2022建筑设计的实习报告范文锦集四篇.docx

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1、2022建筑设计的实习报告范文锦集四篇建筑设计的实习报告 篇1一、实习目的，任务：通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素养要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培育的目标。1。了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。2。了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素养、及协调实力。3。结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。二、实习内容：1。了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容

2、和合作方式。2。了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的详细支配下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。3。指导老师检查指导实习工作。三、实习日期：*（略）四、实习地点、单位：地点：*省*市*路*号*金融中心9楼单位：中国建筑技术集团有限公司*设计院五、实习经过：大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司*设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对详细设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也渐渐明晰，对将来有了新的定位

3、，信任这段实习经验在我将来的建筑设计生涯中将发挥不行替代的作用。以下是我实习的经验和心得体会。实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时间的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激烈万分来形容一点不为过，剧烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们相识一下，以后好跟着他学习，他起先也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指

4、引了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告知我一些简洁的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，最终有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候常常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了许多规范上的不足，然后他就耐性地告知我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资国家审核批准设计院做出

5、建筑方案中标设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）建设部审核批准施工单位施工监理进行审核施工完成，交工装潢公司进行装修交工由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要根据规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案（必需符合结构要求）进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）立面，剖面设计水电，供暖，电梯设计。对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作绘图。绘图所用程序为autocad计算机协助设计。程序具有二维，三维绘

6、图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟识里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线墙线门窗楼梯屋内布置标注。还要一边绘制一边修改。刚起先画一些简洁的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候常常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就须要有足够的细心和耐性去修改。在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参加几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被运用，因为我方案还处在现实与志向的交融处，也就是不结合实际，但是这可以熬炼我的思索 ，积累累更多的阅历来为以

7、后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，须要更多思索和更多的阅历做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟识，这有从实践中吸取阅历。在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简洁，也须要开发大脑资源和充分的想象力，还有要打算多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有时候别人给你个小区让你用ps处理，这都是常见的事，所以学到ps也是当务之急，在这段实习的过程中，ps的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。在我们所里，3d是不常用

8、的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用sketchup来画效果图来表现一下，所以在这不会3d可以，但肯定要会sketchup这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，必不行缺少的，想要提高自己的修养，关键要时常的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。在实习的过程中，除了要对所学的理论学问进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁困难的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。或许我们不必将这个关系看得太

9、困难和过分重要，终归我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也须要肯定的时间渐渐积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的沟通，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以闲聊的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也主动参与了，这多少也会增加我与同事之间的沟通。能够在短时间之内相识到了一批设计人员，信任这是我在实习中获得的珍贵的人际关系资源；但是对于自己在沟通上的不够主动主动以及他们沟通的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。六、实习心得其实，四个月下来，才发觉自己高校四年学的学问太少太少了，专业性

10、的学问只接触个皮毛，我突然发觉我的将来、我的希望、我得曙光我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充溢每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步！在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的沟通，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上探讨，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道！总体来说，我觉得这次在设计探讨院的实习还算是比较满足的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展状况，以及相识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学

11、到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的相识。不过令我觉得不满足的地方还有许多：在日常的沟通中不够主动主动，引致在工作时产生困难；此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度信任我能够充分吸取这次实习的阅历和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的实力成为能够对社会做出贡献的年青人 。建筑设计的实习报告 篇2转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结

12、景观建筑设计岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在景观建筑设计岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在

13、改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合景观建筑设计岗位工作的实际状况，仔细学习的景观建筑设计岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在景观建筑设计岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在景观建筑设计岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识

14、工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对景观建筑设计岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据景观建筑设计岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 不遗余力完成景观建筑设计岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到景观建筑设计岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法

15、，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，

16、团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对景观建筑设计岗

17、位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作安排，接着加强对景观建筑设计岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有

18、更好”。4.接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。面都要做适当的调整和适应。我在建筑设计技术专业岗位渐渐的熟识工作环境和工作同事后，渐渐进入工作状态，每天根据安排的任务按时按量的完成。在渐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细微环节确定成败。建筑设计的实习报告 篇3通过设计院的实习，在弥补学校学习的不足的前提下，明确在职建筑师的基本工作程序，工作方法，专业要求。积累阅历毕业后能更好的适应建筑市场的发展，设计院的工作形式和社会的要求，提高

19、综合设计的实力，达到预定目标。学会建筑设计专业与建筑行业中其他专业的合作，在了解本专业学问的同时驾驭必要的相关专业的学问。学习工作的方法和协调应变实力。提高与人沟通合作的自身实力，为以后工作积累阅历。驾驭必要的工作软件，可以基本实现独立计算机绘图，进行建筑设计方案的表达和建筑施工图的绘制。了解并驾驭建模所需的3D软件，达到可以局部建模的程度。了解整个建筑工程基本流程，为日后参与工作积累阅历。实习内容初步了解设计院的工作和工程程序，了解建筑设计师的基本工作内容工作周期，工作方法和各专业合作方式。参加设计小组的方案探讨，参加建筑基地调研查资料。学习新规范。学校自带设计的初步方案。实习日期20xx年

20、3月9日至20xx年6月26日实习地点及单位地点：吉林省长春市蔚山路2499号单位：吉林建筑工程学院设计院实习经过大四下学期，学校要求设计院实习。由于想在大五学期打算考研复习，所以在选择设计院的时候就选择了在长春本地的学校的设计院进行实习。在网上投了简历后，与人事部门取得联系，得到了在设计院实习的机会。在20xx年春节之后起先了为期3个月的实习生活。3个月的实习让我学到了在学校学不到的学问，指导老师的阅历，画图的方法，设计方面的规范和法规。更让我对于建筑设计有更直观的感受。跟随指导老师去建筑工地的经验让我更加具体的了解建筑施工的细微环节及建筑内部结构的详细问题。施工图设计阶段详细规范的内容和详

21、细施工图表达的方法都有了进一步的了解。对详细设计流程，平面图，立面图，剖面图以及最终的效果图的要求规范都有了更深的了解，知道自己在学校时画的图都有着很大的问题。在今后的在校学习有着巨大的帮助。对设计也有了更深刻的理解。初到设计院的前两天指导老师并没有给我详细的工作，也没有给我支配详细的工作位置，将我支配在小会议室。小会议室的书架上放满了规范，建筑杂志，还有其他各种各样建筑类书籍。前两天负责我的刘工给了我两本以前设计院设计的施工图图集。刘工让我先熟识设计院做过的设计和施工图的画法。虽然在学校的课程作业也有施工图设计，主要是住宅施工图。在看图集的时候就特殊留意住宅施工图，看过几套后发觉自己在学校画

22、的施工图基本达不到最终施工的程度，还有须要学习的地方。主要是结构和水暖电方面的问题。看了一周的施工图图集，刘工给了我一套公建施工图让我照着画。刘工说看图不能反映出来问题，只有自己亲自动手画的时候才能知道是否驾驭了施工图画图的要点。在画图的期间真的发觉了很多问题，很多之前做设计没有考虑的问题，主要在于设备管道的处理还有制图规范的问题。以往画图没有精确的制图规范，对于引线和标注就随意画，但是刘工说施工图画法也是有规范的，让我自己找资料完善。很多的建筑施工及结构细微环节都太清晰，在查资料，与最终总图比照及询问刘工之后才将整套施工图大体消化。虽然不是自己做的设计，但是在描图的时候还是有许多的收获，例如

23、卫生间的布置，管道井的平面和剖面尺寸设计，地下室结构和停车位处理等等。通过描图我明白了这个完成的设计是须要兼容建筑各方面的要求的成果，绝不是建筑师追求外形追求新奇而不考虑实际建筑状况就能完成的。最终还看到了这项工程的预算表和材料分析表，发觉设计建筑须要考虑成本和节能。虽然在学校老师也提过要考虑节能成本的问题，但是也就是最初级的节能问题，例如柱网和外墙应有保温层。保温层原委是什么材料更节能，梁板柱原委能做多粗多厚都是一个阅历值，但是在设计院是须要精确计算出来的。与我一同实习的有一个学结构的同学，刘工常常给他剖面梁板的设计。我们在学校虽说做的是方案图，但是与设计院的方案图相差许多。在画完一套施工图

24、之后，自己真正收获了很多在设计方面，在制图方面甚至在画图软件操作方面的阅历。看了两个师姐画图，发觉自己的CAD画图技术没有驾驭技巧，师姐画图时是又快又省力。对于软件的操作问题上，请教了师姐很多快捷键的运用和画图的依次还有一些常用技巧。由于作为实习生，没有太多的图交给我画。我在没有事情的时候除了看师哥师姐画图以外，还参与了两次小组方案探讨和帮助师哥做手工概念模型。对于手工制作模型，在学校的时候曾在大二做过大师作品分析还有以后的每次设计都会有小模型分析，所以对于模型制作还是很有阅历的。PVC板制作模型是在学校常用的模型材料，但是在设计院帮师哥做模型的时候就不同了，材料许多，用途也不一样，还有3D打

25、印设备。我只能帮师哥打下手，做点细枝末节的东西。全部模型的尺寸形态状把握，材料的性质都是考虑的范畴。动手制作模型也是须要动脑的。跟师哥们一起做模型还是很好玩的。这种动手的工作一般在院里都是男生来做，画图一般都为女生。女生间或在方案推敲阶段也做模型。经过两天的时间我们几个人做了一个1比100的建筑场地及建筑模型。虽然大家都是腰酸背痛，但是对于成果还是比较满足的。设计院的建筑模型做的非常具体，有体块模型也有特地向甲方展示内部功能的模型。在模型制作的时候须要心细仔细，对于建筑本身要足够了解，对于模型材料的性质要足够了解，选用适合的胶及切割工具。小组探讨是实习中期参加的，是一个小型公共建筑设计，建筑设

26、计选址在松原。在我参与探讨的时候方案已有雏形。刘工和师哥师姐们对于建筑本身与四周环境的关系进行探讨，探讨建筑形态如何与环境相结合，什么样的建筑形态能兼备功能运用和环境设计。探讨时方案组的每个人都拿出自己的概念模型进行讲解，刘工有点评也有修改，最终保留了2个概念进行深化。方案组有一位学姐的概念让我记忆深刻，她的方案是从人文角度对这片地及松原市的历史着手，最终形成的一个模型。打算的非常充分，有模型，有分析，有概念。对于建筑与场地的关系她选择将建筑弱化，体现四周环境和场地后方公园，让建筑有代入感，充分体现了“不在场”建筑的特点。这种概念展示在学校我们每次做方案的时候都有，就是老师口中的“一草答辩”，

27、每个人就自己的方案说说设计想法，设计概念。当然，设计院的概念展示比起我们在学校要正式要全面的多，打算的相对更加完整。刘工仔细听了每个人的方案概念，选出最适合的两个接着深化，其他人的概念有欠缺的可以接着修改或者应用到两个深化方案上。小组探讨持续了大半天，会后刘工给我留的任务就是帮助方案组找资料。我在接下来的一个星期跟方案组的师哥师姐在小会议室翻找各类建筑杂志，建筑设计集和上网搜寻相关的公共建筑设计。资料查找也是一件很重要的事情，全部相关的资料都会引发一个新的建筑思路，一个新的建筑细微环节的创意。然而对于我来说最难的就是辨别资料是否有用，表面上看似没有用的资料可能在外部环境上可以起到作用。最终我们

28、把找到的资料汇总，将两个方案深化，然后计算机作图画出方案阶段图纸，等到下周再进行小组方案探讨。接下来的小组探讨就是在两个设计中选出一个作为投标方案，另一个作为陪衬或者候选方案。最终进行细化和模型制作和投标文本制作。接下来就是投标和给甲方报告和讲解。很缺憾没能跟总工一起参与投标。没有详细了解投标方面的事情，也是本次实习期间比较缺憾的一件事。虽然没有参加实质的方案探讨，但是在旁边帮忙收集资料和看学长们一步步完善一套设计让我感叹设计院的项目设计周期和工作效率。在学校我们半个学期做完一套课程设计，这个速度在以后的工作期间是完全不行能的。总工总在强调效率，效率，在我们的工作室里也贴着总工的书法，写的就是

29、效率。效率是工作中重要的一点。提到工作室，我始终很憧憬设计院的工作室是什么样的，我曾经去过土木风，绿地，石油化工设计院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面积相对较小，人相对较多，物品摆放很随意，个人物品也许多，可能是工作室时常有人加班，在墙角还放着折叠躺椅和被子之类的物品，室内设计也是现代简约感十足。但是向石油化工设计院这样的由于建筑本身为日伪时期老房子，建筑用料均为石材，每个屋子都很大，设计人员相对较少，室内也都是老旧木质地板，木质桌，台式电脑。而建工设计院是新建的，几年前才整体搬到长春市高新区。建筑内部都是现代装修风格，工作室更是简约并体现现代感和肯定的设计感。比起私企少了一份凌乱，多的

30、是整齐和秩序。我在的探讨室总工在强调工作效率的同时更加强调工作环境，只有整齐的环境才能提高工作效率。在实习期间得到了一个机会细致探讨住宅的节点详图。在完成学校住宅施工图课程作业期间对于墙身节点和阳台飘窗节点都有，但是当时的任务就是看懂节点构造即可，没有要求画出节点构造。从来没有自己画或者设计一个节点构造，对我来说独立设计就是一个挑战。在也许了解墙体构造和参照已有的其他墙身节点，自己独自画出了一个墙身从女儿墙到基础的一个剖断墙身节点。对于女儿墙的节点构造，以前在学校画施工图时完全没有留意到，保温层，防水层的也许厚度，以及常常忽视找平找坡层。将自己画完的图给学长们看，学长们提出很多问题和错误都是以

31、前画图时没有留意到的，还有最重要的就是标注乱，不整齐。这个问题的出现就是在于画图时间不长没有驾驭大家默认的标注形式。学长说这种问题多画几次就明白应当如何标注了，尤其是标注材质的时候。实习期间也不是总有图要画，也有一段时间我所在的科室都没有活要干。总工组织我们全部的实习生开展一个建模竞赛。要求SU，3D不限，给出一个别墅平面图让我们将模型制作出来，要求细部。整整一天，我们几个科室的实习生都在会议室做电脑模型。因为之前在学校有过电脑建模的阅历，SU和3D都会一些，模型大体很快就建出来了，但是在处理细微环节问题上，就遇到了障碍。具体建模时就会在整体上改动很大，还有许多构造的学问都不全面。忙了大半天将

32、模型，材质和场景都做完了。给师哥师姐们评分。发觉许多错误的地方，在部分细微环节例如雨篷的构造就是错的，室内的梁柱结构也有的有问题。材料的应用和选择有欠缺。但是总的来说，对于第一次具体建模的我们还是可以认同的。在学校做设计的时候没有具体做过模型，才发觉自己原以为的一些默认的东西都是错的。让我印象最深刻的是墙和柱的尺寸还有雨篷的构造。墙和柱对我们大四的学生来说不是生疏的，在学校做设计我们默认柱400X400,，墙厚400。但是总工说虽然墙厚和柱的尺寸不是我们建筑专业设计的，是要由土木专业计算出来，综合详细荷载称重配筋等相关问题租后才能得出详细尺寸，建筑最起先画的就是方案图。但是不是全部的柱就有默认

33、尺寸，要有阅历值，不同的建筑功能，荷载数量。在做方案设计的时候就应当大致能估算出柱和墙身的尺寸。这个尺寸估算的好处就是对于建筑面积和建筑结构和运用空间有一个详细的把握。对于建筑师来说不能将全部的问题都推给下一级解决，虽然建筑设计在建筑专业是开端也是首要，全部之后的学科都是协作建筑设计服务。但是作为建筑也要在做形体设计的同时考虑到后面水暖电和结构的问题。建筑是一个合作的学科，我们可以说建筑师在期间起到关键作用，但是也要与其他学科相协作，不能异想天开只做外形没有建筑结构的概念。对于雨篷的构造设计的问题。雨篷是很常见的构件，只要有入口就有雨篷，每个设计都会表达，甚至在剖面上有时也会体现。在低年级的时

34、候，只知道有雨篷这个构件，老师说只要图上表达出来就可以，剖面也是表现出来就可以。但是随着年级上升，对于方案图已经偏向实际工程和构造方面，在平常课程作业答辩或者课程作业本身都会多少涉及到构造的学问。并且学校也有建筑构造这门课。在构造课上也学到了雨篷这个构件，对于雨篷来说我全部的学问就是挑板式，保温还有就是组织排水。有一次课程设计画雨篷剖面老师干脆说我画的是错的，但是我也没细致问错在哪里。这次制作模型的时候，也是向以前阅历做，总工看图的时候就跟我说雨篷的构造是错的，错在哪里没有告知我而是让我自己再看一遍构造方面的书。他说我还是有一部分构造的学问但是没有系统驾驭所以画的东西也是只对了一半。评图结束我

35、就对雨篷的详细构造起先探讨。发觉我只驾驭了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板与圈梁一起现浇混凝土结构，所以在雨篷的高度上就出现了问题。还有就是在厚度上也没有留意都是根据板厚100干脆延长出去。事实上厚度只有60左右。在模型大赛结束后很长时间都没有什么活安排给我，有的也是一些小活，让我帮忙校正图什么的。还有就是画一些卫生间的铺地。在空余的时间我就多看看书。在实习期间发觉自己不会得东西真是越来越多，以为会的东西现在也没有百分百的把握了。自知基础出现了问题就起先看基础的东西，构造方面，建筑设计原理方面的书。正赶上下达新规范

36、，我跟去学习的学姐要了笔记也起先学习规范。实习的后半阶段就在学习和帮大家做一些小活中度过了。随着实习的将要结束，我起先了两个自带设计项目的设计阶段。学校布置两个设计，大夸设计和高层写字楼设计。对于高层写字楼设计，在看了一遍新规之后知道了详细的设计方向。查了很多的结构方面的资料，对于以前从来没有接触的剪力墙结构，框剪剪力墙结构，核心筒问题都有了肯定的了解。在初步设计的时候发觉有许多细微环节的问题以前没有考虑到。例如地下停车位布置，坡道设计，还有管道井设备间的尺寸等等。大夸设计，说实话是一点也没有头绪。首先就是结构的问题，从来没有接触过大夸结构，结构在肯定程度上觉得平面布置。对我来说真可谓是无处下

37、手。这高层作业我在设计院里找到了以前曾做过的高层设计作为参考。由于设计院做的大夸设计都是厂房，结构上没有可借鉴的，所以还是很难下手。对于设计院实习期间我发觉，无论是自带的高年级的设计还是在设计院的设计，都在注意设计本身之外更加注意结构，也就是可操作性。不是低年级的只在乎外形设计和功能设计了，现在关注的是操作性。在工作之后可能就还有经济性，是否节能的问题了。更加让我感到在学校学习的都是建筑专业的皮毛。建筑专业涉及的范围真的是很广，不是就一两个学科可以成立的。一个建筑是须要全部问题全部考虑之后才能建起来的。然而这就赐予建筑设计师一个很大的责任，不是你做出来一个设计外形就可以甩手不管后期问题。建筑师

38、应当从始至终对整个项目有宏观的把握，对于每个学科沟通的问题都应当清晰。出现了什么问题都应当能与相关专业的人员沟通。这就须要建筑师具备高水平，驾驭各个相关学科的学问，只有这样才能在出现问题是与其他专业人员共同解决。在设计院也能遇到其他相关专业的学长。在画施工图的时候就是总工在建筑与结构出现问题时或者结构与水暖冲突时起到调整的作用。实习结束后对于3个月的实习阅历有了很长时间的反思。我究竟学到了什么，究竟接下来的一年应当在哪方面增长自己，面对将来的就业是否找到方向，是否能适应工作生活。思索了许多，有的得出了结论，有的没有答案，可能随着成长也会渐渐得出结论。心得与感想三个月实习结束，我反而对于接下来的

39、一年的学习生活更加期盼。在实习之前或者低年级的时候对于建筑设计或者建筑学习没有明确的目标，也对这个学科没有具体的相识。始终以中学学习的感觉应对每年的学习和考试。反思已经过去的4年的学习生活，自己对于建筑设计并没有达到酷爱的程度。学习就是学习，考试就是考试，考完了就完了，没有对于整个学科有更深的求知欲，有的可能是对未知的欲望，而不是对建筑的。说白了就是换一个学科我依旧会这样学，对于建筑没有特殊的感觉。这个问题其实在大三的时候我就渐渐发觉了，也跟同学聊过这个问题。更遇到过没有考上建筑而去了土木系的同学，他们选择这个学科就是出于对于建筑的酷爱，明确自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相关学科。但是

40、我从来没有想过这个问题。这次的实习让我真正明白还有一年我就要步入社会，可能跟这里的学长一样进入设计院。假如没有对于建筑的酷爱我是否会有毅力坚持下去，是否会有毅力将建筑当做我以后30年从事的工作。首先我承认只要是学问我都会有求知欲，我喜爱学习，喜爱搞探讨。这就为什么之前始终想毕业去探讨院而不是设计院。说实话，我不适合搞设计，不是说累不累的问题，而是我的设计感或者说灵感有限，我所做的设计都是有剧烈的理性主义，类似现代主义建筑的追求志向追求功能的建筑。所以大家都认为我应当去考研，做探讨。在实习之前我对于考研的看法就是跟考高校一样，都是一种正常的学习状态，一种求学途径。但是实习之后我又觉得阅历也是很重

41、要的，工作阅历总比书本上的学问干脆客观。对于这个问题在离开设计院之前我跟带我了刘工谈了一次话。他对我说，建筑设计绝不是4年或者5年能学会的也不是你上个探讨生能学会的。有些建筑大师没有接受过正统建筑设计的培训或者教化依旧能做出非凡的建筑，就比如我最爱的安藤忠雄。安藤忠雄就是没有接受过教化而是靠着游学，他最爱的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍临摹大师的作品。建筑设计不是坐在教室学出来的也不是在事务所画图画出来的，而是积累所得。积累的多了就自然心中有方案，做遍了全部建筑做设计的时候也就会得心应手。而这个积累在哪里都行，在设计院在学校都是可以的，就看你想怎样了。当然在学校学术氛围更浓，在

42、设计院就是实践出真知。回到学校我就确定还是考研。探讨生就是搞探讨的嘛，就是学问性较强，我还是选择了我擅长的方式。再说说实习。实习报告写到现在总结一句话就是学校学到的东西跟以后工作时用的完全不同。在校学习的时候就是理论学问，没有实践，而工作的时候都靠的是阅历，不是单纯的理论学问。但是要真提到理论学问，必要的理论学问，例如构造方面，还不是很清晰。所以对于现在已经大四的我来说，就是理论学问和实践阅历都没有很好的驾驭。这就让我对于已经过去的四年的学习时间有着深深地怀疑，当然同时对于将来的仅剩的一年还是很有理想的。无论是否考研。将来的一年都是人生关键的一年。在相识到自己的不足之后，只能更加努力学习。在建

43、筑构造方面应当更加留意，留意积累。还有一点就是之前提到的对于建筑是否酷爱的问题。在我没懂事的时候我最先爱上的是艺术，是音乐绘画，是美学，但是没有机会去发展，等到上了初中中学我爱上了理性与科学。现在到了高校，选择建筑设计学科，其实对于我来说应当是天赐的机会，让我把我曾深爱的两种东西结合在一起，让我有机会再次爱上艺术。前几年可能是由于中学应试教化留下的“后遗症”太过严峻，使得学习的方式方法都已经固定。我觉得，建筑设计的学习就应当分成两部分，一部分是当做基础学问理性的学习，另一部分就应当当做爱好自己自主学习，只有这样才能达到导师说的“积累”。实习生活当然也不仅仅只有学习工作，还有我作为一个实习生与公

44、司里的大家相处。刘工在最起先的时候就告知我，不懂就问，不要怕，不要自己一个做错了再改，这样效率就很低。我在实习期间起先的时候开口问对我来说很困难。真的不会了就硬着头皮问，结果师哥师姐看法都特殊好，也特殊热忱，仔细回答我。久了我也就跟他们熟识起来。在工作的时候就是要虚心求问，对待生活要有热忱要有酷爱虽然可能要熬夜画图。这些都是我在师哥师姐身上学到的。最终对于实习做一个总结吧。3个月说长不长说短也并不短。还记得第一天到设计院的感觉。这期间有兴奋，有愧疚，有汗水，回报的当然也是令人满足的成果。这3个月作为人生的一段经验是很有意义的，让我提前体验到了工作的感受，让我醒悟的相识到自己的不足，更庆幸自己没

45、有真正参与工作，还有一年的时间完善自己，无论是学问上还是为人处世上。对待生活要有热忱，要酷爱生活，只有酷爱生活才能做好事情。建筑设计的实习报告 篇4学习了两年的建筑设计课程，从对一个简洁的建筑进行测绘起先，画第一张图到第一次接触A1图幅的建筑设计先例分析；然后又从基本的居住空间设计到一 个大的旅馆设计。一步一个脚印的走来，好像能看到自己其中付出努力和收获的学问。学校从学生实践阅历积累动身，以暑期认知实习的方式让我们在课程学习的同 时，能做更多的实际相关的事务。大一，从我们刚刚起先接触建筑的实际动身，以参观各类建筑作为课题，到了大二了，学的东西有所积累了，自然所接触的就会有 肯定的提升-绘制一份

46、镇海澥浦镇十七房村新村区规划方案的建筑施工图。这个实习的内容好像一下从一种“思想”转向了实际。因为始终以来，我们在老师的指导下，做着自己想要的，设计好像带了更多的自我意识和随意性， 在图纸的表达上总是停在一种最基础的平面，立面上，许多本应表达的基本的制图要求的规范都不曾很规范标准的遵守，施工图中有许多该有的标注，对我们来说是 一种新的挑战。实习工作是在两周时间里，通过自己合理支配时间和相应的事务来完成这次任务，增加了肯定的自主性和难度，我们须要从不知道到了解，并能着手 做这件事，开头看起来很难。依据指导老师给的资料，首先做的是对资料的理解和相识。在这个过程中，我先是在网上了解了一般定义的施工图

47、。施工图不同于我们做一个设计表达的 效果图，它要用于施工时工人依据的图样，这通常比设计图样要更具体，包括了图与说明（材料运用、施工方法记注）。建筑施工图是其中一部分，一个建筑从打地 基到伫立起一座建筑，设计图纸是基础，而看懂建筑施工图也就显得特别重要了。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸书目，门窗表，建筑设计总说明，一层屋 顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视状况，有多个）， 节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个第一次接触施工图的人来说必需仔细严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方在建筑 图上标注，做到明白建筑的设计的意图。之后，比照范

48、例上的施工图和效果图，渐渐的理解每一个标注对应的建筑节点和构造，从实际的设计图中了解了这学期在建 筑构造课上学到的一些学问，比如楼梯的绘制。另外，在理解了图纸上的建筑以后，从外观上总体来看，可以知道设计者的用意。在一个有着历史印记的地域里，用 一种最具代表它历史文化特色的一个标记用于居民住宅建筑中，不仅保留了它的历史意义，又使建筑外形上有自己的风格，不是生硬的照搬或沿袭一般的设计。马头 墙作为十七房村的本土建筑从功能到装饰功能的特点，这个元素的运用应当是这个设计的亮点吧。在村镇土地资源相对富足的状况下，设计者采纳了低层建筑形式，结合室外的绿化和设施，想来那应当是个不错的居住选择吧！下一步就是动手画图了。虽然看着范例已经让我颇感压力，不过许多事情到了自己亲身去体验，亲自动手做的时候才会正真的了解它的本质，并且会遇