2022精选学习计划模板汇编九篇.docx

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1、2022精选学习计划模板汇编九篇学习安排 篇1会计基础学习安排针对于从未接触过会计的学员来说，会计基础科目应当是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而会计基础与财经法规、初级会计电算化又有联系之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在会计基础的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!第一章 总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的详细内容、会计基本假设、会计基础绽开叙述，是会计最基础的学问，学习时要留意领悟学问的本质。其次章 会计要素与会计科目本章是基础学问章节，是对会计要素的进一步细分。要留意区分会计要素与会计科目之间的区分，驾驭会计要素的确认和

2、计量，以及会计科目的分类及设置。第三章 会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要留意好好体会借贷记账法的本质。第四章 会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。第五章 会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以巩固。第六章 财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括基本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的基础上，驾驭各种账务处理程序的主要特

3、点、适用范围，能够依据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及驾驭各种账务处理程序的编制方法。第七章 财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以巩固相关学问点。第八章 财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个项目，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。第九章 会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的学问点都须要通过老师讲解，再加上适当的做题加以巩固和驾驭。第十章 主要经济业务事项账务处理本章主

4、要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章须要对前面一些章节的学习进行巩固，只有这样才能敏捷的账务各类经济业务事项处理的思路。财经法规与会计职业道德学习安排法规法条内容较多，须要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推动，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此肯定要全面把握!第一章 会计法律制度会计法律制度是财经法规与会计职业道德这门课程的基础章节，也是重点章节，且与会计基础的内容相关性比较大，可以同步学习。其次章 支付结算法律制度本章学问点比较多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采纳比较式的学习方法，例如比较各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳

5、学习。第三章 税收法律制度本章学问点较多，从税收的概述到各个详细税种以及后面的税收征管内容，都会在考试中涉及。涉及计算内容都较为简洁，学员无需心里压力过大。第四章 财政法规制度本章为新大纲中的新增内容，从内容上看，本章比较晦涩难懂，从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节，所以学习时也要提高警惕，不能放松甚至放弃对本章的学习。第五章 会计职业道德本章主要介绍会计职业道德，考点比较琐碎，可涉及全部题型，但复习难度不是很大，建议在学习时可以通读几遍教材，结合做题来练习驾驭。会计电算化学习安排对于计算机学问需有肯定的把握，同时重点是财务软件的娴熟操作。第一章 会计电算化概述本章的主要内容

6、是会计电算化简介与会计核算软件，学习时要在理解的基础上加以必要的记忆，擅长总结规律，辅以足够的练习才能达到最佳的学习效果。其次章 会计电算化的工作环境本章主要内容是计算机基本学问、微型计算机硬件与软件系统、计算机网络的基本学问与计算机平安。有些属于常识性内容，但有些还须要通过记忆以及习题来加以巩固。第三章 会计电算化基本要求本章的主要内容是会计电算化法规制度、会计核算软件的基本要求、会计电算化岗位及其权限设置的基本要求、计算机替代手工记账的要求、会计电算化档案的基本要求。第四章 会计核算软件操作要求本章的主要内容是电算化会计核算基本流程、账务处理模块基本操作、其他会计核算软件功能模块的操作要求

7、。本章真正涉及了财务软件的应用，为重中之重，应自己动手加以练习！学习安排 篇2国培安排培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和志气，坚决了我们在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念。一、体验回顾这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采?，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的绚丽无比。学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一

8、个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细微环节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的实施；老师的个人规划?分别进行了具体阐释，让我们对当前的教学理论和事实上的相识上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我们都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、发帖、沟通。远程培训，点燃了我们教化志向的火把，催我们前行，激励我们在教化这片沃土生根发芽。给我们的教化教学生活带来勃勃朝气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们

9、从今不再迷茫。二、收获培训短暂，但我们感觉学到了不少学问，接收了一些簇新事物，有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我们钦佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名老师培训者应具备哪些素养，怎样做才会受到老师们的欢迎。在学习中我们深刻地相识到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。每个人都须要得到他人的认可，尤其是正处于发展中的学生，老师的一个眼神、一个微小的动作、一句激励的话语都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的老师，在教学中一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学才智，变更填鸭式教

10、学形式，使教学敏捷机动适合实力不同的每一个孩子，使其在自身的基础上都有各自不同的发展.培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。通过本次培训，使我学习到了很多新的教化理念和教学学问，更使我对信息技术的教与学有了新的相识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带领本校的老师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地发展起来，尽我所

11、能，努力为教化事业贡献自己微薄的力气。实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风，扬帆远航直达成功的彼岸。学习安排 篇3学一般话是在哪里都可以学的，这个是我国通用语言，只要是有人的地方，都会有说一般话的人存在，就算是在网络上也同样的，闲聊室里是最便捷的网络一般话沟通站，要学好一般话，主要是多跟别人沟通，也就是多用一般话跟别人说话，闲聊等的，那样自然而然的就娴熟起来了。跟学英语一个样子，身边的语言比全部地方学习的语言都来得有效率，快捷练习一般话最好的方法,本学期我们镇支配了学习一般话的培训，肯定抓住这次好的机会。语言是人际沟通的工具，因此说一口标准流利的一般话，不但

12、能使沟通更简单，而且字正腔圆、音色美丽的一般话还能听者以听觉上的享受，使其入情入境。为使孩子从小学说一般话，养成良好的读说习惯，抓好小学阶段的一般话教学就显得尤为重要了。（一）说好一般话，便利你我他语言是老师向学生传递信息的主要手段。而小学阶段是学生仿照力最强的阶段，因此小学教学要求老师必需驾驭一般话，并用一般话进行教学，这是素养教化的必定要求，也是老师语言艺术的基本要求。老师说一般话，不仅应当做到抑扬顿挫、音量适当，没有“嗯”、“啊”之类的口头禅，而且还应精确、明白、生动、形象，条理清楚，富有吸引力。做到了这些，当老师借助语言这个最基本、最重要的教学工具向学生传授学问、讲明道理之时，学生就会

13、愿听、爱听。而且在此过程中，学生们不仅能够丰富自己的学问，而且可能还会起先仿照老师的发音和谈吐。其实，作为老师，要讲好一般话并不难，其关键在于“学”和“练”。首先要留意向书本学习。其次，要了解一般话的相关学问，要注意加强对一般话中自身的薄弱环节的学习，找出了自身的不足，刻苦练习，多读多说，争取让自己的一般话早日成为学生学习和仿照的对象。（二）良好的一般话氛围是提高一般话教化水平的外部环境说话，为的是与人沟通，因而学生学说一般话得有一个恰当的氛围，有一个人人都说一般话的环境。只有这样，才能增加学生学说一般话的爱好，并起到相互促进的作用。因此，营造学说一般话的氛围就显得尤为重要。对此，我们可以先从

14、宣扬教化入手。应当常常教化学生：一般话是规范化的汉民族共同语；讲好一般话，不但可以与人顺畅沟通，使更多的人听得懂自己的意思，而且这也符合国家推广一般话的政策。只有先从思想教化入手，使学生在思想上重视一般话的学习和运用，才有可能使讲一般话的行为落实到实际行动之中。 可以在班中设立了一般话监督员，督促同学们人人讲一般话，或者通过在每期的板报中渗透一般话学问、在学期中结合教学内容举办故事会、演讲竞赛或辩论会等方式推广一般话。这样不仅可以激发学生讲好一般话的热忱，还将大大激发学生学说一般话的爱好，进而可达到在班级中胜利地营造“人人学说一般话” 的良好氛围。（三）学说一般话可从朗读入手“朗读是培育学生良

15、好语感最重要、最干脆的方法之一”。因而学生学说一般话，朗读训练可谓是一条捷径。小学语文课程标准中对朗读的要求是：“能用一般话正确、流利、有感情地朗读”。加强朗读指导，既符合课程标准的要求，有助于完成教学任务，陶冶学生的审美情趣，还可使学生学说一般话，可谓一举多得。至于如何指导学生进行朗读，我认为可以从以下几点入手：1、激发学生爱好，使之乐读。朗读课文，不但有利于学生的思维和语言的发展，而且也能使学生更深刻的理解作品的内容，对学生思想品行的陶冶、道德品质的培育，对激发学生酷爱文学的爱好都有很重要的作用。而且，一篇课文，寥寥数语，如不通过朗读，那枯燥的文字怎会变成鲜活的形象？因此说，若要把学生带进

16、五彩缤纷的语言世界，就必需点燃朗读的火焰，使学生乐读。2、教给朗读方法，使之会读。（1）留意朗读中的停顿。（2）读出文中需重读的词语。（四）学说一般话关键在于说的训练1、融洽说话氛围古语云“亲其师，信其道”。小学生对老师有特别的信任和依靠，要使沟通能在融洽的气氛中进行，必需有良好的师生关系。因此，以亲切亲善的看法对待学生，使学生想说、敢说、爱说是特别重要的。2、进行说话练习学生想说、敢说、愿说了，应当供应说话的机会让学生多进行口语交际练习。诸如，每学期初，让学生用一般话自我介绍、或者谈谈假期见闻；常常性地组织一些口语类竞赛活动；学校大型聚会后谈体会等等。这样既可以提高学生的思想相识，又可以熬炼

17、其口语交际实力，提高其一般话水平。一般话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族的共同语，也是全国各民族通用的语言。一般话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。讲好一般话，不仅有助于提高学生的综合素养、陶冶其爱国情操，而且一般话教化也是素养教化的一项重要内容。一般话教化的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素养和综合人文素养，使其更好地驾驭科学文化学问，还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝合力的作用。与此同时，讲好一般话也能极大地促进校内的精神文明建设，为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。因此，在学校推广一般话的过程中，每

18、位师生都应当从我做起、从自身做起，不断增加语言文字的规范化意识，坚固树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在学普和推普工作中起到主动的带头示范作用，从而在不断提高自身语言素养和人文素养的同时，有力地促进校内的精神文明建设。学习安排 篇4上学期担当的是生活委员，本学期有幸能够成为学习委员，我肯定会全力以赴做好我的本质工作，成为一名优秀的学生干部，以下是我在这学期的工作安排：一.做好课堂考勤和统计工作学习委员一个很重要的工作便是课堂考勤，虽然经过上学期的努力，大家上课和上自习的主动性有了很大提高，但是这并不意味着考勤工作可以告一段落，而是要接着坚持下去以巩固成果。同时，要保证公允公正地考勤，不袒护、

19、不包庇、不失职，以自己的实际行动维护班集体的荣誉。二.营造学习气氛，相互促进共同提高。作为学委，首先应当严格要求自己，起到很好的带头作用，至于自己做到最好才可以更好地带动其他同学，最终努力创建出一种深厚的学习氛围。其次要主动融合到班级体中，与同学建立真挚的感情，促进班级同学关系更加融洽。在关注学习的同时，我也会主动的协作其他班委的工作，大家同心协力，通过开展各种工作，增加班级的凝合力，把班级变得更加优秀。三.刚好有效传递信息，并且将同学遇到的问题向老师反映。(1)关注教务处文件，将一些报考信息、课程调整信息、报告讲座等刚好的通知到每一个同学;(2)关注社会动态紧跟时代步伐，通过上网搜寻，将有利

20、于学问学习的网络以及能够提高专业技能的软件介绍给班级同学，提高大家的就业意识和竞争实力。(3)关注班级的每一位同学的学习状况，多于同学沟通，了解班级同学在学习中所遇到的问题。对于可以解决的主动帮助解决，问题严峻的就征求老师的看法。四.通过开展各种活动，加强学习上的沟通。(1)在学习期间邀请学习优秀的同学以及学长学姐畅谈一下学习阅历，大家可以自由沟通，相互探讨。(2)由于下学期班里许多同学要参与四六级考试，而且英语四六级在找工作时占有特别重要的地位，因此可以邀请通过四六级的同学或学长学姐，讲一下英语学习的方法和通过四六级的考试阅历，以供大家借鉴，希望给即将参与考试的同学一些启发和帮助。以上就是我

21、对下半学期学习工作安排的整体思路，在以后的工作实践中，我会不断的进行工作总结，并且主动吸取班级同学的指引和看法，对班级的学习工作进行改进与提高。我信任在我们数学类2班同学的共同努力下，我们班级的学习状况会更上一层楼，我们的班级也会变得更加优秀!学习安排 篇5为进一步推动教学探讨工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高老师的业务实力。现结合我校实际状况，特制定以下业务学习安排:一、指导思想以党的教化方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教化思想立校，教化理念强校，教化技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升老师的业务水平。二、学习目标通过有组织、有

22、安排、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教化教学思想，增加教化技能，更多地体会、共享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、紧密围绕各学科探讨专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。3、要求业务学习做好笔记，教育处将定期组织检查。4、在老师中开展读书、读教化教学专着的活动。要求每位老师每学年至少读一本教化方面的专着。学习安排 篇6本学年，学习部将秉承过去的优良传统，做好本学期的学生会工作，并在以往的工作中加以创新，使学习部的工作可以做得更好。 本学年学习部工作安排如下：一， 常规工作学习部的常规工作是晚自习检查，为给大一新生创建一个

23、良好的晚自习学习环境，会进一步完善晚自习检查制度，例如请假制度，违纪惩处制度等等。二， 基本活动1、 高校和中学的学习有很大的差别，为使11级新生尽快适应高校生活，及早正确的为自己定位，避开走弯路，实行新生学习阅历沟通会，由老生向新生介绍阅历。以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的阅历，然后进行自由沟通活动。2、 定时定点召开班代会，将各班近期的表现进行通报，并加强与各班班长及学习委员的联系，以便于工作的顺当开展。3、 进一步注意部门团队精神建设，加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门的协作间完成各项工作，定期刚好地召开部门会议，在会议中提出并反映问题，相互沟

24、通、协商，会议制定方案及各项任务的工作布署。三， 特色活动如条件允许以某种主题或节日来临之际举办一些晚会、竞赛等活动，以丰富学习生活；对学习部所举办的活动要贴近学生所处环境刚好代阶段，活动要进一步创新，在其中添加一些新的元素，以使其更加丰富多彩。以下为活动的基本构想：、 举办一次演讲竞赛。、 开展学问问答活动。、 举办辩论赛。、 提议举办一次歌手大赛。、 为该界毕业生开展一个求职讲座。以上就是我对这一学年的学习部工作安排，当然，它只是为我供应了一个大体的思路，安排没有改变快，我会详细状况详细分析，在老师的指导和帮助下，与大家一同努力，信任我院学习部的明天会更加美妙和辉煌！学习安排 篇7还有几天

25、就要开学了，在新的一年里，我也应当有新的准备，那就是我的新学期安排。1首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来。2每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。3上课肯定要仔细听讲，老师提问题，要主动的举手回答。4因为我们的课老师已上完，这学期是复习，所以要把以前学得不好的，补上来。5遇到不懂的要刚好问老师或问同学，弄明白。6 对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要专心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并刚好背过。7我要做个好孩

26、子，不打架、不骂人、不说假话。8就这些吧，信任我自己，希望我能靠考上重点初中。学习安排 篇8倾听1、能够集中留意力，耐性地倾听别人谈话，不打断别人的谈。2、能够倾听并听懂别人的讲解并描述内容。表述1、乐意与同伴沟通、探讨，学习围绕肯定话题谈话。2、能够用一般话大方清晰地在集风光前讲解并描述，较为连贯地表达自己的意思。3、能够先细致视察，再表达讲解并描述，尝试根据肯定的依次讲解并描述实物、图片和情景的内容。4、能够大胆、较清晰地表达自己的想法和感受。观赏1、喜爱观赏不同形式的文学作品，乐于诵读。2、学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。3、乐于通过表演再现作品内容。4、初步了解文

27、学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。早期阅读1、能够视察图画书画面的人物细微环节，看懂并简洁讲解并描述单页多幅图画书的内容。2、对生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好。幼儿园中班语言学习安排篇三一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、讲解并描述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达实力较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：(1)能集中留意力，耐性地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在

28、集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。接着学习交往语言，提高语言交往实力。(2)养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事务依次。能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整。(3)在嬉戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规则。学习较快速地领悟嬉戏中的语言规则，并能刚好做出相应的反应。(4)喜爱观赏不同形式的文学作品，主动主动地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运

29、用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。(5)能细致视察图书画面的有关细微环节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节发展和结局的实力。懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画。三、详细措施(1)创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。(2)养成幼儿留意倾听的习惯，发展他们的语言理解实力。(3)激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想

30、法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，发展思维实力和语言表达实力。(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。(5)加强语言教化与其他领域教化的联系。(6)老师要为幼儿学习语言供应榜样。(7)老师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。(8)老师要为幼儿主动学习创建条件，如供应良好的语言范例;供应丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出主动反馈，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念。学习安排 篇9再好的英语学习安排不去执行就犹如废纸一张，对于自制力较弱的孩子来说尤其如此。如何才能更好地执行家庭学习安排

31、呢？这里有几点小小的体会，拿来和您共享。一、制定安排前，与孩子进行充分的沟通，让孩子有选择和确定的权利。“明明，你认为每天用多少时间能够复习好英文？是二非常钟还是三非常钟？”这样的对话既在家长的驾驭之中，又使孩子有了自己确定学习安排的感觉，便于孩子自觉执行。所以，有可能，家长应当和孩子一起通过探讨来制定学习安排，而不是在孩子毫无打算时扔给他一张让他不兴奋的写满字的纸。二、安排执行过程当中，要刚好发觉问题，为孩子创建条件来执行安排，并在孩子缺乏信念或不情愿时激励和监督他。家长不行因为一时心软就说：“今日太累了，可以不读英文了。”家长的看法将破坏安排在孩子心目中的权威性，因为他们认为家长在传递一种信息：安排也可以不做。三、安排执行一段时间后的效果须要家长来帮助发觉，并且要刚好发觉。孩子假如种了一粒种子，就希望它能立刻生根、开花结果。家长们须要刚好发觉孩子由于实施安排而带来的效果，并尽快反馈给他，让孩子收获成就感，了解辛苦执行安排的意义所在。将孩子的进步展示出来，让全家都来共享也是家庭生活中的一件快事。