2022预防校园欺凌安全教育主题活动总结.docx

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1、2022预防校园欺凌安全教育主题活动总结预防校内欺凌平安教化主题活动总结1为了标准学生行为，严厉校规校纪，促进学生身心健康绽开，xx小学近期会集绽开“学校欺压”作业专项办理，然后促进平安学校、调和学校建立，绽开了一系列活动，现总结如下。一、树立作业支配。学校树立以分担校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的学校欺压作业小组。分担校长抓好对学校欺压问题的支配和布置，政教处支配绽开对学校欺压问题的具体执行，保证问题得到早发觉、早教化、早制止，终究完成“学校欺压”零数字化。二、拟定方案准则。学校细致拟定绽开“学校欺压”专项办理施行方案，拟定完善“学校欺压”的防备和处理准则、方法，树立学校欺压作业

2、应急处置预案，清楚相关岗位教职工防备和处理学校欺压的责任。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督责任，全员总动员，人人参与到防备“学校欺压”行为作业中来。三、绽开专题教化。全校三十个班级定时绽开以“学校欺压”办理为主题的专题教化，对学生绽开道德、心思健康和平安教化，约请公安、司法等相关部分到校绽开法制教化。支配教职工会集学习对“学校欺压”作业防备和处理的相关方针、方法和方法等，做到防备在前。经过支配学生观看影片、办手抄报等方式绽开教化。加强对班级文明和班级活动的细心支配，让学生在活动中学会联合容纳，健康兴奋共处。预防校内欺凌平安教化主题活动总结2校内是我们学习和工作的地方，但屡见不鲜

3、的校内欺凌却打破了校内应有的安静。校内欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校内的建设。所以，我校德教处定于9月1日组织各班召开了以“预防校内欺凌，我们是一家人”为主题的主题对会活动。主题队会上，我班通过观看PPT课件、案例分析、中队辅导员讲解、学生分析探讨等方式，让学生们知道了什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，使学生学会了正确面对校内欺凌，爱护自己。知道了如何预防和应对校内欺凌。此次主题班会，增加了学生的爱护自身意识，远离欺凌损害，不做校内欺凌的施暴者。教化学生们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一名“主动向上的和谐少年”。总之，应对校内欺凌是一项长期的

4、工作，学校将会肃穆校风校纪，规范学生行为，确保校内平安、和谐，让学生们健康、欢乐地成长。预防校内欺凌平安教化主题活动总结3为有效预防校内欺凌事务，进一步加强学生的法制教化，做好校内防欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校内，依据教体局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将开展工作状况总结如下：一、领悟精神，明确目标我校仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平

5、安校内、和谐校内建设供应良好的环境。二、加强领导，科学部署为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任、心理老师和德育老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管平安，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，德育主任详细分工负责组织实施详细抓，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。三、周密支配，细心组织(一)开展专项治理工作。1.学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理

6、制度、措施，建立了校内欺凌事务应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。2.开展教化。教育处、团委通过致家长的一封信、校讯通、微信公众平台、班会、国旗下讲话和黑板报等方式集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的.专题教化，开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展专题法制教化；要求每个学生签承诺书，不参加校内欺凌事务；组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和相关突发事务的应急处理，同时，利用班级微信群要求家长创建主动健康、和谐的家庭环境，为孩子供应处理问题的正向榜样，培育孩子的自信和良好的交往实力，对孩子在学校中的心情、交往等有足够的关注，形成强大的校内反欺凌教

7、化合力，确保中小学生的人身利益不受损害。3.加强预防。学校加强校内欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校内欺凌的各项制度，完善校内视频监控设施，开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码，设置防校内欺凌举报箱，并明确负责人，刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理了实施欺凌的学生。(二)、加强摸底排查、自查，防患于未然。学校常常加强摸底排查，全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，主动化解冲突纠纷，对各种苗头性问题刚好处置。对个别品德不端行为的学生，联系其监护人共同开展教化，采纳教化与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式；加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱

8、和爱护，加强对学生危急物品的收缴，加强对校内外肇事肇祸人员的排查；要求学生放学后排好路队，刚好回家，不在路上玩耍，不和生疏人搭讪。四、制度齐全，措施得力。学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下：1.相关岗位教职工要明确自己的职责，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。3.班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码。4.当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学

9、生进行宣扬教化。6、如发生校内欺凌事务，刚好向当日带班领导汇报，带班领导要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案查处。总之，应对校内欺凌是一项长期的工作，我校将会接着肃穆校风校纪，规范学生行为，确保校内平安、和谐，让学生们健康、欢乐地成长。预防校内欺凌平安教化主题活动总结4近年来，媒体报道的校内欺凌事务时有发生，而且有扩散的趋势。为了建立校内预防欺凌事务发生的长效管理机制，提高快速反应和处置实力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事务发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教化教学

10、工作的正常运行，与依据国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知（国教督办函20xx22号）要求及相关法律法规，从我校实际动身，对欺凌事务进行自查。一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况学校成立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室负责人、年级主管、主任为组员的校内欺凌专项治理工作领导小组，下设宣扬教化组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校内欺凌专项治理和校内欺凌事务的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事务预防和处置工作的落实状况。二、开展“校内欺凌事务”的摸底排查状况组织各班班主任对本班的“欺凌事务”进行了摸底排查，初三（3）班、（1

11、5）班有个别同学喊同学外号，班主任对这类学生进行了指责教化，相识较好，能刚好改正，其他事务暂未发觉。三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化状况出一期以“杜绝校内暴力”为主题的展板。四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分相识欺凌事务对学生的身心损害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。2、加大校内欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡察，保安在课间、吃饭时间巡察校内死角；篮球场、南门后隐藏角落、操场南等部位加装摄像头。3、制定校内欺凌预防和处理措施、校内欺凌事务应急处理预案。预防校内欺凌平安教化主题活动总结5为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳

12、定和发展，保障教化教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国务院教化督导委员会办公室关于对江苏等六省校内欺凌专项治理状况进行督导调研的通知精神及江苏省督导室和南通市教化对开展校内欺凌专项治理工作提出的要求，我校主动实行有效措施防止学校发生类似事务，取得了良好成效，现将有关状况汇报如下：一、存在问题：自整治以来，我校未发生明显校内欺凌现象，但就学生中存在的平安、欺凌隐患还是存在，主要体现为：1、个别不热衷学习的学生与校外辍学人员联系紧密，据学生反应有个别学生每逢星期天都会与校外辍学学生在一起玩耍，初中生正处于人生观、价值观形成的关键时期，与不良少年交往，很简单沾染社会不良习惯，不利于自身发展。

13、2、个别学生在校内组建小团伙，形成利益共荣圈，值得警惕。有极个别学生心思不在学习上，妄图拉拢一些低年级学弟学妹组建小团伙，谁有事情，大家一起上，缺少必要的法治观念，依靠“强权”欺压其他学生，影响较为恶劣。3、部分学生下课后追逐打闹存在平安隐患。根据海门市能仁中学学生一日常规和能仁中学违纪学生处分条例，学生下课应当文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防平安隐患。但由于部分学生玩心很重，在老师监管盲区内，追逐打闹，很简单发生冲突，造成欺凌后果。4、部分无聊学生喜爱给周边人起恶意外号，打击受害者的自尊，造成人际关系惊慌，破坏了同学之间应当和谐共处的氛围。二、详细措施：1、端正思想，开展行之有效的专题教化

14、。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用周一升旗下讲话、下午的班会课及每一天早上的晨会课时间对学生进行以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。学校行政会落实相关要求，学生发展中心应对校内欺凌拿出应急预案，并坚持每一天对校内内进行检查，将平安隐患记录下来，反馈给学校和班主任，让他们刚好解决问题。2、成立校内欺凌应急领导小组。为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，成立了校长为组长的平安工作领导小组。分管校长、平安办、学生发展中心和班主任全部上阵，依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对

15、应的专（兼）管人员、主管领导和分管平安，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管校长详细抓，学生发展中心与平安办详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。3、建立平安工作领导责任制和责任追究制。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。4、开展校内欺凌隐患大调查：学生发展中心根据校长室的布置对我

16、校各班级进行校内欺凌状况大调查，让学生勇于揭发我们四周的欺凌现象，学生发展中心针对暴露出来的问题进行谈话沟通，并重点关注。5、设立专职平安员，确保平安百分百。为更好做好校内平安，防止欺凌现象发生，各班级设立专职平安委员12位，亲密关注班级同学的一举一动与对外交往，刚好收集涉及相关资料，并告知班主任和学生发展中心，杜绝校内欺凌现象。6、加强导护巡察力度，刚好解决问题。学校加强了行政值班和导护老师的巡察力度，特殊是课间文明休息的检查，让校内充溢和谐。刚好制止一些不良行为的发生，将冲突解决在萌芽之中。7、重视法治教化和规则教化。针对现今社会上出现的校内欺凌状况，我校结合自身实际组织学生利用班会时间学

17、习相关法律学问和能仁中学违纪处分条例，让学生明白做一名中学生应当具备的素养和条件。8、成立学生自管会。为更好地管理自己，培育学生的自我管理，自我服务、自我监督实力，学校在学生会外成立了自管会，自管会由学生发展中心和年级组协同管理，亲密监管年级中每一个角落，让校内欺凌无处藏身。9、实行防校内欺凌现场推动会。对前一段时间学校出现的校内欺凌苗头和学校各项工作进行总结，对后一阶段的工作进行布置，明确后一阶段工作重点和措施，强调防校内欺凌的重要性，让我们生活在一个充溢爱与关怀的校内内。10、家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家长会时机，与家长沟通校内欺凌问题，明确孩子的健康成长须要家校合作才能完成好，建议家

18、长在心理健康、与人交往和学会爱护自己等方面对孩子进行教化，确保每个孩子都能依据自身的实际状况，更好地学会维护自身的合法权益。三、工作亮点：1、平安（防校内欺凌）责任分工制度。针对学生平安实行分领域负责制度，划分时间，划分区域，将工作做细、做真。对不仔细负责的老师实行评优评先一票推翻制度。2、成立学生自管会和设立专职平安员。为防止老师监管的疏忽和减轻老师的工作负担，发动学生的力气来做好此项工作，学生自管会加强巡查，班级专职平安员对本班级状况亲密监督，发觉问题能解决刚好解决，不能解决刚好汇报，做到平安（防欺凌）工作无死角。3、实行全方位多渠道教化。利用国旗下讲话、班会课、晨会课等各种事务和场合进行

19、防校内欺凌平安教化，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。4、实行防校内欺凌现场推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。通过一系列措施，能仁中学全体师生对校内平安有了全方位的相识，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教化教学工作保驾护航。预防校内欺凌平安教化主题活动总结6为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家通知精神及省督导室和市教化局对开展校内欺凌专项治理工作提出的要求，我校

20、主动实行有效措施防止学校发生类似事务，取得初步成效，总结如下：一、存在问题：自整治以来，我校未发生校内欺凌现象，但通过排查，平安、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很简单沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的平安隐患。2、部分学生下课后追逐打闹存在平安隐患。根据中学生一日常规和xx高级中学学生指导手册，学生下课应当文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防平安隐患。但由于部分学生玩心很重，在老师监管盲区内，追逐打闹，很简单发生冲突，造成欺凌后果。3、部分无聊学生喜爱给别人起外号，造成人际关系惊慌，破坏了同学之间应当和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。4

21、、部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威逼语言，老师和同学都有担心全隐患。二、完善“校内欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善xx高级中学校内欺凌事务应急处置预案，建立校内欺凌事务应急处置机制，成立校内防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校内欺凌事务”的发生。(1)对各班级平安隐患和冲突纠纷进行调查问卷和更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度；(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后

22、校内周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；(3)加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校内巡查，提高警惕，守好第一道平安防线。(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，刚好清除平安隐患。(5)充分利用学校心理询问室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。(6)充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增加现代校内安保装置，提高物防、技防水平。3、刚好处理。对出现的校内暴力事务反应快速，刚好调查处置校内欺凌事务，切实爱护学生的人身平安不受侵害。肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，刚好向公安部门

23、报案并协作立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。三、工作亮点：1、成立班级平安管理小组，设立学校平安员。为防止老师监管的疏忽和减轻老师的工作负担，发动学生的力气来做好此项工作，学生平安管理小组加强巡查，班级平安员对本班级状况亲密监督，发觉问题能解决刚好解决，不能解决刚好汇报，做到平安(防欺凌)工作无死角。2、实行全方位多渠道教化。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣扬栏等各种渠道进行防校内欺凌平安教化，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。3、各学年分别实行防校内欺广播推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。通过校内欺凌专项治理，加强了法制教化，肃穆了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应了良好的环境，但是校内欺凌以及突发事务的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深化细致的做好这这项工作，建设和谐平安校内。