2022幼儿教师演讲稿14篇.docx

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1、2022幼儿教师演讲稿14篇幼儿老师演讲稿 篇1敬重的各位老师：下午好！今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教化奉献一生的幼儿老师。成为一名幼儿老师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真的孩子们生活在一起，一起先，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为常常做教

2、玩具、做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚丽的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和宏大的爱在一起。有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，

3、越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么淘气了，枯燥的工作，便也多了很多乐趣。幼儿老师演讲稿 篇2各位老师们：你们好！我是一名一般的幼儿老师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭渐渐地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小挚友甜甜第唱！我庆幸自己走进了幼教这块奇妙的沃土。我的追求，我的幻想，我的快乐与苦痛都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必需通过无私的钻研与奉献来诠释。多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使

4、我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁视察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真烂漫的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜；而这多数次的“多少次”充溢了我的老师生涯，也装饰了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它如同月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，充满在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告知你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你

5、轻轻摩挲我的肩头时，我分明感到了“老师”这一沉甸甸的责任！当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我激励你大胆告知同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充溢激烈的泪滴。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻；专心探究那一双双闪亮眼睛里的奇妙，用敬重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与敬重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜蜜可爱的小脸，一切的郁闷与忧愁刹那间消退，生活的诗

6、画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在嬉戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所酷爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。幼儿老师演讲稿 篇3老师，就好像一片枫叶一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期盼过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的幻想，带着我的幻想飘向远方记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师三年，虽然

7、知道了“学高为师，德高为范”但对于老师这两个字的真正意义并不能完全理解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟识而又生疏，充溢新颖与神奇的土地时，未满十八岁的我对于自己老师的身份还是久久不能适应。但当全部澄澈而光明的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呼喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片酷爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样酷爱更是无从谈起。当时的我，更多的是把工作当成了嬉戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。随着岁月

8、的消逝，当年的孩子如今已成为小学生了，而我也渐渐从无趣一步步走向了成熟，对工作的理解也日趋深刻。工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是非常生疏的事情，但工作多，人手紧，困难重重，靠着对幼教事业的一片酷爱，我连续两天两宿和老老师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去旁边医院看病，去输液，拔下针头就又匆忙赶回了园里，那几个月我的嗓子始终是哑的，甚至有的家长以为我说话原来就是哑嗓。回首那些日子，的确很苦，很累，很难，但当我看到四壁白墙上出现了漂亮的墙饰，幼儿园的面貌面貌一新，像野马驹一样的孩子慢慢拢顺，家长的脸上露出了信任的微笑，我觉得这一切都是值得的回

9、忆是华蜜的，往事如一颗颗珍宝，爱则是串起珍宝的长长红线。一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充溢惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向四周的小挚友傲慢地说：“老师说我插的奥特曼特殊棒，还让我教她呢！”咦，小挚友教老师？孩子忽然感觉非常兴奋，他们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“老师，你也喜爱奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本事吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特殊棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热忱地告知我，“奥特曼这么棒，你们把他的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的主动性被调动起来了，他

10、们心情高涨，就连那几个不爱画画的小挚友也在仔细地画，一会儿，接连画完的小挚友照旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有爱好，我把原来安排的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平常从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老师的权威，主动参加到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了同等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为敬重了幼儿的爱好、实力，激发了他们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，变更了以往逼不得已、不得不画、特别不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在嬉戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互

11、动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿渐渐建立了同等合作关系，又让幼儿建立了自信念，让他们信任：只要专心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是激励，我的微笑是确定，胜利了，我们一起喊“S”，失败了我们说：加油！最终，王美能用一般话朗读绕口令了；蒙蒙情愿和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大挚友，充分利用他们自身特点和发展规律去教化他们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在！五年来，我与这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了他们的轻轻问候，看惯了他们绚丽笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的嬉戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的

12、叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人故事。在孩子身上，我得到了许多，有时我会觉得自己不像个老师，因为我发觉，自己身上是多么地须要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更理解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢老师这个职业，随着学前教化的不断发展，要求幼儿老师必需树立终身学习的学习观，不断更新学问结构，适应新的改变，当代老师专业发展的一个重要趋势是促使“阅历型”老师向“专业化”“反思型”老师的转化，

13、幼儿老师的专业水准已成为确定教化质量的关键因素，在传统教化中，幼儿老师是教化活动的中心，扮演着学问的传授者，教化教学的管理者等多种角色，随着现代信息技术的飞速发展，在教化领域，最大的冲击是对幼儿老师原有角色的挑战，时代呼喊着幼儿老师角色的转变，角色的重塑，是扎实推动素养教化的关键。因此，在新纲要逐步深化的今日，我想幼儿老师更应当是一轮红日，一个充溢热忱，浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物供应暖和和阳光，使世上全部的生命都能健康成长。同时它有着巨大的能量，在赐予别人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满意；幼儿老师更应当是一名精彩的“裁缝”，具有一双手让每个人都充溢自信的手，并且还会“量

14、体裁衣”。不同的人不同对待，孩子间是有差异，但是我们不能一概而论，要有不同的策略，要会“上下端详”，同时我们要用自己的才智，让每个孩子都能看到自己的闪光之处，充溢生活的信念，体验胜利之美；幼儿老师更应当是一位“红娘”，当孩子对学问有着深厚爱好的时候，老师应当将学问中最好玩的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子，让孩子对学问产生好感，以便更加主动主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候，老师应当刚好供应指导，让孩子能够不断深化，而不要去“一手包办”。我庆幸当时的选择，我喜爱孩子，我酷爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，

15、体验到世上最宝贵的情意和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕幼教事业的淡泊安静，在这里，我会有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然；我感谢幼教事业的哺育与磨炼，在这里，我会有一种自我升华的愉悦。育我者，幼儿教化事业；成我者，幼儿教化事业！幼儿教化事业，是恒久是我心灵的归宿与依托。幼儿教化事业，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂！有人说我的生命里有一种漂亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充溢与亮丽，我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜蜜，虽然我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的奇妙。但是我却生活在比世界更清爽圣洁，比天堂更无忧无虑

16、、缤纷多彩，充溢神话色调的“童话王国”里。这里有很多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的幻想，让我的心始终停留在二十岁的花季，让我恒久年轻的欢乐王国幼儿园，让我充分的实现自己的人生价值。新世纪，新老师，我会以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，不断的丰富自我、完善自我、发展自我价值。我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用深邃的思想思索我的价值；我也不是歌手，不会用好听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名一般老师，一名幼儿老师，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的志向；我要用孩子们手中的画笔，绘出更加绚丽的明天。此时此刻，我更想用

17、充溢深情的韵律，吹响心中的号角幼儿老师！我无悔的选择。感谢大家！幼儿老师演讲稿 篇4前几天，看了去年元旦联欢家长给我们录的视频，看到那时候青涩的孩子和青涩的我们，突然间意识到，竟然一年半了，来到静海县，来到模范幼儿园竟然一年半了，似乎用时间飞逝这句话有些俗，但的确是时间在弹指间走到了现在。回头看去，没有脚印，但是经验的全部都已深深的留在了我的记忆里。记得刚来幼儿园工作时一位长辈曾经告知我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”听了她的话，我便带着困惑与担忧起先了我的工作。然而，在这一年多的时间里，当听到孩子那一声声“老师早”“老师，再见”；当孩子牵着我的手，

18、拽着我的衣服，呼拉拉的跟在我身后时，我最真实地体验到了作为一名幼儿老师的骄傲与温馨；当孩子轻拢双手伏在我的耳旁，静静的说着神奇的话语时，我感受到了孩子的信任带给我的震撼；当孩子瞪着大大的眼睛，用心的倾听我的教育时，我感觉到了幼教职业对自己才智与人格的挑战；当家长告知我，孩子哭闹着不愿呆在家里要上幼儿园时，我品尝到了作为幼儿老师的华蜜与责任。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与担忧。生活对我们每一个人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，现在我要告知我的那位长辈，我宠爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天中接着我的工作。我要珍

19、惜这吵闹的每一天带给我的别样华蜜。这一年里，我不仅收获到了孩子纯真的爱，更获得同事亦师亦友的真挚情感。刚走上工作岗位，对于一切都是懵懵懂懂的，园长和赵老师、孙老师一次次不厌其烦的指导我们如何布置环境如何制作玩教具，每当我遇到问题，老师们都会毫无保留的倾囊相授，在老师们耐性的帮助和全身心的支持和激励下我渐渐从迷茫中走出来，慢慢的了解了幼儿园的工作，慢慢适应了自己的工作岗位，挑起了身上的责任和义务。我庆幸我加入了这样的集体，团结友爱，互信互助，打算一级园验收的那些日夜每一位模范人都不会遗忘，一件件感人事迹不断在我们身边发生。全部老师忍受酷暑，同心同德，布置环境，不管生病或是家里有事都始终坚持在自己

20、的岗位上，不叫苦不喊累。每当我感到乏累，感到无力时，我都会想起在我的身边有一群诲人不倦、兢兢业业的同事在为我鼓劲、为我打气，她们为我树立了一个个鲜活的榜样。每次高校同学告知我他们有老老师撑着天，可以在她们的羽翼下渐渐成长时，我都会傲慢的告知她们，雄鹰要想高飞，肯定要自己张开翅膀，而我就要做一只雄鹰，学会自己成长，我知道，我的领导和同事们会为我引路护航。一年半过去了，将来还会有许多个一年半，我信任在这个集体里，有你们有孩子们的爱，我会强壮成长，在这个平凡的岗位上书写我最辉煌的人生篇章。幼儿老师演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师：大家好!幼儿老师这职业的确很平凡，恒久也达不到职业排行榜的前列，但

21、世界上没有比当幼儿老师更华蜜更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光温柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的赐予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教育，幼儿园里的教化生活如同一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵须要你用童心和爱心去发觉，去挖掘。你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课。我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出:老师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐私，看到他们眼里闪耀着欢乐光线的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、

22、一首歌、学会了做第一件事的时候我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们华蜜和激情。在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待。放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们抵挡这个世界物欲横流的亮色和希望。幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会

23、受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里快乐洋溢在每一张笑脸上，在这里和善充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们许久地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿老师就是诗里一个华蜜的符号!带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下!幼儿老师演讲稿 篇6各位评委，同仁们：大家上午好！从小，我就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中老师是一杯水，纯净；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅漂亮的风景画，桃李满天下！如今，我已经是一名光荣的幼儿老师了，假如有人

24、问我：“你爱自己的职业吗？”我会坚决果断的回答：“是的，我爱她！因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。”记得刚来幼儿园工作时，我的一位挚友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗？但是，我没有认输！没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做嬉戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到同

25、等的对待每一个孩子，每天早晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们快乐地渡过每一天。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。闻名的教化家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的特性。要重视个别教化，特殊是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有特性格特别内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和其他小挚友沟通，总是独来独往，什么都不懂

26、，什么都不会，跟她说话，她恒久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教化，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我要是指责她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐性、责任心来帮她找到自我！时间一每天过去了，她最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还经常举手发言了！是什么力气使她转变的呢？让我大声的告知你们吧！那是爱的力气，教化的力气！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿

27、园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获到，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我

28、瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是欢乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信念；用创新培育新一代的创建型人才，护送他们到达胜利的彼岸？幼儿老师演讲稿 篇7幼儿老师这职业的确很平凡，恒久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿老师更华蜜更有意义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光温柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的赐予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教育，幼儿园里的教化生活如同一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵须要你用童心和爱心去发觉，去挖掘-你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏，忙着给他

29、们上课-我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐私，看到他们眼里闪耀着欢乐光线的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们华蜜和激情。在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心

30、，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们抵挡这个世界物欲横流的亮色和希望。幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里快乐洋溢在每一张笑脸上，在这里和善充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们许久地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿老师就是诗里一个华蜜的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也沐

31、浴在阳光下！幼儿老师演讲稿 篇8敬重的各位领导、老师们：大家好！今日我演讲的题目是家园共育 启智童心。小时候和伙伴一起玩耍时，我总是喜爱扮演老师这个角色，因为在我幼小的心里就认为老师是个很光荣的职业。长大后，一次难得的机会让我走上了三尺讲台，当上了一名幼儿园老师。人们经常以为“幼儿园的老师不就是一天唱唱跳跳、写写画画嘛，太简洁了！”说实话工作以前我也是这么认为的。可工作几年后我的想法发生了天翻地覆的改变。幼教工作者要有强大的责任心和爱心，还要有敢冲敢闯的创新精神。特殊是学习了教化部制定的36岁儿童学习与发展指南让我受益匪浅，它就像一个指南针，让你在朦胧中找到了方向如同我们在工作中遇到难题找到“

32、救生圈”一样。我觉得作为一名幼儿老师，完整地理解和驾驭指南内容是全面视察了解幼儿的必要条件。幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领，有了指南中更具体的标准划分，老师对于不同年龄阶段的幼儿应当达到的某一实力或水平有了更具体的了解，对老师的工作起到了主动有效的推动作用，也让老师能更快更好地在工作中不断成长。从前总是有许多家长接孩子的时候问我“老师今日孩子学了什么，有什么家庭作业吗？”“老师我家孩子自己名字还没写好你好好教教吧。”还有的家长打电话问我：“老师，孩子这个算术怎么老不对呀，唐诗也背不好。”面对这样的问题我都不知道怎么回答。迫于家长的压力我只好在课堂上教起了写字、算术。

33、每天我都拿着教鞭声嘶力竭的在课堂上吼着：“1+1等于几？“大”字怎么写？”放学后还要批改孩子们的作业，整个人乏累不堪，但我觉得孩子们比我更累，看着他们稚嫩的小手握着笔艰难的写着，我有说不出的心疼。但我却无计可施。直到有一天我有幸参与了36岁儿童学习与发展指南的培训会。在老师的帮助下我细细品读了指南，真正理解和驾驭了指南的精神。指南中明确提出了幼儿学习和发展的基本方向，要防止和克服“小学化”现象，严禁幼儿园提前学习小学的教学内容。看到这里我暗暗下决心肯定要将现在的小学化倾向改正过来。于是我把孩子们的作业本放到了办公桌的最里面。我为孩子们打算了许多的桌面玩具教他们做好玩的造型，带着他们开展区角活动

34、体验不同的社会角色，领着他们到操场上玩嬉戏到花园里上相识不同的小花，教会他们捡起地上的枯叶做美丽的树叶画，我还和他们一起种大蒜，一起玩纸飞机我把一日活动支配得丰富多彩，孩子们玩得不亦乐乎。其次周萱萱的奶奶来幼儿园找到我说：“刘老师，怎么上周你没布置作业呢，萱萱回家之后就知道玩那些花花草草，今日硬要拿个空瓶来，这是要干嘛呀？这小孩子不好好学习，将来可怎么得了。”面对萱萱奶奶的质问，我早有打算。我把奶奶领到办公室，递上一杯热茶，渐渐的讲起了我的理由。我告知她今日珍宝们带来的空瓶是要做手工“美丽的娃娃”。我还告知她我们学习了指南觉得以前的教学方法是不对的，我们要关注56岁儿童的发展特点，老师们要针对

35、这个年龄阶段的孩子开展正确的教学活动。我还特殊强调了“拔苗助长”这种教学方式是不对的对孩子的危害也是最大的。看着这位奶奶脸色渐渐的缓和下来，嘴巴上虽说不太赞成我的做法，但我知道她的内心已经起先动摇了。下班之后我又给萱萱的妈妈打电话说明了这件事。其次天月月的妈妈和龙龙的外婆也到学校问起了孩子作业的事，我同样把他们请到办公室耐性的给他们说明。那段时间几乎每天都有家长找到我，我不言其烦的说明着，下班之后我给孩子的爸爸妈妈打电话介绍我们幼儿园以及我们班上教学上的转变，希望他们能够转变思想支持我们的做法。我觉得年轻的家长好像更简单接受现代幼教的观点。我还利用家长学校、班上的QQ群、微信群、家校内向家长挚

36、友们宣扬指南精神、介绍幼儿园小学化的危害以及科学的的育儿方法。渐渐的来幼儿园找我的家长越来越少，协作我活动的家长越来越多。我的心里不禁窃喜，看来我的坚持没有错，只要是真真正正为了孩子好，家长们肯定会支持我的。那天我们班要上“好玩的交通工具”这节课，家长们可忙坏了，有的做了汽车的模型、有的做了飞机的模型更好玩的是有几个珍宝的爸爸把珍宝的小自行车、小电动车也带来了。那天孩子们玩得可兴奋了，他们相识了好多好多的交通工具，天上飞的、地上跑的、水里划的、一个轮子的、两个轮子的、有声音的、没声音的等，还仿照着他们的样子在操场上跑啊跳啊。每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容。看到他们我不禁感叹，这不正是我所要求

37、的吗？让每个孩子拥有欢乐美妙的童年，在嬉戏中学习发展，在实践中生活成长。“路漫漫其修远兮”，在今后的工作中，我将不断反思、实践，一步一个脚印，在指南的引领下接着前行。幼儿老师演讲稿 篇9我演讲的题目是：我骄傲，因为我是一名幼儿老师。童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。可经常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥，或是那么讥讽的一笑：“哼，高级保姆”这就是他们赠送给我的雅号，但我并不为此感到难为情。闻名的作家高尔基都在为我们辩护。他说：“单单爱孩子，母鸡

38、也会这样做，但是要擅长教化他们，这却是一件宏大的公共事业。”幼儿老师之所以高级，就在于她不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去相识世界，怎样去生活，怎样去做人。幼儿老师是人类学问的开拓者。将来的领袖和将军，科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣，不宏大吗？我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我是一名青年老师；我骄傲，我是一名幼儿园老师。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，经常日思夜想，主动向有阅历的老师请教，仔细阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，

39、直至满足为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名老师，所以我们要努力。虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当时的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起中国教化明天的太阳！感谢大家！我的演讲完毕。幼儿老师演讲稿 篇10敬重的各位老师：下午好 ！今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳 世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多.您或许会惊异地问：那是什么？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲. 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教化奉献一生的幼儿老师

40、.成为一名幼儿老师，是我从小的愿望.三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真的孩子们生活在一起，一起先，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇.有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为常常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚丽的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢乐的天使

41、，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和宏大的爱在一起. 有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲.对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么淘气了，枯燥的工作，便也多了很多乐趣.。幼儿老师演讲稿 篇11敬重的各位老师：上午好!首先我很荣幸能够代表新老师在此演讲!xxxx年6月我走出了高校校门，告辞了我的学生时代。xxxx年8月，我正式踏进陶园的校门，起先我的老师生涯。记得初入陶园实习的那天，当第一次见到了整齐漂亮的校内，第一次遇到友好微笑的老师，第一次倾听活泼稚嫩的笑声，

42、我便深深喜爱上了这所行知幼儿园。在短暂的实习期间，通过听课，上课，让我学习到了许多带班和课堂组织的阅历，通过参与各种教研活动，让我有幸目睹了优秀老师们的风采，这些都已成为了我老师生涯中一笔珍贵的财宝，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。告辞了燥热的盛夏，迎来了丰收的金秋，也迎来了新的起先。新的学期，新的起点，作为一名一般的新老师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热忱，但是终归还是稚嫩的，缺乏教学阅历，特殊是在班级管理、课堂教学，家长沟通等方面存在许多怀疑和困难，和在座的任何一位老师相比我们都有太多须要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你

43、们每一位都是我的前辈，是我们的榜样，我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、领先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位老师能在我们新老师今后的教化之路上指引迷津，多提出指责性的指导和建议。我们也必将在实际工作中切实领悟你们的训诲，用心教学，仔细管理，全力做好自己的本职工作。人们常说，老师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，当我怀着既激烈又惊慌的心情第一次走进行知的教室，看着一张张纯真的笑脸，我忽然发觉，原来我已成为了这光荣的一员。第一次站在这里讲台上，我更真实的感受到“老师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。在如今的起点上，我想我已经充分做

44、好了起跑的打算。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，我信任只要从内心深处充溢对教化事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也坚信只要勤学多问，以诚意，细心和耐性的看法，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥足自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿老师。教化是一份良心活，我情愿一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在行知的舞台上奋斗，努力实现人生的价值。最终祝福各位老师都能在新学期里身体健康，工作顺当。感谢!幼儿老师演讲稿 篇12敬重的各位领导、各位同仁：大家上午好！我是平桥小学的幼儿老师何小芬，我演讲的

45、题目是：幼儿老师 爱的天使。每当提起“幼儿老师”， 有人或许淡淡一笑，不以为然，认为就是带小孩儿玩玩，学学简洁的a、o、e、1、2、3然而，我从灵魂深处感悟到：幼儿老师，是爱的天使！在我心目中，老师是一杯水，纯洁干净；老师是一颗星，带来光明；她更是一幅风景，桃李满天下！假如有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会坚决果断的回答：“我特别酷爱幼儿老师这一光荣职业！”爱心是水，能滋润孩子的心田；爱心是金钥匙，能打开孩子的心窗；爱心更是胜利教化的原动力.当代教化家陶行知说：“爱是一种宏大的力气，没有爱便没有教化；没有真挚的爱，就没有胜利的教化”。在幼儿教化活动中，我始终用爱心努力践行着这句名言。对天资聪

46、颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对生理缺陷和性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，唤醒他的自信，打开他的心窗。记得我班有位男孩子叫王俊文 ，他说话动作都比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他经常受到其他孩子的冷落、讪笑甚至欺压，变得更加缄默胆小了，经常流露出一种自卑的神色。这一切，我看在眼里，疼在心上，多可怜的孩子啊！不！我是他的老师，我有责任让他享受公允的爱！我时常留心视察他，发觉他身上有不少闪光点他本性和善，对事细心，想与小挚友们玩但怎样才能让小挚友们接纳他，并与他交挚友呢？于是，我从日常生活细微环节入手。在一次嬉戏课上，孩子们在你追我赶中，一条小毛巾不知被谁拽落到了地上，很多小

47、挚友都从小毛巾边走过，没有人捡起来。此时，我抓紧轻轻走过去，摸摸王俊文的小脑袋说：“ 孩子乖，去把那小毛巾捡起来。”他捡起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，还把小毛巾放回原处挂好了。这时，我激烈地对孩子们说：“ 王俊文真棒，做得真好，你们愿与他交挚友吗？”。孩子们异口同声的说“情愿！”。我又摩挲着王俊文的小脑袋亲切的说：“乖孩子，老师爱你！”。他快乐地笑了，笑得是那么自信，那么甜蜜。爱孩子是幼儿老师的天职，也是实施幼儿教化的重要前提。没有对孩子的爱，就没有真正的教化。爱是幼儿的一种迫切的心理须要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生主动、开心的心情。我班新来的王佳怡小挚友没上过幼儿园

48、，还有腿脚疾病，走路不稳。刚入园时，心情始终很不稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。每天早上，我坚持到校门去接她；她到校后，我总是热忱地蹲下和她打招呼；嬉戏中，我牵着她的手去拿玩具；邀请其她小挚友和她一起玩耍；每餐饭耐性地喂这样细心关照两个月，渐渐消退了她对生疏环境的不适应，渐渐地她也主动亲近我，脸上时常露出绚丽的笑容，起先学着自己吃饭、穿衣穿鞋。后来，我和小挚友们再帮助她，她不但不让，还自信的说：“老师，我会穿，我自己穿。”有一天她拉肚子，一下午拉了三次，我帮她换了三次裤子，为她打来温水擦洗，抱着她轻轻揉肚子，帮助减轻痛状。当她妈妈来接她时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好。现在母女俩每天高兴奋兴的来幼儿园，再也不是那种哭哭啼啼的样子了。她妈妈说：“特别感谢老师，是你让孩子欢乐生活，让我们消退忧虑。”在我幼教生涯中，像这样因我爱心呵护而不断进步