2022活动计划汇编九篇_2.docx

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1、2022活动计划汇编九篇活动安排 篇1一、指导思想以素养教化理论为指导，全面贯彻全教会的精神，主动落实基础教化课程改革纲要（试行）中的有关目标，依据市教化局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推动学习沙龙的活动，发挥课题的导向作用，吸取兄弟学校的珍贵阅历。结合本校的特色，加强学科间的整合，主动构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践实力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。二、时间支配由于综合实践活动极具开放性，它须要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的支配上，我们采纳弹性课时制，即“2

2、+1”的模式。课时集中运用与分散运用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，老师组织学生全员参加，刚好对班级或小组的活动状况加以指导。当须要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通运用，或者将几周的时间集中在一天运用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有探讨价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的实力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的探讨课题，每一个老师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文

3、的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培育学生对各类读物和阅读活动的剧烈爱好，使之养成良好的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水平和阅读实力，可采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式供应阅读素材绽开阅读。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用探讨的眼光看待、分析、相识身边的小事，不仅会理解小事的教化意义，而且会提高思维的品质和探讨习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展赏

4、识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确相识自我，进而关注个人专长、实力、树立自信念，赏识别人，让孩子发觉别人特长，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通实力。3、与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关切国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校内，指导他们采纳具有特性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界视察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自

5、然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。4、与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行

6、为习惯系列、 文明道德系列、 系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。四、评价体系1、强调课程、教学、评价的整体性综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与老师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为评价他们学习状况的依据；另一方面，注意把评价作为师生共同学习的机会，供应对课程修改有用的信息，实践与教学。档案袋的运用及每一个领域最终的反思环节无不体现出这一特征。2、重视评价的过程性在传统评价中，往往只要求学生供应答案，而对学生获得答案的过程却无任何要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包

7、括学生在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，刚好评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺当绽开。3、提倡评价的多样性综合实践活动具有开放性的特点，也就确定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采纳自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、探讨报告、可以是模型、展版、探讨日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报；再次是评价的方法和手段多样：方法上是定性与定量相结合，以定性描述为主；过程与结果相结合，以过程为主；主体与客体相结合，以主体为主。手段上是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等。4、注意评价的宽容性在综合实践活动中，

8、不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。从敬重学生的尊严、敬重学生的人格、酷爱学生的角度动身，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的胜利与失败。杜绝评价中常常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、敬重的生气中进行，多确定、多指导，使评价更具有教化、激励的功能。5、关注评价的反思性在每一次活动的进行过程中或结束后，要常常采纳发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划将来的行动。这样评价能突破原有意义上判别的概念，而真正体现了利用评价促进学生发展的思想。与此同时，老师则用撰写案例，在特定现象的基础上反思自己的

9、指导策略，做到教学相长。五、机构建设罗村小学综合实践课程实施领导小组组长：朱小平组员：李辉明 周夕中 刘国勇张卫华 戴留松罗村小学综合实践教研组蹲点领导：朱小平组长：张卫华组员：陈静茹 朱洪明 鲍梅英 武留华 柴松青 吴永前傅光辉 夏春梅 杨春华 章 卉 吴粉珍 马旺平六、详细支配周次主要内容参加实施人参与市综合实践活动开学工作会；制定并下发综合实践活动校级工作安排；来源自来源自张卫华教研组成员例会；各班制定综合实践活动实施安排；综合实践活动主题研讨会，下发主题举荐表；征集综合实践活动优秀案例；教研组成员及部分学生代表各班确定活动的主题（偶发性、即兴生成活动另作支配）并着手设计；各班任科老师支

10、配老师外出听课并作听课汇报；待定实行题为“综合实践对转变学生学习方式和生活方式”的学习沙龙活动；上交综合实践活动优秀案例；薛金妹迎接市教研室的常规调研；全体任科老师三年级综合实践活动“集体备课”；朱俊毅来源自来源自三年级综合实践活动观摩活动四年级综合实践活动“集体备课”；待定四年级综合实践活动观摩活动待定五年级综合实践活动“集体备课”；陈静茹五年级综合实践活动观摩活动五（3）班陈静茹六年级综合实践活动“集体备课”；吴粉珍六年级综合实践活动观摩活动；六（4）班吴粉珍综合实践活动观摩周；待定各班综合实践活动成果展示周；三至六年级各班课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料；课题组成员

11、上交各类案例，论文及学生活动体验文章；各任科老师编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集；张卫华学期工作总结；各类材料的收集与整理工作；活动安排 篇2活动目的：1.熬炼孩子与家长相互协作的协调性。2.养成孩子和家长的规则意识。3.加强家长与孩子之间的亲情。活动打算：绳子五根.贴画若干.计时器一个.棍子八根.猪鼻子二十个活动过程：一.进行操节展示。二.分班嬉戏.1.欢乐贴贴贴玩法：孩子与家长一组，两组便可以起先嬉戏。两组家长分别背靠背一根绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面一条线后，嬉戏起先，每组家长用劲往自己孩子那边靠拢。当一方家长靠近自己孩子的线上时。孩子为家长脸上贴画，在规定的时间内，哪位家长脸

12、上的贴画多就为胜者。2.袋鼠跳跳玩法：四个家庭为一组，幼儿双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面哪组先跑向终点为胜者。3.赶小猪玩法：幼儿与家长为一组，每组四个家庭。幼儿在地上爬家长拿着棍子在后面赶幼儿，谁先爬到终点为胜者。三.分班进行家长会。四.合影.五.清理睬场。六.活动结束。活动安排 篇3幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，激励幼儿给植物换水，提示幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。角色嬉戏：重点指导：小医院详细措施：1、幼儿嬉戏，老师巡察。2、扮演病人介入嬉戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确嬉戏。3、讲评：重点请小医院的小挚友来介绍今日嬉戏的快乐的事情。教学活动

13、：讲讲做做小黑猫目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，相识猫的外形特征，激发幼儿对猫的宠爱。打算：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。过程：一、谜语导入引发幼儿爱好1、猜谜。2、出示猫的图片，相识猫的外形特征。二、观赏范例激发创作爱好1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、观赏范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。3、老师示范做法。三、幼儿制作发展动手实力1、介绍材料和运用方法。2、提示幼儿运用工具留意平安3、幼儿制作，老师巡察4、个别指导，激励幼儿大胆制作。四、作品展示激励孩子大胆向家

14、长介绍自己的作品生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记详细措施：1、幼儿吃点心，老师激励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的状况。3、表扬记得做记号的小挚友。体育熬炼：留意幼儿的活动量，刚好提示，幼儿擦汗及增减衣服。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡察提示。活动安排 篇4一体育活动：1，全园性区域活动：本班设置区域：投掷沙包、玩圈2，体育嬉戏：小孩小孩真爱玩指导要点：留意让幼儿听清指定物品，视察幼儿跑的状况，以防幼儿跑时相互碰撞。在指定地方玩，以防玩具飞出园外。二、综合活动：可爱的小兔预设目标：1、视察、了解小兔的外形特征。2、体验学小兔的乐趣。3、体会亲近小动物的

15、情感。活动打算：打算几只小兔、笼子、大积木。指导要点：1、小兔盖“房子”。老师启发幼儿用大积木为小兔盖一间“房子”，然后把小兔请进“新居子”里住。2、视察小兔子：引导幼儿细致视察小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。（1）引导幼儿在四周视察，让幼儿请轻轻摩挲小兔子。（2）启发幼儿和小兔子说说“静静话”，给小兔子取个好听的名字。3、探讨：你喜爱小兔子吗？你喜爱它的什么部位？4、给小兔子喂食。看看兔子最喜爱吃什么？5、学小兔跳。将小兔子放在草地上，让幼儿视察小兔子是怎么跳的，激励幼儿学一学小兔跳。6、留意幼儿运动的平安及放松动作。活动安排 篇5本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性探讨与课

16、题总结，为此本学期主要打算从以下几个方面开展探讨：一、加强课题结题前的后期调研。在课题近两年的探讨中,我们发觉课题组成员由于学校教学工作须要变换着教学年级，从而变换着探讨对象，这赐予他们的探讨带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有探讨的基础之上,对课题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题探讨中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题探讨中不足之处，以争取对前阶段课题探讨工作进一步拓宽探讨的深度及广度。二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，供应课题探讨平台。本课题的专题网页在各级领导的关切支持下，有了肯定的发展，但与课题探讨的须要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课

17、题探讨与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题探讨网页的特长，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。三、总结提炼课题探讨对推动学校综合实践活动开展的作用在探讨基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于平常探讨中对于模式总结中缺乏肯定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了探讨成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题探讨典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题探讨的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题探讨进一步积累资料。四、加强课题组成员间的协作与协作。课题结

18、题工作不是探讨的结束，事实上在很大程度上也是一个新的探讨课题的起先。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的协作，并在工作中刚好发觉问题，探讨解决问题的方法，提出阶段探讨的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组依据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作安排的制定与落实，分阶段地推动结题打算工作。五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。本课题组在本学期中，将严格根据课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课（）题探

19、讨的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题探讨资料。六、写好课题总结，力图较完整地反映课题探讨全貌。、XX年3月前，组织课题组成员进行课题总结，并进行试验课的开设，集中进行对课题探讨成果进行分析论证，同时对存在的一些探讨问题进行探讨，较全面地反映课题探讨的成果与存在的问题。活动安排 篇620xx年春节将近，为使广阔师生度过一个丰富多彩、开心平安的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:一二年级寒假特色作业一、共同作业:1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副

20、春联;和孩子选购一本好书，陪伴孩子每天读书半小时，进行沟通、探讨，积累、相识汉字。二、综合作业:有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝愿;参加跟随家长拜年、走亲访友活动。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。三四年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇 “经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父

21、母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。三、美术作业:画一张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、平安文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或

22、心得)。五年级寒假特色作业一、共同作业:请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行沟通、探讨，每人写两篇:“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。二、综合作业:有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。三、美术作业:画两张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报

23、;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的祥瑞物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、平安文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任仔细检查学生落实状况，并整理成书面材料上交，学校将依据各班整理的书面材料进行全校评比。活动安排 篇7新课程标准明确指出：“中学语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探

24、究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。”我们前几年校内文学社团的活动就是根据新课程标准提出的要求进行的，并且取得了初步的成果。为了全部同学的利益，今年起高一年级全部同学均被吸纳为文学社社员。在此基础上每班选择45名文学基本功较好的同学成为校内文学竞赛爱好小组成员。为使校内文学活动能与新课程改革更加亲密地结合起来，并在文学活动中的确提高学生的竞技素养，特制定20xx学年度文学爱好小组活动安排。1、在高一年级文学社社员的基础上，以校内文学竞赛爱好小组活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的校内文学大课堂活动，通过文学阅读、文学鉴赏和文

25、学创作活动，发挥文学艺术所具有的特别教化功能和美育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素养和文学修养，更好地挖掘情商，启迪才智，培育想象实力和创新精神，使之成为二十一世纪社会主义建设的合格人才。2、我们要接着强化辅导机制，充分发挥校内文学中老师的引路作用。在校内文学竞赛爱好小组建设中，我们要加强辅导，引领学生一步步地迈进文学殿堂。今年我们在去年对地方人文资源东淘诗人吴嘉纪的诗歌爱好小组探讨的基础上，增加王艮与乐学思想的探讨，对这两套校本教材接着进行全程辅导。因为它们即将成为教化部“十一五”规划课题新课程改革与校内文学探讨的成果“地方教化资源课程”。在引导学生探讨的同时，并把它们和

26、高考诗歌鉴赏联系起来，与学生的诗歌创作联系起来，让我们的学生在对校本课程探讨的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。3、加强校内文学竞赛爱好小组活动的辅导，请全部语文老师结合语文学习实际，根据作文竞赛的一般要求和每次竞赛的详细要求进行确有成效的指导。本学年，我们有两大赛事必需参与：一是中心教科所和中学生杂志社举办的“第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛”；二是江苏省教化学会、江苏省校内文学总社实行的第三届“校内文学杯”新作文大赛。我们要在高一全部同学参与竞赛的同时，着重对竞赛爱好小组的学生赐予更实在的指导；对高二年级去年的竞赛爱好小组仍旧保留他们参赛的权利和义务。并对两个爱好小组的作文进行评定

27、后送交竞赛组委会终评。4、加强对外联系，实行校际沟通，提高学生整体水平。接着与全国10多个省市50多所中学文学社团进行联系，互通信息，共同发展。适当时邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对爱好小组的同学至少作两次专题辅导和文学创作辅导。5、文学社的全部同学都要主动地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要根据要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是主动、主动参与文学社活动，常常给冲浪杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区分；第三是主动参与各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能

28、极快地提高你的自信力；第四是向全国各省各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最终是自觉进行文学创作方面的探讨。文学创作不行能老像考场作文那样，老是800字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应将来社会对各类人才的要求。活动安排 篇8一、活动主题活动主题为“无烟生活”，举荐宣扬口号：1.无烟(地名)，健康中国2.被吸烟，我不干3.无烟中国，我挺你4.我要告知你，因为我爱你5.携手灭烟，拥抱晴天二、活动支配(一)国家级活动。1.启动活动。5月31日在北京举办“第28个世界无烟日暨健康中国行20xx年度无烟生活主题宣扬教化活动”启动会。2.开发控烟主题公益广告和海报。针对公众的相识误区和

29、常见问题，开发“无烟生活”主题公益广告和海报，整合控烟传播材料等资源，供各地、各机构开展相关活动运用。3.组织“无烟生活”主题学问竞赛。通过报纸、互联网、微博、微信等途径发动公众参加答题，学习、驾驭控烟学问。4.开展志愿者活动。一是通过快闪歌舞、跑酷、联合签名、文艺表演等形式，开展公共场所劝阻吸烟活动。二是开展“无烟中国，我挺你我的控烟宣言”一分钟创意微视频征集展播活动。三是创作控烟主题广场舞，举办“无烟生活”广场舞大赛。四是开展“我要告知你，因为我爱你图形警示上烟包”提倡活动和“携手灭烟，拥抱晴天”无烟环境提倡活动。5.广泛开展媒体宣扬。在主要媒体制作播放控烟专题节目、开拓控烟专栏。组织媒体

30、沟通会和培训会，提高媒体控烟传播实力。接着开展20xx年度“中国烟草限制大众传播活动”，评比优秀控烟媒体作品。(二)地方活动。1.启动活动。各地参照国家级的活动形式，在5月31日前后，主动策划，与相关部门合作，启动本地区“无烟生活”主题宣扬教化活动，结合落实两办通知、推动地方控烟立法和执法，开展有地方特色的主题宣扬教化活动。2.协作国家级活动。利用20xx年中心转移支付地方健康素养促进行动项目等资源，在当地主要媒体播放国家级“无烟生活”主题公益广告，也可以自行制作播放主题公益广告。主动组织本地区公众参加“无烟生活”主题学问竞赛，开展本地区公共场所劝阻吸烟、微视频征集展播、广场舞大赛、烟包警示和

31、无烟环境提倡等志愿者活动。组织开展以“无烟生活”为主题的健康巡讲，动员本地区媒体参与20xx年度中国烟草限制大众传播活动，设立控烟专题或专栏，加大媒体宣扬力度。3.自主策划其他活动。围绕控烟健康教化核心信息(附件2)，开展“无烟生活”为主题的其他形式宣扬教化活动，大力传播吸烟危害健康学问，提倡无烟生活。三、活动要求(一)各地要高度重视控烟工作，进一步实行两办通知精神，加强部门合作，将“无烟生活”主题宣扬教化纳入本部门年度工作重点，选派专人负责，制定活动方案，对活动开展状况进行考核评估，推动活动广泛深化开展，力争形成品牌效应和规模效应。(二)各级卫生计生部门、爱卫办要主动创建无烟卫生计生系统，将

32、无烟生活宣扬教化纳入国家基本公共卫生服务健康教化项目、卫生城镇创建、慢病综合防控示范区和中心转移支付地方健康素养促进行动等项目，为相关部门供应技术支持和协调服务。各级文明办要将控烟工作纳入精神文明创建，作为文明单位创建的重要内容。各级团组织要广泛动员青年志愿者参加无烟生活主题宣扬教化活动，在青少年中提倡健康的生活方式。各级教化部门要加强学校控烟工作，大力创建无烟学校，组织参与学问竞赛和志愿者活动。各级新闻出版广电部门要加大对控烟工作宣扬支持力度，协调本地各类媒体播出控烟公益广告，开设无烟生活专栏。各级科协要充分发挥科普专家和场馆等优势，将无烟生活主题宣扬教化活动纳入全民科学素养行动安排详细实施

33、工作中，开展控烟主题的科普宣扬活动。(三)要采纳群众喜闻乐见且易于传播的宣扬教化形式，广泛征集、发动青年志愿者参加活动，充分发挥志愿者的创建性和主动性，结合世界无烟日等重要时间节点主动设置议题，充分利用报刊、广播、电视、网络、移动终端、微博、微信等全媒体方式，增加活动实效。(四)要刚好反馈本地区工作进展，总结活动阅历和亮点做法。省级卫生计生部门收集整理本省(区、市)阶段性总结和全年总结，分别于20xx年11月底前和20xx年4月底前交国家卫生计生委宣扬司活动安排 篇9一、训练目的任务为了丰富学生的文体2+1活动，迎接4月份区青少年中小学跳绳竞赛，学校大队部特设立了跳绳爱好小组，我校组了一支队伍。由18个学生组成，其中有老队员和新队员组成，老队员训练起来比较轻松，新队员训练起来比较辛苦，所以只能手把手的起先教。二、基本状况由于我校跳绳队队处于初创阶段，学生的基本功不扎实，理论学问缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生主动性高，运动爱好剧烈、能吃苦耐劳。学生训练课的内容、形式，要求多种改变，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的爱好。三、训练的时间和内容时间：每周二、周四下午其次节课后，每次40分钟。内容：1、柔韧性练习：绳操练习2、单飞练习3、双飞练习4、集体8字跳绳5、计时训练6、赛前训练：（1）由老师计时、学生竞赛（2）队内的组员间竞赛