2022小学教师工作总结15篇_1.docx

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1、2022小学教师工作总结15篇小学老师工作总结1时间过得飞速，从阳春支教回来一年了。一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，克服个人的种种困难，以校为家，全身心投入到工作中去。我既担当语文教学，又要担当班主任，还要兼顾各种研讨课、示范课、讲座及我名班工作室的各项培训活动。任务虽繁重而艰难，但我追求创新，讲究科学的管理方法，效果显著，受到领导、专家、同仁的高度评价。“心在哪里，风景就在哪里！”是我大榕树班的口号，也是我的座右铭，它时刻激励我信任风景就在眼前，鞭策着我坚持不懈地去找寻那绚丽的“风景”。一、乐于工作，爱生如子，工作一丝不苟。这一年来，我上学期带六（2）班，本学期我又接新班五（5）班。我

2、仔细钻研教材，探讨案例，批改作业，辅导学生，电访家访，攥写论文，开展活动，布置班级文化让孩子们乐学好学。二、乐于传播，传递先进的教化管理理念。身为“名班”，但我从不以“名班主任”自居，乐于把自己的阅历共享给他人。为了传播好班级管理的科学方法，先后做了近10场的讲座。尤其是本这学期区开展“最美教室”评比，我先打造好“大榕树”班的“样板房”给大家参观，再给全校班主任进行相关构建班级主题文化的培训，还把培训资料变成博客共享给大家。通过参观、讲座、微信和Q群等宣扬，起到了惊人的示范效果，全校每一个班的班级主题文化都开展得绘声绘色。三、乐于奉献，有安排地进行培优补差。上学期的六（2）班的某同学，家庭比较

3、困难，我奇妙地让他承包清洗羽毛球馆而挣了400元钱。现在的五（5）班贫困孩子更多，面对这考试只有十来分“四大天王”等同学，我不放弃，通过家访、补习、激励等方法，想方设法地唤醒他们的学习动力。现在，我们“大榕树”整个班的班风、学风等都大有好转。四、乐于积累，积攥写教书育人的心得体会，扎实地开展课题探讨。为了让更多人了解家庭教化的重要，我间博客、组Q群，坚持每天在微信和QQ空间里写日记，商讨工作，沟通阅历，共享收获，把小小讲台搬到更大、更广袤的生活中，让大家都来建言献策。硕果累累：1、扎实开展名班工作室的各项工作，坚持每月都组织开展活动。2、主动撰写论文，本学年二篇荣获全国一等奖；二篇获广东省二等

4、奖。3、省级课题如何利用班级博客提升学生的思想素养圆满结题，新课题社交网络平台在中小学德育工作中的应用于xxxx年5月立项。4、xxxx年2月被评为“广东省优秀班主任”。5、心理健康活动录象课被冤枉时入选广东省教化厅聚焦课堂系列“百个优质中小学德育课例”。6、xxxx年4月被评为珠海香洲区“十佳女教职工”，五一期间，有幸代表珠海市“最美女老师”的唯一代表拍宣扬片。7、xxxx年11月，我“大榕树”班教室被香洲区评为“十佳最美教室”。以后将一如既往地再接再厉，静心工作，潜心育人。小学老师工作总结2时间飞逝，现在越来越真实的体会到时间的珍贵和时间的消逝。记得上高校的时候，度日如年，数着日子过；而现

5、在是一年如一日，在随着时间飞奔。正如朱自清所说的那样：“ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里闪过了。”记得开学初，和同事们说，今年的学习时间长，5个月呢，渐渐讲，可是到最终复习

6、阶段还是觉得时间不够用，又在感叹，怎么过的这么快呢？在这漫长而又短暂的时间里，自己过的很充溢，酸甜苦辣各种味道都品尝到了。本学期在班级管理方面：1、信任学生，学生自己能做的事情让他们自己去做。在之前的开门，锁门，收发作业，发杂志，图书管理员等的基础上，这学期又找人管理空调；开关班班通，以及小组长检查错题等。这样老师既省心了，学生的实力也得到了提高。2、班级采纳了量化制。因为是四年级学生了，一味的表扬与指责不是太有效，只有让学生自己看到自己言行的好坏，他才心服口服，所以班级采纳了量化制。详细做法是：班里找有各种记录员：有记录迟到的；记录作业不上交或者没完成的；记录扣班级分的；记录一周内出现打架骂

7、人的；记录上课被老师提示3次登记名字的；记录早读和下午的写字小课表现不好。一周内，只要这些记录员其中的一位登记你的名字的，这一周就不能图星。最终依据得星的多少来选升旗手和检查卫生，值班的人员，以及期末的奖也以这个作为重要参考。这样做的好处还在于监督学生养成好的习惯，有助于管理班级；激起学生进取的心，是学习氛围更为浓。上课方面：我们四年级语文组，除了平常的一起备课和评课外。我们在组长任老师的带领下，坚持进行特色习作教学的探讨和课外阅读。特色习作教学：进入中高年级，习作各个方面的要求都在不断提高，就要求学生有肯定的写作实力和技巧，所以我们把习作教学作为我们组教学探讨的重点，针对苏教版教学中的习作教

8、学，开展了这样的作文指导模式：分工合作（开学初，一人选一单元的习作），开展理论学习、集体备课、一人上课，集体评课、再分头上课，反思沟通。通过“大家共备一人主上共同评议完善改进”的策略，以一课带多课，加强研讨，扎扎实实地开展活动，发挥集体的力气，提升我们年轻老师的备课质量，实现备课互助、资源共享。作文评改模式中高年级，改作文对老师是一项大工程，所以我们就采纳任老师独创的方法让学生互改。学生自己先写草稿学生自己修改自己的作文老师批阅同意誊写正式成文学生互评再老师评。学生在互评的时候：抄写批改要求，主要从书写，语言，内容等几个方面进行评改，并留下“我的建议”，并署上批改人的名字。整个一篇习作下来，学

9、生有自改和互改，即提高自己修改作文的实力，又观赏了别人的习作。在这学期的习作教学中，让我感受最深的就是习作6和习作7的教学。课外阅读：这学期，我们向学习图书馆借了9套图书，进行班级阅读，每班读完一本后，和其他班进行沟通。这学期，我们班先后读了草房子青铜葵花女儿的故事和今日我是升旗手4本书。在读的同时，进行词句的积累，读完之后，在做一张手抄报。信任学生这样坚持下去阅读量和课外学问会不断的提高。当然这要感谢学校供应的图书，感谢组长的引导。在自己成长方面：我觉得我成长了很多，因为这学期我参与的每次活动都是以失败告终，（如东区实行的班级团体赛；课堂达标活动；老师素养大赛等）。失败证明自己的许多地方须要

10、努力，让我从中总结阅历，以备再战，这也是对我的历练，让自己成长的更快。总之，每个学期，总有自己的收获与得失，这些都将是我以后工作的基石，所以，我愿将他们珍藏起来。更期盼下学期更为精彩，更为欢乐，甚至更为苦涩的，困难的时刻的到来。小学老师工作总结3人的一生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，学生们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，更新学问结构，去汲取新东西。可见，学习方法比学问更为重要，教给学生方法才是教学的根本。所以现代老师的主角应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的

11、过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践本领，使学生获得必需的终身学习的本事。而学生敏捷运用传授的方法又还须要一个按部就班、反复训练的过程，为此，我针对不一样的学问版块，实行了不一样的训练方法，一、预习是学好语文关键的第一步预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学学问和本领，对一个新的相识对象预先进行了解，求疑和思索的主动求知过程。应对一篇簇新生疏的课文，产生一种求知的愿望，在这种内动力的趋动下，主动地去研读课预习只需粗略的阅读，了解学问的梗概，以做到心中有数地去听讲，或者说带着问题去听讲。在课堂中，老师对新学问

12、的传授，是在学生打算程度和此刻学问水平的基础上进行的。问题的思索也是有较严格的时间限制，在这种情景下，理解者若对新的相识对象心中没数，往往就会惊慌地“奔命”于老师设计的思维轨道中。这样一种心理不但影响对新学问的理解和理解，并且更不易进取思维，求疑思疑，触类旁通。这样，就一步不备，到处被动。久而久之，就会对学习语文失去爱好，甚至产生畏惧心理，严峻影响成果的提高和本领的培育。二、预习的方法1、阅读法。阅读是预习的主要方式之一，首先应把书本上有关资料从头到尾，细致阅读一遍，简单理解的能够“走马观花”。对于生疏的新学问，决不能仅看一遍，而要多看几遍，反复研读，可在重点和难点部位做记号，以引起自我足够的

13、留意。2、联想法。联想是预习不行缺少的贯穿于全过程的重要方式。由于语文学问之间有着紧密的联系。所以，在预习时总会引起一些联想。联想的过程，实际也是将学问融汇贯穿、初步驾驭的过程。有了联想，就能使自我的想象力得以发展。想象力是人的本领之一，对学好语文有着重要的促进作用。正如列宁所说：“想象是极其珍贵的品质。”3、设问法。从某种角度讲，能对某物提出问题，说明对该事物是了解的，同样，若对预习的资料能提出几个为什么，则说明预习是胜利的，不怕不会学，就怕没问题。在预习时，除了将自我不懂的地方提出来外，还应逐步熬炼自我变换思维的角度，要一题多问，故设难关，以求甚解的自学本领。可见预习时应异样避开的是那种表

14、面无所不知，其实一窍不通，头脑中一片混沌。勤于思索，多多设问，无疑是解决问题的有效方式。4、整理法。整理是预习全过程中不行忽视的。经过预习，对新学问的驾驭会做到心中有数，对已学会的学问自我会感到喜三、预习的步骤1、总览单元。现行中学语文课本都是以单元做为基本单位的，同一单元的几篇课文除各具有特色外，尚有其共同的学问和规律。所以，对整个单元阅读一遍，预先构成一个学问系统，明确单元要点，高屋建瓴，可少走弯路，便于比较和总结。2、分析题目。题目是文章的眼睛，是“视察”美景的“窗口”，充分利用这个窗口，也就占据了“攻击”课文的有利地势。有的题目启人深思，3、熟识作者。作者的生活经验、文化素养和思想观念

15、往往影响他作品的风格。4、了解背景。文章都是为时而作，有针对而写，有感而发的。对背景的了解有利于把握文章的写作目的和中心资料，课文中选入的宏大作家鲁迅的文章，有些资料与背景有干脆的联系。5、思索练习。对课后的思索和练习，若能事先思索，就会做到心中有数，在老师讲授时，就会找到这些问题的思索角度或解答。这样既提高了作业的质量，同时又节约了时间。预习是一种科学的学习方法，它对培育我们勤于思索的习惯，提高分析问题、解决问题的本领及语文成果有很大的帮忙教学有法，教无定法，针对学生基础差的特点，从基础入手到提高本领直至学以致用，使学生在不一样资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，学

16、生获得了一些现代社会所须要的语文实践本领。小学老师工作总结4去年的九月份，我刚刚毕业，踏入工作岗位，就来到了这个学校担当二年级的数学和三四五六年级的英语教学工作。现在已经有一年多了，在这过去的一年里，有欢乐，有泪水，可以说是痛并欢乐着。看到学生考试成果差又不好好学习时，我心急如焚，恨不得替他们学；听到他们一声甜甜的老师好，又快乐的不得了，觉得全部的努力都值了。作为一名新老师，踏入工作岗位首先要面对的就是如何管理学生。我记得四年级一个班的男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了

17、解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教化。工作一年多来，有以下几点心得体会：一、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，

18、我应当努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予激励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。二、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能

19、收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。三、多看书，多上网。主动学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。总之，作为一名光荣的人民老师，我很荣幸。在以后的工作中，我必将尽自己最大的努力作一名合格优秀的老师，时刻打算着。小学老师工作总结5xxxx年已然过去，新学期立刻就要到来，为了回顾也为了反思，更为了以后做的更好，我特意比照去年的安排一

20、一查看，现将一学期的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一学期以来，我们数学小组成员在王xx、彭xx、汪xx三位主任的组织下，仔细进行了活动。每周三的大组教研和小组集体备课绘声绘色的进行，大家都在集体和小组中收获颇丰。我们小组的教研会上我代表本组做了专题讲座有关画线段图教学的思索，受到了大家的一样好评。我本人也在收集资料，整理分析过程中进步了许多，收获了许多。围绕这个活动，一学期以来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节录像课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。二、个人研修方面：1、个人阅读方面：仔细阅读并跟批了给老师的一百条建议，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，

21、但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持究竟的。其余时间，我照旧坚持阅读我最喜爱的数学版的小学教学人民教化等，从中撷取适合自己的，在课堂实践中运用。仔细阅读了王xx老师举荐的书目静静静的革命，完成了5000字的读书笔记，并有感而发写了沉静下来做教化读后感。从这本书中我真正领会到了佐藤学先生所追求的志向的教化：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”，创建以“学”为中心的教学，创建以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。通过阅读，让躁动担心的心能够安静下来，多一点坚决，多一点信念，多一点实践，多一点思索，沉静中做教化。2、课

22、堂教学方面我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，老师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期时间紧，任务重，所以这方面做得不是太好。3、课题探讨方面自xxxx年4月课题开题以来，课题组成员进行了主动的学习和研讨。本人也在课题开题初在本班中进行了问卷调查和试验对比，为课题探讨供应相关数据。并主动参与研修，先后上传教学设计、教学反思、教学随笔、课件、读后感等数篇。并做课相识小数，以供学习和研讨。4、其它方面：本学期做录像课整数运算定律推广到小数并于课下进行了深刻反思。期末参与区作业批改竞赛，并获奖。期初安排的坚持每月观看一篇

23、名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认仔细真地深化进行分析：名家课堂好在哪里为何要那样来设计？对学生的发展有哪些作用？一学期以来，收获颇丰，但也存在些许缺憾，下一学期会更加努力，就向一句名言所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我会一如既往，再接再厉，把工作做得更好！小学老师工作总结6一、学期工作概述一年级上学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有不行小觑的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。（一）主要工作本学期我担当一四班的语

24、文教学工作兼班主任，在班主任工作安排中我从常规教化、班级纪律、卫生、班干部培育等方面做了具体支配。（二）日常工作1、 常规教化重点抓，班级纪律要加强，卫生方面是重点，班干部的培育不放过，班级活动要搞得绘声绘色。2、 课前备课精细全，课上关注每个孩子，注意坐姿、握笔姿态，让读说听写真正渗透在孩子的阅读教学中。二、工作完成状况（一）培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好的习惯上。首先是利用晨会课、周会课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听

25、讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些写作业、读书的习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出国学读，不行以离开自己的位子。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。（二）时刻关切孩子，并刚好表扬激励孩子爱是无声的语

26、言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天都谁进步了！在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老

27、师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。（三）面对全体学生，因材施教结合。面对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提示自己，肯定面对问题要冷静，要镇静，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。1、打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。发动学生家长与

28、学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用

29、眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”3、关注学困生，给他们以暖和和激励。毋博远、赵晗瑾等同学是班里学习吃力，纪律性差的学生，我总会耐性地去指导，激励他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会搂着他们给他们激励，奖给他们笑脸，我发觉越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。4、留作业，针对学生特性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大

30、，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字学问储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使老师有要求预习的任务，许多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会嘱咐激励他们：“老师今日只给你们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上肯定都能把生字认会。”果不其然其次天的

31、语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和激励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上肯定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的实力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上按部就班。（四）平安教化工作1、不准在操场、厕所打闹，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。2、教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。4

32、、不损坏学校的花草树木。（五）卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整齐，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。三、工作亮点一学期来，能够面对全体孩子教书育人，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教化思想，重视学生的特性

33、发展，激发了学生的创建力。在学校举办的校运会上，我班孩子取得了扔球、抱西瓜第一、其次的好成果；在讲故事竞赛中参赛孩子李子骁获得一等奖，成果斐然。四、存在不足1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、纪律等，要每天讲，每天抓，更要不厌其烦。五、努力方向1、加强家校合作，齐抓

34、共管，刚好发觉并教化学生的不良习惯。2、接着煮好培优辅差工作，以优生带好差生。3、以发展的眼光看学生，信任每个孩子都会成才。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨。假如问我这一学期来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。收获多多，欢乐多多。孩子们慢慢地长大，他们的本事也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。今后我接着会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，让他们欢乐健康地成长。小学老师工作总结7时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一

35、起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、求实创新，仔细开展教学教研工作。教化教学是我们老师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并和同组老师相互学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念

36、应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生

37、在课堂上同嬉戏，同歌颂。二、酷爱学生，公允的对待每一个学生。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，让良好的师生关系促进学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中差生，我总是变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民

38、主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。三、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。1.在课堂上用英语组织课堂教学，课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于

39、学生现有水平。3.力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对英语教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力

40、的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。在下学期的工作中，我将不断努力，学习，争取更大的提高。小学老师工作总结8本学期，我接着担当五年级语文教学工作。一学期来，我在学校领导的指导下进一步优化教学环节，有效备课、上课，刚好批改、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，在不断实践中提高自己的教学水平。一、思想相识。在这一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱

41、党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。本学期，我主动参与镇红歌合唱队，虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地，但我努力克服困难，以满腔热忱投入工作，最终圆满完成任务。二、教学工作。1、课前做好打算工作，仔细备课。除仔细钻研语文课标和教材外，还深化了解学生，留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引学生留意力，课后刚好做出

42、总结，写好教学后记。2、课堂上好课，提高教学质量。组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。五年级学生中男孩子占班级人数的71。8%，留意力简单分散，也比较爱捣蛋，因而组织教学难度大。依据学生的不怜悯况，我设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动的去引导、启发学生，留意调动学生的主动性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。3、课后主动主动的辅导后进生，努力提高教学质量。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题

43、，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教化教学。本学期，我主动参与镇集体备课活动，与同年级组的老师探讨、分析教材，探讨教法，仔细评课提出自己的看法，在多次研讨中，我有许多收获，对自己的教学大有裨益。5、接着学习，

44、不断扩宽学问面，提高业务水平我主动学习各种教化理论，不断充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动撰写教化教学科研论文，本学期完成3篇论文在区、市、县参评。指导学生参与镇级书法竞赛，2人获一等奖，1人获二等奖。我还坚持订阅电脑报、现代信息技术培训的书籍等，利用业余时间仔细拓宽自己的电脑学问，学习制作多媒体课件。三、努力方向。1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育；2、对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更

45、高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学老师工作总结9在劳碌的节奏中，一个学期又结束了，与学生们相处得也更加融洽了，有欢乐，也有苦恼，不过收获还是很大!本学期，我主要从以下几方面的工作进行总结。一、接着狠抓常规，刚好了解学生的思想改变进入初一下半年，很多学生对环境、老师已经熟识，思想上有了很大的改变，所以要很好加以引导。例如，有些男同学多次出入网吧，利用过周末常常不着家，在外面呼朋唤

46、友地玩耍;女生有早恋倾向，等等。因此，我常常利用课间找学生谈心，并利用周末时间进行家访，更多地刚好督促他们。在我的努力之下，班级的学习氛围有了较大的改善，学生的思想也渐渐转变。二、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体，增加班级的凝合力这一学期，班干部的队伍有了较大的变动，随着学校各项活动的绽开，班干部的威信也渐渐建立。在班干部的培育上，我敢于放手，例如班级召开了“十四岁，我们扬帆起航”、“生命只有一次”等主题班会，都是班干部们召集、组织而顺当绽开的，我只是在前期的打算中提出些看法，在不断地磨练中，班干部的实力得到了提升。在大家的共同努力下，我们班级被评为西林街道的先进集体，

47、荣誉的获得是对我们以前工作的确定，也是以后工作的鞭策。全班同学现在同心协力，劲往一起使，我信任，以后他们还会更加精彩。三、重视后进生的转化工作由于班中有一些后进生，不仅学习成果差，而且行为习惯也很差，对于班级的整体造成了很大的影响。所以，我们班级的全部任课老师都常常找学生谈心，进行疏导。有些学生是家庭的缘由，也有是思想上的对学习的抵触心情，不管怎样，我们都是耐性教化。虽然只是初见成效，但是我信任，只要坚持开展下去，确定会有意想不到的效果。四、接着加强家校联系，重视练习本的作用家校联系本是连接家庭教化与学校教化的纽带，所以，我常常会在联系本上写下学生一阶段的表现，使得家长能够刚好了解。事实证明，我的这一做法让家长很放心，也会常常打电话询问孩子的状况，在这样的协作下，许多孩子在很多方面都有了很大的进步。以上就是本学期的一些状况总结，对于孩子的教化，我还须要更多从实践中摸索的方法，我也知道在我身上还有许多的问题，但是，我会努力改正，早日做一个称职的，甚至是优秀的班主任。小学老师工作总结10总结过去，展望将来。为