2022教师实习心得体会_2.docx

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1、2022教师实习心得体会老师实习心得体会1作为一个老师，如何管理学生是我们面临的最基本的问题。这周的例会和实习学校的岗前培训涉及到的也都是这个问题。每个学生都有自己的特性和想法，把这么多不同的学生放到一个集体当中，然后由一个老师在课堂上进行管理，这样听起来的确挺困难。但是通过例会，岗前培训，以及我这几周上课的阅历，我认为做好课堂管理就两个字：“信服”。“亲其师，信其道。”一个能让学生信服的老师，学生才会乐于接受你个训诲和劝导。所以如何让学生信服自己，是搞好教学工作的至关重要的问题。而成为一个让学生信服的老师，我认为至少要做到以下几点：1.有良好的个人修养和德行。老师是美德的宣扬者和践行者，这就

2、要求老师要加强思想道德建设和政治理论学习，提高自身修养，克服不足，戒骄戒躁，勇于进取，战胜困难，做一个名副其实的好老师。无德无以立身处世，这是大量的事实已经证明白的。作为老师，良好的个人修养和德行是强大的内在动力，这是做好一切的基础。2.过硬的专业素养和教学实力。在课堂上，老师讲的课假如能让学生听得懂并且乐意听，学生跟着老师的思路走，有哪里会有学生管理的问题呢？我认为在课堂上既要把既定的学问拓展到激发学生的思维力，运用力和创建力是新时期优秀老师的集中表现。假如一个教学问题连老师自己都搞不懂，学生就更听不懂，学不会了，这又何谈学生对老师的信服呢？让学生因为老师渊博的学问产生仰慕之情，才有可能让学

3、生对老师信服。3.对学生要有敬重和信任。敬重和信任是沟通师生情感的桥梁，把学生作为与自己同等的人来对待，敬重他们的意愿和心情，乐于倾听他们的看法和要求。当然，老师的爱也绝不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严中有度。让学生有什么心事都情愿告知你，真正的信任你，与学生发展成亦师亦友的关系，在我看来是师生关系的最好的状态，这是学生对老师信任的表现。信任是信服的基础，有了信任，才会听从。总之，要让学生信服自己，作为老师就应当时刻留意自己的言行举止。教化无小事，只要我们把每一件事都做精，把每一个教化细微环节做亮，就能让学生信服自己。老师实习心得体会2现在许多学校中都会设置自习课，自习课的目的是

4、为了赐予学生们足够的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完成的科目。可以说自习课是一种非常有必要存在且拥有巨大作用，能够充分发挥学生们学习的主观能动性的课程。但是，在事实上自习课的过程中总会出现这样或那样的问题。信任全部看过自习课的老师肯定都遇到过以下这些状况：1.有学生在上自习课的过程中不断和四周的学生探讨一些与学习无关的内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的学生放弃自习转入说话的行列。2.部分学生在上自习课的过程中并不进行学习，而是拿一本小说或其他与学习无关的课外读物在读。3.有学生在上自习课的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡皮泥、小水枪等，有时候可能会是文具，

5、比如说笔、尺等，有时候干脆就是一团废纸等，他们可能一起先只是在自娱自乐，但却会不断吸引四周同学们的留意力，导致纪律的崩坏。4.有些学生会在上自习课的过程中睡觉。我认为出现上面这些状况的状况都有一个共同的缘由，那就是闲的。初中生本身便是一个处于对许多事情都很新奇而且留意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节课的确有一些太困难了，而且，越是成果靠后的学生出现这种状况的可能性越大。那么，我们该如何让学生能够学习呢？我经过不断的尝试各种方式最终发觉了一种效果较好的方法，那就是在自习课时找寻那些没有学习的学生提问他们问题，一般问题都是我自己依据书上学问点找出来

6、的，假如学生能够回答出来说明他们学问驾驭的很不错，但这种状况很少出现，因为，能驾驭这些学问的学生一般都会自己找到事情干；假如学生没能回答出问题，我会告知他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己已经记住时再向我报告，我再提问学生这个问题，只有学生回答完全正确我才会让学生坐下，假如还是没事干，我便会重复上述过程，直到学生找到事情干或者下课。这不光能让学生们在自习课中学习还可以发觉那些学习不好的同学中学习实力特殊强的，有助于老师进一步发掘他们的潜力，提高他们的学习成果。老师实习心得体会3感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一

7、个珍贵的回忆。我们的教化实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。一、教学工作1、听课、打算阶段第一周是听课周。我先相识班上的每个学生以及他们学习状况，主要是驾驭他们对学习的看法。然后，仔细听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。其次个就是他

8、是个讲课很有其次周，我们小组就起先上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了打算工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多看法，比如，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我出现了极度惊慌。终归是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的看法，努力改进不足，仔细上好每一节课。3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我仔细批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面须要讲或强调。并且课后常常深化到

9、学生中去，了解他们的驾驭状况，主动、耐性对辅导学生。4、课后辅导学生我始终注意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的学习中驾驭技术和技能。二.班主任工作我担当四（1）班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。1、见面、熟识、安排阶段这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个安排。我细致的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、特性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动支配。在以后的工作中逐一实施。我信任，

10、只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好挚友。2、落实班主任工作接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行沟通，了解学生状况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。对班里的清洁工作，也有时候留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参加班级管理工作；除了常规工作外，

11、有时辅导一下学生出黑板报。3、主题班会活动主题：让绿色永驻活动目标：通过活动，教化学生懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发酷爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。活动重点：充分相识爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。三、小结此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我许多的指导和帮助，给了我许多的熬炼机会。特殊是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论学问和丰厚的教学阅历和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，

12、反复修改，使我得到进步。与学生相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业学问，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教化和教学上的独立工作及与人合作的实力。我收获甚丰。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。相识到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民教化事业的思想。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这

13、就要求我们不断提高自己，完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生

14、活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。xx老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，xx老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过xx老师提示后我才相识到我的行为的后果就是

15、他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老

16、师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，恳求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是xx老师，她的音乐课让我打开眼界，受益

17、匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。老师实习心得体会4这一周，我们制作了调查问卷，之后在高一年级各班分发了问卷，许多学生都仔细地填写了这些问卷，许多问卷中的填空题目填写者都是空着，但是这次的许多学生都是仔细地填写了这道题目，可见调查问卷的质量还是蛮高的。在学生给老师提出的建议中，学生的建议都是很中肯的，比如说建议夯实基础学问、掌控课堂上学生回答的时间、刚好讲解课后练习等，这些都是课堂中存在的问题。也有一些事，学生过于急躁了，比如说是讲解做题的技巧、多接触些高考类型的题目等，这些则是

18、长期积累之后去做效果才更好，过早的接触效果未必很好。有些学生有很大的困惑，就是在主体课堂上，不知道什么是正确的答案，不习惯只是去探讨，却不知道什么是标准答案。对于中学生而言，答案就是二元对立的类型，不是对的就是错的，对于答案也更加习惯追求权威，然而事实上主体课堂上追求的不是赐予你一个正确的答案，而是让学生去学着去找到一个合理的答案，即得到的任何一个答案都是有理有据的，不是凭空得到的。假如可以在主体课堂上养成一个勤于思索，擅长分析文本的习惯，那么主体课堂的效果也就在肯定程度上显现了。面对中学的学生虽然要他们去学生得到答案，但是在课堂上也要对学生的解答赐予肯定的指导，并对学生的答案进行评点，这样既

19、可以让他们知晓回答问题的思路，也可以赐予他们相对完善的答案，这一点我们也是应当留意的。老师实习心得体会5打算了两个星期的小狗包弟最终亮相讲台，虽然老师和同学的反响还是不错的，可是自己觉得还是有许多地方值得学习和改正的。仔细是一种实力，在不断的自我鞭策，自我认知中完善自己，让实习赢得最大的价值收益。我自己觉得不足主要表现在一下几个方面：一、上课不够自然，略显惊慌。真实和模拟的差别在一次的熬炼中就能明显的体会出来。没上讲台之前，告知自己已经打算的很充分了，完全不须要惊慌，可是在站上讲台的那一刻，内心的惊慌还是扑面而来。这次在17班上课，没有完全的收放自如，略显惊慌反而让人不知不觉的语无伦次。同学们

20、还是很包涵的，恳切的提出了建议，也赐予我很大的激励。所以，还是须要多多联系。二、节凑稍快，没有充分的展示给学生。这次的PPT我在下面自己顺了许多次，也一遍一遍的修改，尽量做到完善。可是在上课的时候，明显课堂的开头节奏太快，学生没来得及消化就翻到了下一页，而课堂的后半部分就比较好。所以课堂整体的节奏是不均衡的，一方面是惊慌造成的，另一方面还是熬炼少的原因。针对上述问题，作为一个第一次登上讲台的实习老师，是很正常的。指导老师给我耐性的沟通了好长时间，告知我遇到上课突发问题，该怎么处理。尽管是一个实习老师，还是得要自信，储备的学问层面其实远远可以应对中学生，只是阅历这方面不足，所以还是要信任自己，可

21、以做的很好。这一周，实习生陆接连续的都起先讲课了，我也去听了其他实习生的课，大家都有很大的进步，有老师的范儿，虽然我们在面对阅历丰富的一中老师，显得还是很稚嫩，很羞怯，可是赐予我们舞台，就会有更广袤的天空，我们就会绽放更加漂亮的姿态。中文的实习生们，在河南最好的中学，我们要学习的还有许多许多，所以，遇到问题，千万不要气馁，不要迷茫，不要被动地坐等教育，在该吃苦该奋斗的年纪和时间里，就不能选择退缩和偷懒。泰戈尔说过：天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。虽然在这里我们讲课的机会不多，可是执着的付出和抓住机会的最大绽放就是我们对自己的最好交代。加油吧，中文实习生，用内心对实习的笃定来让自己心安理得！老师

22、实习心得体会6xx二中实习生活已过半月，我对学校工作和各项支配更加熟识，教学实习工作进行地也更加顺当。听课、评课、反思，不断修改自己的教学设计，力图在在老师专业素养上能够更上一层楼；协理班主任工作让我有机会近距离地接触学生，管理班级，创建优秀班集体。两周教学实践，我对老师如何备课讲课和班主任班级管理工作有了初步相识。备课是上好课的基础，语文学科集体备课时间支配在周五上午，我们两位语文组实习生主动参加进去。在初步串课文时，各位老师咬文嚼字，力图把一字一词的含义解读出来。其次，在进行教学设计时，力图找寻到各个学问点之间的联系，把全文学问点串起来，找到课文讲解的突破口。再者，各位老师依据不同篇目课文

23、的文体特点进行了不同的教学设计，有所侧重。诗歌篇目调动学生朗读，感受诗歌语言情感，小说篇目引导学生整理情节，把握细微环节在教学实施方面，我听了初一年级组各位语文老师的课，与指导老师评课沟通。听不同老师的同一课，清楚明白的教学设计思路让我受益匪浅；细致探讨徐婧婧老师“同课异构”公开课在不同班级的试讲课。我留意到：徐老师对同一篇课文教学设计反复进行修改，对教学步骤一点一点地探究试验，方能打磨好一节优质课。教学须要不断琢磨，亦须要教化机灵，才能把控课堂。学生学有所获，老师教有所获，实现双赢。教课的同时，我担当了见习班主任工作。在学生的管理上，我也有所思索。班级是一个集体，好的集体要有严格的纪律做保障

24、。水涨船高，个体在好的集体中成长也会更快。个体在集体中有动作可以宽容谅解，班级却是由多个个体组成的。有句话说，雪崩的时候没有一片雪花觉得自己有责任。个体自由散漫集体必定不能称之为好的班集体，班级要有共同的目标，约定俗成的规则，才可能走得更远。反思：在备课时，台上一分钟，台下十年功。上好一节课要注意课下功夫，作为一名新手，更要多多反思实践，才能有所进步。语文这个学科是语言人文学科，在用词方面更要字斟句酌精确表达。在教学设计上，要找到教学突破口，尤其是小说这类篇幅较长的课文讲解要抓住线索，让学生领悟课文意旨。班级管理中班主任作用重大，要做到严而有爱。在实习团队的管理上，队友之间要以组长为中心，做到

25、互帮互助，共同解决生活中的困难。教学中相互监督，相互沟通，共同进步。成为一名合格的班主任和教员路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师实习心得体会7目前作为一名实习老师，虽然有着丰富的理论学问，但是在教学方法、技巧等方面我们还存在很大的不足。所以听自己老师的课以及听其他实习生的课学习阅历最干脆的方法。正所谓“三人行，必有我师焉”亦是如此。今日去听了一位岗友的讲课，付秋阳所任教的科目为化学，在授课内容上与我的教学内容关系并不大，但是她所任教的班级恰好与我是同一个班，而且我们之间还有一个共同处，同样是任教文科班，因此，虽然授课内容不同，但这一节课下来还有许多的收获。第一，上课非常幽默是这位老师的特点。

26、课程内容中串插了多个小故事，同学们都听的得兴致勃勃，很能引起学生的爱好，同学们上课的留意力也集中了很多。但是，这种方法有利也有弊，小故事虽然很能吸引留意力，但相对来说，也特殊奢侈时间，讲解并描述太多的小故事会拖慢课堂进程，这种方法只适用于课程内容较少的课堂，运用时要留意时间支配。其次，都上文科班的特点，所以有着相同的感受。对于重点来说要强调的特殊直白，语调的起伏不能引起他们的重视，这是我们俩共同的问题，还是文科班的特点还须要在向有阅历的老老师请教。第三，她对学生做进行了细致的了解。这个班级的同学属于我们俩共同的学生，秋阳明显比我要了解学生。她知道哪个同学对航模更了解、哪个学生对钢铁冶炼更感爱好

27、。这其中可能有我任教的.班级比秋阳要多，因此对学生了解不够透彻的缘由，但我想更主要的缘由还是我自己没有意识到这个问题。第四，对教材相当熟识，她已经可以脱离课本讲课，并且在同学们在须要看书的时候告知同学们看书上第几页，这是我所做不到的，以前认为只有老老师才可以做成这样，现在才知道，只要自己专心备课，也是可以的。第五，也是最重要的一点，在秋阳上课的整堂课里，对学生做出主动地正面的激励性的评价是她的的一大特色。比如说带头给回答问题的学生鼓掌，在学生回答完问题之后，多表扬他们，夸赞他们基础很扎实，大家都很用功。这样同学们上课的激情会高许多。让同学在一种宽松、和谐、开心的气氛中，使学生以自信、自强、进取

28、的看法去完成学习任务。特殊是在文科班中，他们对这种非高考科目重视度不够，高压压制学习不能得到很好的效果，反而会激起逆反心理，结果适得其反，运用激励式教学的方法效果可能会更好。秋阳虽然不是名师，但是我们的教学水平相差不多，所遇到的教学问题也有相像之处，从她身上更能看到自己的问题与不足，发觉问题后才能刚好改进。老师实习心得体会8时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长。从无趣到成熟、从冲动到镇静、从纯真到心思缜密，转瞬间实习生活已接近中期，好多事情都已驾轻就熟，比如说备课、上课、看晚自习、值班等等。不知道从什么时候起自己能吧啦吧啦的能说45分钟的话，不再惊慌、信念十足。根据当时定下的教学进度

29、，并且结合自己的授课进度，五一放假之前我能够完成地理必修二的教学任务。有时候回过头来想一想，自己能够讲完一本书，其间的历程还是挺华蜜的，那一种成就感油然而生。尽管对于理科班学生来说，地理不参与考试，课下也不准留作业，我并不知道自己的教学效果怎么样，讲的好与不好也无法评判。凡是都是相辅相成的，但是，万事有利必定有弊，地理在理科班终归不是高考科目，平常的教学压力并不大，所以大家始终以来也是只管追求进度，讲到儿哪是哪儿，并不用协作期中期末的考试。也就是在这样一个轻松的教学过程中，我真正感受到了一个老师应当具有的爱心和宽容。在与学生们一次次的磨合中，我渐渐的在成长，如何有效的和学生沟通，如何把握与学生

30、交往的尺度等等，这些我都在不断地摸索中。作为一名老师、作为一名理科班的地理老师，把学问传授给学生是一方面，最主要的是如何让学生学会学问，感受到地理的美，感受祖国乃至世界的山川河流，感受日月的阴晴圆缺。学校的老师对我们的教案有很高的要求，但是写一篇标准的教学设计对于我们这些师范专业的学生来说根本不成问题，其中教学目标包含三方面，学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观三方面。虽然这些理论学问深深刻在脑海，但在日常教学中，我们一般只重视学问的传授，而忽视了学习方法，更不要提价值观的养成了，所以学习不只是学问传授的过程，对于这些孩子们，正确价值观的养成才是最最重要的。有时候我会思索，理科班的地理学科

31、有什么意义，其实考试与否并不重要，地理可以增长见识，丰富见闻。你可以没去过九寨沟、没去过巴黎、没爬过乞力马扎罗，但是你学习地理可以知道它的也许，“足不出户而知天下”。这会构成你相识世界的学问体系，成为一个博学的人，一个能和别人有谈话资本的人。我希望我的教学下，学生会成为博学好玩的人。老师实习心得体会9我十三天实践。这是其次次实习难得的学习机会，所以我很珍惜。初到学校，托儿所内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句“XX老师早安”让我们感到作为老师的华蜜，体现了学校教化的整体素养与文化涵养。十三天的实习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。作为一名幼儿

32、老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和同等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关切照看每一个孩子的心情和发展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的指责指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的教化方法得当孩子才会情愿和你做挚友。让我印象最深刻的是托儿所的环境布置，托儿所的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新。有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演

33、社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很专心，把平常的一些废旧物品利用起来，变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主子，这使我感受到这所托儿全部一支充溢爱心，朝气蓬勃的老师队伍。这是很值得我学习的地方。这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到作为一名幼儿老师的不易，要想作为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯

34、定会很放心，我们的老师肯定会很华蜜。老师实习心得体会10上一堂课很简洁，上好一堂课却不简单。一堂课能称之为好那才是一位老师真正的实力与素养，在实习期间在和有阅历的老师沟通以及自己参与的听评课来看，主要有以下这么两点：一、仔细备课是上好一堂课的前提1.首先，作为老师要提前的查阅相关的资料，博览相关的内容，如教参、教学大纲等，并能熟记于心。做到想给学生一杯水，自己要先有一桶水。2.对于本堂课的教学内容，教学重难点要心中有数，教学方法要切题，不要照本宣科，采纳新型教学方法，如探究式、启发式，教案要提前的书写出来，而且是详案。3.对于课堂的每一个环节都要提前有个预想，课堂上会出现的问题都要想到，反复多

35、次的对自己的教案内容熟识。4.对于本节课所须要的教学媒体、要做的习题、板书的设计都要提前设计好，合理而且一目了然，保证重难点的突出。二、上好一堂课是每一位老师综合实力和自身素养的体现俗话说的好：“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。讲台虽小,却是我们每位老师表演的舞台。为了把每一堂课演成丰富多彩且又是能被学生接受的喜闻乐见的节目，这就须要我们每位老师下一番苦功夫，花一番大力气。那详细要怎么做呢？下面是我的总结：俗话说“万事开头难”，如何恰如其分地导入本堂新学内容，这是每位老师必需引起高度重视的。好的导入会让学生更加主动，而且高度的参加课堂。另一方面是要突出重点。假如新课的导入是序幕的话，那么重点

36、内容的教学就是戏的高潮，这一部分内容要在老师的启发下，想方设法调动学生思维，要使学生集中精力听讲，形成一个思维的高潮，而且重点的部分要精讲并且给予合适的板书。对于我自己的课堂来说，我认为一起先相对来说是比较死板的，由于没有肯定的教学阅历，对于课堂更多的是让学生一味地跟着自己的思路走，最终发觉不是自己预期的那么好。自己备课的时候不能将学生在课堂上所能出现的问题都考虑到，环节涉及的不是很合理，每个环节所用的时间处理的不恰当，重难点不突出等问题都存在。渐渐的，去听一些有阅历老师的课的时候，会得到许多学问和阅历。比如，在某一个题目的解答过程中，是针对这个问题还是针对某些做错的人，要有目标，针对性要强；

37、在一堂课的拓展上，深度和广度应当怎样把控，不能太深，不然学生不会理解；在一节课上的设计上如何合理把控时间，每一环节是如何体现的；一堂课中的气氛的活跃与沉闷和任课老师是分不开的，留意和学生的沟通，如眼神的沟通等；每堂课中穿插的看似与本节内容无关的好玩的内容，其实也是能反映本节课的一些重点内容的，也就是这一堂课上下来，老师不会多说一点与课堂无关的话。渐渐的积累，渐渐的总结与反思，我起先琢磨自己的不足，将沉闷枯燥的课堂变的好玩。在这其中我会发觉，对于习题课来说，假如只是单纯的讲解，那么最终会发觉一堂课自己在唱“独角戏”一样，起不到任何效果；所以我找到了新的解决方法，留下题目小组探讨然后小组派代表讲解

38、，这样的探究式合作学习是有肯定作用的，当学生讲解的时候，他们听的很仔细，就想努力的从中找出错误一样，但又很仔细地协作讲题学生的思路走下去。这种方法在肯定程度上促进了学生的进步，但是在肯定程度上来说对于课程的支配不太有利，所以一周一两次的探究式合作学习还是可以达到很高的成效的。对于新授课来说，在肯定程度上说是学生们很情愿去上的，因为只要听着老师说就可以了，不像做题那样。当发觉这个问题的时候，找其他老师沟通，发觉这是普遍存在的现象，那就要引起自己的重视，找到方法去解决。新授课只是一味地讲学生很简单走思，一会还昏昏欲睡，这时候假如这个课堂整体上都是很活跃的话，学生高度参加的话，那么就会极大地削减这样

39、的状况。在讲课过程中会发觉假如加上视频或者图片的话，一个个学生的小脑袋瓜都抬着，很整齐划一，全神贯注，而且视频对重点的一些过程的理解也更直观，加深了同学们的印象，在放松的状态中学到学问。此外，生物是一门探究性的学科，也是很好玩的。为了更好地将一节课上的好玩生动，会定期的科普一些生物学问，如每个月开的一些花会做成小视频播放，然后他们真的会去在放假的时候拍一些花的照片然后问我这是什么花，想考考我难住我一样，还是很有效果的。再比如，会问一些思索性的题目，如：是先有鸡还是先有蛋？对于呼吸来说，是先呼还是先吸呢？人身上最小的骨头是什么骨？人的手上有没有肌肉在每节课的最终几分钟解决一下这些问题，也提倡学生

40、们畅所欲言，提出问题共同探讨。渐渐的会发觉，每堂课的最终学生会形成一个习惯一样，等着去解决与提问，效果很好。在这其中会发觉一些平常不怎么主动的学生对这种形式很感爱好，对于生物这门课学得更好，看到许多学生的主动响应和协作，内心里还是很快乐的，自己的努力没有白费。总之，这次实习对我是很有帮助的，也是很有意义的，让自己学到了许多的教学阅历与教学方法，如何把握好每一节课，越来越心中有数了。将每一堂课上好，是每位老师都要做到的，对于我自己来说，干一行爱一行，选择了顶岗实习就要努力做好自己的任务，把每一节课做到自己最满足的程度。不论怎么样，刚起先还是现在即将结束的时候，都是做好自己的本分工作，每堂课的质量

41、都要保证。或许我的实力有限，还算不上一堂好课，但是我会努力做到上好每一堂课。老师实习心得体会11中国古代宏大的思想家、教化家孔子曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”可见，反思对于成长的意义之重大。经过带队老师文学院李浩教授、师大巡回指导老师李秋石教授的听课与指导，以及武安三中教务处主任、特聘名师、一对一指导老师的多次听课，以及同期实习生的听课与评价，加之学生对我上课状况的反馈，我认为，今后还需多从以下几个方面进行反思：（一）课堂上如何调动学生主动性？学生的主动性不仅仅可以通过小组合作、加分等形式来调动，其实，对于语文老师而言，这种“调动”更应当是语言魅力的提升，是

42、精神激励，而不是物质嘉奖。（二）授课过程中如何变得更加幽默，做学生喜爱的老师？学生普遍反映我在上课过程中不常常微笑，导致他们跟我的关系有点儿“远”，经过反思与改进，我发觉了微笑的奇妙力气，有时候微笑是一种确定、一种激励、甚至是一种表扬，所以，我要思索不怜悯况下，微笑的意义。（三）课后如何督促学生学习，让学生酷爱语文？高一的孩子们还有很大惰性，在学习语文上总是想偷懒，殊不知偷懒只会害了学生自己啊！当然，16、17岁的孩子们正处于花季，贪玩是再多难免的，所以，这时就须要我发挥作用。为保证学生做到“堂堂清”、“日日清”，我设计了工作日志记录表，通过“老师课代表小组长组员”四层加促模式，督促并帮助学生

43、刚好完成学习任务。实习实苦，与在师大做学生的日子无法比较，但这就是经验与成长。“只有不回避苦痛和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚决，命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你打算”。喜爱的一段话，与君共勉！此次顶岗实习为我深化社会、体验生活供应了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存应当具备的各种实力，为以后的就业奠定了坚实的基础。“心中有阳光脚下有力气”。我信任，只要以一颗仁爱之心，爱生活、爱学生、爱自己的工作岗位，踏踏实实走好每一步，就肯定会看到明天更加成熟的自我！老师实习心得体会12作为老师我觉得最应考虑的问题就是如何上好一节课，老师的责任是教书育人，这四个字看起来简洁实则有千

44、斤重。春风化雨育桃李，桃李满天下。这便是对老师的真实写照。那么如何做一名好的老师，又该如何上好一堂课呢？今日参与岗前培训，感觉自己受益匪浅，以下是自己的一点心得体会：一、情境导入是关键好的起先便是胜利的一半。一个好的引入会让学生们集中留意力，对本节课提起爱好。对于这一点我深表赞同。我教的班级是文科一般班。文科生感性思维比较强，对于故事一类的事物比较敏感，假如用他们感爱好的事或物作为引入往往事半功倍。在讲元素周期律那一节，电子结构的模型是类似于洋葱的形态，一层一层的，在上课之前我为他们放了一首洋葱，这一课学生的留意力都比较集中，效果反应也比较好。高一的学生正处于青春期，活泼好动，让他们带着爱好去

45、学习再好不过。二、合作探究是手段现在提倡以老师为引导，学生为主体的学习方式。小组合作这个方法既能熬炼学生的团结协作实力又能让学生对问题有深化的了解。在听课学习的过程中我发觉有阅历的老师都是把问题抛出来，让小组探讨，探讨结束之后找个代表回答一下问题，对于这个组解决不了的问题找其他的组来回答一下，最终实在解决不了的问题由老师引导回答。这样的教学模式避开了以往教学中“一言堂”的现象，真正让学生成为课堂的主体。提高了学生的合作意识，培育了学生的逻辑思维实力。先学后教，有的放矢。三、老师点拨是方法对于问题学生有自己的思索方式，可能会不太成熟不太正确，这个时候老师的作用就显现出来了，对于学生不理解的地方，

46、进行点拨，对于易犯得错误对学生进行重点强调。并给出学生标准答案，这样才能让学生知道自己错在了哪里，下一次重点留意，这节课才会有效果。四、变式训练是提升课本终归是基础，对于高考而言，课本学问是远远不够的。所以须要在课堂上对学问做一个刚好巩固和提升。让学生们学会举一反三，对学问有更深的理解，真正提升学生的水平。五、课堂小结是精髓俗话说凤头猪肚豹尾，一堂好课，有一个好的起先也要有一个好的结束。在一节课的结尾须要老师把这节课的重点内容总结出来，让学生反复理解记忆。短时记忆的内容许多，但渐渐会被遗忘，所以须要不断地强化，布置课下作业也是这个道理。教学相长，与学生的相处也能从他们身上学会许多。学生们就像是

47、开放的蓓蕾，我们要做的是细心栽培，等待春暖花开的时刻。希望在顶岗实习的日子里能够不断提升自己，不负韶华，以梦为马。老师实习心得体会13时间荏苒，转瞬间一个月的实习生活结束了。还记得当时，还每天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发觉，虽然是短短的一个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了一个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉那里的一切都好亲切，自我的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，一个月就这样过去了。回想起在

48、这短暂的一个月内所发生的和自我所经验的事情，真的学会了许多。经过这一个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的宏大和老师的艰辛。刚起先实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他经过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学本领的积累。听了一周的课后，我起先走上讲台，起先渐渐适应课堂气常由于阅历不够，应变本领不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。相识了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、