进行实验.每个专题小组每周要进行一次专题活动;活动做到“四定”;即定人员、定时间、定内容.做两有;即有活动项目、有过程记录.每学期各专题小组理论学习或评专题研究课不少于 8 次;每位专题研究教师每学期至少讲一节专题研究课;提供一节专题研究课教案;听 10 节专题研究课.每位专题研究教师在学期结束时;要结合研究内容写一份阶段性成果论文或经验论总结.每位课题组长要写一份工作总结.各专题研究教师必须有学习笔记.建立完备的课题研究档案.本
5、学期起每学期各专题组上交一份完整的档案资料;内容有:题研究方案;阶段性计划;专题研究课教案;专题研究活动记载;专题学习材料理论学习材料、外出学习材料;教研成果论文、证书、成绩分析;学生情况调查等.9、每位教师做好教研活动记载;自觉进行理论学习;每学期理论学习不少于 5 篇.10、学校每学期都要按 20%的比例评选“五优”即评选优质课、优秀论文、优秀教案本、优秀教研组长、备课组长、优秀课题组.对获校优质课、优秀论文、优秀教案本奖的老师进行奖励;对被评为优秀教研组长、备课组长进行奖励;专题论文、专题课在县、市、省获奖;学校将分别给予不同程度的奖励;专题论文在教育部门主办的杂志刊物上发表;课题在县、
6、市、省获奖;分别给予不同程度的奖励.县级指一等奖、市级指一、二等奖、省级指一、二等奖 注:学期结束时学校对照以上制度进行检查;落实奖惩.教学常规检查制度 一、学校领导分别入 12 个教研组;每学期参加 23 次教研活动或集体备课活动;教务处或教科室定期检查活动记录.二、每学期教务处在开学前、期中前后、期末抽查教师备课笔记;特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记.并做好检查记录;每学年举办一次评选优秀教案活动.三、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记;教科室每学期检查两次教研组长的听课笔记;校长每学期检查教务主任的听课笔记.四、教务处每学期要普遍检查学生的作业和单元检测 12 次;并做好必要的
7、记载.五、为了解教师教与学生学的情况;教务处可随机抽测部分年级、部分学科的教学质量.六、质量抽测由教务处组织命题或者与兄弟学校调配试卷;请教研组长、备课组长或相关学科的骨干教师参加;本年级任课教师回避.题目注重双基和能力的检查.阅卷由教务处指定人员参加;教务处负责成绩统计与试卷分析;并将结果及时通报.七、每个教师在期中、期末考试后都要填写教务处下发的质量分析表;做好成绩统计、试题分析.八、教务处在每学期的期中考试后两周内向全体教师通报考试质量分析.九、教务处每学期召开学生座谈会 12 次;或学生问卷 12 次;了解教学情况.作业布置、批改与检查制度 1、布置作业要有典型性;难易适度、份量适当.
8、形式要多样;如:收集信息、社会实践、小实验、制做标本、学具等.要避免留大量重复抄写的作业.作业题要能体现:巩固所学知识;提高学习解决问题的能力;教会学生动脑思考.2、严格执行对学生作业的“独立、按时、整洁、规范”的要求;注意培养学生良好的作业习惯.3、及时批改;提高批改质量;不准学生代批.认真讲评;纠正作业中出现的问题;加强个别指导;做好作业批改记录.4、作业次数要求批改:数学、英语每月不少于 20 次;语文每月 10次;作文每间周一篇;详批四篇.物理、化学每月 10 次;其他学科原则上每周检查一次.5、根据学科特点;采用灵活多样的批改方式;提倡评语式批改;以激励为主.图书阅览室管理制度 一.
9、开放时间:每周星期三上午为学校教职工借阅时间.每周星期一至星期五午饭后午眠时间不开放;课外活动和星期六、星期日下午放月假不开放为学生借阅时间.二.借阅方法和借书数量:原校教职工凭借书证到图书室借书;每次不超过 5 册;到阅览室借书刊每次限一册;报纸只能在室内翻阅.学生凭有本人照片的借书证到图书室借书;每次限一册;到阅览室凭学生证借书刊阅;离开时必须归还.三.还书时间 教职工借阅图书室的教学用书;借期最长不超过一学期;借阅览室的书刊借期不超过一周.学生借书时间不超过一月;放暑假或寒假前一周必须将所借图书全部还清.教职工调离学校;必须还清所借的书刊;否则学校 不办理相关手续.四.赔偿方法 无论教职
10、工、学生借的书刊若有损坏、遗失或逾时不还者;一律按 3 至 5倍价格赔偿.以上规定请教职工共同遵守.教育教学质量评估奖惩制度 为客观、公正、公平的反映教师教学质量;充分调动教师的积极性;推动全校整体教学水平的进一步提高;本着以教学为中心;以需求为导向的原则;在原教学质量评估办法基础上制定本制度.一、教学质量评估范围 凡在校内任教的教师均为评估对象.1.主体由教务科、各教研室主任负责组织评估.2.按各专业进行评估;每学期由室主任组织教师统一填写评估表送到教务处.3.按照本部门制定的评估标准组织评估;年底将结果报到教务科.二、主体班教学质量评估内容 1.教学内容:理论深度;思想性、科学性、逻辑性;
11、重点、难点、热点、疑点的阐述;理论联系实际能力.2.教学方法:教学态度;语言表达能力;课堂组织能力.3.赋分等级:每一项评估内容分三个等级:优秀 90 分、一般 75 分、较差 60 分.教学内容占 70%分数;教学方法占 30%分数 三、教学质量评估程序 1.每学期开学后;由学生科对班主任进行动员;让学生明确评估的目的、意义、办法和要求.2.教务科提前一天将评估表发放给班主任;每周最后一节课结束后;由班主任组织学生对一周内所有任课教员进行评估;评估结束由班主任组织收集评估表.3.评估表由教务科统计;按照评估等级折算成评估分数排序.4.每个教研室主任每学期到教务科审查本室的评估统计情况;核实无
12、误签字后存档;作为年底评奖依据.5.每学期末;由教务科将任课教师评估分数进行综合排序.6.将排序表上报主管领导和评奖委员会.7.教学评估工作由教务科非教学人员组织实施.教职工考勤制度 一、请假规定 1.事假、病假:教职工本人因病或有重要事情确需离岗;可以申请病假、事假.请假在 1 天以内的由分管主任批准;请假在 1 天以上2 天以内者由分管副校长批准;请假 3 天以上包括 3 天者需经校长批准.2.婚假:教职工符合国家法定结婚条件;办理了结婚登记手续;可享受婚假一周;若到晚婚年龄男25周岁;女23周岁;可享受婚假两周含节假日.3.产假:女教职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的;产假一般
13、为 3 个月.4.丧假:丧方为直系亲属;假期为 5 天不含节假日;丧方为重要社会关系;假期为 1 天含节假日.二、请假手续 教职工必须严格履行请假手续.须填写请假条由学校统一印制;写明请假事由和请假时间;并经学校有关领导批准签字;报办公室值班考勤人员备案后方可离岗.同时由本人告知所任课班级的班主任或学生;做好调课或安排.虽已请假但尚未办理请假手续填写请假条或未被批准;或请假期满逾期不归;均以旷工论处.三、日常考勤量化积分 200 分 1.日常考勤:旷工:即不能按规定时间签到、签退、抽查空岗者一次扣 3 分;请假事病假:每节扣 1 分;每天按 8 节计;会议:迟到一次扣 1 分;请假一次扣 2
14、分;旷会每次扣 5 分;上课:迟到、早退每次扣 5 分;误课每节扣 10 分.2.监考、阅卷、运动会、其他重大集体活动:考试监考:请假一场扣 2 分;迟到一次扣 5 分;旷考一场扣 8 分.阅卷、运动会:迟到、早退一次扣 2 分;请假一小时扣 2 分;旷工一小时扣 8 分.重大活动:由学校或上级统一安排的集体活动无故不参加一次扣5 分;请假一次扣 1 分.3.函授、自学考试:执行请假制度不扣量化分;考勤补助参照事病假标准执行.四、考勤奖励 1.旷工:每次扣 10 元.2.请假事病假:每节课扣 5 元;每天按 8 节计.3.会议包括各处室召开的会议:旷会每次扣 5 元;迟到、请假每次扣 2元.监
15、考、阅卷、运动会、大型活动按会议标准执行.4.误课:误课每节扣 3 元.五、说明 以下所有照顾情况需经本人提出书面申请;经学校领导批准后;将一律实行公示.1.对 50 周岁以上含 50 岁的教职工;作两种规定:一是按正常考勤;二是对签走不作要求;考勤量化积分按总积分的 10%扣分.2.对小孩不足两周岁的女教师:按正常考勤要求;每学期照顾 50 分最高为 200 分.3.对长期病号:按正常考勤要求;每学期照顾 50 分最高为 200 分.教师日常行为规范 一、自尊自爱、注重仪表 1、教师穿着得体大方;体现职业特点.不得穿内衣、拖鞋、高根尖顶鞋、奇装异服进入校园.2、教师讲究个人形象;不允许染异色
16、发;女教师不准佩带手镯、耳环、项链、涂指甲、画浓妆和佩带挎包;男教师不允许留长发和怪发型.3、教师养成良好的卫生习惯;不得随地吐痰;乱扔废纸、烟头.4、举止文明;校内不吸烟、不说脏话、怪话、不赌博、不参加迷信活动、不传播谣言和消极思想.5、工作日中午禁止饮酒.二、诚信友爱;礼貌待人 1、讲话注意场合;态度和蔼.接待家长要热情;平等与学生家长交流;对学生不侮辱谩骂;不变相体罚学生.2、尊重他人的人格;宗教信仰;民族习惯;爱护学生;关心学生的身心健康.3、充分尊重学生;未经允许;不拆看学生信件、日记.4、课内外使用文明用语;不带情绪入教室;不恶语伤人.5、同事间团结互助;真诚相待.正确化解工作矛盾
17、;同事间做到取长补短.三、遵纪守法;遵守公德 1、严格遵守法律、法规及学校各项规章制度.2、严格按课程表上课;不得擅自停课调课.3、上课前一分钟到教室门前候课;上课铃响后开展教学.4、严格禁止有偿家教;不准组织学生参加未经有关部门批准的各类补习及活动.5、开会要准时;主动关闭通讯工具;不得随意流动或中途退场;认真记录;忌交流、打瞌睡、接打手机或做其他与会议无关的事情.四、精心备课;认真教学.1、课前要认真备课;不允许无教案上课或直接从网上下载教案直接用于教学;严禁加重学生课业负担.2、认真组织教学活动;不允许坐着讲课;不随意出入教室;不早退、不拖堂、不接打手机和上课接待客人.3、课堂用普通话讲
18、课;语言要丰富、准确、精炼、有节奏感;不说与教学无关的话;不做与教学无关的事;保持教学的严肃性.4、优化教学环境;以创新教育、素质教育思想为指导开展教学活动;坚持课下答疑辅导;耐心对待请教问题的学生.5、合理利用网络资源;严格禁止在校使用计算机网络系统做与教育教学无关的事情;严格禁止由学生替教师判卷、批改作业.五、关心集体;爱护校产 1、热爱学校;关心学校建设;维护学校的荣誉;不做有损于学校形象的事;不说有损于学校形象的话;对集体的事情;不管份内份外都要积极主动去做.2、爱护学校的公共设施;借用公物要按时归还;损坏公物要按价赔偿.教师课堂教学基本要求 1、上课预备铃响后;教师须在两分钟内到达授
19、课地点;在正式上课铃响前;教师应检查学生课前准备情况;创造良好的教学气氛.2、上课铃响时;学生起立;师生互相问好后;教师开始授课.下课铃响后;教师应尽快结束讲课;示意班长喊“起立”;待全体学生起立站好后;教师还鞠躬礼方可下课.教师不得提前下课或中途离开;如果课后有眼保健操;教师应督促学生认真做操;做完后方能离开教室.3、教师因故不能上课时;必须及时办理请假手续;由教务处安排调课或代课.课程表由教务处统一编制;确需调动者须报教务处主任批准;由教务员完成;因私事临时调课的;得到教务处的批准;并要及时通知学生做好相应的准备.因公调课;由当事人持公函提前 12 日通知教务处;由教务处办理调课事宜.4、
20、教师授课;语言完整流畅、条理清楚、准确生动.5、板书设计合理;字迹清楚、工整、规范.6、教学内容既符合大纲要求;又切合学生实际.教学目的明确;教学要求具体.7、面向全体学生;坚持启发式;合理调整教学信息输出的密度、容量和节奏;使之与学生思维保持同步;突出重点;抓住关键;突破难点.8、课堂教学要注意调动学生的学习积极性;精心设问;创设情景;注重思维训练;使讲课具有较强的启发性.9、提高教师的主导地位;发挥学生的主体作用;注意学生接受知识程度的信息反馈;因材施教;分类指导.10、教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课;学生做卷教师要下去巡视.11、体育教师要穿运动服、运动鞋上课;体育达标要落到实处.12
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