2022实用的美术备课工作计划三篇.docx

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1、2022实用的美术备课工作计划三篇美术备课工作安排 篇1一、 工作思路：时间在我们眼前匆忙消逝，又一个漫长的暑假结束了，盼望已久的新学年已经来到。美术备课组作为吉化六中大集体中的一员将接着以往的热忱迎接新学期的教化教研工作。美术备课组始终以来都是一个团结向上的集体，这一学期，我们将一如继往地仔细学习和贯彻执行全国课改精神，加强对新课程标准的学习，充分醒悟地相识基础教化课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，主动开展美术教学教研活动，搞好集体备课，以期全面提高课堂教学质量。二、 主要工作：全面更新教学理念，用理论指导教学实践1、接着学习基础教化课程改革纲要，进一步更新教学理念，明确课改方

2、向。2、将集体备课落到实处，加强备课的实效性。进行美术学科课程标准的专题研讨。3、推动校本课程的探讨和开发，使美术教学形成具有我校特点的特色教学。4、多学习，多研讨，狠抓教学基本功。更新教学教研方式，做好培训工作1、组织美术学科的新教材培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系。2、学习探讨有效教学的课题，提高美术教学的有效性。3、主动组织学校活动，将课堂教学内容延长到课外。三、 备课目标：1、接着仔细深刻地学习新课程标准，为美术教学奠定基础。2、在课堂教学中注意审美实力和创新实力的培育。3、注意学生全方面发展，教学中注意加强各学科之间的联系。4、教学中确立学生的主体地位和老师的主导作

3、用。5、在学生的自评和互评中提高他们的理解分析实力。6、广泛合理地利用各种相关的课程资源，激励学生进行综合性和探讨性的学习。7、合理恰当地利用多种教学手段，以达到教学目标。8、创设和谐的文化情境，培育人文精神。四、 实行措施：1、结合各年级教材及学生的实际状况，细心设计不同的教学方案，对学生进行特性化指导。2、做到真正重视每周一次的集体备课，在备课活动中主动沟通，主动提出自己的教学设想和建议。3、本学期将举办我校第七届美术作品展活动，以使教学内容得以延长。美术备课工作安排 篇2一、指导思想：以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美

4、术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校美术教化工作再上新台阶。二、工作措施：1.深化学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。2.严格执行教学七仔细，做好各项常规工作，仔细上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。3.仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。4.抓好爱好小组培训工作，发展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。5.加强校内艺术文化建设，帮助教育处开展好我校的校内文化艺术节，定期对学生美术书法

5、作品出展板，展示我校艺术教化的成果。三、详细工作支配：九月：1.制定学科授课安排、课题试验安排和推磨课安排。2.组建校美术爱好小组。3.正常开展备课组活动。十月、十一月、十二月：1.组织开展组内老师课堂教学研讨。2.组内研讨：如何在美术课上指导学生特性化的作业。3.正常开展课题试验，留意资料整理。一月：1.实行爱好组学生书画作品展。2.完成学生成果考核工作。3.整理课题资料，撰写试验小结。4.做好学期结束工作。美术备课工作安排 篇3一、 状况分析：1老师状况分析：S（优势）：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有7位，都是美术专职老师，工作三年内的新老师1名，老老

6、师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学阅历。老师都具有肯定的专业水平，具有上升的潜力和空间。劣势：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水平处于三个层次，参差不齐。问题：专职老师工作都比较主动，但缺少主动性和创新性。在教化教科研方面水平有限，须要时间的熬炼，有待进一步提高。挑战：争取在市、区级老师五级梯队中更进一步。学生老师作品尽量参与各种活动，争取各种荣誉。在教学和指导方面开创新局面，取得突破。2学生状况分析：一年级：踏进小学校内已有半年，逐步适应小学教学。但学生的美术观赏与绘画的水平参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学习习惯是这学期须要加强训练与培育。并进一步培育审美实力，从美术课学习中吸取

7、艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期还是重在培育他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美实力的滋养。二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能主动参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。学生能正确运用绘画工具和材料，驾驭简洁的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培育学生的造“形”实力。三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有肯定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的.视察，发觉学生的绘画实力有悬殊，好与差之间的差异起先拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础学问与基本实力的培育。四

8、年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，实力强的学生已经脱颖而出。但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信念，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至须要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提兴奋趣，可以适当减低教材难度。五年级：已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力既美术技能及想象实力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时支配都要有针对性地突破。六年级：处于小学

9、毕业的关键一年，学生的课务学习更加繁重，学生作业都是当堂完成，这就对老师在课堂上时间的把握有了更高的要求，合理安排时间，给学生尽量多的时间去动手，老师课堂语言要精练。总之这学期在以平常规基础上重点还是培育学生的技能和创建力夯实基础，同时提高学生的综合创作实力追求发展。二 指导思想：接着以校工作安排、教育处工作安排为指导纲要，从深层次发觉老师教化与学生学习的潜力。以“为每个学生供应适合的教化”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以人为本的发展理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教化教研实力为重点，扎实有效地开展本学科的教化教学常规工作。做到工作的规范

10、化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。三目标与措施：（一）备课组建设目标：加强备课组建设，以活动促发展，以学习促改革，强化备课组的主体实力。措施：1）形成规范有效的集体备课活动制度和活动方式。每周四下午除了参与孟西片美术教研组活动以外，其他周四都在中心校美术教室1进行美术集体备课活动。2）接着推动“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”团体学习、老师自省、相互反馈、行动探讨等主动正向的团体互动氛围进行备课、学习等研修活动。并加强老师“理念案例实践反思”专业成长有效路经探究。3）接着加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目

11、标、刚好反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。4）突现集体备课围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术课程标准、美术教学理论，开展课堂教学行动探讨。以行动探讨为契机，培育老师的教化教学实力。真正提高40分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成实力。a） 深化学习课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍美术课程标准、美术课程标准（20xx年版）解读、美术新版课程标准解析与教学指导。b） 主动参与区课题组沟通学习，参与市、区级美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。（二）教学目标：抓好教学常规，细化工作要求。提高老师教学实力，提高教学效益。关注课

12、堂设计真正从老师中心转为学生中心。重点推行目标编制、把准真实的教学起点，以达到巩固、驾驭、运用、检验的学习效果。措施：1） 仔细备课，教学目标要细分为认知、实力和情感三个维度。单元目标、课时目标纵向探讨，从三个纬度螺旋上升绽开，三维有效整合、分解细化叙写，目标制订指向性明确，学问、技能有机结合情感看法价值观，进行分析。（教学设计做到“三结合”：科学与人文结合；书本学问与学生生活结合；学问驾驭与学问的内化、生成、创新结合。）2）加强教材前段分析、理清教材的来龙去脉、明确教学的重难点、目标。上课前做好充分的打算，做到脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目标中有学生。（做到一课一反思。）3）课堂教学

13、中贯彻师生互动，开心性教学原则。提高学生美术赏、画、想、评实力，并为今后实际生活中审美实力的提高作铺垫。（四）学科特色活动目标：以美术学科特色为优势，满意学生特性发展需求，发展特色项目与活动。措施：1）构建拓展型课程内容社团活动。搞创新，由学生自主学习的新形式，进行社团活动。结合“民族的就是世界的”宗旨，结合主题式校内文化，让学生多观赏、多了解、多学习本民族特色的美术活动，增加各方面的学问，激发爱好，让学生更加酷爱美术学科。形成品牌，从而带动拓展课整体教学质量的提高。2）发掘一些有特长的学生，除课堂教学以外，再利用社团活动及课余时间进行美术技能的再培训。（培育15名左右尖子学生）主动参与区及市级各项绘画竞赛，争取获奖。主动参与各级各类展示，增加艺术活动辐射力，更好地达到活跃全校师生身心，培育学生爱好爱好和艺术才能的目的。