2022精选班主任申请书模板汇总5篇.docx
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1、2022精选班主任申请书模板汇总5篇班主任申请书 篇1敬重的学校领导:基于对学校共同信念的理解,我申请新一届高一一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候,我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起,以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心,才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长专心。我希望我能够担当起一个班级,去增加学生的对于前途,对于将来的信念。“在较深的层面上,我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难,而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦
2、闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者,不仅要把教化的内容自然的融进学生的心中,还要扶助一个个柔弱的灵魂:赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。在班主任任上,我希望自己与任课老师的关系仍旧是同等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞能齐心一样地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利,重视团体的作用,与课任老师共同制定安排,探讨问题,以民主方式指导和组织教学活动,并希望达成轻松、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关
3、系,使各科老师相互协作,团结一样,通力合作,形成一个“有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的老师集体,并用这个集体的合力去教化学生。希望学校能重视我的申请,赐予仔细探讨。我期盼着学校和领导的答复。申请人:xxxxx年xx月xx日班主任申请书 篇2敬重的领导:您好!我很缺憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。首先感谢之前学校领导对我的信任和支持,但鉴于自己的实力有限,无暇顾及家庭,加之心里压力过大,特请辞去六年级班主任职务,望另寻良师,莫误了学生。敬请批阅!到xx小学从教已经10多年,始终担当班主任工作,多年的班主任工作经验,我有过班级
4、工作起色不大的迷惘;也有过学生进步、班级取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大,并为此一如既往地努力着,不敢说兢兢业业,但也是心安理得了今日,因个人缘由我冒昧提出辞去班主任的恳求,实在是万不得已。说实话,我始终很珍惜领导的那份信任,并尽自己最大的努力去工作,我也知道这份班主任辞职申请肯定会让领导不兴奋,对此我也只能缺憾和无奈地说:情非得已,给领导添麻烦了!对不起!我不为名不为利,只为心中曾有个幻想:做一个好老师,做一个好班主任!可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外,还要靠很多的外界条件,而我既不具备这种资质,也无外界支持,只顾自己埋头死干!工作越多,毛病越多,压力越大!学生和
5、老师都不满足,学生觉得老师管的严,逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义!既然这种状态,我觉得我做班主任工作是失败的,也没有接着下去的理由!所以请考虑支配新的班主任,我会留给他(她)一个完整成型的班级,我会完成好交接任务,协作新班主任做好一切事宜!说句实话,我也舍不得这个班级,终归是我辛辛苦苦带了六年的.班级,班级已经成型,学习气氛记录制度均以趋于完善,只差出成果的时候了!但是考虑到自身素养,家庭状况,也是没有方法的事情,实在做不下去,假如坚持,只怕耽搁了学生,辜负了学校,毁了自己!首先,家里最近事情也许多,让我心里不是味道。原来双方父母我都无暇照看,没有时间去看看,而他们尽力为我做了许多事
6、情,做作为儿子女婿的我,心中只有愧疚!另最近两个月来,妻子和母亲接连有病,我一点也照看不上,心里无限愧疚!其次,再管理班级上,自己的方式方法存在着缺陷,是不能成为学校其他老师学习的榜样的,像我这样的工作所以,我觉得这种失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的,但是学生内心,学习成果上的体现还是比较少,自己的实力不足以调动六年级的学生有更高的热忱和主动性,能够提高成果,完成学校制定的目标。所以,再做班主任是在是压制学生特性,泯灭学生潜力,所以,不做也罢!给学生更大的空间,释放更大的潜力,完成人生幻想,我的退出,对学生应当是有好处的!第三,长时期的班主任工作已让我觉得很乏
7、味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一个人不喜爱做一件事时,逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑,也该让我歇一歇了,对吧?总有些这样的时候,正是因为无奈,才静静躲开,躲开的是身影,躲不开的却是那份静默的情怀希望领导对我的申请予以考虑并批准。乞盼!最终,希望学校办学业绩一如既往,一路飙升!此致敬礼!申请人:yjbys20xx年xx月xx日班主任申请书 篇3敬重的学校领导:你们好!回首这一学期的奋斗、付出与得失,才蓦然发觉我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过,致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和酷爱,更好地服务于教化工作,我最终茅塞顿开:不去抓住
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