通用版护理师述职报告范文三篇.pdf
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1、第 1 页 共 9 页 通用版护理师述职报告范文三篇 通用版护理师述职报告范文 参加工作以来,在院领导和科室主任、护士长的言传身教、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,我不断加强思想政治学习,对工作精益求精,圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后工作和学习打下了良好的基础,现在将工作总结如下:一、政治思想方面:坚持以病人为中心,以质量为核心的护理服务理念,适应新的护理模式、社会发展的新形势,积极参加一切政治活动,以服务病人奉献社会为宗旨,以病人满意为标准,全心全意为病人服务。二、增强法制意识:认真学习护士法及其他法律法规,让我意识到
2、,法律制度的日益完善,法制观念的不断增强,依法办事,依法维护自身的合法权益已成为人们的共识。现代护理质量观念是全方位、全过程让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、第 2 页 共 9 页 更新的需求,这就要求我丰富法律知识,增强安全保护意识,使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。三、工作学习方面:在工作中,严格遵守医院和科室的各项规章制度,严格执行查对制度及护理操作规程,落实制度,减少差错事故的发生,严格执行无菌操作,保证病人的安全。贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,文明礼貌对待病人,坚持文明用语,落实到工作中的每个岗位,工作时间仪表端庄,着装整洁,礼貌待患者,态度和蔼,语言规
3、范。在工作过程中,我深深感到自身不足,对于各种疾病知识了解不够,明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习,坚持挤出一定的时间不断充实自己,广泛汲采各种“营养”;二是向周围的同事学习,始终保持谦虚谨慎、虚心求教的学习态度,主动向同事们请教,积极参加医院和科室组织的业务学习;三是在实践中学习,把所学的知识运用于实际工作中,在实践中检验自己所学的知识,找出不足,提高自己,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。我时刻提醒自己,要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼,增强奉献意识,把无私忘我做为人格修养的重点。护理事业是一项崇高而神圣的事业,我为自己是护士队伍中的一员而感到自豪,在
4、今后工作中,我将加倍努力,做好护第 3 页 共 9 页 士工作计划,为人类的护理事业而作出自己应有的、最大的贡献,树立全心全意为病人服务的宗旨。通用版护理师述职报告范文 各位、同事、职工代表:大家好!我从事临床护理工作 18 年,其中担任主管护师 7 年有余,始终热爱安心护理工作,坚持刻苦学习业务,勤勉扎实做好工作,护理学识水平不断提高,专业技能及工作能力逐步增强,在主管护师专业技术职务的岗位上,圆满完成了各项工作任务。现述职如下:一、坚持自觉学习,努力提高学识水平。在临床护理工作,特别是主管护师工作的实践中,我深刻认识到加强本专业理论与技能知识学习的极端重要性,从而比较自觉地把学习列为工作和
5、生活中的重要内容,一以贯之坚持不动摇。一是注重系统理论学习。我 1993 年护理中专毕业后,又先后接受了三年护理专科和三年护理本科教育,为我提供了难得的系统理论与专业学习的机会。我十分珍惜这些学习机会。每一阶段都取得了很好的学业成绩。晋升主管护师以后,更加注重护理专业知识的学习和更新,除每周定期至学校图书馆阅第 4 页 共 9 页 读护理专业书籍外,每年还订阅三种以上护理学科杂志。不断夯实本人护理专业理论知识基础。二是注重专业技能培养。担任主管护师以来,医院多次选派我参加省内外护理专业的进修培训。20 xx 年 7 月,我被医院派往北京协和医院进修学习;xx 年 11 月至 xx 年 6 月,
6、我又在湖南省儿童医院进修学习了八个月。通过不断进修培训,我不仅学习了上级医院护理工作的经验和作法,而且进一步拓宽了知识面。同时,在日常工作中及工作之余,我注意跟踪和了解国内外本学科的最新动态和进展,不断汲取新理论新知识新技术。并紧密结合自身工作的实际,积极加以推广和应用。三是注重自我经验总结。在临床护理工作实践中,我逐步形成了勤于思考,适时总结的良好习惯。根据实践工作的切身体会,近 7 年来,我撰写了多篇论文,其中循证护理在老年单纯高脂血症病人中的应用合理情绪疗法对神经内科患者的应用高血压脑出血微创清除术后患者的舒适护理等三篇文章在省级以上刊物公开发表。同时,还制作了多个临床护理教学课件。此外
7、,我还加强了护理专业之外其他知识的学习,英语己具备较强的读写能力,参加全国职称外语等级考试(综合。英语 b 级),取得了 93 分的好成绩;有较强的计算机应用能第 5 页 共 9 页 力,能熟练运用电脑编写电子教案,制作多媒体教学课件。xx年 1 月顺利通过了全国计算机应用能力的考试。通过上述努力,我已具有相当广度的医学理论基础知识系统扎实的护理专业知识和熟练的护理操作技能,以及灵活务实的工作思路,能独立解决本专业复杂疑难的技术问题和应对各种突发事件;能对普外科心血管内科神经内科儿科等疾病护理中的重点难点进行全面系统的分析;能指导下级护理人员制订危重疑难患者的护理计划与抢救措施;能参加全院性的
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