2022小学班主任个人述职报告(13篇).docx

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1、2022小学班主任个人述职报告(13篇)小学班主任个人述职报告 篇1敬重的领导：您好！过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作述职如下：一、加强对学生的思想道德工作培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学

2、生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次。在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效

3、地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、拟定全班远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担

4、忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、协调教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，

5、尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好吸取阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日小学班主任个人述职报告 篇2敬重的校领导：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自我，能以一种平和而真诚的心态应对大家

6、，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情景，这几天的我一向在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔珍贵的财宝，一、思想方面本人酷爱中国共产党，忠诚党的事业，在思想上我主动要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与团体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校

7、发展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。二、教学工作及效果（一）班主任工作我担当五年x班班主任工作。在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的提高；加强思想道德花，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自我，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显著，几乎每个孩子都对自我的父母表达了自我的爱，做了

8、关切爱护父母的小事。我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每一天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的团体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习花。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时期望寻求我的帮忙，这源于我心态的转变，不再把自我摆在高高在上的

9、位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自我的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自我最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只期望我的学生能够堂堂正正地做人。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，到达双管齐下，运用

10、合力教化学生的目的。班主任工作纷繁困难，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我主动协作学校工作。（二）教学工作在备课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。爱好是的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自我的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自我找寻学好语文所带来的优越性，使他们从

11、内心深处相识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，经过恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自我对中国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每一天把自我积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到必需的教化意义；开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为学生互评，为学生供应大胆展示自我的空间，使他们的口头表达本领得以提高；开展“我当小老师”活动，激励学生走上讲

12、台，激发学生参加欲望，他们细心备课，耐性讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，绘声绘色，小听众们主动协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。针对学生作业情景不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们运用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字

13、有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一起先我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖，都期望得到老师微笑的确定，用他们自我的话说“我最期盼发作业本了，异样期望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着激励我，我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就能够削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，之后一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写评语，如

14、：“你情愿把字写好吗？”“你提高了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自我评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。经过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果我会再接再厉，接着为自我积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中探讨的问题

15、是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自我的教学水平。一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同提高共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自我的一份力气！多谢！小学班主任个人述职报告 篇3XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水苦痛，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经验让我明白了许多，也让我长大了！在学校领导的关切支持下尽职尽责做好各项工作，现详细总结如下：一、招生期招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，许多年没跑过步

16、了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后起先下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最华蜜的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神成功法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。刚起先那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难过啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关切，我打消了这个念头，我

17、们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天似乎也有意刁难我们连着下雨，这也没有阻挡我们下乡招生，雨中人们都回到了自己暖和的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不满意！我们没有埋怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是熬炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人焦急又无能为力的是，招生到的人数不志向。唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们信任我们不是骗子，用我们的细心关切真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。刚起先这的人有点排斥我们，是我们感染了他们，渐渐的对我们好了，这让我们很欣慰，心里暖暖的。招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活

18、更是不易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去创建自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我要有团队精神，不能自私，懂得关切他人，团结就是力气！只要我们团结一样，肯定能够克服困难，达到目标！招生期熬炼练了我，成长了我！二、授课期最终盼到了授课期，这与想象的完全不一样，原以为可以放松一下不会再那么辛苦了，不是那样的，比招生期还累！担当六年级班主任工作中，我深刻的体会到了当老师的辛苦和不易。白天的课程满满的，晚上还要备。孩子还特别调皮，每天都是事，我只要一离开教室，总会弄出来点事，全班都喊：“老师她哭了，老师他打我了，老师他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，

19、每天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起，我也快变成医生了，一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了，唉，没方法，我这是身兼几职。还有的家长添乱，有的说教的慢了，还有说教的快了，众人口味难调呀！陈宾校长每天要处理许多事，还要和这些不明事理的家长说明，那几天陈校长几乎没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。授课期让我学会了忍耐，让我学会了照看小孩，这也算是为以后积累阅历吧，陈校长的为让我感动，有什么事他都第一个冲在前面，无怨无悔，从不埋怨，他教会了我“责任”二字。感受颇多，受益匪浅！在学校领导关切支持下，同事的热忱帮助下，我完成了我的教学工作。我仔细完成学校不值得各项工作，培育学生学习清洁卫生遵守纪律等良好的习惯

20、。努力创建一个团结向上富有朝气的班集体。课下家访，和家长沟通沟通，为孩子改进提高共同努力！家长特别支持我们的工作。学生经过一个月有安排有步骤的培训后，学生水平有了很大的提高，不仅在学习文课方面，在习惯看法方面也有不小改进。在学校的支持下建成本校特色的风采！在这期间，我自己做的尚有不足，还需改进，我会接着努力，改进自己。学习其他同事的优点，以及他们好的教学方法，变更自己的不足！XXXX，是让人成长的地方！选择XXXX，我不懊悔！小学班主任个人述职报告 篇4宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的

21、、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔珍贵的财宝。一、思想方面本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展

22、的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教化教学工作及效果（一）班主任工作我担当五年四班班主任工作。在班内树立典型，激励表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教化，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教化学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教化效果显着，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做

23、了关切爱护父母的小事。我用一些详细实例来教化学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教化实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的

24、位置，平常在生活上关切学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进行爱国主义教化，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教化效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，运用

25、合力教化学生的目的。班主任工作纷繁困难，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我主动协作学校工作。（二）教学工作在备课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己找寻学好语文所带来的优越性，使他

26、们从内心深处相识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到肯定的教化意义；开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为学生互评，为学生供应大胆展示自己的空间，使他们的口头表达实力得以提高；开展“我当小老师”活动，激励学生走上

27、讲台，激发学生参加欲望，他们细心备课，耐性讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，绘声绘色，小听众们主动协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们运用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的

28、字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一起先我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖，都希望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊希望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着激励我，我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写评语，

29、如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。我会再接再厉，接着为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中探讨的

30、问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自己的一份力气！小学班主任个人述职报告 篇5敬重的领导：您好！在本学期本人担当五年级x班的班主任工作，本班xx名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这学期工作述职如下：一、明确目的、

31、严格要求做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后第一学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有xx名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中

32、的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理安排管理班级，并刚好总结，找出不足，以利再战。同等得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，刚好表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关切国家大事。激励学生参与爱好小组

33、，挖掘自身潜能，提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立实力。敬重学生家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教化方法。四、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常

34、跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。五、努力培育学生的竞争意识依据学校安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动打算，仔细指导，赛后仔细总结，比如：本班在秋季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；xx同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号

35、。通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种实力，以适应将来的社会竞争。六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班

36、主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日小学班主任个人述职报告 篇6时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担当五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育学生的自学实力。辅

37、导的学生，参与淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，仔细批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到刚好订正。在家庭作业方面，采纳老师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业每天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培育学生良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础。二、虚心学习作为一名新老师，我在教化教学中遇到了众多问题。问题的解决须要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教化一位小学英语老师的教化生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教化专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，

38、吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成果，在老师们的帮助下，我担当了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员老师，我

39、时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，主动参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，协助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作 ，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的，我信任在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。总之，

40、在xxxx-xxxx学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，接着努力。xxxx-xxxx学年度，本人担当高XX届3、4两个班中学语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。小学班主任个人述职报告 篇7各位班主任、各位领导：大家好！能够走上这个班主任“述职报告”的讲台，还是很有感受。一个最为重要的缘由是：自己有机会对班主任工作这么多年来做个总结有个认可。从我个人而言，

41、我建议“优秀班主任评比”领导组和教工代表可以从这几个方面对班主任加以考察：一是“要酷爱班主任工作”。一年或者几年的班主任工龄，还不算“酷爱”，十年，几十年的班主任工作，那叫做“坚守”。我的班主任资格是33年了。二是班主任工作要做“实”做“新”。一个班主任不仅要做好做实本班学生的思想政治教化和管理工作，还要结合学校当前工作实际，创建性地担当学校工作的重点和难点。我担当校报主编9年，发表刊首文章18篇；做好学校教化新闻报道，发表明德报道达800多篇；参与“控辍保学送教下乡”工作，担当主教老师，主动担当二级残儿阚凯艰难的送教任务。三是班主任工作要做“大”做“远”。一个只知实践不知总结的班主任，或者说

42、“只拉车不望路”的班主任，他走的境界总是有着局限性。所以说，与时俱进，能不断更新教化观念，主动探究科学的育人方法显得尤为重要。20xx年，我的小露珠参与全国德育学科精品课程展示活动，荣获省级德育精品课（我县首例也是获奖的；xx市10个）。我的有关班主任思想教化文章发表在教化部关工委刊物关爱上；我撰写的“小学生家长卷”第一章“做胜利的学龄儿童家长讲稿获得过省级家教讲稿征文二等奖。下面我就“优秀班主任”评比条件，简述自己本学年度班主任工作。一、政治思想素养过硬忠诚党的教化事业，师德优秀、品德端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核心价值观。酷爱班主任工作，班主任资格深厚，从xx年踏上工作岗位就

43、担当班主任，始终到现在，迄今班主任工作xx年。20xx年7月，被评为xx市第四批学科带头人；20xx.11.荣获舒城县首批“舒城名师”光荣称号。平常在班主任工作中，有高度的责任心和使命感，关切爱惜班级每一个学生，主动促进学生健康成长，努力引导学生成为社会主义合格公民。特殊重视留守儿童工作、流淌人口随迁子女教化和后进生转化；新时期在参与“控辍保学送教下乡”工作中，担当主教老师，主动担当二级残儿阚凯的送教任务。注意备课，按时送教，注意送教下乡资料填写和收集，做好送教下乡宣扬报道。20xx学年第一学期舒城县特别教化学生送教上门工作手册资料整理有序，得到中心校主管领导高度赞誉，20xx上半年送教扶贫工

44、作成果明显。二、教化思想观念先进主动参与班主任工作学习培训，不断进行班主任工作探讨与实践探究，具有符合素养教化要求的现代教化观和学生观，驾驭教化学、心理学、教化管理学等学问，学问面广，人文素养高，深受学生宠爱。熟识相关法律法规，依法从教，科学育人。与时俱进，能不断更新教化观念，主动探究科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有创新。20xx年10月，参与舒城县班主任思想政治工作调研会，我的发言明德小学思想政治工作创新浅谈对新时期农村班主任工作提出独到的见解，得到教化局汪丽等领导的一样赞许。撰写与班主任工作有关的文章-我多么观赏你的慢写功夫（小学语文教学20xx.11.）；立德树人亟须家校真合作（

45、关爱家教周报20xx年第4期）；20xx.01参与安徽省教化厅关工委关于“三注意”杯优秀家校讲稿征文竞赛，本人撰写的“小学生家长卷”第一章“做胜利的学龄儿童家长讲稿荣获二等奖。（皖教关20xx（26号）三、育人工作成效显著坚持立德树人，定期组织开展班级主题教化活动和各种班团队会（课）活动。仔细落实各级教化行政部门学校德育工作要求，利用各种机会对学生进行思想道德教化，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增加学生爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。20xx.01所授德育课小露珠参与全国德育学科精品课程展示活动，荣获省级德育精品课

46、程。20xx.09.书法作品人选“中国第八届书画大赛”优秀作品奖。20xx年1月，参与xx市中小学老师书法迎春展，荣获二等奖。20xx.11.辅导学生朱敬毅荣获20xx全县“新华杯”小学生写字竞赛三等奖。20xx.12.辅导学生杨雨晨荣获首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛青少组一等奖等；且获优秀辅导老师证书。四、班级管理效果好班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理实力效果明显。能营造优良班风、学风，班级育人氛围深厚，班级文化建设有特色，能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动。班集体团结向上、文明和谐，同学关系、师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。班级无平安责任事

47、故、严峻违纪、违法事务发生。学风纯正，教学成果明显：20xx.10.在南港明德小学20xx-20xx（上）期中考试荣获三年级语文学科总评第三名。20xx.02.在南港明德小学20xx-20xx（下）期末考试荣获三年级语文学科总评第三名。20xx-20xx（上）两学期期中、期末教学检查中均获得A等次。20xx-20xx（下）两学期期中教学检查中均获得A等次。我始终参加学校思想政治工作，担当学校新闻报道通讯员，始终担当校报南苑孩子报主编，发表育子文章18篇。五、组织协调实力强团结班级全体任课老师共同搞好班级学生教化，能主动刚好与各科老师沟通，共同探讨学生学习、生活、思想等状况及改进措施，深得学科老

48、师信任；定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教化合力，获得家长好评。家长学校工作成果显著，担当课题家长学校在教化立德树人中的作用探讨负责人；20xx年该课题荣获教化部关工委重点课题新时期中小学家庭教化立德树人的综合探讨子课题结题评比“精品课题”荣誉称号。始终担当学校信息报道员，为班级和学校宣扬“正能量”，曾今获得县“优秀编辑”和镇宣扬报道“先进个人”光荣称号。感谢大家！小学班主任个人述职报告 篇8转瞬间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实，语文本领有了明显提高。现将本学期的教学工作情景汇报如下。一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教育处制订了