2022教导主任述职报告14篇.docx

《2022教导主任述职报告14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教导主任述职报告14篇.docx（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教导主任述职报告14篇教育主任述职报告 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！回顾自己一年来的工作，感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。本学年初承蒙领导和同事们的信任，让我担当教育室副主任一职，任八年级副组长，牵头教育室工作，着重抓本校教育室日常事务，帮助董校长管理八年级教学工作，同时还担当九（8）班的数学教学。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我牢记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。一、政治思想方面：本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守老师的行为规范

2、，坚固树立服务意识：为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，老师的好帮手。二、个人教学工作：1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担当九（8）班的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，教学任务重，一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并刚好做好矫正，刚好了解学生的学

3、习状况，以便在辅导中做到有的放矢。2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，主动开拓教学思路。课余，我还虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。与此同时，和九年级的数学备课组一起作好集体备课工作，多数次与组内老师对如何搞好九年级组的数学教学工作进行研讨。特殊是中考备考期间，将老师们的团结协作发挥到了极致。三、八年级年级组工作：在学校的正确领导下，经过八年级老师的共同努力，八年级无论是教学上还是学生稳定等方面都取得了肯定的成果，作为八年级的年级副组长，我力

4、争做到了：1、为全部八年级老师服好务2、搞好八年级的考勤记录工作3、以年级组为单位组织了几次月考，将各项成果指标刚好下发，为老师刚好了解学生学习状况供应了依据，与此同时，多次对八年级学生的学习状况进行总结分析，并对老师的教学与学生的学习提出了一些合理化的建议。四、教育室工作：1、做好常规教务工作学期初，刚好支配好课，发放各类表册和教辅资料，平常做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，支配、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成果，刚好回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类竞赛、评优活动，完成其他事务，全力以赴贡献自己的一份力气。2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好

5、本学期的教学安排，在安排的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的帮助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。3、在教育室的细心组织下进行了几次月考和期中考试，对几个年级的教学工作起到了肯定的指导作用。4、在七、八年级备课组细心打算下组织了读名著学问竞赛、英语演讲竞赛和九年级英语、数学竞赛、语文作文竞赛等。5、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并刚好地完成各项工作任务。如八年级的语文、英语新课程研训工作，刚好搞好协调，使老师参加面达到100%。刚好将学校的各种支配传达给师生，快速将师生的状况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺

6、当实施。五、反思自身的不足，促进自己再提高：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结许多老师的教学阅历。深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平有待提高。2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育室许多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。4、缺乏工作方法，工作实力严峻不足，缺乏耐性。如期初排课，初衷是想使每位老师都满足，结果不能达到，使部分老师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。总之，在这一年中我取得了一点成果，也

7、存在一些缺陷。六、今后的努力方向：1、不断学习，更新学问结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。2、虚心谨慎，努力将工作做到好上加好。3、加强教学探讨，虚心学习，不断提高业务以上是我对本学年度工作的简洁回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今日借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们指责指正。另，由于本人实力有限，恳请上级领导再找一位能胜任试验中学教育主任之职的老师担当，感谢各位。实力和学生的学业成果，向课堂要效率。述职人：xxx20xx年xx月xx日教育主任述职报告 篇220xx学年第一学

8、期教育处工作已顺当完成，并在执行过程中，刚好发觉问题、刚好调整策略、刚好解决问题。现对工作进行详细总结。总结如下：一、课程建设。首先我们根据市、区课程建设要求，规范开足课程，又以适切、特色为原则，开发学校的校本课程和特色活动。所制定的学校课程安排与实施状况完全吻合，接受了区的教化局的评估审核，迎接了市导检查。对三类课程开设以及实施我们努力使内涵规范、丰富。且在处理三者之间的关系时注意联系、融合与发展。我们通过“指令”下达，“项目”落实，检查监督，反馈订正等措施，落实“基础课”的有效教学。通过作业布置、检查、落实双基。通过磨课研讨，优化教学五环节。通过专题式、课题式研讨模式，把基础课与拓展课、探

9、究课融合、整合。使之思维训练到位，实力提高，建构创智课堂。本学期在拓展课上，我们结合教研组专题与课题内容，开展公开课。如语文组重点专题在阅读。而在阅读中各年级的专题又不一样，在拓展课展示中，又分内容拓展;学问点拓展，且注意思维训练，视野开阔，实力提高，这对构建创智课堂作了进一步实践探讨。当然在实施过程中还需进一步完善，尤其在评价上还需配套，如英语组专题式作文训练，在绿色指标考查时，作文分数得分率较高，高于区平均分，但在平常区质量抽查中却处于中等或中下水平。这些都是值得思索的问题。对于探究课，本学期我们以课题探究的形式开展微探究，各备课组的任课老师依据学科特点确立自己探究课题，并进行问题设计，且

10、时间贯穿一个学期。目的是激发学生的学习热忱，培育学生对问题思索的连续性以及合作、动手、实践等各方面的实力。本学期我们还不断完善了，机器人、头脑om、葫芦丝、古筝、人文历史、人文地理、装饰画、布艺画、民族文化、现代文赏析等校本拓展课讲义电子稿，其中机器人、葫芦丝已逐步成为较成熟的校本课程，且在区域范围内具有肯定的影响力。二、初三工作初三教学目标任务明确，实施反馈到位。(1)开学前一周我们以备课组为单位对各科暑期作业完成状况进行了统一检测。对各班的学困生进行思想沟通和教化，与家长、任课老师一起共同制定了学习安排、分层辅导和针对性学习方案。(2)我们做好了各阶段学生、家长、老师层面的思想统一工作。第

11、一周我们召开了初三学生大会、老师会、家长会，制定了有效的学习安排，目的是抓住学生刚进初三时的兴奋状态，使之激发学生学习热忱长久、耐长;通过召开家长会、学生大会、年级大会以及班会在期中考前，为使学生能能更有效地迎考复习，我们用专业指导为原则，请高级老师、教研组长对学生进行方法、学法辅导，也请专职心理老师进行心理辅导，为惊慌的学子加油。接近期末考试，我们更是加强对学困生的监管和教学指导，一帮一落实到位，每天建档反馈学生在课堂学习、作业状况、订正、默写、公式、定理方面完成的状况。利用“校讯通”与学生、家进步行沟通、联系反复、耐性教育，使其方法到位，学法驾驭，成果稳步提高。2、教学检测、反馈、分析、总

12、结刚好到位(1)本学期如期组织进行了两次月考、一次期中考和期末考试。我们充分利用区考试质量分析平台，依据数据对各科成果进行纵横详尽分析。各备课组在分析时找准自己的问题，对各问题又做深刻分析，各学科各班主任建立学生跟踪档案，对学生每次考试成果用曲线图进行分析呈现，刚好关注学生的思想和成果波动状况。每次考试对试卷的小分进行了分析。教育处又刚好指导帮助老师发觉自己在教学中的差异，刚好帮助老师分析、发觉学生学问环节的驾驭与缺陷程度，使教与学更具有针对性。 (3)借外力刚好调整教学策略，强化学科基础学问的落实。组织借助教研一体化的优势，三校联盟研讨、沟通之机和共享资源的条件，通过对各阶段的听课学习、题型

13、研讨、阅历介绍，整体推动师资水平。对薄弱学科语文、物理加强了关注。3、因材施教，落实分层教学、分层辅导和分层作业的安排。三(5)三(6)班是学校的特长生班，我们始终在教学和教化方面努力做好优秀率巩固和突破，加强其班优秀学习习惯的培植，期中考试平均分有所提高，但特殊冒尖生还不尽人意，班中还有学困生的现状，将在下学期进行对策实施。对三(2)、三(3)、三(4)班刚好巩固了及格率，并渐渐在消退好、中、差三段学生间的差异，对期中考试时不及格者我们加强了教化与管理，并与家长亲密沟通和联系，每天落实老师检查项目，早晨7:20查作业，中午查订正，下午查上课效率，刚好做到人人关切，时时关注、面批面改，增加信念

14、强化提高。逐步使不及格范围缩小， 期末考试及格率提高了一倍。对三(1)班，我们做好随迁子女报考中职校的宣扬落实工作。4、细致做好毕业班的招生工作。根据招办布置的任务和工作进度支配，本学期我们对本届学生招生政策进行了宣扬和解读，尤其是非户籍学生政策。10月对初三学生进行了信息普查，核对户籍，登记好学生的各种信息。12月有组织学生进行拍报名照和招生报名核对工作。对随迁子女招生进行政策宣扬，有效组织学生进行自主招生报名工作。三、教研组建设1、以课题探讨为抓手，并贯穿了整个教研活动。首先教育处确立了探讨范围“建创智课堂，提学生实力”。各教研皆组依据自己学科特点，确立了子课题。2、课题探讨模式化。各子课

15、题确立后，各教研组、备课组的活动、公开课、评课以及专题学习和研讨活动皆围绕此课题绽开，把提高学生思维、实力放在核心位子上。学期结束后，各教研组、备课组以及每个人，皆对自己在此探讨范围内参与教研活动的过程、体验和自己完成的任务和收获进行总结，教育处再依据各层面要求进行评优表彰，并通过论坛进行沟通汇报。3、依据“校际教研联合体”的教研模式，我校与三门中学、育鹰学校三所学校以参与区创智课堂建设子项目探讨为契机，共同确立以“绿色指标课堂评价”为主要探讨内容的教科研联合体。我校负责领衔高年级数学和化学两门学科的探讨与实践。目前化学探讨已步入正轨，通过对化学试验的创新设计、激趣等方法，促进课堂教学生动有效

16、，提高学生思维实力。4、整合资源，开拓科技创新新空间。以课程为载体，学校利用其次课堂和拓展课的资源，构建校本科技课程，丰富学校的课程体系。我校创建条件，增加有助于学生创新素养培育的课程。如视频制作、多媒体制作、建模、环保作品制作、超轻粘土、麦秆画、易拉罐制作、快乐植物园等课程。同时适当削减学生参加度低，不感爱好的课程。对于机器人、防震减灾和民防教化，我校专职老师在每个学期整理出适合学生的教材和教案，逐步形成校本课程。5、公开课研讨活动实践创智课堂(1)三校联盟围绕课题探讨沟通展示课。本学期初三化学袁锦、初二数学组吴小宝，进行“三校联合探讨”公开教学。(2)周五青年老师研讨课。其中语文赵可红，数

17、学何娜，外语张蕾，科学芮红，体育李斌。语文黄林林，数学莎茜茜，外语袁蕴哲，地理徐奕骅，体育俞蓓蕾。皆围绕本组课题进行说课、磨课、上课的公开教学活动。(3)面上老师展示课，初一、初三任课老师，按安排如期完成围绕自己参加的子课题进行的教学公开设计和教学。(4)区教研员在本学期来我校进行集体调研，各老师充分打算，对教材进行深化理解，对学生进行深化分析，细心设计教学，接受了专家调研。(5)青年老师组团接受带教，数学组、语文组，并定期进行小公开，大家在带教老师的指导下，有效教学，互补共同进步。四、常规要求1、每个老师本学期完成了8节以上公开课的听课任务，学校听课小组进行随堂听课，听完课后进行了教案检查，

18、教研组长也进行了两次以上的教案抽查。有效督促老师自觉进行教学设计。2、教育处对各备课组作业格式进行统一布置，并规范作业要求，在肯定程度上强化了学生学习习惯，且教育处伴同教研组长全覆盖检查了4次作业。对初三困难生进行全科检查，有效促使学生规范仔细完成作业，有效反馈作业，订正补差。3、期中、期末考试以及各类摸底考、月考(初二、初三)等需按要求进行小分输入和细致的质量分析。本学期期中考试由本年级组和备课组进行命题和质量分析。4、备课组长、教研组长每学期依据学校以及教学要求写好安排、小结以及沟通活动。5、接着加强对专用教室的管理、检查和考核工作。加强对专用教室的管理，加强检查验收管理条例和安排。按时定

19、人检查专用老师管理教室的运用记录。接着采纳定人管理，定人负责检查与反馈方法，以及过程管理的考核和总结。平安文明检查赢得好评。8、加强了体育卫生的管理工作。确保“三课两操”的落实，有效落实保证我校大课间活动的开展。做好初三体锻训练，有效提高初三学生体育毕业成果。9、接着抓好疾病防治、卫生防疫工作，对医生进校内工作进行了有效沟通。确保了师生用餐卫生的平安。10、加强随班就读的教学、作业分层辅导和心理辅导以及专用手册的填写工作指导。教育主任述职报告 篇3各位领导，老师们：大家好！今日我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎

20、。下面，我作为教育处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是教育处的工作开展状况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。劳碌而充溢的一学年转瞬成为回忆，仔细筛选后，留下的皆是华蜜和感动。在教化示范县复评的迎检打算中，领导和老师同心协力、不分彼此、早出晚归、牺牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的笔照旧在“唰唰”飘舞着，老师们不上厕所不挪地方。他们的工作热忱深深地感动着我，那时我想，我要为这些可敬的老师做好服务。凡是我能做到的，我绝不麻烦老师们。因此，在一学年的时间里，我欢乐地做着每一件事，并因此而感到华蜜。一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求自

21、己的举止行为必需规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，赐予更多的热忱帮助，用自己的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。二、锤炼业务，对工作负责。就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进管理理念；向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，主动开展教学探讨活动。在教学中和老师们一起用先进的

22、教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为

23、老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不断提高老师们的业务水平。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最常常的管理活动。我能严格按省颁课程安排开齐课程、开足课时，主动创建条件落实课程安排，落实教材和老师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。其次，主动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学安排，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中

24、期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。第一：工作中的不足。1、对学生的学法指导不够，方法过于简洁。2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创建性。其次：下阶段教育处工作设想。1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。2、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教化教学工作。3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、老师们，教务处的工作性质确定了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很当心的在做那点事

25、，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最终，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！感谢大家！转瞬本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！现对本学期的工作做如下述职：我能摆正自己的位置。平易近人，服务育人。办事坚持原则，平常严于律己。不断提高自身素养，力求勤政务实。不阳奉阴违，不摆功讨好。开心地与校长合作、不计较台前幕后。不失原则地宽容他人，但决不放松对自己的要求，每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待老师、相互敬重、相互协作。当感到年轻同志对我照看和体谅时，心中很知足，更加增加了自信念和责任心，更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。一、仔

26、细落实教学安排，狠抓教学常规管理。常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等状况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学安排的根本保证。因此，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果

27、。开学初老师写好教学安排，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。二、为老师的发展着想，对老师负责。我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短（杜绝了领导听课不懂的现象）。例如语文组：XX老师任组长、主评（初三年级组长，常年从事初三语文教学）。数学组：XX老师任组长、主评（工会主席，常年从事初三数学教学。）外语组：XX老师任组长、主评（教育主任，曾从事六年初三英语教学。）物理组：XX老师任组长、主评（副校长，常年从事初三物理教学。）对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督

28、导简报。新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，通过数学组、语文组集体备课上课听课说课评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参加到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。三、营造教化教学探讨氛围，扎实推动课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评

29、课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的主动参加下，顺当完成老师教学实力自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师主动参与。四、加强服务意识，对学校负责。作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。2、协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。3、组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算

30、机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期盼着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。感谢您的阅读，祝您生活开心。教育主任述职报告 篇4转瞬新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢!在本年里，我秉承了教化是一种服务的意识，坚持为学生服务、为老师服务、为学校服务的原则。真诚

31、、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。我从两个方面来总结本年的工作：第一方面常规性工作：1、在校长的指导下，和游小娟主任一起研讨，制订好学校的教化教学工作安排、师培安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，全年共检查8交;组织了期中抽测和期终检测工作，各次考试支配合理没有遗漏，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教学活动安排、潜能生辅导安排，各教研组教学教研安排，组织全校“目标教化“课题探讨活动，本年共出了两期目标教化校刊。4、关切全体学生的

32、全面发展，支配支配指导了学生科技节和艺术节活动，组织好学生参与20xx年春季的跳踢竞赛，并获得了好成果。5、组织了全校的教研活动，开展了备课、听课、评课工作。通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。负责指导各学科(主要是语数学科)老师参与了上级开展的教学竞赛活动，仔细审查教学教案，作课堂教学指导，协调解决老师在教化教学中的疑难。6、组织开展了学校综合学科的成果检测，审批试题及质量分析，并作了成果收集。7、五月份组织开展了学生的作业评比活动。其次方面阶段性工作：1、负责组织了本校一年一次的学生体质健

33、康测试，合格率达98.3%。2、按督导室要求，建立健全了均衡教化资料，数据上报规范，组织有序，支配合理。3、完成了学校的事业年报，数据精确，填报无误。4、民办老师资料：我校共计16人，报了5次报表，做了7次资料，上报相关档案18册。5、新校内宣扬短片，播放效果好，受领导好评。6、目标考核材料7、做好教学资源上报工作，共交作品11件，均在教科所的评比中获奖，其中二等奖3人次。8、随时收集各类档案资料，做好了档案管理及装订工作。反思不足：教育处工作好还存在有很多需改进的地方：1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念(新课程理念

34、，新形势下老师观、学生观等)，业务(教学基本功、现代教化技术应用，科学素养的相识和培育、远程教化技术的应用等)。3、青年老师的培育，应创建更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名老师。4、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师，老师搜集的优秀教化信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给老师，形成良好的教化导向。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的大多数老师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每老师傲慢。我也期盼着明年，我们合作得更开心。教育主任述职报告 篇5敬重的领导：您好！本学期

35、的工作即将结束，回顾这学期的工作，教育处在学校领导和各位老师的大力支持和帮助下，教育处的各项工作已较圆满的完成。教育处的各项工作成果的取得离不开在座各位的支持，在此我仅代表教育处全体成员，对在座的各位表示诚心的感谢！在过去的一学期里，教育处全体成员仔细工作，以身作则，较好的完成了各项工作。为进一步提高教育处的工作质量，刚好总结改进，现将本学期教育处的工作状况给各位做简洁的汇报：一、合理分工、有序开展各项工作本学期教育处共有3人，开学初依据3人的工作岗位进行了详细分工，明确了每个人的工作职责。xx：教育主任主管日常教务工作，教科研工作，分管老师考勤、教化培训；老师绩效考核；控辍保学；学籍管理；贫

36、困资助。xx：教育干事负责老师考勤、教化培训，阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作。xx：教育干事兼学校电教员负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。二、规范学校教化教学各项工作、建立健全各项管理制度开学初，依据学校本学期工作支配，教育处依据学校相关支配，制定了具体的教学工作安排，依据工作安排，制定了课程表、作息时辰表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。为确保各项制度落到实处，深化教学第一线，了解老师的工作状况和学生的学情，刚好发觉老师在教学中的问题，刚好收

37、集每位老师所提出的建议和看法，不断改进工作方式，做好学校领导和老师沟通的桥梁。三、深化教研教改、确保教研教改工作实效开学初，教育处组织各教研组制定了具体的教研安排，确定了合理有效的研修主题，并将教研活动责任落实到人，确保了教研活动扎实有效地开展。在xx学校成立后，在学校理事会的支配下，为进一步规范和统一学校内课程设置，实现教学优质资源在学校内共享，实现了学校内实现了课程统一设置，落实了学校范围内的老师走教、集体备课和集体教研，初步实现了优质资源在学校内共享。通过一学期的实行，已初步取得了肯定的成效。四、实行绩效考核、助推教学质量的提升为进一步调动老师工作主动性，提升xx学校整体教学质量，全面实

38、施目标管理和绩效管理，在教体局和学校理事会的指导下，教育处制定了完善的绩效考核方法，对学校内全体成员进行全面考核。本学期12月底新课结束后，教育处组织了全镇范围内的模拟考试，依据测试成果实行了学校成立以来的第一次绩效考核，共发放资金一万余元资金，充分体现了“多劳多得，优绩优酬”。通过本次绩效考核充分调动了老师的主动性，也让各位老师结合本次考核结果查漏补缺，进一步改进教学方法。在本学期的期末测试中，各年级各科成果都有很大程度的提升。依据本次期末测试成果，学校将进行其次次绩效考核，教育处已初步核算出了各科成果，在放假前，力争将其次次绩效考核落实到位。五、规范学生管理、落实教化扶贫本学期教育处进一步

39、规范学生学籍管理、完善控辍保学相关制度，确保学生正常流淌资料齐备、手续完善。做到了学生流淌手续齐全，无学生辍学。由于本学期学生学籍管理规范，本学期学生体质检测数据、养分餐数据精确无误，学籍系统、养分餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成。本学期教化扶贫工作量大，数据多，在教育处全体成员的努力下经过反复核实，本学区适龄儿童、建档立卡学生数据齐全精确无误，档案完整，确保我校本学期教化扶贫工作顺当完成。本学期共核查学区内适龄人口1503人，经过细致的工作，确保每位每位适龄学生就读状况精确无误，高质量的完成了学区内适龄人口的核查工作。本学期我校学区共有建档立卡学生381人

40、，经过反复核实我校符合资助条件的建档立卡学生共有251人（其中本县户籍249人，外县户籍2人），我校已按上级要求将资助资金按时发放到位，确保贫困资助工作顺当完成。本学期工作已基本结束，在本学期的工作中，还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等许多问题，在本学期工作结束后，我和教育处全体成员将会刚好总结，刚好反思，进一步改进工作方法，力争在以后的工作中取得更多的成果。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日教育主任述职报告 篇6敬重的中心校领导、老师们：大家下午好！本年度本人接着担当xx小学教育主任，并担当四（1）班语文教学。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的

41、工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：一、教化教学工作：本人能坚固树立以人为本的思想，在教学过程中能与同年级组的老师一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，转变教学观念，大胆改革，全面实施“有效高效”“动感课堂”教学模式，取得良好的效果。注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习实力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关切学生的学习状况，对于作业常常不

42、做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受实力较差的学生进行个别辅导。在期末考试中，教学成果三率都获得达标。二、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任。（一）学籍管理工作：1、刚好仔细做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，开学初，立刻给班主任填写注册表，驾驭学生的人数变动状况，学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批，做好南宁市和全国系统的学籍录入工作。学籍管理规范。2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。（二）教学常规管理1、细心制订

43、教育处工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。2、组织中层以上的干部和教研组长对老师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。（三）日常工作1、本学期老师工作变动比较大，课程的支配难度大，我都能跟副教育主任及副校长提前回校，对全部老师的工作重新作了支配和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课程表。2、跟科研主任支配好老师外出参与听课学习、参与教研和培训活动。3、建立了老师电子业务档案，老师基础信息的采集，并刚好汇总上报。4、做好期中、期末考试的工作总结，召开师生的表彰大会。（四）业务学习工作1、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，

44、支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高老师的教化教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。2、狠抓课堂教学改革，全面实施“动感教学”主要实行以下方式进行：开展活动培训，明确目标任务，提高思想相识9月24日、26日教育主任、科研主任到武鸣县试验学校学习“动感课堂”教学的模式，由教研室的黄孝伦主任给我们进行了“关于高举动感教学旗帜、全面实施课堂教学改革”的培训，使我们明确了目标任务，认准了方向。10月12日，我校集中全部的教职工在多媒体教室启动了“动感教学”的培训会，让每个老师弄清当前教学的不足，认准课堂教学的方向，驾驭动感教学的方法

45、，更新观念，进一步明确今后课改的任务，具体解读了三个主科目的基本模式，动员全部科目的老师大胆的尝试。成立活动小组，扎实开展工作成立了以学校领导、教研组长、学科骨干作好引领，主动召开语文组、数学组、英语组的老师进行集体备课。10月16日，在语文组的细心打算下，我校的骨干老师黄秀梅在本校实行了“动感教学”的尝试课，拉开了我校动感教学的第一幕。外出观摩学习，夯实基本功1、10月、11月份分别派出不同年级、不同科目的老师到两江小学、白云小学参与“动感教学”的研讨课。2、11月12日，11月14日、11月21日分别派出不同年级、不同科目的10位老师赴三小、二小、一小学习“欢乐课堂”的教学模式。这一次不同

46、的观摩活动，每位老师对“动感教学”都有了不同程度相识，对动感教学模式不再生疏，不再埋怨常见的教学改革，基本上驾驭了模式的一些步骤和教学方法，吸取了优秀老师教学精髓，敏捷运用到自己的课堂教学中。开展教研活动，提高课堂教学水平我校为了让每个老师尽快的成长起来，娴熟运用模式，有驾驭课堂的实力，在中心校多次的亲临指导、提出课改的建议后，多次开展了三个主科目的教学示范研讨课活动。邀请了我校的结对帮扶学校红岭小学的校长及相关科目的老师来听课，给我校的老师送来他们学校的教改阅历。给我们在实施课改阶段目标引领、方法引领。通过两个多月的培训、学习，“动感教学”的味道越来越浓，老师学生的爱好很高，我校大部分老师已

47、经娴熟驾驭了肯定方法。但是要想让每位老师真正成为一名具有创新意识和动手实践实力的新型老师，我们的老师还要不断的学习、探究，对课堂教学方式方法的改革进行反思探讨，争取把“动感教学”全面的推广实施，提高教化教学质量。三、存在的不足及努力方向存在的不足：1、各学科的考试成果不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任老师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能刚好跟踪辅导等有很大关系。2、教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课等的检查不到位。3、公开课的教学创新意识不强，课改的理念不更新，真正属于自己独到的东西不多。4、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和