2022高中班主任工作总结报告.docx

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1、2022高中班主任工作总结报告2022中学班主任工作总结报告1 本学期，我担当高一_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师异样是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。一向以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学

2、生的成长和提高，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即_年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘幻想，共同收获期望;你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所提高，有所提高，以实现你们的幻想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上

3、拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，构成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每一天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情景，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情景，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影

4、中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不一样之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，异样规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分

5、钟必需准时到校先上自习，中午和午时的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，经过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不一样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用许多的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也到达了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥

6、好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的情景下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去应对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，坚持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏异样是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号。 在校秋季田径运动大会上取得了“精神礼貌班级”的称号，经过

7、这些活动，不仅仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班团体的凝合力，同时也促进了他们的学习，所以，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更幻想的成果，全班同学都在努力着。进取协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 2022中学班主任工作总结报告2 我担当高一班班主任，工作至今，我仔细根据学校和年级的要求，努力做好班级管理的各项工作。现对这段时间的班级管理工作做如下总结，以期为以后开展班

8、主任工作积累阅历。 担当高一_班的班主任对我来说是一个挑战，接到这个任务时，我有些忐忑担心，因为刚刚参与工作，在教学上和班级管理上缺乏实践阅历，同时我深知高一对于学生来说是关键的一年，是中学三年的重要基础。作为高一年级的班主任，肩上担子的重量可想而知。庆幸的是，在工作过程中，我得到了在学校领导、老师的悉心指导和帮助，这让我在班级管理中克服了阻力，班级工作比较顺当地开展。 本学期工作至今，我深深地体会到班主任的工作看法、组织管理实力、教化艺术影响着班级建设，影响着学生成长。我相识到作为班主任，不但要有深厚的理论基础，还要有良好的个人文化素养和科学的工作方法。 下面是我对近期工作的总结。 一、大力

9、宣扬教化，形成良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬教化力度，调动学生学习的主动性。当然，我更以自己的实际行动，以自己的学识、学养去感化他们。针对有些学生对刚上高一出现的懒散状态，我注意培育学生的恒心和毅力，强调做任何事都贵在坚持，努力让学生们都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部，让学生“自治” 要管好一个班级，班主任不行能事必躬亲，很多工作须要班干部来做，因此，选拔和培育班干部显得尤为重要。班干部的选拔，我实行竞选和民主投票的方式，最大限度保证公允。在班干部培育上，我赐予适时的指导，充分调动班干部工作的主动性和主动性。 三、与学生、家长、任课老师沟通、沟通 除了公开的宣扬教化之外，

10、我也常与个别学生进行面对面的谈话，了解学生的思想动态。同时，通过家访或打电话等方式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况。同时把老师的一些要求传达给学生。 四、不断学习，提高综合素养 “学高为师”作为班主任，不仅要教化指导学生，还要积累学问，更新观念。工作至今我注意业务学习，努力提高自己的综合素养。例如，我每天都看中国教化报中国老师报等报刊。 今后的工作安排和支配： 一)接着抓好学生的思想工作： 1、多了解关切学生，做好学生心理辅导; 2、利用空余时间进行电话家访，刚好与家长沟通学生状况; 3、对一些要求上进的学生，充分调动他们的

11、主动性，激励他们再上一个台阶; 4、留意树立榜样，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。 二)常规工作： 1、创新班级管理的方式、方法，促进良好班风和学风的进一步形成; 2、适当调整班干部，召开班干部会议并做好记录; 3、加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态; 4、注意教室文化建设，利用教室的墙壁，开展各项有益的文化展示，如班级照片展，公告栏等。 三)学风建设： 1、常常与各学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作; 2、做好尖子生的培育工作; 3、做好后进生转化工作; 4、加强对学生综合实力的培育，培育学生的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会; 5

12、、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习; 2022中学班主任工作总结报告3 本学期，我担当高一(1)班的班主任工作。教书育人，为人师表，本应当是每个老师所具备的基本技能和行为依据;但对于刚走出高校校内的我，班主任工作一切都得从零起先，一切都须要一步一个脚印去践行。虽然高校实习的时候也参加到班主任管理中，但终归往者不行谏，来者犹可追，故此，我确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，在生活和学习中严格要求学生，敬重学

13、生，发扬教学民主，使学生学日有所获，不断提高。在学校各级领导的正确指导下、年级组长及科任老师的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了下学期能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、友爱”作为自已的为师准则，班级以“共同的集体、共同的家”为建设方向，公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到班级管理工作中。用“

14、心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、责任心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这将是我做好班级管理工作的基础。 一、建立学生成长档案，形成团结友爱、勤奋自学的良好班风 鉴于中学生犯错具有低极性、盲目性、反复性等特点，我建立了学生成长档案，对学生的学业及日常行为规范进行跟踪、评价，做好“违纪活跃份子”的材料收集工作。有利于老师有的放矢的施教及学生本人更清晰的相识自己的优点及不足，并让家长对孩子在校状况有一个清晰的相识。通过座位调配和宿舍比拼，竞争，主动营造尚学、爱学气氛，让学生感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。 二、让班委这个有力杠杆，撑起班级的管理工作，让班级实现学

15、生“自治”。 刚开学我事必躬亲，弄得自己每天心力交瘁、各种乏累，不但如此，长期以往会造成与学生关系的惊慌与疏远，在学习刘老师和向其他几位老老师耐性指导下，我深深相识到：要管好一个班级，很多工作还得让学生来干，遵循一个原则是“班委能干的事，班主任不干;学生能干的事，班委协助”。因此，班里的许多工作，我只是赐予适度的指导和支配，其它的都由班委、学生图那对来完成，比如劳动委员负责老师、环境卫生的&39;日常检查与支配事宜;副班长李威负责常规考勤与纪律的维持;学习委员梁雨欣负责每日请假外出登记，无论是事假、病假还是早操请假都需一一登记在册，以便查询跟踪;刘力维副班长兼团委书记，负责团委事宜及周六周日回

16、家人员的签到与周末留校人员的统计;班长苏琪文负责协调好各个班委间的工作，对我的一些要求和信息进行传达与落实;其余班委负责自己职权以内的事宜，若有特别状况，集体协商处理，并与我取得联系与沟通。如此支配，既充分调动学生的主动性和主动性，有培育了他们的创建性、自我管理、自我约束的实力。这一学期的工作，证明白一个得力的班干部群体不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、良好的班风、学风须要集体的凝合，树立“和谐班级靠大家，我是一份子的意识”。 首先指导学生正确处理个人和集体的关系。通过教化使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益

17、冲突时，利用集体教化与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。其次，培育学生的集体荣誉感。学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都教化他们要尽最大努力，获得最佳成果，让同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。营造尚学、爱学气氛，让学生感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。 四、卫生责任制，惩罚连坐制，班规与人情协调一样。 作为班主任我自始至终强调强有力的班委的重要性，对班委管理实行宏观调控模式，责任到人，并加大各班委的组织管理实力。卫生是作为学生德智体美劳中必不行少的的一部分，但往往是学生最不

18、愿干，但又必需的做的事情，故此，为了避开分工不明确，造成的混乱，军训一结束，我实行了抽签定卫生区域的详细责任制，把班级的卫生共划分4个大部分，第一部分是教室卫生打扫，其次部分环境区卫生打扫，第三部分公共区域卫生打扫(主要是过道和楼梯及卫生间)，第四部分是宿舍卫生打扫，每一部分都是详细到个人，每一个部分的人只对本部分的卫生区域负责，一旦有问题，该小组的成员集体受罚;如此，便避开了了卫生打扫的重叠和邋遢。本学期结束后，下学期将进行交换区域，打扫宿舍的与环境区的与打扫教室和公共区域的同学交换，实现部门间的流淌，让每位同学都感受到各个卫生打扫部门的辛苦和不简单，以实现相对公允。 五、利用各种机会，刚好

19、与学生、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的班会课宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。有时，也通过宿舍内部成员了解大家的思想动态及在校内、校外的一些基本状况。同时，通过校讯通的短信平台或打电话询问，刚好与学生家长取得联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。特殊是针对一些入学成果不错，但成果始终下滑的学生，单独与其谈话，甚至跟踪到家里的一些特别状况。 比如，开学初，第一次放月假，发觉我班有两学生趁放假时机溜出去上网，便与刚好家长联系，其次天由家长领其孩子到学校，通过指责教化

20、，使其相识到自己的错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，不定时间和地方保持与各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把学生的一些要求传达给科任老师，使师生更好的协作，提高学习成果。 六、不断学习，提高自身教学实力及综合学问水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步，在生活中与学生进行沟通，把学生的一些想

21、法进行善意的引导和变更，并不是一棒子打死，因此，加强了学生间的沟通和师生感情，做学生的好挚友和倾听者。我想，要做好班主任工作，单凭一腔热忱是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身教学实力和综合业务学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 存在的不足和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，特殊是刘老师、潘老师的耐性指导，使我受益匪浅;但我深知还有许我的不足之处，如：对学生的了解还不够深化，以至出现了班委动手的突发事务;对学生的关切还不够，一部分性格内向的学生不敢沟通真实想法;与科任老师的沟

22、通不到位，许多促进学习的有用信息无法传达;没有真正组织一场促进班级团结的晚会或竞赛;对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心带好一班，让来到我班的每一名学生都进步，既教会他们做人，也教会他们学会考试，最终成为一个有才又有德的综合性人才，让学校放心，让家长满足! 下阶段班级管理工作思路： 1、以自愿为原则，建立学习上的“帮困”小组，多与家长联系;力争扭转班级“阴盛阳衰”的状况，加强班级男同学的竞争意识。 2、提优补差，抓大不放小，在抓好领头羊的同时，把转化问题学生作为中心工作

23、来抓。坚决不移的坚持对学生学习目的性的教化，培育学生自主学生实力;加强与家长的沟通，把学校家长学生紧密联系在一起。 3、加大考风考纪的督促力度，促进优等生学习间的相互竞争，调动落后生学习爱好。力争使全班每一名学生共同发展、提高。实行“班级欢乐食谱”，让学生在班级管理中拥有“五心”(恒心、细心、自信念、自尊心、责任心)，重视对班委人员的实力培训，使他们真正成为老师的左右手，使其真正成为全面的优等生。 4、以期中及各次月考成果为契机，与家长一起，协力端正学生的学习看法。在后进生转化上：多谈心，多与家长联系，培育其良好习惯及学生爱好;在优秀学生上：全面分析每次成果，找出差距，给学生习一种惊慌感，激励

24、其进一步努力，并促其树立更高的目标，加强营造班级学生竞争氛围。 5、接着做好、做细个别学生的思想工作，抓住学生的闪光点进行表扬，培育学生的竞争与参加意识。限制后进生人数，对尖子生要时时关注他们的心理改变，引导中等生向尖子生靠拢，最重要的一条是引导全体学生好好做人。争取用爱心、耐性来获得他们更大的变更。 6、搞好班会课，凝合班集体的向心力;注意与家长的联系;成立学习“帮困组”，并与任课老师，班主任加强联系，取长补短。在班级中进一步开展“树正气，刹歪风”活动，弘扬好的行为及学习习惯。 2022中学班主任工作总结报告4 班主任工作的重点在于如何依据学生特性的特点，实行有针对性的方法，培育他们树立正确

25、的人生观、世界观，为国家培育出合格人才。在本学期的班主任工作中，我主要在以下几个方面下了点功夫： 一、提高自身工作实力，增加责任感。 在学生心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以，班主任必需对自己所从事的工作的意义有深刻的相识，对工作有剧烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的优良品德、文明行为和渊博的学问去影响教化学生。在班级工作中，我做到言而有信，说到做到。既增加了学生的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课老师协作，通过听课、抽查作业、询问等方式驾驭学习状况，培育学生坚韧刻苦的学习精神，改进学

26、习方法，不断提高学习成果。我还留意驾驭其他学科的教学进度，以了解驾驭学生学习状况和班级整体状况。 二、带好一个有凝合力的班委会。 班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成果较好、热心为同学服务、工作实力较强、有肯定特长的同学，在学生中反复酝酿，民主产生，组成班委会，带领全班同学，完成各项任务。班委会一经确定，我就主动做好班级干部的后盾，培育提高他们的实际工作实力，严格要求，大胆运用，发挥他们的主动性，让他们在实际工作中得到熬炼。 三、制定切实可行的规章制度。 合理的制度可以保证学校教化的必要秩序，使学生根据肯定的程序进行学习和活动，对于培育学生的组

27、织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，我都首先班委会拿出初步看法，广泛征求同学们的看法，采纳民主集中的方法制定出来。这样，我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我还加强对执行制度状况监督检查，通过生活会等形式，发动学生提出看法和建议，让学生都来参加，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动学生的主动性，人人为班级工作做贡献，要随着实际生活的改变和学生纪律水平的提高，逐步修改和补充。 四、定期开好班会。 依据班级工作进程，定期开好班会，让学生对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会

28、议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则常常结合班级发觉的新状况，联系学生的实际，不断提出带有鼓舞学生士气的目标和任务，激发学生的责任感、紧迫感，同时，常常留意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要刚好引导和制止，组织学生开展评论，运用表扬和指责的方法，逐步形成良好的班风。 五、常常开展文体活动。 文体活动对于保证学生的学习和身心健康是个不行缺少的重要条件。通过文体活动，能激发学生的爱国主义、集体主义精神，培育英勇坚韧、机灵坚决，进取精神和遵守纪律的品质，丰富学生的各方面修养。同时，还可以增加班级的凝合力，学生参加文体活动的过程，也是培育良好班风的过程。我也主动参

29、与班级同学自己组织的文体活动，在活动中发觉，了解学生思想状况，刚好解决。 六、全面协调关系。 班主任要关切和爱惜每一个学生，常常深化班级和活动中，了解学生学习和生活状况。刚好发觉学生之间、学生干部之间存在的冲突。对他们之间的冲突，应详细分析、查找缘由，绽开指责与自我指责，消退隔阂，相互敬重，团结奋进。班主任肩负着培育人、教化人的重任，工作质量干脆影响学生的全面发展。要不断总结和吸取先进教化管理阅历，改进工作方法，为培育“四有”人才做出贡献! 七、讲究实效注意方法。 班主任工作要落实到位，为实现教化目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等条件落实，逐条执行并刚好了解实施状况，仔细检查和总

30、结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。 2022中学班主任工作总结报告5 从本学期起先我担当了高二一班的班主任工作。转瞬间，本学期已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班主任的确不简单。怎样才能当一个让学校和学生满足的班主任，是我始终探究并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗肃穆负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，有过一些心情，但是，在领导同事的关切帮助下，在责任的推动下，我坚决了自

31、己的方向，解决了各种冲突。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力;虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 一、紧紧围绕德育教化主题开展各种教化活动 以班会等各种丰富多彩的形式开展德育教化，将工作做实、做细、做好。同时，在详细实践过程中，不断加以完善并刚好做出总结。 二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理 在班级干部管理过程中，主动运用各种方法来调动班级干部的工作主动性和工作热忱，以此来提高班级管理实力。 三、加强与任科老师的沟通，了解每一位学生的学习动态 在班级的日常教学中，我主动与各位任科老师沟通沟通

32、，刚好驾驭每位学生的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等其它方面也刚好关切每一位学生，与学生交心、交挚友，真正与学生融合在一起，共同打造光荣向上的集体。 四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果 充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化学生作业的完成质量，同时适时开展学习沟通活动，以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高学生的学习主动性，真正调动学生主动学习。 五、建立与家长良性沟通平台，充分发挥家校两极管理优势 在班级平常的教化管理过程中，家长教化是必不行少的一个重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与学生家长的沟通，建立良性畅通的家校管理平台，充分有效地发挥家校两极教化优势。 六、多与其它班主任沟通，借鉴他人阅历 班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的阅历，可以更快更有效的提高自己的班级管理实力。在学习实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不简单解决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些阅历对我的班主任工作帮助很大。 2022中学班主任工作总结报告