浙教2011版科学八年级下册《第3章空气与生命第3节化学方程式》__1.pdf

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1、第二章 第 3 节 化学方程式 教学目标：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物的计算 掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学地利用能源。教学重点与难点：由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。教学过程 一、预习 每 份质量的氢气与足量的氧气反应，可生成 份质量的水。现有 0.4 克氢气在 氧气燃烧可生成 克水.2、写出硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的化学方程式,计算各物之间的质量比为,那么,3.2 克硫在足量的氧气中完全燃烧,可生成 克二氧化硫.3、写出碳在氧气中完

2、全燃烧生成二氧化碳的化学方程式，试写出各物质之间的质量比，每 份质量的碳与 份质量的氧气完全反应可生成 份二氧化碳。6 克碳与足量的氧气反应，可生成 克二氧化碳。二、新课讲解 1、根据化学方程式计算的步骤和格式（1）设未知量（2）写出题目中涉及到的化学方程式（3）列出有关物质的式量和已经量未知量（4）列比例式，求解（5）写出简明答案 例：6 克碳在足量的氧气中完全燃烧，可生成多少克二氧化碳？解：设 6 克碳在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳的质量为 X C +O2 =CO2 12 44 6克 X 12 44 =6克 X X =446克/12 =22克 答：6 克碳在足量的氧气中完全燃烧可生成 22

3、 克 CO2。三、课堂练习 、在空气中燃烧 3.1 克磷,可以得到多少克五氧化二磷?、实验室加热分解 4.9 克氯酸钾,可以得到多少克氧气?、在个密封容器内有 X、Y、M、N 四种物质，在定条件下反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：试推断该密闭容器中发生化学反应的基本类型是()物质 X Y M N 反应前质量(g)10 10 10 10 反应后质量(g)10 15 8 7 A.分解反应 B化合反应 C复分解反应 D.置换反应 四、课后练习 1、电解 36 克水,可以得到 克氧气，这些氧气能与 克硫刚好完全反应。、制取 568 克五氧化磷需燃烧多少克磷？消耗氧气的体积为多少？（氧气的密度

4、为 143 克/升）、二氧化碳的过量排放会导致温室效应，对环境不利，某袜子定型厂一年燃烧含碳 240 吨的无烟煤，则可产生多少质量的二氧化碳排放到空气中？、过氧化钙（化学式为 CaO2）能杀菌消毒，且能与水反应产生氧气，其化学方程式为2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2。某同学把 1.8g 不纯的过氧化钙样品（杂质不与水反应）加入到盛有足量水的烧杯中，完全反应后，生成了 0.224L 氧气（氧气的密度为 1.43g/L）。请计算：（1）生成氧气的质量（计算结果精确到 0.01g）。（2）样品中过氧化钙的质量分数。、在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质 M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下：来源:Zxxk.Com 物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 M 反应前质量/g 100 1 1 46来源:学。科。网 Z。X。X。K 反应后质量/g 4 89 55 x （1）根据质量守恒定律，你认为 x 的值应为 ；（2）未知物质 M 一定含有的元素为 ；（3）已知未知物质 M 的相对分子质量为 46，推出其化学式为 ；（4）该反应的化学方程式为 。后记