2022小学开展书香校园活动总结_1.docx

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1、2022小学开展书香校园活动总结小学开展书香校内活动总结1为了进一步落实中共遵义市委宣扬部和市、县教化局通知精神，结合我校自身实际，开展以”打造书香校内，共建学习型校内”为主题的读书活动，现将我校开展”营造书香校内”读书活动的状况总结如下：一、完善结构体系，保证读书活动顺当开展。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是非常重要的。这既是一项基础工程，又是一项须要不断完善的工作。我们的详细做法是：1、建立“书香校内”工作领导小组。组长：韩静（校长）副组长：黄超（德育主任）余金勇（教育主任）宣

2、扬员：李雅君（少先队大队辅导员）成员：胡前王峰韩忠生韩小令及全体班主任2、建立专业指导老师队伍。我们学校有一支比较得力的指导老师队伍，负责实施学校制定的读书工作安排，组织任课班级学生制定读书方案，开展读书活动。语文老师经常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校留意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的阅历，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童供应优良图书。书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长学问，又能陶冶学生心性。我校特别重视对读物的举荐和阅读方法的指导，帮助学生积累学问，让他们

3、主动接受教化。详细做法如下：1、开展国学经典诵读活动。从20xx年起先，学校规定每天第四节课前支配25分钟的国学经典诵读，由班主任组织本班学生阅读国学教材。红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章。本学期，结合教化局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔。做到读用结合，读书育人。我们在12月份实行了为期一周的年级读书汇报会。低年级的读书故事会、中年级的读书观赏会、高年级的读书演讲会精彩纷呈。此次年级读书汇报会是在班级读书报告会的基础上，仔细选择优秀选手参与，读书汇报会掀起了一个读书高潮。2、开放学校图书馆、阅览室。将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生

4、实际状况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创建良好条件。自开展书香读书活动以来，我校图书室的借阅率大幅度提高，我们要求学生在课余时间到阅览室读书，让他们在书香中绽开学问的翅膀。3、建设红领巾图书角。我校各中队在书香读书活动中，由学校供应统一的图书架，快速建设起颇具中队特色的红领巾图书角。辅导员在班中组织学生开展各种读书活动，激发学生读书的爱好。学校拟订今后对各中队的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培育读书习惯有养成爱书习惯。4、开展捐书赠书活动。自”书香读书活动”开展以来，以各中队辅导员为表率，由各中队的队干为领头队伍，在学生中开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。班级为单位，开展“

5、献一本看百本”献书建图书角活动。我校在学生中开展结对子活动，让学生在阅读中共享读书的阅历和喜悦的心情，增加学生读书的兴致。6、建设校内读书文化氛围。学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教化着广阔师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬书香校内的标语，如：“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色、富有童趣的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书供

6、应便利，而且让书籍恒久在学生的视线之内。三、激发读书热忱，开展丰富多彩的读书主题活动。爱因斯坦有句至理名言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把”读书“和”活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。学生通过实践活动学到学问，得到熬炼。1、举办常常性的读书征文活动。以“我爱书香校内”为主题，开展“我与好书”、“书香伴我成长”读书系列活动。同时，结合县文明办文件惊声，开展了征文绘画活动，取得了可喜的成果。本学期我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引导中低年级学生培育“爱读书”的爱好，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培育对阅读的酷爱和追求，学会读书

7、。全校共评出了18位校级“阅读之星”，并赐予表彰。2、举办常常性的读书演讲活动。学校德育处结合重要节日纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教化为主题的读书演讲竞赛活动，激发孩子们的读书热忱，培育爱国主义情感。3、举办常常性的读书学问竞赛。我校结合公民道德教化、爱国主义教化、国防学问教化、普法学问教化、环保学问教化等，开展主题显明的文明礼仪学问竞赛活动，引导青少年读好书，学好人，做好事。四、开展“书香校内”活动的成效和展望。本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视和关怀是分不开的。各班参加的老师也能够主动行动起来，依据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书活

8、动，取得了可喜可贺的成果。我们坚信，校内恒久学习的”伊甸园”，我们在书香校内里读书、思索，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更华蜜；读书，使我们的思想更成熟、更健康。”好读书、读好书，会读书、多读书”，”让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们忠信小学全体师生坚决的信念和永恒的追求。小学开展书香校内活动总结2一个与书相伴的幼儿园是漂亮，一个与书相伴的老师是充溢活力，一个与书相伴的孩子心灵肯定是丰满的孩子。新学期我们中三班老师、孩子、家长一起捧起书本，阅读故事，阅读童话，共享阅读的乐趣！本着“内容充溢、形式多样、激励创

9、新、持之以恒”的思想，我们为幼儿创建享受成长欢乐的志向乐园，比如每个孩子把自己喜爱的图书带到幼儿园的阅读区，和好挚友一起共享阅读的欢乐。再如图书漂流活动，一本图书不同的家长带孩子阅读时会有不同的感受，我们就让家长在最终封底上贴上自己的读这本书的小故事，孩子们在读这本书时，还可以知道都谁读了这本书，他们是怎么想的，效果很奇妙。开展经典诵读、亲子阅读等活动，让阅读与陶冶随时随地发生，我们借助弟子规经典书籍，从小处着手，使幼儿能移步换景，沉醉在浓郁的书香氛围中。通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的安慰，从书籍中找寻到生活的榜样，从书籍中享受教与学的乐趣。详细做法如下：活动起先时我们发了倡议书,让家长对

10、这次的读书活动目的要求和做法有深化的了解。让图书“走出”教室。幼儿园为幼儿、老师、家长供应图书。每年按安排定时充溢更新图书室图书。全园幼儿按班轮番在换着看书，家长可将幼儿感爱好的图书借到家里阅读。让每一个角落充溢书香。我们创设舒适的阅读环境。除幼儿园投放的图书外，还引导幼儿将家中的优秀图书带到班级中，特地配备12名幼儿作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。建立“个人书橱”、“班级读书角”、幼儿在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；实现资源共享。通过qq群、幼儿园网站主页，构建读书沟

11、通平台，网络相连，信息相通。我们在日常教学当中，科学利用时间，依据各班实际状况开展常规性活动如，利用饭后时间以“我最喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向其他幼儿介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。小学开展书香校内活动总结3“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，6月19日，小学实行了书香校内总结暨书香班级颁奖活动。该校自本学期开学典礼起先就提倡营造书香校内，本次颁奖为为期三个多月的读书活动画上了圆满的句号。在读书月中，学校先后开展了一系列多姿多彩的读书活动，使读书月绘声绘色。活动分为四大系列:活动一，开展“好书共享”活动。学校利用橱窗、展板向全体师生

12、举荐好书，还给每个班级赠送了20多册图书。各班学生利用班会、每天下午的课外阅读时间，开展献一本好书、读一本好书、制作一份读书卡、进行一次读书心得沟通等活动，使每一个学生都能闻到书的芳香，倾听到生命成长的拔节声。活动二，举办“红旗飘飘，伴我成长”读书活动，活动包括征文、演讲、手抄报等形式。赛场上，选手们个个精神饱满，或抒情悠扬、或宛转动情、或激情满怀，深深地吸引了在场的观众，使大家的心潮也随之澎湃起伏。选手们声情并茂的演讲把学校的读书月活动推向了高潮。活动三，评比“书香班级”。为了把学校读书活动深化长久地开展下去，主动创设良好的读书氛围，学校结合各班班级图书角的布置、读书氛围的营造，以及在读书月中各项活动的参加状况进行综合评价，结合学校图书室举办的课外阅读学问竞赛，评比出了“书香班级”。活动四:每天中午诵读经典15分钟。期末实行经典诵读竞赛，评比出优秀班级。此次读书月系列活动丰富多彩，产生了主动的效应，进一步激发了学生的读书爱好，开阔了视野，丰富了语言，还使学生树立了博览群书的阅读意识，并获得了家长们的认可和赞扬。该校表示，读书月虽然已经闭幕，但读书活动才刚刚起先，学校会一如既往，接着努力，为学生营造书香校内，使校内更富人文底蕴，更加充溢才智和朝气，让读书的习惯在孩子们的心中扎下根，让孩子们在溢满书香的校内中欢乐成长。