2022家长会家长代表发言稿11篇.docx
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1、2022家长会家长代表发言稿11篇家长会家长代表发言稿1敬重的各位老师、家长们:你们好!首先,特别感谢班主任老师赐予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。也特别感谢各位老师对xxx的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水,在此,请允许我代表在座的家长们,对辛勤工作的老师们说声:“感谢你们,你们辛苦了。”其实,说起家庭教化阅历,与在座的各位家长相比,我认为我做的还不够。下面我就简洁介绍一下自己的做法:我的孩子叫xxx,自从进入学后,我发觉孩子变了,变得欢乐了、有礼貌了、有上进心了、有自信了,也变得爱读书了,当然,这也是老师管理和教化的结果。1、培育孩子良好的生活
2、习惯孩子的家庭教化我把它概括为三点:首先,要有早睡早起的习惯,只有休息好了,其次天才会有好的精神学习。再来是饭前便后要洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。2、多与孩子沟通多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多表扬,少指责;多激励,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,所以对于孩子的贪玩,不能一味的指责,而是要激励他把手头的学习做完再去玩。3、关注孩子的作业习惯由于孩子年龄不同,特性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,所以做家长的就要督促孩子完成作业,并进行辅导。以上所谈只是我个人的一些相识,如有不当之处请多多指教,最终祝各位老师及家长身体健康,工作顺当。感谢大家!家长会家长代表发言稿2敬
3、重的各位家长:大家上午好,首先感谢各位家长在这寒冷的冬日来参与家长会。我是三组组长姜敏敏,我们组是由就个人组成的一个小团体,正是有了八个这样的小团体,才组成了六班这个大团体。在我们组,九个人相亲相爱,相互帮忙,共同提高,尽管间或有些摩擦,但总会化解。我们组有豁达开朗的杨璐璐,温顺可人的于苗,有灵性且活泼的盛景文,落落大方的贾新春,开朗直爽的路倩倩,活跃的李可意,随和的常晓宁和勤奋努力的谢丽洁。我们班在班主任方老师的号召下,实行个人量化管理,即每一天早晨来教室学习,早来的加分,在我们组加分最高的是于苗同学,共计56分,每一天早晨都会看到她在那儿静默地学习,而我位于其后,常晓宁和李可意的得分情景并
4、不幻想,仍需努力。自实行生本教化以来,我班的课堂气氛活跃了很多,而我们组更是没话说。在语文课上,于苗、杨璐璐表现优异,路倩倩也不甘落后,在历史课、英语课上“闪闪发光”,谢丽洁也“爆发”了,在数学课上一鸣惊人,盛景文、贾新春奋起直追,在政治课和地理课上使了一股劲。看看这些组员,虽然男生没有女生表现优异,但他们都在努力,让我这个组长颇感欣慰。每个人都有一个发光点,在尽情的展示自我,盛景文带给我们快乐,谢丽洁带动学习,李可意在当上班委后变得更沉稳了,而常晓宁在期中考试中政治和历史取得了优异成果,愿他的英语也能“芝麻开花节节高”。经过我们的努力,我们在这次政治、历史评比中拿到了“双项冠军”,让我们好兴
5、奋,但其中考试的成果就不幻想了,颇有些失落。我们并不会而丢失斗志,反而会更加努力,分析失败的缘由,制定新的学习目标,勇攀高峰。最终祝在座的各位家长身体健康、工作顺当。我的演讲完毕,多谢大家。家长会家长代表发言稿3一、欢迎家长到来各位家长,大家好!今日我们到场的各位家长都是各班相对来说最优秀或比较优秀的学生家长,能代表各班优秀学生家长坐在这里,可以说是孩子的荣幸,也是家长的傲慢。在此,我代表学校对你们的到来表示感谢!感谢家长们的到来!二、家长会的目的沟通教化孩子的阅历,使自己的孩子更优秀,同时带动其他学生的进步。三、介绍学校相关教化孩子的途径与方法本学期,我主抓“特色学校建设”这一块儿,下面我就
6、针对这块儿说说学校的实行的相关措施:1、推广一般话本学期,我们学校把“推广一般话”作为一项特色项目来抓。经过两个月的不断努力,现在学生基本都能做到上课回答问题用一般话,自身都有说一般话的意识。但我们知道我们都是农村人,都习惯了用方言与人说话、沟通,想让孩子们一下子变成一个城市孩子、能随时随地说一口流利的一般话,对于我们农村学校来说的确是相当困难的。在推广一般话方面,始终来我都在想怎样才能让学生都能尽快的进步、怎样才能让孩子们毫无顾忌地张嘴就说由于学校条件有限,没有经过一般话训练的老师、老老师占相当一部分,所以推广一般话的确有肯定的困难。但作为学校来说,不会有丝毫的放松,作为主抓这项工作的我来说
7、也不会就此放弃,我们肯定会方尽一切方法,找到最好的推广一般话的方法,让学生们都能说一口流利、标准的一般话。在此也希望家长们能出谋划策,跟我们提出合理化建议,使我们这项工作能够顺当开展。让我们携起手来让孩子们尽快进步!2、规范字我们老师每天面对学生,每天批改大量的作业,最令人头疼的就是看到学生那些难以读懂的字迹,每次布置作业都忘不了强调学生字迹肯定要工整,书写肯定要仔细但收效总是不够志向。于是在学校长王振坡的领导下,经领导班子和老师们协商确定:本学期,我们把写规范字作为学校工作的重点来抓,希望学生能在最短的时间内有一手让学校、家长、自己满足的字迹。于是,一开学我们就起先为规范字劳碌。先是通过家长
8、会、开学典礼、升旗仪式让家长、学生知道我们本学期新的学习目标,让家长协作,让学生有写规范字的意识。接下来,领导、老师们又商议写字的详细要求,详细时间、详细内容等。最初我们想让学生每天自行写一张小楷作业,有语文老师批改、订正,但几天下来就出现的大量的问题:由于学生学习任务重、有课外作业,再加上爱玩的天性,大部分学生以完任务为目的,胡乱凑一张就交了,即便老师让返工,也因为时间关系,根本完不成或达不到老师满足的效果。于是我们又协商:借鉴高校生练三笔字的方法每天在晚上特地利用1520分钟让学生练字,在练字时间领导挨班检查,于是又发觉了一些问题:学生大部分看法仔细,但没有接触过书法,不懂得什么叫练字,学
9、生们还是以写作业的形式写完一张,字迹几乎没有什么进步。这让老师们很焦急,于是又想:老师和学生一块儿写,会不会让学生从老师的字迹中有所启发和收获呢!没有尝试,哪会胜利。说干就干,在最短的时间里,学校给每位老师配备了一块小黑板,让老师在练字时间,有课老师把小黑板带进教室和学生一块儿书写,没课老师在办公室统一写。老师的黑板字每天都摆在学校内里供学生参观、学习。但好景不长,新的问题就出现了,老师们都很仔细书写,但却忽视了指导学生,导致部分学生书写看法不仔细,以完任务为目的,效果可想而知。接下来的探讨确定:老师的黑板字接着,但有课老师放在课下写,规范字时间在班内巡回辅导学生,刚好订正学生的坐姿和写字看法
10、。俗话说:“冰冻非一日之寒”,写字更非一日之功。现在各班学生都能在老师的正确指导下仔细、工整的书写,但在字的结构上,从书法的角度看还相差甚远,究其缘由主要是学生们几乎没接触过书法,不懂得什么叫练字,对练字太生疏。学生们唯一能做到的只有按老师的要求:一笔一划仔细的书写。但对于结构和笔画的把握始终没有太大的进展。经过一段时间的思索和探讨,学校确定先让学生感知什么叫练字,练字原委该怎么做?于是我们在教学上调整了写字课的支配,让每周各班的写字课都在电教室上,我依据学生的现有阶段水平找出了两套“硬笔书法”教学带子,利用学校的有利教学条件,让学生从最基本的握笔姿态学起,从点、横、撇、捺的基本写法学起,让学
11、生感悟练书法、写规范字的基本要求。我信任通过老师们的努力,会让每个学生书写一手规范字的,希望家长也能赐予支持,在家也关注孩子们的作业、字迹。3、班级建设(特地材料)略4、古诗方面(特地材料)略四、与家长沟通让家长谈谈在家是如何教化自己的孩子的。相互间取长补短,让孩子今后更优秀。五、结束家长会家长代表发言稿4家长同志们:老师们,同学们:下午好!首先,请允许我代表初三的全体老师对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通,更清晰的了解初三学生在校
12、及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点,我希望也坚信,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满胜利!。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习任务加重,成果也起先分化。可以说初三一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位老师也都深知责任重大,都在想方设法把教化学生的工作干好,四位班主任老师一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。在班主任老师的影响下,初三师生形成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科老师仔细探讨教学,
13、各学科的教学状况也有了很大突破。那么如何能做一个称职的家长,在品德,性格,学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯,对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。二、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与,学生须要的是和家长的真诚沟通。三、要给孩子创建一个良好的学习环境。良好的学习环境须要宁静,有的家庭网上,打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。五、不要过分
14、娇惯孩子。家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一样的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培育成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。下面我想对在座的各位同学说几句话: 在座的同学们或许有一部分人认为自己不够聪慧,但多数胜利的阅历告知我们,影响个人胜利的因素第一位的是目标,其次位的是胸怀,第三位的是志气,第四位的是坚持,第五位的才是聪慧。有一个明确的目标是最重要的,有目标才会有动力,天生的天才是不存在的,我们既然不是天才,那我们就只能比以前的自己更加的努力,更加的扎实,更加的勤奋。多读、多看、多写、多记,专时专用,都是我们必需
15、做的,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?今日多辛苦一分,中考能多收获一分,持之以恒,你肯定可以俯视你的目标,那时,你可以尽情地笑,接着望向更高的目标。综上所述,我对在座同学提出以下详细要求:1、依据自己的实际水平制定明确的升学目标,主动争取家长、老师 甚至是同学的监督,并为之作不懈的努力。2、由于在学校期间课时支配得较满,务必提高课堂效率,合理利好用课余时间狠抓自己的薄弱学科。3、制定出切实可行的、特殊是适合自己的学习安排,并且要持之以恒地坚持执行。4、形成自己较为固定的生物钟,切忌心理压力太大。学习、熬炼、休息合理支配,合理调整。力争睡时香甜、学时来劲,效益至上。5、解除一切干扰,从下周一起先
16、上好每一节课。要求每天有所做,日日有所获,力争对各考点必熟识,逢考点必得分,谋略在胸中。6、服务管理上,依规行事,不惹是非,解除一切干扰,为学习铺平道路。养成良好习惯,持续健康发展。 同学们,中考的战鼓已经擂响,我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”,此时不搏何时搏!我们要以昂扬的斗志,百倍的信念,坚决的毅志,扎实的基础,超群的技能,为中考作最终的备战,在前进的道路上,你们或许会面对更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难。“沧海横流,方显英雄本色”,人生总是在竞争中不断超越,生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考,我们就没有理由退缩。让我们从今日起先好好把握生命里的每一分钟,做好手中的每一道题,走
17、好脚下的每一步路;全力投入备战之中。最终,祝福全体九年级同学在15年中考中考出水平,考出佳绩!祝家长们、老师们身体健康、家庭美满,感谢!家长会家长代表发言稿5各位老师、各位家长和同学们:大家下午好!我是张超凡同学的妈妈,首先感谢张老师给我这样一个作为家长代表发言的机会。说实话,当张老师跟我说起这件事的时候,我还真的很迟疑。因为我知道在我们二(3)班有那么多优秀的学生和学生家长,应当让那些对家庭教化更上心,更有方法的家长来介绍阅历。我们也好学习一下。后来张老师说那你就代表家长对孩子们提些希望和要求吧。我说,那行!其实,说到给孩子们提希望,我想现在在座的每一位家长都有一番感受:每天都不停地跟孩子叨
18、叨,自己都觉得烦了,可是孩子们究竟听进去了多少?那在座的同学们又要说了:好歹自己的妈妈闭嘴不说了,怎么今日还要忍受张超凡的妈妈的碎嘴唠叨呢,真是太残忍了!那好,为了帮助同学们从这种精神熬煎中解脱出来,我确定废话不多说,给大家讲个故事怎么样?信任脑瘫儿周舟的故事大家有听过吧?说到脑瘫,你们会把它和一些什么样的词语联系在一起呢?(弱智?傻瓜?白痴?)那你们觉得一个脑瘫儿会不会和一所国外高校有什么联系呢?我今日这个故事里的主子公从一诞生,就被诊断出,他是一名脑瘫儿(他详细叫什么名字我给遗忘了)。他的父亲是一所中学的老师,母亲是一名保险推销员。为了给他治病,父母倾其全部,直至家徒四壁,该卖的都卖了,能
19、借的都借遍了。在他刚满3周岁的时候,家里已经再也拿不出一分钱了。四周的挚友邻居都劝告把孩子送到福利院得了,别再花那冤枉钱了。几个月后,他的母亲在出去上班以后就再也没回来,她抛弃了他们!看着一天到晚躺在床上还不会走的儿子,始终在憨憨地朝着他笑,父亲的心在滴血。他咬牙暗暗发誓,无论怎样,肯定要把孩子抚养长大,让他能够自食其力,不再被人鄙视、遗弃!父亲确定先从教儿子学走路起先。这对于一个发育不完善的脑瘫儿来说简直是一个巨大的工程。儿子不知摔了多少交,流了多少血,哭了多少回。父亲总是一次又一次不厌其烦地哄着他,激励着他。最终,儿子学会了走路,学会了自己吃饭,学会了独自入厕!学会了能用一些模糊不清的词语
20、表达自己的情感和意愿!有一天,父亲发觉儿子用很艳羡的眼光在看着刚从学校放学回来的邻居家的小孩子。父亲问:儿子,你想上学吗?儿子用劲地点点头。父亲知道儿子的这个愿望是多么难实现啊!哪个学校情愿接受这样一个孩子呢?可是为了儿子,父亲作出了一个让人不行思议的举动:他很快辞去了他的中学老师的工作。在家一心一意地教儿子学说话、认字、数数。陪他和四周的小挚友一起玩,在他10周岁的时候,他已经学完了小学2年级的课程。父亲觉得,现在是到了可以送他上学的时候了,他要让全部人都知道,更要让儿子觉得,脑瘫儿和别的孩子没什么两样!父亲想尽了方法,最终有一个学校情愿接收儿子了!(从儿子诞生到现在从没流过一滴眼泪的父亲此
21、时却是喜极而泣)儿子上学后,虽然他的智力水平还能赶上同班的同学,但是先天的身体缺陷常让他摔倒受伤,写作业时别人用十几分钟就完成了,而他得花几十倍的时间才能搞定。儿子急哭了,父亲知道后,一方面给儿子拟订了加强儿子体能熬炼的安排,一方面,为了提高儿子做作业和考试时的速度,他就从增加儿子的做题的范围入手,每一个学问点他尽量收集各种题型让儿子去做,直到练习到很娴熟为止。这样他在考试的时候就能把思索的那部分时间节约下来,基本能在规定时间内把一张试卷做完!说到这里,这位脑瘫儿后来考上了一所国外的高校,信任大家也不足为奇了吧!从这个故事里,不论是我们家长还是我们的孩子们,应当都能从中感悟到一点什么吧?孩子们
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