2022我的语文老师作文(14篇).docx

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1、2022我的语文老师作文(14篇)我的语文老师作文 篇1冯老师是我的语文老师。她为大家的成果提高操碎了心。虽然冯老师平常很亲切，可是在课堂上就像换了个人似的，变得很肃穆。就说今日，当我们在上挑山工这课时，冯老师说：“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种状况，此话时，冯老师附带说：“中国有五大名山，泰山是五岳之首。所以有很多游客去泰山巡游或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪慧的同学静静地说道，五岳其中一山是峨眉山。还有的说，五岳一山是泰山。望着他们自以为聪慧的样儿。我忍不住了，脱口而出：“五岳是东岳泰山，西岳

2、华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳华山。”我说完，抬头一看发觉冯老师锋利的目光正狠狠地盯着我。冯老师接着说：“有什么话就举手回答。”明显此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了，声音也变响了很多。我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里，可是世上没有卖懊悔药的。我有些懊悔，心想要是同学像我这样卤莽的话，那课还怎么上下去呀！此刻，冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒适。冯老师边说冯老师边说边用手指指引点着社么。可是在我看来，仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气，但没有干脆点我的名字指责我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多

3、的面子。冯老师是一个既严厉又敬重同学自尊心的好老师。我的语文老师作文 篇2我的语文老师叫张丽丽，是个女的，也许有四十岁了，和我爸爸的年龄差不多。她戴着一幅圆圆的眼镜，留着短短的卷发。也许是特殊喜爱黑色吧，印象中她总是穿着黑色的上衣，黑色的裤子，黑色的中跟鞋。唯一能体现一点色调改变的是她每天背一只橙色的包。她身高也许有一米七左右，这在女同事中已经算是凤毛麟角了，把我们班的几个男老师比了下去。我踮起脚尖也只到她的胸口。她的身材很好，只是略微有一点胖，要不做一个模特肯定不错。她每次进教室之前都要和隔壁班的老师说几句话才进来，看那神情，可能是沟通教学上的什么信息吧，也说不定是引进一些应付我们的方法。进

4、了教室，她经常是一边走，一边点班上表现不好同学的名字，点名字的时候声音拉得很长很响。大家都怕这又长又响的名字。每次在黑板上抄东西的时候，她都要转过头来点上几个，在做眼保健操的时候，也总有几个倒霉蛋撞她的枪口。这些我都摸得一清二楚，表现自然特殊的好，所以一次也被她点到过。她走上讲台的第一句话都是“上课”。大家一起喊：“起立，立正。”然后师生相互行礼。我们在起立、立正、鞠躬问好、坐下的时候，假如有谁被发觉“偷工减料”了，比如没有站起来，没有站直了，没有问好，没有鞠躬，或者提前坐下了，都会被她在位置上罚站一会儿。也许我的表现不错吧，她似乎特殊喜爱我，常常选我做领读，间或还能当一回值日生。我要是犯了错

5、误，这种好事就轮不上我了，而且还会受到严厉的指责。不过这种状况可不多。我们的语文老师很严厉，我有点怕她，又有点喜爱她！我的语文老师作文 篇3语文老师，大家都不生疏。我的语文老师叫孙霞。她扎着一根长长的马尾辫，大大的眼睛，看起来和别的老师没什么两样，可她有两件法宝，那就是奇妙的眼睛和嘴巴。那双眼睛的确奇妙呀，假如你没做完作业，而你又是学习比较好的学生，那双眼睛会严厉的看着你，让你恨不得钻到地缝里去。不用老师开口你就会向老师认错，那时那目光又变得温柔多了。可要遇到自尊心比较差的学生时，老师干脆不用眼睛了。因为孙老师知道，仅仅靠眼睛是不灵的，那么嘴就大显身手了。这张嘴可真有本领，只要开口指责几句，准

6、会句句刺中要害。他立刻就会乖乖地向老师认错，保证以后完成作业了。因为有了孙老师厉害的眼睛和嘴巴，我们班不做作业的同学几乎没有了。可是还有个上课不会答问题的缺点，怎么办呢？不用急，孙老师还有绝技呢！那是在学第九课时，老师提出的问题没有一个同学举手回答。孙老师发火了，说：“你们怎么不回答？不会吗？”教室里依旧静静静的，同学们一个个垂下了脑袋。这时，我突然听见孙老师喊我的名字：“牛众，你为什么不回答？”我支支吾吾地说：“我，我想，我不回答，别人也会有人回答。”孙老师问：“你们也是这样想的？”许多同学点了点头。这时，孙老师语重心长地说：“大家有这种思想是不对的。俗话说吃别人嚼过的饭没味道，只有自己经过

7、思索才能体会到胜利的欢乐。脑子就像机器那样越转越敏捷，不信大家试试，信任我们班会出现很多小问号，很多小诸葛，有信念吗？”同学们受到了很大的鼓舞。就这样，我们全班同学没有一个不佩服孙老师的。噢，对了，她还是北关小学优秀老师呢！我的语文老师作文 篇4我的语文老师，你想知道她是怎样的人吗？那就接着往下看吧！她，个子不高，一米五几，脸上还有几颗小斑点，但皮肤很白，五官端正，水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，眉毛像柳叶一样，嘴巴很小。语文老师有一颗宽容、爱学生的心。有一次上早操时，我和最好的挚友始终在队伍里说话，老师用眼神提示了我好几次。后来早操结束后，语文老师把我们叫到办公室，我本

8、以为她要指责我们，出乎我的意料，老师没有指责我们，而是心平气和地对我们说：“跑操时不能说话，假如说话就简单让空气进入肺部，会导致头晕，严峻还会导致休克。不让你们说话是为你们好，懂了吗？今日是第一次，我就宽恕你们了，希望不要有下一次！”我俩信服地点了点头。老师的话像暖和的春风，吹暖了我的心间，我意识到了我的错误，也深深地感受到了老师对我的关切。从今以后，我跑操时再也没有说过话。语文老师的教学方法也很独特。上她的课，从来都不会感到枯燥。她总会用幽默的语言来给我们讲课，时时常就逗得我们哈哈大笑。有一次，我们学习反问句改陈述句的方法，老师举例子的时候把我们班何毅同学的名字带到句子里，我们就在笑声中理解

9、驾驭了方法，记忆也更加深刻了。课外活动时，语文老师总是和我们在一起，聊闲聊，谈谈心，就像挚友一样陪伴着我们，我们都情愿和她说心里话。老师，您就像一位园丁，为我们修枝剪叶；老师，您就像一盏路灯，照亮我们的前程；老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们！感谢您，老师，您不但给我们传授文化学问，还教给我们很多做人的道理。请您放心，以后，我肯定会以优异的成果来回报您！我的语文老师作文 篇5她，是一名一般老师，却经常带给我们不一样的欢乐;她，虽然平常常常指责我们；但每次发完气后总是耐性地指导我们；她，几十年的光阴总是在静默地奉献着自己，从没有过怨言。她，就是我们尊敬的语文老师-全老师。全老师对工作一

10、丝不苟，对我们要求无限完备，每当在课堂上看到没有一个举手回答问题时，全老师总是给我们讲一些明智的道理：“不要怕自己回答问题错了，重点是在于你开动脑筋没有。因为自己答错了，我们才能帮你改正错误，下次你就不会再错了。而你没有开动脑筋，那么就是不爱动脑筋的同学。”听完这些道理之后，总是有几个同学坚决果断地举起手来。全老师的主要特点是对我们管教特殊严厉。当我们第一次用钢笔写字的时候，全老师就在课堂上慎重地说：”以后写钢笔字写错三个以上要重写，写错五个以上就要重写五遍。“全班同学听了以为老师不会这么做，所以同学们回去写错了字也不在乎。可后来才知道事情的严峻性：其次天早上时，老师改完作业来教室说：”你们昨

11、晚的作业我不想说了，几乎全班都要重写。“同学们个个听了都傻了眼。全老师不仅如此，做什么事情都认仔细真，从不马虎。全老师也喜爱逗我们笑。有一次投影仪一下子坏了，全老师的手照在上面，是透亮的，而且是发绿的，看到全老师的手，我们全班立即哄堂大笑。全老师见况说;你们喜爱看恐怖片吗？那我就多放一下给你看。“说完全老师把手放在投影仪上做怪动作。全班同学整整笑了非常钟或许，我们的老师和我们相处的时间只有那么五、六年时间，但我会珍惜你对我说的每一句话和每一个字，也珍惜我们相处的每一分每一秒。一日为师，终身为师。我会好好学习，不让老师操劳。我的语文老师作文 篇6不知不觉，我已经快在育才双语学校度过了两个星期。在

12、这两个星期内我过得很充溢，我对各科老师也有了一个印象。其中，我印象最突出的就是语文老师了。我们的语文老师是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英语特长班呢！我的语文老师是个女老师，姓许，个子不高，但说起话来声音却很大。老师留着一 头金黄色的长发，披在肩头上。语文老师看起来微微发福。在课堂上许老师讲课有血有肉，富有激情，我很喜爱听许老师讲课，许老师每当讲到激烈的时候，都会将声音提高一个声调，讲到温顺的时候 ，都会将声音降低一个声调，让我们去品尝文章中的乐趣，讲到惊慌时都会将语音加快一拍，仿佛让我们置身其中，这样的讲课方式会让我们细细地品尝语文的乐趣。许老师不仅讲课方式特殊，讲课内 容也很

13、特殊，在周练之中，我又惊又喜地发觉，这张卷子的很多题都是许老师讲过的。于是我对许老师又多了三分敬意。当我答完卷纸之后，发觉出题人的名字竟然不是许老师，而是另外一老师。整张 卷纸当中几乎到处都有许老师所讲过的题。许老师真不愧是我们学年组的组长呀！我在这次考试中顺风顺水，取得了好成果。但有些同学就不行了，还有不及格的。这才是我见到的第一次许老师对我们 大发脾气，我也觉得我们做的不对，老师既然讲过，我们就应当答高分。在老师节前夕，我马虎大意，遗忘了给老师打算礼物，我感到非常愧疚。来年的老师节，我肯定会打算好礼物，送给我敬重的许老师。在此，我想对许老师说声迟到的祝愿老师，节日欢乐！我的语文老师作文 篇

14、7阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。徐老师既是个严格的人，也是个温顺的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写视察日记，我为此泡了豆芽来视察。一起先我兴趣盎然，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一尘不染。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没细致视察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是视察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是视察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。那是我第

15、一次被老师这样指责，心情自然不快乐。但回了家，我又细致地想了想我做作业的看法，并没有仔细思索、视察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写视察日记。这次我可是很仔细地在写我的视察和发觉，还有给金鱼换水、喂食的经过。看法、结果和之前明显不同。通过那一次的教训，我明白了懒散的坏下场，也知道做一件事情专心投入的乐趣。更知道了老师的良苦专心。虽然已经渐渐把这事渐忘，但蓦然回首，我才已发觉就要度过这六年小学时间了，而我，也已然长大。一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教化和激励，还有她批作业的细致和一丝不苟。老师是什么，老师是一把打开学

16、问大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芳香芳香的玫瑰，还像太阳像雨露般照射我们，浇灌我们。真希望多年之后，当我再次踏上时间列车，还能牢牢记起那个漂亮的校内，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。我的语文老师作文 篇8谢老师是我们班的语文老师，瘦瘦的戴着一副黑框眼镜，显得很有学问的样子。我们班上的同学都喜爱谢老师。谢老师上课很是新奇。还记得那是期末的最终一节复习课，谢老师正带着我们读文中的读读背背的内容。或许是连续复习了两节课的原因，我们都有些乏累了，个个读得有气无力。谢老师见我们无精打采的模样，便灵机一动，笑眯眯地对我们说：“我们来个打击乐伴奏吧，这样读起来才有味道？”我

17、们听了马上来了精神，连声说：“好!好!好!”于是谢老师让我们一只手拿着笔，或敲笔盒或敲桌子，不一会儿一阵丁丁冬冬的声音有节奏般的响起。伴着这忽高忽低的节奏声，我们嘴上念着课文的声音也有节奏地此起彼伏，此时个个都把瞌睡虫赶得远远的，个个神采奕奕起来了。谢老师也咧开嘴笑了。而我们越敲越起劲儿，越念越大声。最终铃声响起我们还意犹未尽，快乐的诵读声在教室里久久回荡。在课余时间里，谢老师还是我们的好伙伴。每当到了大课间，他有时和我们一起跳绳，有时又和我们比踢毽子，还有的时候谢老师带着我们一起玩嬉戏。记得一次大课间谢老师把我们一组同学排成一排，让我们把手背在身后，十指相扣做成一个兜状。而谢老师手拿硬币，站

18、在同学们的后面，从左到右又从又到左反复几遍做着把硬币投放到“兜”里的动作，嘴里边念着播种的歌谣，最终当他停下来时，手中的硬币已经放在一个同学手心里了，然后站在一旁，笑嘻嘻地对着对面看的同学说：“你们来猜吧。”同学们七嘴八舌地说：“是第4个！”“不不，是第7个”“应当是第3个”就这样在谢老师的陪伴下，我们度过了一个个欢乐的大课间。这就是我们的语文老师谢老师！我的语文老师作文 篇9话说开学的第一天，我们正在教室里忙着相识新挚友。突然一个身影闪进教室，接着大吼一声：“停下！”忽然吓得我们魂飞魄散，教室立马宁静下来。我抬头一看，不禁地愣住了：眼前这位光彩耀人、风流倜傥的男人就是我们今后的语文老师吗？浓

19、眉毛，小眼睛，油光发亮的头发整齐地往右梳。上罩白色悠然T恤，下挂黑色运动裤，一双红色篮球鞋。无论怎么看，都只能用一个字形容帅。可这老师肃穆得很，别看他眼睛小，却敏锐到你多隐藏地搞小动作，他都能看到。他的目光任何时候都能像雷达定位似的落在不仔细听课的同学身上，直到你惭愧得面红耳赤。而能与这双“火眼金睛”组成黄金搭档的还有那对“顺风耳”。只要课堂里有一丁点风吹草动，他都能听得清清晰楚。你以为在课堂上和其他同学小声闲聊不会被发觉？可别怪我没提示你，你到时候可少不了一顿骂！老师虽然肃穆，但他也有幽默的一面。像在学习草原一课时，大家不明白“潇洒”与“潇洒”这对近义词的区分。老师便向我们说明：“潇洒一般是

20、指行为上不拘束。”他顿了顿，接着说明：“而潇洒一般指的是外貌或神态上不呆板。”接着用右手在面前比划一下，然后按在额头上，轻轻托着刘海。一边把手渐渐往发梢捋去，一边自信地说道：“就像语文老师这样。”这时下面早已哄成一团：捂着肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把头仰到后面课桌上的大家是那么的快乐但大家都深深地把两个词语的意思记在脑海里了。这肃穆而幽默的语文老师，使我更加酷爱学习，更喜爱上语文课了。我的语文老师作文 篇10醇厚说起先时我对语文老师的映像不太好，就当他起先上我们的课时，我就认为他的教学方法是否能称得上优秀老师的称号，这可能只是我个人的观点，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些了解，把从理论上的

21、一些东西运用到了实际生活中，这也算是我为之傲慢的一件醇厚说起先时我对语文老师的映像不太好，就当他起先上我们的课时，我就认为他的.教学方法是否能称得上优秀老师的称号。这可能只是我个人的观点，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些了解，把从理论上的一些东西运用到了实际生活中，这也算是我为之傲慢的一件醇厚说起先时我对语文老师的映像不太好，就当他起先上我们的课时，我就认为他的教学方法是否能称得上优秀老师的称号，这可能只是我个人的观点，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些了解，把从理论上的一些东西运用到了实际生活中，这也算是我为之傲慢的一件事吧！思维的警钟在我脑里响起：“他经过这么多人的认可还有专业人士的

22、认可应当是实力达到了，虽然说我感觉这有些像随大众的样子，但我的确错了，我不为我对他有怀疑的看法有什么不满我反之有种喜悦，我有一位好老师而感到兴奋，为我对事物有了一小点的相识而兴奋，我也不太把握好自我的心情说来就来说去就，可能就是一半的性情中人吧！我错了，这并不是我对刘老师有偏见主要是他的教学方法与我们平常接受的教化方法有本质上的差别，也说我受到腐朽的教化思想对我精神上的腐蚀，自然规律一律是这样！我的语文老师作文 篇11“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽然教育我的老师们各有千秋，性格各异，但每一位老师都是值得我敬重的，而在这些老师当中留给我印象最深的是我的语文老师朱老师。朱老师有着一头乌黑的

23、长头发，扎着一个马尾辫，脸上的眼角处有一点稍微的皱纹，身材非常苗条每天看上去都非常精神。我的老师还是一个多面人，有时温顺可亲有时凶神恶煞，有时笑脸相迎，有时满脸肃穆。我记得有一次老师报着一沓厚厚的卷子，大步地走上了讲台，把卷子往讲台上一放，班里刚才还乱成一锅粥，现在忽然变得万籁俱寂。老师站了一会儿，随后便厉声训斥道：“你看看你们，后边难的题错了也就算了，前面不该错的你们也错。”老师的声音越来越大，表情也越来越生气，接着老师走到我面前说：“你也太马虎了，你不是这里少了一点，就是那里少了一横。”我当时的心“咚咚咚”的直跳，一口大气也不敢喘，心里也似乎有一块大石头。直到老师走后我才松了一口气，心里的

24、大石头刚落下，随后旁边又发出老师的“狮吼功”，起先说另一个同学，直到她把我们都说了一遍才肯罢休。老师虽然训了我们，但是我心里知道，老师就像园艺师一样在给我们修剪枝枝叉叉，以便我们日后长成参天大树！我的老师有时也很温顺，比如老师总爱让人上台表演，说可以加强对课文的理解，还记得在四年级的时候老师让我上台表演。表演的是白鹅一课，我演的是大鹅走路的样子，结果逗的同学们哈哈大笑，老师也温顺地笑了，还表扬了我，说我表演地很棒。同时也温顺地激励其他同学英勇上台表演！我真的很喜爱我的这位多面老师，因为这位老师，我爱上了语文，也爱上了学习。“老师，感谢您，您真是我的好老师。”我的语文老师作文 篇12是谁把雨露洒

25、满大地？是谁把幼苗培育？是您老师，平凡而宏大的园丁！看一看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上面没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您的爱，如太阳一般和煦，清泉一般甘甜！我的语文老师黄小路，是一名一般的小学语文老师，可在我的心中却并不一般。黄老师不仅教书，还育人，她将学问与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上，那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。黄老师虽然年近五十岁了，但总是一身时尚装扮，颇像三十几岁的人；总是充溢激情与活力，影响感召着我们，让我们热忱洋溢地面对学习生活。黄老师的教学方法独特，总是把课堂交给学生，让我们体验、轮番做小老师；总是引导我们总结、归纳、运用语文公式；更重要的是总是从一件件身边小

26、事中提炼人生的哲理，教我们做人，让我们知晓人生，明白事礼。那一节语文课我们学习自己的花是让别人看的这篇文章，我们畅谈着“人人为我，我为人人”，黄老师语重心长地说：“同学们，要人人为我，得先我为人人，每个人做到心中有他人，有责任心，有社会责任感，尽到自己应尽的义务，世间将成为人人为我的美妙的人间。”记得今年三八妇女节，同学送上贺卡，鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝愿。黄老师欣喜地说：“同学们，我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡，一句话，一个动作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱，把爱说出口。人人献出一份爱，世界将变成美妙的人间。”黄老师就是这样，不仅

27、教书，还到处育人，她让我们明白：学要学得踏实，玩要玩得快乐。学习要追求效率，讲究方法。黄老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们向上攀登；您给了我们一杆生活的尺，让我们每天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样！我爱您，敬您黄老师。我的语文老师作文 篇13有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向，也有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。我的语文老师是魏老师，她是一个特别肃穆的人，对我们的要求很严格，平常假如有谁来晚了作业没有交或者作业写错了许多，魏老师都会利用课余时间发给我们，让我们改正或都补交，并让我们不要再

28、犯同样的错误。正是因为她要求很严格，所以同学们学习都很仔细，成果始终很好。暑假的时候，魏老师让我们除了学校发的作业以外，再买一本暑假作业来提升自己，可是因为我马虎，没有记住老师的话，也没有跟妈妈去讲，始终遗忘了还要买一本暑假作业的事，直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了，就想对魏老师说声：“对不起，我会把不好的习惯改过来的！”魏老师就是这样一个努力专心教育我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到骄傲。李斯锦我的语文老师姓魏，大家都叫她魏老师。她不高不矮，不胖不瘦，圆圆的脸上长着一双充溢才智的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一个擅长说成语的嘴巴，说起话来特殊的温顺，她梳着一个马尾辫。记得

29、有一次上语文课，我肚子突然痛了起来，我捂着肚子趴在桌子上，脸色惨白，老师立刻发觉了我的异状，连忙走到我的身边，轻轻的说：“怎么了，肚子疼吗？”我嗯了一下，老师连忙说：“来，我背你的医务室。”虽然我很瘦，但是老师背起来还是挺吃力的，到了医务室，校医说：“没有什么大关系，只是吃坏了肚子，吃点药就好了。”这时我才发觉，魏老师满脸都是汗。在回班级的路上，老师温柔地：“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头，回到教室魏老师又接着为我们上课，看着魏老师在课堂用心致志地为我们讲课，我的眼睛温润了。魏老师，我的好老师，你对学生如同慈母般的爱惜，我爱我的魏老师！我的语文老师作文 篇14我的语文老师一位平凡的人。但是

30、她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份一般的工作，但是她却拥有宏大的精神！我的语文老师姓万，她与我们虽然只相处了一年，但她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和同等宽容的心。万老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不单是我的语文老师，她还是我们的榜样。以前的我在台上说话就惊慌，后来到了中学是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的实力。然而我更喜爱的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，时常还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真是一种美的享受。慢慢地，我的说话实力也有了很

31、大的提高。我的语文成果始终都还算较优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在上周五，我犯下了自以为小的错误少写作业。可想而知，周一中午我万老师被叫到了办公室，她对我进行了指责教化，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是味道。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是有意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很困难，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我慢慢地想通了，其实，老师是爱我，失在乎我才这么做的，它对每一位同学都是同等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！