2022帮扶工作计划范文汇编9篇.docx

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1、2022帮扶工作计划范文汇编9篇帮扶工作安排 篇1作为一名庙背小学的骨干老师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些担心。我应当不断完善自己，充溢自己，主动的提高自身的业务实力水平。同时主动发挥骨干老师的真正作用。为此我与本组老师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！在结成帮扶小组后，我将仔细履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高相识，利用课余时间探讨专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作看法，以坚持不懈为工作原则，争取教化教学工作的最大进步三、详细措施

2、：1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的实力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给刘老师上一次示范课。4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导刘老师进行教化教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成肯定的任务：1、主动学习教化教学理论和专业学问，不断地充溢自我。2、主动参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的实力。3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。4、常常总结教学的反思和随笔。总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长

3、，共同进步！为建设小学的教化事业做出应有的贡献。帮扶工作安排 篇2在我们乡村幼儿园，留守儿童是特别对的，我们幼儿教化就是对幼儿的身心发展进行教化，通过有效的教化，是幼儿的身心健康得以和谐发展。本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童杨梨，她家庭比较困难，爸爸妈妈在浙江打工，现在是和外公外婆一起生活。我对该幼儿的帮扶安排如下：一、生活上1、购买零食去该小挚友家探望，深一步了解该小挚友的状况。2、秋天给幼儿买一双新鞋，让幼儿感觉到温馨。3、和该幼儿家长谈话，谈论关于幼儿的一切状况。尽力帮助幼儿。4、给幼儿买一个新书包。5、给幼儿买一些学习用品。二、学习上1、杨梨小挚友是留守儿童，在学习

4、生有很大困难，我尽力去帮助她。2、在每次活动结束后，都关注她的学习状况。3、和杨梨小挚友家长联系，家园合作，培育她的良好的学习看法。三、心理上1、通过代理家长的了解，帮助杨梨小挚友建立自尊自信念。2、常常找她谈心理话，让她感觉在园如在家的温馨。3、赐予她暖和，让她感觉到爱无处不在。帮扶工作安排 篇3为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年数学老师快速、健康成长。实现学校教化教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：金福实老师对象分析：金老师是参与工作五年的老师，对工作充溢热忱

5、，并且是一位责任心强，主动上进，虚心好学的充溢激情的老师。但是，由于金老师工作阅历不够丰富，须要帮助她快速成长。二、帮扶形式：“一对一”结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目标1、努力克服教化教学中的低效行为。2快速提高自身的教化技能和教化综合实力。3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年发展目标：在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位老师在学科专业学问有较大的提升，结合她从教语文胜利阅历，能把数学课堂“活”起来；数学教研实力得到肯定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节市级以上的刊物发表论文。1、与这位老师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，

6、既要备教材，又要备学生，做到上课心中有数，心中有数，刚好对教学进行反思。2、每学期上一节校内公开课。3、着重提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。六、帮扶措施：1、主动参与各种教研活动，刚好做好笔记，写好心得。2、坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，刚好排忧解难，解决教学困惑。3、听课：我和金老师建立一个不定期的相互听课的制度。金老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听金老师的课了解其最真实的课堂行为，发

7、觉其课堂教学的优略所在。4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，激励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。5、课后反思：要求金老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见一运用为原则，不搞形式化；要从实际动身，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中探讨其本质，有效地探讨出解决问题的方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教化事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历

8、，时时自评，提高教学水平。帮扶工作安排 篇4为仔细实行市委办公室市政府办公室转发市文明办市残联关于开展助残帮扶基层服务活动的实施方案的通知精神，扎实推动助残帮扶基层服务活动有效开展，根据市委要求，为开展好助残帮扶基层服务活动，依据我局所住帮扶村详细状况，特制订如下工作安排：一、助残帮扶基层服务工作是驻村帮扶工作的一项重要内容。仔细做好助残帮扶，把残疾人看成是村民同等、一般的一员，他们属于弱势群体，使他们主动性调动起来，参加新农村建设，充分发挥他们自主创业早日脱贫的主观能动性，具有深远的重大意义。二、加大力度宣扬贯彻中华人民共和国助残保障法等法律法规、通过助残日和助残帮扶基层服务，组织残疾人及村

9、民和助残志愿者参与活动，通过大家喜闻乐见的形式，使村民能够自觉的帮助身边有残疾的人，主动发挥助残志愿者的作用，为须要帮助的残疾人的生活供应切实有效的全方位服务。三、仔细开展好、落实好助残帮扶基层服务工作，对重点协助对象定期进行访问，了解他们的生活状况，以供应到位的服务，解决生活难题。对助残家庭发生的突发事务，要刚好上报并供应服务，解决他们遇到的难题。四、做好重大节日的助残救助工作和最低生活保障工作，不因为我们工作的失误，损害助残的利益。在救助工作中优先考虑生活困难的助残家庭。五、整合多方资源，主动改善助残的家庭生活状况，为有劳动实力的助残及其家庭成员找寻工作岗位，使他们尽自己的实力，自食其力，

10、在为社会做贡献的同时，变更自己的命运。六、充分发挥驻村帮扶工作队队员的作用，主动开展助残帮扶基层服务的相关活动，在实践中不断提高和完善助残帮扶工作水平。帮扶工作安排 篇5一、指导思想：为了进一步贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教化方针，实施素养教化，营造全社会关切、支持教化发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教化质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好后进生的转化工作。二、后进生状况分析：后进生的特点主要表现为：1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到指责较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，

11、进而自暴自弃。2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，当然与家庭、社会和学生等因素有关，但与老师的教化思想、教化看法和方法更有干脆的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教化才能的基础在于深信有可能胜利地教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童。”事实上，后进生也有其特长和闪光点，我们应当也能够做好每一个后进生的转化工作。三、工作措施与方法：1、班级建立后进生档案。新学期起先，对学生进行摸底调查，针对学生的出勤、思想表现、学习等各方面的状况，刚好将名单收集起来，并针对学生的状况建立后进生档案，进行分类归档。，以便对症下药，“因材施教”。教化好

12、后进生。2、动之以情，消退戒备心理。消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中，学习上要主动帮助辅导他们，生活上要关切爱护他们，教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。3、敬重信任，唤起自尊心。自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任后进生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点：（）对后进生要求要适度。要

13、求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。（）让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。（）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。4、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力。老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明

14、的奖罚。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好的行为习惯。后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、建立嘉奖机制，大张旗鼓地表扬进步学生，义正词严地表彰帮扶后进生的同学。帮扶工作安排 篇6一、基本状况XXX村位于县城西侧，距离县城5公里，是由原来的文沟、陈杨、王山三个村合并而成的，全村共有7个社，598户，2579人，耕地面积2804亩，人均1.08亩，果园面积1000亩，人均0

15、.38亩，果园以幼园为主，20xx年农夫人均纯收入3536元。目前，该村支柱产业以劳务输出、设施蔬菜和生猪养殖为主，全村有养殖大户32户，生猪、鸡和肉牛饲养量分别达到20xx头、5000只、100只，蔬菜大棚30座。全村平均海拔1600米，年均温9，年降水量535mm，全年无霜期137天，相宜苹果种植。该村有贫困户290户1280人，特困户123户，538人。群众的生产生活条件比较艰苦，群众贫困的主要缘由是：由于该村村庄分散，交通不便，农田水利设施落后，资源相对匮乏，产业开发不足，群众增收的支柱产业没有形成，尤其是村内道路和田间道路路面狭窄，土壤疏松，雨季道路长期泥泞不堪，车辆无法通行，给群众

16、日常生产生活和物资运输带来了极大不便，严峻影响了全村经济发展。二、帮扶内容（一）产业开发。每年，要对1000亩优质红富士苹果基地落实施肥、土地翻耕、间作套种、覆膜、修剪等管护措施，每年要种植全膜双垄沟玉米1000亩、全膜洋芋500亩，良种小麦500亩。每年须要化肥62.5吨、地膜12.5吨、农药6吨；并需配套拖拉机6台、旋耕机6台、覆膜机6台。根据全镇农业产业结构调整5年规划，安排于20xx-2022年在该村山台地新植优质红富士果园20xx亩，需栽植优质红富士苗木84000株，需地膜10吨、农药4吨。（二）产业路建设。为了彻底解决该村梯田产业道路路面狭窄、雨季道路长期泥泞不堪、车辆无法通行等问

17、题，镇上安排在今后两年内新建产业道路20条60公里。（三）村容村貌综合整治。拓宽硬化村内主支巷道15条8.5公里，配套完成排污、排水等工程；加大对北川马路两侧的整治力度，解决修建前后不齐、凹凸不平、脏乱差的问题，加强村庄环境综合整治，强化卫生管理，需设立垃圾箱109个、垃圾斗22个、畜禽粪便处理机1台，配备清洁工5名。（四）水利设施。为了解决1000亩优质红富士苹果基地的浇灌用水问题，需在苹果基地配套大型机井4眼，配套浇灌渠系20条30公里。帮扶工作安排 篇7一、总体要求：以全面贯彻教化方针、全面实施素养教化、全面提高教化教学质量为指导思想，进一步探究教化教学工作的针对性和实效性，树立以人为本

18、的思想，面对全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教化和帮扶学困生，使其得到转化。特制订本安排。二、详细做法：建立制度，明确职责。依据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的学困生、边缘生、特长生档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教化和帮扶学困生工作制度。1、建立学困生个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，仔细排查学困生现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。2、制定学困生结对帮扶制度。对已确认的学困生，各班分类组织支配结对帮扶，实行承包职责制，行政人员包班级，班主任、任课老师包人头。做到明确转化目标，职责落实到人。3、强化跟

19、踪流程管理。对于学困生的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立学困生转化状况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，刚好激励与引导，扬长避短，防微杜渐。注意方法，开展活动。在转化学困生工作中，帮扶老师要注意方法，开展形式多样的教化教学活动，对学困生，老师要真心爱惜，要与之心连心，交挚友。充分敬重学困生的人格，坚持多激励、多正面引导，切忌卑视、放下。对学困生、老师念好三字经，即：立足于鼓，着眼于拉，着手于帮，建立融洽、民主的师生关系，消退学困生的恐惊心理或逆反心理小学学困生帮扶安排工作安排。1、因材施教，重视学习辅导。在转化学困生工作中，老师要更新传统

20、的教学观念和方法，对学困生进行分类教化，分层教学，因材施教。老师要深化了解学生，用生动敏捷的教化教学方法吸引学困生，在教学的各个环节要坚持四个优先，即优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬，特别照看学困生，并依据须要常常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高学困生学习爱好和成果。2、增加班群众凝合力，开展学生互助活动。良好的班群众，和谐的学习环境，往往对学困生能产生较大的吸引力各班级要以建立良好的班群众为突破口，透过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力构成学生之间密切无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻学困生的心理压力，确保学困生能得到刚好而真诚的帮忙，使他们能不同层次，不同程度地得到提高

21、，获得胜利，不断增加自信。3、发觉闪光点，让学困生尝试胜利的喜悦。在转化学困生工作中，老师要擅长找寻学困生身上的闪光点，坚持五个一点，即：多一点爱心，多一点激励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想沟通。依据我校实施胜利教化的阅历，在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对学困生中进步快，某一方面表现突出者要刚好表扬激励，期中阶段，评比班级十星，让学困生从中获得专心的心情体验，使学困生深信人人都是胜利者，尝试胜利的喜悦，让更多的学困生学有榜样，赶有目标。学期末，对学困生成果提高较快的评为学业进步生，对思想品德进步较大的评为品德优秀生，予以表彰。4、沟通总结，评比考核。建立学困生转化研讨制度

22、。学校将每月召开一次教化和转化学困生的沟通会，刚好驾驭各班级教化对象的动态，探讨教化手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶阅历，刚好沟通推广，将学困生转化工作纳入老师考核方案中，与班主任的考核挂钩，与老师的评优和职称评定挂钩，对转化学困生工作实绩突出的老师进行表彰嘉奖，对转化成效差、辍学率高的班级实行一票推翻制，切实保证教化和转化学困生工作落到实处，收到实效。帮扶工作安排 篇8一、工作主题：“全力帮扶，共同提高“。二、工作理念：一心一意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和创建性的开展工作。三、工作思路：1、加强政治理论学习，提高政治素养，增加主子翁意识，以负责任的看法，深化思索，创

23、新工作理念，加强个人工作实力，团结一样，完善部门建设，将服务百姓和熬炼自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。2、紧密围围着林七政府各级领导，以把百姓的困难状况作为自身的责任，主动响应党的号召，努力实现全乡经济的快速发展。3、发扬严谨仔细，吃苦耐劳的作风，主动协作乡政府，仔细做好结对帮扶的任务。4、主动学习其他工作部门的组织活动阅历，力争今年做出成果。四、工作安排实施时间：20xx年12月20xx年12月五、工作要点1、由于我们高校生结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清晰，时间紧凑的关系，不得不让我们

24、在实践中去成熟，首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教化，以提高个人的文化素养。2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。3、小组成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深化的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。4、20xx年12月年至20xx年12月做好三项工作任务支配：（1）对养老院里的孤寡老人进行帮扶。（2）对留守儿童在学校上课期间由小组成员进行统一授课，以平安学问，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。（3）对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的沟通与对

25、一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。5、做好每一个月“帮扶日”工作前的打算工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的不足要指责，仔细做好每个人的帮扶工作。6、每个月工作总结对本小组成员二次考核评议，其分值制度可参照本小组工作制度。六、工作落实本小组将团结合作，依据以上制定的工作要点开展工作，在详细实施中，如乡政府有支配，我们将敏捷变动，一切听从乡政府支配。我们将全力以赴为广阔百姓服务，以百姓利益为先，切实做好一步帮扶工作，让我林七乡的精神文明建设及经济建设更上一层楼。帮扶工作安排 篇9近几年来，随着办学规模的不断扩大，我校青年老师队伍不断壮大，青年老师的成长关系着我校

26、的前途，学校也非常重视青年老师的成长，作为信息技术教研组组长和指导老师，深感肩负责任重大。一、青年老师现状分析本组的xx老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的实力强，无论是备课、教学都很主动，虚心向老老师请教。但同时也存在一些不足。由于教学阅历不足，驾驭教材和大纲的实力亟待提高；备课时对教材的重点、难点把握不准；课堂调控上，不敢放开，放开后又收不回来；在课后反思环节上还没有引起足够重视。xx老师的业务水平高，在软件应用方面有独到之处，但在教学中缺乏教学热忱，学生学习主动性不高。针对以上现象，我制定了以下措施，使青年老师更明确自己哪些做法是对的，哪些做法须要修正。二、青年

27、老师培训措施1、在每学期开学初制定安排，坚持每周听xx老师和xx老师一节课，并仔细分析，与他们探讨，共同提高。2、对他们的备课状况进行检查和指导。3、组织青年老师进行业务学习。利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨信息技术课的教改方案。4、每两周写一篇教学反思或体会。通过教学反思，思索在教学中的不足，并在以后的教学中多留意。5、开展研讨课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。三、青年老师培育目标1、使xx老师快速成长为信息技术教学骨干老师，能在信息技术优质课评比中获奖。2、使xx老师利用自己的优点，在指导学生作品及课件制作方面有较大的提高。四、青年老师培育效果经过一年的培育和指导，xx老师在课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高，在山东省电教优质课评比中获二等奖。所写的论文发表在中小学电脑报上。xx老师在中心广播电视高校音像出版社出版的中小学优秀多媒体网络课件集锦光盘中，担当了其中的课件制作任务，撰写的论文谈FLASH在物理课件制作中的应用在山东省现代教化技术应用与教化教学探讨优秀论文评比中获二等奖，撰写的论文用Flash MX制作激光和电演示光的折射在山东省中学教学论文评比活动中获二等奖。作为指导老师我要仔细负责，通过教研组老师们相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使青年老师的教化教学水平再上一个新台阶。