2022小学美术音乐工作计划三篇.docx

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1、2022小学美术音乐工作计划三篇小学美术音乐工作安排 篇1一、工作思路本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能。遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长。要接着组织老师仔细研读义务教化音乐课程标准、义务教化美术课程标准、一般中学音乐课程标准、一般中学美术课程标准，主动开展xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献。二、主要工作（一）加强课堂教学

2、探讨1进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向；2要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量；3加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力；4组织青年美术老师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术；5组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智；6.分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。（二）转变教研方式1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养；2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学

3、科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力；3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法；4接着做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源。主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。（三）加强对外沟通1接着加强与中国美术教化杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展；2接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通；3关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会；4充分发挥中小学音乐、美术

4、学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动；5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力；6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。（四）仔细做好其他详细工作1组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动；2举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛；3选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动；4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处

5、、人事处及市文联等部门工作；5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变）二月份1.组织开展新学期初教研活动；2.召开教化学会美专会理事会议。三月份1组织小学美术老师公开课；2组织xx市小学音乐联校教研活动；3组织大市中学音乐老师评优课竞赛。四月份1组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动；2组织老师打算参与烙画展览培训活动；3市区初中美术学科青年老师探讨课；4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。五月份1举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛；2参与xx市中小学老师学术沙龙活动；3召开美术学科教学、创作基

6、地现场阅历沟通会；4.组织xx市小学音乐联校教研活动。六月份1全市小学书法教学公开探讨课活动；2水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座；3基于学科核心素养的专题研讨活动；4.市区初中音乐学科青年老师探讨课。小学美术音乐工作安排 篇2一、指导思想本学期接着围绕“深化推动课程改革”这一中心，进一步带领老师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导老师深化领悟标准的实质。充分调动老师从事学科教学的热忱，参加课堂教学探讨的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高老师参加教研活动的主动性和有效性，努力为不同层次的老师供应有意义的指导和服务。二、重点工作1、加强课程理论学习和

7、教材探讨各校教研组或各老师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有安排分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领悟各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上接着加强对教材的探讨，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深化的研讨和实践。其次要拓宽学习和探讨的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思索和实践。本学期不统一组织全区的特地学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。2、加强课堂教学探讨（1）在不同学段分别开展不同主题的教学探讨。小学音乐、美术低年级接着针对学生学习爱好、习惯、方法的培育进行探讨、中高年级围绕“审美与双基的统

8、一”绽开探讨；初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价绽开探讨；中学音乐重点针对生僻内容的探讨和实践；中学美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的探讨；小学、初中美术重点围绕课题区域性推动中小学民族性卡通课程的探讨带动教学探讨和校本课程的开发。（2）以评优课带动全区老师深化钻研教材、探讨课堂教学。本学期，将集体备课、教学探讨贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参加，个个探讨，将评优课竞赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示，真正达成以活动引领老师的目的。各校要主动发动老师参加且在校范围内进行仔细选拔。（3）通过区级活动加强对听、评课方法的引

9、导，逐步学会探讨课堂教学的方法。3、加强音乐、美术老师队伍建设（1）通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学探讨氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。各教研协作片要将音乐、美术学科的探讨活动列入活动安排中。（2）推动新老师及“312工程”学校老师成长。对近三年参与工作的新老师及“312工程”学校老师的专业素养及发展状况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新老师汇报课进行集体会诊。（3）发挥骨干老师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要主动支持骨干老师担当相关工作。（4）推动老师专业

10、素养的提高。音乐学科老师加强钢琴伴奏实力、鉴赏音乐作品的实力；美术老师加强课堂教学示范操作实力、鉴赏美术作品的实力。各老师要将技能训练和学科专业学问的学习始终贯穿在日常工作中。4、推动课题的探讨进程。（1）进一步梳理美术课题前阶段的探讨状况，汇总各成员对内容和目标的探讨结果，商讨下阶段的探讨安排。（2）推动初中音乐观赏教学小专题的探讨，逐步形成课题。（3）加强对其他艺术学科课题的管理三、主要活动二月份1、小学音乐老师专题培训。2、美术课题组活动。三月份1、初中音乐主题探讨活动“发展学生音乐表现实力”的课堂教学探讨。2、中小学美术评优课第一轮备课竞赛。3、小学美术评优课其次轮说课竞赛。4、初中、

11、中学美术评优课其次轮说课竞赛。四月份1、中小学音乐评优课第一轮备课竞赛。2、初中、中学音乐课评优课其次轮说课竞赛。3、小学音乐评优课其次轮说课竞赛。4、美术课题组活动。五月份1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛。2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛。3、中学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛。六月份1、小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛。2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。3、学期工作总结。小学美术音乐工作安排 篇3为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的教研工作安排如下：指导思想教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师

12、们供应了一个相互学习、探讨、沟通且能自我熬炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高老师整体素养，促进学生全面、持续、和谐地发展。二、数学工作要点以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干老师的作用，将课堂教学落到实处。根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。希望通过活动，逐步带动日常教学活动，将“常态课”升级为“精品课”。本学期，采纳“本班上课”、“借班上课”、同课异构的方式。有效培育老师的教化机灵，课堂的调控、把握教材等的综合实力，为倾听者呈现丰富、生动、扎实的“精品课”，促进课堂教化质量不

13、断提升。详细做法如下：1、备课，这就须要老师在上课之前做好充分的打算：备教材备学生备教学方法备教案。只有这样，老师的上课才能达到预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的探讨，并写好教学设计。2、仔细组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一节课作为数学教研活动的时间，要求每位老师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。3、反思。授课老师在上完课后，应仔细分析自己课堂的得失，听取评课老师的看法，融会贯穿，总结记录。4、要在课堂上留给学生自主实践的空间。采纳开放的教学，让每位学生在自己的思索中学会分析、比较、综合、应用等实力。5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关

14、爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。6、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培育数学的思维实力和创新实力，还是我们当下必做的课题。三、音乐、美术工作要点音美以全面贯彻党的教化方针为宗旨，结合我校详细实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教化工作正常地开展，全面推行素养教化，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展。（1）开学初学习音乐、美术课程标准

15、，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学安排。（2）仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生爱好、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。探讨一些课例，促进教研组成员的教研水平。（3）青年老师能针对学校提出的老师基本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强老师基本功学习。（4）主动参与县、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍。（5）教研活动要保质保量地进行,并符合音体美学科的特点。遇到问题将随时探讨解决。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。