2022大班半日活动方案15篇.docx

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1、2022大班半日活动方案15篇大班半日活动方案1十一月份里的几项重大活动，对于我们幼儿园来说有着深远的影响和历史性的意义，对于我来说，使我真正体验到了工作的真谛，有奋斗才有胜利，有辛酸才有喜悦。我们进行的典型的活动如下：教化教学1.经过十月份紧锣密鼓的筹备，我们的大型庆馆五周年文艺晚会在众多观众，各大领导及各大媒体的关注下顺当落幕了。此刻心里的喜悦使我遗忘了身体的乏累，更找到了工作的热忱。2.十一月六日，我们科哈集团实行了馆庆庆典，在这次活动中，我又一次深刻的了解了企业的发展史和感受了潘总的企业家精神。一个企业的发展离不开先进的企业文化，拼搏的企业精神，卓越的领导班子，在这个企业我体验深刻，能

2、够成为这里的一员，我感到很傲慢。同日下午，我们和国务院陈园进步行了深刻的沟通，她的话给了我深远的启发和指导，使我对幼教这一职业有了新的相识，做一名胜利的幼教是一件特别不易的事，须要付出艰辛的努力，不断的学习和改进是我以后要坚持做的事。3.本月的市中区幼儿园开放日来临之即，我园连续数日参观了许多家幼儿园，十一月十六日，我们参观了红星幼儿园，让我领会到了他们的卓越之处，使我开阔了眼界，增长了见识，能够在很短的时间学到丰富有价值的阅历，成为我日后工作的宝典，可谓不枉此行。同时我们幼儿园为了办好这次开放日，进行了周密的安排，首先进行了环境创建工作，通过这次的环创，我又接受了一门新的学问，经过不断的探究

3、，学习，亲身操作，对于环创由生疏到相识，意义深刻。4.本月还进行了科学优质课的评比，通过参加优质课的评课，受益深远，让我学到了更多的教学方法，汲取了更多的教学阅历。对于我日后的工作起着促进作用。常规方面通过我们老师和保育员的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特殊注意这方面,洗手?吃饭?午睡?坐姿?排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们常常运用激励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。

4、下个月接着订正。平安工作做好平安工作安排及总结，对幼儿进行平安防范教化是至关重要，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。当我们融入孩子们的生活和活动中时，我们理解了孩子们的情感，我们领会了他们丰富多彩的内心世界，我们接受了他们簇新而富有创意的想法。我们的世界就是这些孩子，就这么简洁，也因为简洁才有了很多欢乐，你信

5、吗?简洁就是欢乐今后，我们将再接再厉发扬成果，更好的工作，信念百倍的迎接下的挑战，使我们的工作更上一层楼，同时使我们的孩子得到更好的发展。大班半日活动方案21、美术区：设计服装、邮票2、建构区：好玩的积木雪花片3、益智区：走迷宫小熊穿衣室外：帮助幼儿正确洗手、勤洗手，预防流感教学活动：数学活动活动内容：学习9的第一、二组加减活动目标：1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。2、要求幼儿用精确的语言讲解并描述算式的含义。3、使幼儿养成仔细倾听老师的指示，严格遵守活动规则的习惯。学问阅历打算：已学习9的组成。实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。一、导入活动。复习9的组

6、成。我们来拍手碰球，你的球和我的球和起来要是9。看谁拍得齐，碰球碰得准。二、集体活动。1、学习9的第一、二组加法。这三幅图上说了一件什么事？谁会用一道算式记录这图上的意思？现在算式的意思和3张图上的意识完全一样吗？谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图，说说为什么选这张图？要求幼儿完整讲解并描述3幅图上的意思。2、学习9的第一、二组减法同上。三、小组活动。1、看图列算式选答案。这组活动与我们刚才的活动是一样的，请小挚友说说如何做。2、看图填算式。依据图意，用算式记录，再说说算式表示的意思，最终读一遍。四、沟通活动。1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。2、表扬作业清晰、讲解

7、并描述过程清晰的幼儿。音乐活动教学内容：歌曲歌颂春天1、感受歌曲欢愉快泼的心情，初步学会歌曲。2、能够运用图谱理解、记忆歌词，重点驾驭副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法。小图谱每人一张，事先在黑板贴好空白的大图谱。一、发生练习：小挚友你好！从C调到F调师：小挚友你好！幼：王老师你好！二、观赏歌曲，感知歌曲内容，知道歌名。师：今日老师带来了一首新歌，我们一起来听一听！师：这首歌歌颂了谁?（春天）三、初步学唱歌曲，理解歌词，熟识旋律。师：这首歌颂春天，歌颂了春天里的那些事呢？（师边提问边指大图谱题目下的空格处问），我们再来听听歌曲！师范唱歌曲，完后提问：你听到了春天里的哪些事？（红花、小鸟）师：唱：地

8、上开红花呀！树上小鸟叫呀！（依据幼儿回答，在空白歌谱相应处贴上图谱，并范唱相应句。）师：还唱了春天里的哪些事情呢？我们再来听一听，你知道的地方（指指已经贴好的图片），可以和老师一起唱！（师指相应格再次范唱，唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。）师：还唱了春天里的哪些事？（再次提问，并依据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置，引导幼儿跟唱相应乐句）。幼：彩霞、拍手师：一起来唱唱彩霞。师幼：天空出彩霞呀！我们大家拍手笑呀！师：我们一起来唱唱春天里的事。（师幼合唱主歌部分）师：（指副歌空白处问）这里唱了什么？（依据幼儿回答老师贴出嘿啦啦啦图片并范唱），这两句是人们歌颂春天时一种兴奋的心情！我们用兴奋的心情

9、来唱一唱！师幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦师：这两句嘿啦啦啦一样吗？怎么个不一样？幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱两个不同尾音）师：哦，你听得真细致，前面一句最终一个啦是平的，后面一句是往下滑的。（师出示两个标记图）师：一起来唱唱这两句师幼：看标记图演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！师：引导幼儿通过歌颂发觉：前一句嘿啦啦啦最终一个音是平的唱的，其次句嘿啦啦啦最终一个音往下来了，不一样。师：我们再来唱一唱！师：我们看着图谱把整首歌来唱一遍。四：在操作过程中，进一步学唱歌曲。师：小挚友们真能干，能看着歌谱完整的把歌曲唱出来了，老师也为你们每人打算了一张歌谱，请你从椅子

10、底下拿出来。（幼拿出歌谱）师：请你看看，你的歌谱是完整的吗？幼：不完整，有空格师：请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌，一边把歌谱填完整。（播放歌曲，轻声，幼边哼唱边进行操作，通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放，帮助幼儿记忆歌词，驾驭，熟识歌曲旋律。（幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉）。师：你的歌谱完成了吗？请你看着歌谱，我们一起来唱一唱。假如发觉自己的歌谱贴错了，请你立刻改过来！（钢琴弹奏配乐）-师幼唱歌曲（1遍）五、看谱，分形式练唱。（分师幼组，男女组，副歌主歌组等形式练习2-3遍，钢琴弹奏配乐。）师：你们的歌声真好听！下面老师想请你们来合作，老师唱嘿啦啦啦兴奋地心情，你们唱春天里的事情，最

11、终两句我们大家一起来，唱出一个春天来!请你站起来，拿好歌谱，看清晰些是你唱的。师幼：分组合唱歌曲1遍。师：好，下面请男孩子唱嘿啦啦啦兴奋地心情，女孩子唱春天里的事情，最终两句我们大家一起来，唱出一个春天来!幼：分男女组唱歌曲一遍。师：男孩子唱的真洪亮，女孩子唱的真好听，协作的特别好!这次我们换换唱！幼：分男女组唱歌曲一遍。师：我们一起来把整首歌颂一遍吧，假如我们唱的好，就请爸爸妈妈帮我们鼓鼓掌!集体合唱：（1遍）五：活动结束。大班半日活动方案3详细支配：一、来园活动幼儿与家长一起参观教室，整理衣物。二、运动活动区域运动：钻爬区、玩车区玩车区：供应材料：双人车、皮球或者海洋球视察要点：1、激励幼

12、儿和同伴一起玩，一人前面，一人站在车后，两人共同在规定的路途上行驶。2、在肯定的路途中行驶，车上可放置物品，增加嬉戏的乐趣，例如：运小球、运西瓜，送礼物等钻爬区：供应材料：垫子、各类钻爬材料视察要点：1、幼儿能在老师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进，留意嬉戏规则。活动流程：一、幼儿热身二、集体嬉戏找挚友交代嬉戏规则，提示幼儿学会爱护自己。三、分散活动1、交代活动内容、玩法、规则以及留意事项。2、幼儿分成两队，一对供应投接球，一对供应沙包，老师在旁加以帮助、指导。3、为幼儿垫毛巾，刚好提示幼儿脱衣、擦汗、喝水。三、生活活动：活动指导：1、 提示刚好穿脱衣物，并关注体弱儿、肥胖儿2、 幼

13、儿有序小便、喝水。3、宁静有序喝牛奶、吃饼干。四、学习活动：活动方案活动名称：动物找家内容与要求：1、巩固对门牌号的相识，尝试十以内的加减法。2、知道每种小动物都有它喜爱的食物，懂得正确喂养小动物。活动打算：操作材料优化教程14、老师示范图。活动过程：一、出示房屋模型，复习门牌号。用谈话引出课题，激发爱好。师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特殊兴奋，我们也一起去看看吧！师：出示楼房，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？老师引导幼儿数一数。搬新家了，森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物，你们能不能依据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家？并且说出他的门牌号。如：10

14、2室是竹笋，应当是大熊猫的家，因为大熊猫喜爱吃竹笋。1、门牌号102是怎么怎么来的？它表示的是什么意思？（一楼的其次个房间，1表示的是1楼，2表示的是其次间房间，中间要用数字0隔开）2、根据上面的方法，请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。二、动物宝宝爱吃啥师：每种小动物爱吃的食物都不一样，请你看一看下面这些动物都爱吃些什么？如：小兔子，爱吃萝卜和蔬菜。师：在搬新家之前，森林居委会实行了计算竞赛，算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新居子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目：3+4= ，等于7，可是编码是7的房间有好几间，哪间才是小兔子的家呢？回答时请你说出门牌

15、号，并说一说为什么。幼儿说，老师示范记录。3+4=301 7三、幼儿操作请你先算出算式，并依据动物宠爱吃的食物，找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子？将答案些在横线上。幼儿操作，老师巡察。大班半日活动方案4一、晨间体锻：1做好户外嬉戏的打算，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿留意平安，知道热了脱衣，累了休息。2集体活动：（1）律动、早操要求：做操有精神，动作有力到位，达到熬炼的目的。（2）集体嬉戏：凹凸拍球目标：尝试依据老师口令或高或低的排球，提高对球的限制实力。打算：皮球人手一个。玩法：1、引导幼儿尝试高高的拍球，提示幼儿要增加一点力度；2、引导幼儿尝试低低的拍球，提示幼儿

16、要减小一点力度；3、依据老师口令进行或高或低的拍球。3分散活动：分散活动：自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等；重点指导：凹凸拍球，引导幼儿通过变更拍球的动作和力度，来练习凹凸拍球。二、来园活动：1热忱与幼儿打招呼，引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再起先区域嬉戏。2主动向家长了解孩子在家期间的身体状况，并赐予一些针对性的照看和提示。3劳动与视察：（1）引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净，激励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。（2）组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台，并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。4区域活动建筑角：天平山扩建工程目标：尝试在建筑过程中运用新的建筑

17、材料“小树”和“小草”，并情愿和大家一起共享自己的作品。打算：协助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。三、谈话活动：1评讲：请幼儿说说自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。2晨间谈话：（1）教化幼儿参与户外嬉戏时留意平安。（2）引导幼儿谈谈深秋了四周环境的改变，共享自己视察发觉的植物角中植物的生长改变。四、餐点活动：1.会宁静等待，知道按依次洗手，回到活动室排好队倒水。2.要求幼儿吃点心时保持宁静，仔细吃完份内的点心。3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。4.点心后分散活动，如视察自然角、与好挚友闲聊、玩一玩消遣角的玩具等。活动一：学习4的减法（数学）目标：1、学一学、玩一玩了解4的

18、加减，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。2、进一步感知“=”、“-”，理解减法算式的实际含义，能用简洁的语言表达清晰算式的含义。3、尝试创编关于“4的减法”的应用题，感知数学在生活中广泛应用。打算：1、数字1-4，符号“=”、“-”；2、课件ppt:图片三组；3、操作材料：看图列式、连线、点子房、插花。活动过程：一、碰球嬉戏，复习4的组成。二、引导幼儿学习4的减法。1、出示一组图，学习4-1=3。2、逐一出示其次、三组图，学习4-3=1、4-2=2。3、齐读算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3三、操作材料，进行共享。1、老师讲解操作要求。2、幼儿进行操作，提示个别幼儿选好了一份材料再

19、起先操作。3、引导个别做小老师共享自己的操作结果。4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。活动二：橘子熟了（体育）目标：1、能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、在嬉戏中感受劳动的欢乐和秋天丰收的喜悦。打算：场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。轻松欢乐的音乐磁带、录音机。过程：一、打算活动。幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟老师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。二、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。三、练习走小路。(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，老师讲解

20、、示范嬉戏规则。(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。(3)老师评价幼儿活动状况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿视察同伴的手臂、身体的姿态，边看边仿照。(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。老师巡回指导：提示幼儿身体正直、走在纸板上。(5)老师小结嬉戏。四、组织幼儿嬉戏：摘桔子。(1)老师介绍玩法。用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?(2)幼儿玩“摘橘子”嬉戏。(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的欢乐和丰收的喜悦。五、放松活动，结束嬉戏。(1)老师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸

21、板当作伞顶在头上。老师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。活动三：区域嬉戏（重点指导红叶纪念品商店）目标：1、能自主选择材料，为商店制作各种各样的纪念品。2、商店小老板能够帮助客人选择自己喜爱的纪念品，有礼貌的招呼好每一位小客人。材料供应：材料柜包括各类纸张、剪刀、双面胶、铅笔、蜡笔等。一、嬉戏前谈话，引出嬉戏主题：师：请昨天纪念品商店的老板来说说看，你们哪些商品卖的最好？那今日的小老板想想看你须要去手工作坊进哪些货？明信片很受欢迎，制作的时候须要哪里材料呢？那就请手工作坊的工作人员先去材料柜选好你须要的材料，然后起先嬉戏。二、幼儿嬉戏，老师在嬉戏中引导：1、引导手工作坊的幼儿

22、运用不同的纸张和装饰品来制作明信片。2、老师以游客身份参加红叶纪念品商店的嬉戏，重点引导小老板有礼貌的招呼好客人。3、指导各区域嬉戏，引导幼儿仔细工作，不能随意离开自己的工作岗位。三、嬉戏后谈话。1、引导幼儿说说为什么有些明信片很受大家的欢迎？那些没有人来买的明信片还能怎么来改进呢？2、嬉戏中有没有遇到什么快乐的事情，和我们来共享一下。大班半日活动方案5晨间锻练：小青蛙捉害虫目标：1、练习连续跳过高3545厘米的障碍物810个，发展幼儿连续的弹跳实力；2、通过小组竟赛形式，培育幼儿良性的竞争意识及自觉遵守嬉戏规则的实力；集中活动（一）：语言活动诗歌春天活动目标：1、理解诗歌内容和语段相互关联的

23、结构特点，依据事物的特征进行创编2、感受诗歌的意境美，体验春天大自然的美活动打算：1、背景图一张2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片活动过程：一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望谈谈你眼中的春天是怎样的？二、观赏感受诗歌，理清语段相互的内部关联1、完整观赏诗歌，提出观赏要求：说说你听到了什么？（依据幼儿的回答，按要求进行答问。老师依据幼儿的回答刚好展示活动教具）2、老师带领幼儿朗诵诗歌（可利用相互交换角色进行朗诵）三、创编诗歌1、除了诗歌中所讲的，你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗？2、老师依据幼儿所说添画相关图片3、老师带幼儿尝试着去创编诗歌4、幼儿自由创编四、亲子互动请家长

24、帮助幼儿记录创编的诗歌（可采纳家长间相互记录的方法）集中活动（二）：综合活动我的关节会表演活动目标：1、探究身体上的各个关节，了解其名称，并知道关节能使身体弯曲运动。2、激励幼儿发挥想象力，创建性地在关节部位作画。活动打算：1、水彩笔2、做好“亲亲一家人”的课件（利用电视机）3、数码照相机4、事先在膝关节处画好图案活动过程：一、会弯腰的一家人1、老师请幼儿看“亲亲一家人”的课件，并配上儿歌引发幼儿爱好。2、你看到的一家人都在哪儿呀？让我们来和它们打个招呼。3、老师伸出手指与幼儿的手指打招呼（做弯曲打招呼动作）。4、为什么我们的手指会运动、会弯曲？（活动连接）二、敏捷的关节1、我们的手指之所以能

25、够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节？2、引导幼儿找寻身体上的七大关节，如膝关节等，并引导幼儿发觉有了关节身体才能弯曲。3、让幼儿尝试不弯曲关节，如不弯曲膝关节你能坐下吗？不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗？三、我的关节会表演1、幼儿看老师示范装扮关节，激发幼儿自己创建的热忱2、提出作画要求：让幼儿找一个袒露在外面的关节大胆作画3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发觉了什么？4、小结，并为幼儿拍摄作品户外活动：贴人目标：1、在驾驭从背后贴人方法的基础上，学习从前面、后面敏捷地贴人方法，培育幼儿动作的灵敏性2、巩固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼儿追逐跑

26、的实力大班半日活动方案6一、 主持人致欢迎词。敬重的各位家长 、敬爱的小挚友们：大家好！当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么欢乐的一天啊！今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，实行周铁幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表老师以及小挚友们向在坐的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意，感谢你们对幼教事业的关切和支持，感谢你们对小挚友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参与这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的 支持，对你孩子的一种关切。 在此，我真诚地对你们说一声：感谢同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。今日我园实行家长半日活动形式是亲子活动，它是一种新奇的早期

27、教化模式，这种早教形式不但为家长供应一个学习沟通的场所，也为孩子打算一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子健康成长。今日，我们一共预备了三个活动，第一个是教化阅读活动彩色的鸭子，其次个是家长和孩子互动的音乐嬉戏活动母鸭和小鸭，第三个就是我们的亲子手工制作好玩的手套娃娃。二、教化阅读活动彩色的鸭子活动目标：1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美妙幻想。2、以故事为线索，绽开阅读和探讨，感受母鸭的美妙幻想，激发幼儿阅读爱好。活动打算：1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书2、熟识音乐母鸭带小鸭活动的详细过程：1出示幼儿用书，引起幼儿阅读爱好告知幼儿

28、：“今日老师带来了一本很好看的书，小挚友看看书上有谁呀？（鸭子、鸭蛋），你看这只鸭子是什么颜色的呢？（彩色的）鸭子怎么是彩色的呢？这本书究竟讲了一个什么样的故事呢？你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？请小挚友翻到第14页，我们按序号一幅一幅从上往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小挚友可以轻声的沟通。”（让幼儿自由视察，探讨）2幼儿自由阅读图书“这个故事究竟说了什么？”（幼儿自由讲）3老师和幼儿一起探究故事内容“小挚友说的真棒，请小挚友把书合起来，让我们一起来看大图书。”（1）a、你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？（第一幅图）b、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？（心里最

29、想做的事情或是长大后做什么）c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？总结：啊！母鸭的愿望真美妙！母鸭有一个特殊的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。（提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望）（2）怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？（幼儿猜想）你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？（翻书看其次幅图）总结：只要我每天看漂亮的彩虹，只要我每天吃美丽的鲜花，只要我每天喝花汁做成的饮料，只要我每天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。（我们一起来说说）（3）母鸭带着美妙的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？（第三幅图）总结：在她的梦里有彩色的

30、湖水，美丽的鲜花，漂亮的彩虹，彩色的蛋（4）最终，母鸭的愿望实现了吗？（第四幅图）哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，是谁帮助母鸭实现了愿望？总结：因为太阳光是七彩的，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，（第五幅图）又在阳光的照耀下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子到处去旅行（5） 为什么母鸭的愿望能实现呢？（因为它每天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会象母鸭一样幻想成真，实现愿望）4、完整配乐观赏故事“好，现在我们完整的听一遍故事，小挚友看着自己的书，翻到第14页，根据序号1，2，3，4，5，故事讲到哪里，请

31、小挚友看到哪里”有谁来告知我故事的名字叫什么？5、“接下来我们看着书，一起跟着老师讲一遍 ”。6、“小挚友学得真仔细，让我们带上书本，和爸爸妈妈一起去阅读吧，讲好后请做回到位置上来。老师总结：这次活动我们主要是要引导我们的家长如何教会幼儿阅读。第一要让孩子学会一幅一幅地根据序号看图书。每二要依据故事的内容怎样做出恰当的提问，帮助幼儿理解故事内容，启发幼儿想象。第三就是怎样能使我们的孩子在理解地基础上，让孩子学说这个故事。三、音乐嬉戏活动母鸭带小鸭1“今日，母鸭真快乐呀，她的幻想最终成真了。接下来我们来玩一个亲子嬉戏，我们的家长做鸭妈妈，小挚友来做小鸭子，这里有一段音乐，我们一起来听一听（放音乐

32、）”2“谁来说一说，这段音乐可以分为几段？（a段和b段）”那a段我们做什么动作呢？（鸭走：这只小鸭真可爱，走起来“摇摇摆摆”，我也来试试！这只小鸭真棒，是跟着音乐一拍一拍走的，很有节奏！）b段我们可以做（各种亲昵的动作：比如抱抱，拉拉，驮驮，踩着走走，老师示范）间奏的地方我们可以一起来做游泳的动作，老师示范小挚友做的真棒，那么让我们一起听着音乐跳起来吧（幼儿原地做动作）小挚友的舞姿真美丽。3接下来我们请鸭妈妈也和我们一起跳舞吧！请我们的小鸭围成圆圈，站在圈上面对圆心，我们的鸭妈妈在外圈，站在小鸭的旁边，鸭妈妈和我们的小鸭们向右转，跳的过程中我们肯定要听着音乐的节拍跳起来，小挚友可以教一教我们的

33、爸爸妈妈，爸爸妈妈可以在b段的时候和孩子商议好怎么做自由动作，请我们的家长做好打算（放音）4刚才我们的妈妈有点难为情，其实这样和自己的孩子一起做嬉戏很轻松，放开一点就行了，让孩子玩得很兴奋，妈妈们也会很兴奋的！5好，接下来我们再来一次，这次我们要来比一比，哪一组表演得最好（放音）6鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了，我们心里都觉得怎么？（很快乐）四、亲子手工制作好玩的手套娃娃1活动目的：“为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调实力，这节课我们共同来完成一个手工制作。2活动打算：家长自带材料（手套、小剪刀、针、线、布等）“在这期间，我们的家长为了这次活动作了

34、充分的打算，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或安排好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，整理垃圾。下面请家长们到你孩子身边去，请找到自己的操作材料，起先制作。3家长与幼儿共同参加亲子手工制作4请孩子与家长共同整理垃圾。5结束语：欢乐的时间总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小挚友们，今日你们玩的兴奋吗？通过这次亲子活动，我的感受很深。小挚友们展示了个人的魅力，又和爸爸妈妈展示了良好的合作精神。最终也祝福全部的小挚友健康欢乐，强壮成长。祝我们的家长挚友们家庭华蜜，恒久欢乐！再见！大班半日活动方案7一、时间：（7：30-8：

35、20）晨间户外体育活动：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳要求：内容要丰富，有序组织，留意平安。（级组间沟通好活动场地及活动内容）目标：1、培育幼儿的协调实力。2、熬炼幼儿的胆识。3、增加幼儿的团体合作实力。打算：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动进区活动主班负责：视察进区的幼儿配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐以及视察幼儿进餐三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，留意设计教学活动时留

36、意动静结合，如有操作内容留意材料丰富，要关注到每位幼儿）分组教学活动（一）授课老师：little教学活动9的危机蒙大班木地板活动目标：干脆目的：展示进位间接目的：培育幼儿专注力及思索实力。活动打算：10粒珠10个十10个百1个千活动过程：1、取出教具复习个十百千。2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个110个1，10个1就是10）3、取出10的串珠，相对。4、同理：1个10,2个1010个10,10个10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后请小挚友试试。活动目标：1、加强孩子的发音。2、熬炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。活动打算：双语ppt、和

37、图片活动过程：1、用ppt来导入，听音乐，请小挚友齐唱followme,2、看图片，请小挚友帮助生气的小鸟爱护蛋宝宝。3、出示生气小鸟的图片闯关提示：A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。B、找挚友，让小挚友看英文句子找出相对的汉语句子。c、谁不见了，让小挚友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。D、看图翻译，然小挚友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。E、听录音复述句子，然小挚友听一句话，复述刚刚听到的句子。4、本节课小结。五、时间：（10:00-10:10）上厕所、喝牛奶主班负责：组织上完厕所的小挚友喝牛奶，排队。配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

38、保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。六、时间：（10:10-10:30）课间操主班负责：带操配班负责：在后面与实习老师一起协作，并视察孩子的位置。保育老师负责：打算体育器械（彩虹伞）七、时间：（10：30-11：00）户外嬉戏活动彩虹伞要求：内容要丰富，有序组织，留意平安。（级组间沟通好活动场地及活动内容）主班负责：1、组织幼儿玩彩虹伞2、组织家长玩彩虹伞3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师协作little）配班负责：1、带着家长找好位置观看幼儿玩。2、带着幼儿找好位置看家长玩。3、协作little组织小挚友和家长一起玩。保育老师负责：协作jojo八、时间：（11：00-11:30）

39、区域活动（留意常规，保持宁静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。配班负责：负责提示换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师协作jojo。保育老师负责：进餐九、时间：（11:30-12:00）午餐时间主班负责：进餐配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐，和搬床。保育老师负责：与配班老师工作一样。提前做好工作：如提示家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、打算好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习大班半日活动方案8一、7：458：20晨间活动晨间活动：大型玩具目标：1.遵守嬉戏规则，友好与同伴进行嬉戏。

40、2.在活动中留意平安，不离开集体，不做危急动作。过程：（一）热身运动。1.扭扭颈项,转转手，弯弯腰,压压腿。（各做八下）（二）嬉戏1.指导幼儿在活动中留意自己平安。2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行嬉戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者刚好提示。3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。（三）放松运动。绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。二、8：208：40早操目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。三、8：459：00生活活动、晨谈、点心目标：1.能口齿清晰的讲解并描述一件事。2.能安宁静静的把点心吃完。晨间谈话：恐龙的种类有许多，但不知道小挚友们相识哪

41、些恐龙，请小挚友说一说自己相识哪些恐龙。既然小挚友们相识那么多种恐龙，那小挚友自己最喜爱的恐龙是哪个，并说一说瓜的样子是怎么样的？小结：大家都相识许多种恐龙，还能说出它们的特点，但我信任，有的小挚友对其他小挚友所说的恐龙还不相识，那晚上你回家的时候让爸爸妈妈带你去网上看一看小挚友所说的恐龙究竟是长什么样的。四、9：009：30科学活动：观赏小鸡之舞活动目标：1.听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能依据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。2.乐于参加表演嬉戏，体验集体嬉戏的欢乐。五、9：3510：05科学区区域：发亮的灯炮与电风扇目标：1.在嬉戏时能爱惜区域玩具，运用当心并能刚好整理。2.不大声喧哗跑动

42、，不随意客串，嬉戏时能礼貌用语。活动过程：（一）材料介绍。1.今日来看一看我们科学区里的新材料，说一说它们是有哪些材料。（电线、电池、灯炮、电动机、风扇）2.师：那这个材料的任务就是怎么才能让灯炮发亮和风扇转起来呢？这个问题就要小挚友自己去区角进行尝试找寻答案。等活动结束后，我们在请胜利的小挚友来为我们大家来解答。现在老师手上有一个老师自己做好的风扇，请小挚友来观赏一下。（二）提出嬉戏留意点师：下面请小挚友自己选择区域进行嬉戏，但是老师有几个要求哦：1.宁静嬉戏，小声商议，不离开自己的位子。2.不争抢玩具，相互谦让。3.遵守各区域嬉戏规则。4.结束后能将玩具从哪拿，放回哪。（三）幼儿自选嬉戏，

43、老师巡回指导。1.帮助幼儿合理选择区域玩具。2.激励幼儿能有始有终完成嬉戏。（在活动中发觉幼儿没有遵守要求刚好赐予处理，或是发觉幼儿表现好的地方赐予表扬。）（四）结束活动。1.能在结束时将自己的玩具整理好放回原位。（放轻音乐，幼儿整理）2.老师进行小结。（现在我们请刚刚胜利让电灯发亮的小挚友来给我们解答，他是如何让电灯发亮的。）并请在区角里面玩的好的幼儿来介绍自己的玩法。六、10：1010：20生活活动、吃水果目标：1.盥洗时能有序的排好队。2.能安宁静静的回到自己的位子上吃水果。七、10：2010：50大班体育活动：好玩的翻越活动目标：1.在难度递增的嬉戏中学习翻越的动作，驾驭支撑跨跳的技能。2.体验胜利的乐趣，培育英勇、坚毅、迎接挑战的意志品质。八、10：5011：00生活活动、餐前打算目标：1.提示幼儿在盥洗后，能保持双手清洁，不乱摸东西。2.向幼儿介绍菜肴，激发食欲。九、11：0011：30进餐活动目标：1.能够正确的运用