2022关于高中优秀作文汇总六篇.docx
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1、2022关于高中优秀作文汇总六篇中学优秀作文 篇1没有蓝天,就没有白云的悠然飘逸:没有风雨,就没有彩虹的壮丽斑斓:没有旭日,就没有朝霞的绚丽绚丽:没有春天,就没有百花的娇艳芳香。沧海,由于身处低位,它才浩瀚而博大;巅峰,因为置于岭上,它才伟岸而崇高。有什么样的境遇,往往会产生什么的结果,人生,因环境而精彩。我们惊羡于乔丹神话般的球技、艳羡其精彩的人生,可曾探究过其球技来自何处,其精彩因何而生。乔丹所读的高校,是美国最出名的。学校的教练是全美国高校中最好的,也是对学生训练最为严格、最科学的。一次竞赛后,教练肃穆地叫乔丹到休息室,并放录像给他看。乔丹看着看着,差点给教练下跪,他真诚地说:“老师,实
2、在对不起!我知道问题出在哪了:“进攻时我总说球给我,球给我,只为了得分:防守时又总说你去防,你去防,结果没有驾驭防守的技能。”在教练正确的教化下,乔丹特别惭愧地相识到了自己的错误,之后他注意练习防守,向队友学习、切磋球技,最终成为攻守兼备的篮球飞人,从而成就了他的神话。我们还惊羡于神童丁俊晖,小小年纪创建了斯诺克的神话,殊不知他的每一天的成长都根植于斯诺克的土壤。为了让丁俊晖早日成才,8岁时,父亲丁文均就毅然决然地让他练起了斯诺克;为了保证足够的练球时间,父亲求校长,为他申请了半天读书、半天练球的特权,并卖掉苦心经营的副食店,买球桌开起了台球馆:为了让丁俊晖能更好的发展,父亲遍寻良师,先后请李
3、忠、任浩江等名师指引:为了融入良好的台球氛围,父亲又卖掉唯一房产,南下广东与儿子一道蜗居在球馆内8平米的一角;为了见大世面,丁俊晖又不远万里去了英国在斯诺克的家乡与大师们同台竞技够了,不用再举例了,丁俊晖的神话,绝不是想象虚构可以得到的,他就创建于实实在在生活土壤之中。鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧;生活离不开环境,成才离不开奋斗。是奋斗的汗水,浇灌出胜利的鲜花,是生活的沃土,孕育出志向的硕果。没有绚烂的众星,何显皎洁的明月;没有浩瀚的大海,何来腾跃的蛟龙?伟业,因时代而辉煌;人生,因环境而精彩。中学优秀作文 篇2一枝一草皆生命,一花一叶总关情。我信任,只有拥有一段漂亮又美妙的情,将它埋藏在心底,
4、才会漂亮的绽放吧。我是一盆红掌,被一个小男孩从家里搬到教室的阳台上。有诗人曾说:用手掌当火把,把一盆希望绽放在春城的阳台上,你的寓言点燃我瞳孔里的光线。是啊!在这里有明媚的阳光照射着我,也有其他花草与我作伴。虽然有虫子骚扰我,但总有同学为我打理枯叶,给我浇水,帮我驱虫。在这里,伴着读书声,伴着欢声笑语,我华蜜而欢乐地生长着。期末考试来了,教室里充满着惊慌的空气,同学们成天里埋头于书山题海,无暇顾及我。有一天,我好渴,却没有一滴水喝,盆里的土壤干裂了,我的枝叶渐渐发黄,虫子趁机侵入,攻破叶子的城墙,肆无忌惮地噬咬着我的身体。原本傲立在花盆中的我,慢慢低下头,我火红的花瓣上被虫子叮出了好几个大洞。
5、最终,虚弱的我再也无力支撑花瓣,支离破裂的花片调落在花盆中。期末考试结束了,同学们各自把自己的花搬回家,我的主子那个小男孩,也走了过来,刚要将我搬离窗台,而当他看到死气沉沉的我,刚伸出的手又缩了回去,朝我投来厌恶的一瞥,丢下一句:我不要了。转身离去。我的心忽然凉了,莫非我要枯萎在这里了吗?正值我无望之际,一个小姑娘走来,怜惜地看着我,接着便当心翼翼地把我抱回家。每天小姑娘给我浇水,用她温热的手掌摩挲着我,拿潮湿的棉布轻轻擦去我身上的污垢,还给我喷了驱虫剂。她用炯炯有神的大眼睛凝视着我,有时还会跟我说静静话,给我读她写的作文,当她低下头时,几缕青丝垂下,掻动着我的脸蛋,我看到的她是那么美。在小女
6、孩的细心照料下,我慢慢有了精神,长出分枝,也长高了不少,结出一个个小花苞。在小女孩的关爱中,我强壮成长,最终有一天,我绽放了!伸展开漂亮的花瓣,金黄的花蕊立在火红的花裙中,尤如一个婷婷玉立的少女,下有绿叶青荫相衬,犹如一位漂亮的仙子。小姑娘,我因你漂亮的情而绽放。中学优秀作文 篇3记忆像烧断的胶片,蒙尘、划痕。在闭上眼后渐渐拼贴出忘却已久的画轴。题记绚丽的阳光穿过树叶的空隙,透过早雾,一缕缕的洒满了校内,今日必定是一个好天气。我满怀希望的走进教室。谁知,厄运正向我渐渐走近。第一节课是数学课,老师竟然发了一张试卷,说是随堂检测,下课交上,试卷不多,只有两面。但在我这个数学“学困生”看来,简直就是
7、世界末日来临啊!没方法了,只好硬着头皮“上阵”了。好不简单做完了,下课铃也适时地响了起来。我无奈地走上去交了卷,然后回到自己的座位发呆直到下午第一节课,老师才发卷子,老师虽然没说什么,但我分明看到他头上那把“隐身”的火苗。我不禁打了个寒颤。发到我的试卷的时候,我惊呆了,仿佛头顶有片乌云在下雨,有闪电在雷鸣。怎么会考成这样呢!天哪!我一下子摔进了谷底,正值我想“爬”上来的时候,老师的一句话又把我“轰”了下去。他说,回家让家长签字!我把卷子摊在课桌上,恨不得敲一阵锣,叫大家都来看看我这“光彩”的分数。正值我发呆时,隔壁班和我同级同岁,但比我大一个月的表姐来叫我放学回家了。她怀疑地问我:“你在这儿干
8、嘛呢!都放学了,还不快走!”我看着她那对光明眼睛,脑袋一转,嘿!有方法了!没错,我的方法就是让她帮我签字,都说是家长了,只要是亲戚。都是我的家长,又没说肯定是要父母。我让她帮我,她一起先死活不同意,说是不能和我“同流合污”。我当然知道她想什么了,于是,我买了一大袋子的零食给她,将她给“收买”了,要知道买零食的钱都是我的“血汗钱”啊!不过有舍有得,终于找到解决问题的“方法”了。其次天,因为心虚,没吃早饭就来到了学校,立马把卷子交给了老师,老师端详了一会儿,吓得我心里似乎有几百只小鹿在乱撞。不过,幸亏没有发觉异样,要不然我就惨了,确定会判我一个“无期徒刑”的!就这样,这件事终于是告一段落了。随着时
9、间的推移,记忆散落成沙,当你重新积累起来的时候,脑海中又会出现出熟识的那时、那日、那景中学优秀作文 篇4月是中国历代诗人喜爱描写的景物。写月的诗句最早是诗经的陈风月出(月出皎兮皎人僚兮),邶风日月(日居月诸照临下土)。以后古诗十九首,六朝五、七言诗写月的诗句就大量出现。由句而篇,南朝宋谢庄的月赋又出现了,唐宋以后写月的诗词就多得说不清了。月,在历代诗人的笔下,创建了很多美丽的意境奇妙魅力。谢庄的月赋:“白露暖空,素月统天”。江掩别赋:“日下壁而沉彩,月上忓而飞光”。辛弃疾的太常引:“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”。在诗人笔下月光如银光飞天,如金波闪耀,是多么美丽的画面。有的诗人还用“月光如水水如
10、天”,“澄江静如练,”“月照平沙夏夜霜”等来形容月光、月色,自然贴切地创建了很多不同的美丽意境。月,在古典诗词里常常是作为异乡怀人之作的背景的。妧籍:“中夜不能寐,起坐弹鸣琴。薄帏鉴明月,清风吹我寢”(咏怀),张九龄:“海上生明月,天际共此时,情人怨遥夜,竟夕起相思”(望月情远),李白:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思家乡”(静夜思)。这些都是以月为背景烘托凄清气氛的。景色之凄清莫过于夜,而秋夜之月更简单勾起人的愁思。柳永的“杨柳岸,晓风残月”是多么凄清而使人难过的情景。古诗十九首“明月何皎皎,照我罗床帏,忧悉不能寐,揽衣起徘徊”(明月何皎皎),“愁多知夜长,仰视众星列,三五明月满
11、,四五詹免缺”(孟冬寒气至),曹丕的“明月皎皎照我床,星汉西流夜未央”(燕歌行),曹植的“明月照高楼,流光正徘徊,上有愁思妇,悲叹有余哀”(七诗哀诗)都是凄清的月色中把离愁怨恨写得细致、生动。张泌的“多情只有春夜月,犹为离人照落花”,张继的“月落乌啼霜满天”,杜甫的一百五日月对月:“无家对寒食,有泪如金波,斩去月中桂,清光应更多”,更是淋漓尽致渲染秋夜的愁思。杜甫在寒食节之夜“无家对明月,禁不住地流泪,难过至极,命吴刚斩桂”。用这个神话传闻表达诗人心绪的哀痛与激烈。在艺术构思上想象大胆,非同凡响。上述所举的传诵千古的名篇,都是以月夜为背景描写把人的抽象的心态、心情,写得详细形象,写得淋漓尽致。
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