海底世界语文教学设计.pdf

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1、 海 底 世 界 语 文 教 学 设 计(总 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 海底世界语文教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于海底世界语文教学设计的文档，希望对你能有帮助。教学过程：一、激发兴趣。大海你看见过吗？请你谈谈。海底世界你也来谈谈。二、从课文中得到海底世界的知识。1、自学课文五分钟。要求熟读课文，想想你有什么不懂之处。2、检查学生朗读情况。开火车读，注意学生的读音情况，及时纠正。自由读。在读中初步理解：波涛澎湃、窃窃私语、景色奇异、蕴藏、储藏 3、让学生提问，及时给与解答。目的：激发学生学习课文的兴趣。帮学生理解词、句及有

2、关常识。4、让学生借助课件理解课文。重点研读：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪、有的还好像在大鼾。（1）、课件展示海底声音。（2）、理解窃窃私语、用有的有的有的有的能反映水中声音多而杂。用像像像的形式能把句子写得更具体。（3）、你看什么情况下需要用这种形式呢？3 5、反馈：你知道哪些海底知识？根据学生的罗例帮学生理清文章的写作思路。（分段）理解全文按照景色奇异与物产丰富两部分来介绍海底世界。6、小结：海底世界还有更丰富多彩的东西等着我们去探索，下节课我们上网查找资料，自己来介绍海底世界。第二教时：1、复习生字新词。2、会背诵第二自然段及其他小结。3、上网查找资料，自己来介绍海底世界。教学过程：1、复习导入新课。通过上节课的学习你知道了什么或还想知道什么？2、背你感兴趣的小节。（五分钟）检查。3、上网查找资料，自己来介绍海底世界。方法和注意点是：（1）、寻找有价值的资料，仔细看，做相应的笔记。（2）、仔细看做相应的联想。（3）、时间 40 分钟。4、课后作业：（1）、小语作业本做好。（2）、组合好海底世界的介绍。