2022班级管理制度集合15篇.docx

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1、2022班级管理制度集合15篇班级管理制度1苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教化是学生的自我教化，学班级制度建设。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的自，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主子。为此，我进行了胆的尝试。一、管理班级一个团体不论小，假如搞裁、一言堂，那就愚昧落后，确定搞不好。要管理好一个班级，就应当最限度地发扬，充分调动学生的主动性，提高班级管理工作的效率。怎样实行管理呢？(一)班主任应当有一颗公仆之心实行管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，假如班主任总是高踞于学生之上，指挥

2、学生，吩咐学生，动辄呵斥学生，那就没有。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，老师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。班主任的一切工作都是为学生服务，基于此，班主任应当俯下身子甘当“牛马”为学生服务。(二)建立融洽、信任、互助的师生关系“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松开心，班主任工作起来也感到不惊慌、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对心情，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力

3、气克服前进中的阻力。一位教化家曾经说过，发火、打骂学生只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少指责多激励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。(三)刚好组建优良的班会一个良好的班级体，与班工作有很关系，倘如班在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在原本以老师为中心的班级管理中，班干部总是由老师挑癣任命。尽管他们得才兼备，组织实力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的特性发展，而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋俗。

4、因此，我班班干部的竞选实行自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评比出来的班干部有威信，不会辜负家的希望，更有利于班级工作的顺当进行。在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，加强对其工作的指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，激励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担当班干部，能熬炼人的工作实力，激发人的创建性。这个会，在刚起先的时候是两周开一次，每次自己也都参与，后来，就由班长负责召开，是否须要班主任参与由班长自己拿办法。其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我支配我们班的主要班干部值日。每天两位班干

5、负责当日学生考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发事务，遇到麻烦问题，如不能解决的刚好向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。二、依法治班班级师生关系融洽了，学生的主子翁的作用得到了发挥，班级管理还不够完善，因为仅凭热忱不够，还应当有肯定的规章制度遵循，为此我带领全班同学依据须要逐步建立、完善了一系列班规班法？(一)建立班规班法在班级管理中，我学习了其他老师的一些阅历，在班级出台了小组考评细则、学生作业检查登记、班级每日日记等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而五星排行榜则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价学生的一块园地

6、，我实行2周一小奖，1月一奖的形式为五星前3名的同学进行嘉奖。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导激励学生，刚好发觉他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面，管理制度学班级制度建设。(二)建立检查、监督系统单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺当执行.我班采纳的检查监督方法有：(1)班干部馈每天的值日班干部依据各自分工，每天早晨利用时间把昨天各自分管的状况在班级公布，包括好人好事，违纪状况，刚好对班级工作提出看法或建议。(2)班主任馈班主任在星期一班会时间，依据一周内视察、记录的状况作一总结，表扬先进指出不足。三、狠抓学风建设，为

7、把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生探讨分析出了以下几点。(一)营造良好的学习氛围要提高学习成果，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我常常表扬我们班在课堂上比较活跃的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。(二)营造良好的学习环境要提高学习成果就必需有一个好的学习环境。为了保障学生能够在晚上宁静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有学生讲话，则将该生的名字登记，如学生的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。(三)搞活竞争我认为通过竞争来提高班级学习成果也是不错的。为贯彻该措

8、施，每次考试结束，我将学生的成果进行评比，分别赐予嘉奖和指明不足。各位同学对自身的状况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小安排，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。四、关注后进生的转化众所周知，每个班都有肯定量的成果较差的学生。我们班也是一样的。而如何对待这些差生呢？是让他们自暴自弃，成天无所事事，搞坏班级的学风，进而影响班级的一些学习较好的学生呢？还誓励他们，让他们看到希望？我想，每一位班主任都会选择后者的。可怎样转化他们呢？后进生形成的缘由有多种多样，作为老师，应当全面了解、细致分析形成后进生的各种缘由，并擅长利用多种渠道、多种途径、多种方法来促

9、进后进生的转化，包括加强与后进生的谈心、与其他老师在转变后进生工作中的协作、与后进生家长的相互联系等等。在我看来后进生的压力并不亚于优秀生，他们在学校因为成果不好常常会受到老师的指责，同学的讥笑，在家则受到家长的训斥，心里有一种压抑感，有厌学心情，自信念不强。我们应主动实行适当的形式去栽培他们，刚好表扬成果有进步的后进生，让他们也体会胜利的恢及喜悦。我们班有一位女生，她上学期的成果在年段排名总是在700名之后，有一两次还步入了年段800名之后。有一次在上上午最终一节课期间，这位女生身体不舒适。那时我不在班上，科任老师给我打了电话。接到电话之后，我立刻带她去安海医院看医生。看完医生之后，由于始终

10、联系不到她的家长，当时她还很虚弱，我就把她带到我的房间，让她在我的床上休息。在她休息期间，我们聊到了学习，当时我激励了一下她，告知她只要努力就会有进步。没想到我这一句简洁的激励，竟然让她的成果突飞猛进。这学期的第一次月考她进步了100多名，考了年段500多名，而这次的期中考在年段排名486名。从她的身上我看到了关切和激励的奇妙。其实他们终归是孩子，须要关切和重视，老师的一个宽容的微笑，一句爱护的话语，一个会意的眼神，都会产生巨的学习动力。总之，我认为只要班主任能够敬重学生，关切、爱惜学生，充分发扬，调动学生的主动性，再加上完善的班规班法和有效的监督馈系统，班级管理工作就会得心应手。班级管理制度

11、2不求人人升学，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同学宣誓遵守如下班规：一、出勤纪律按时到校。不迟到，不早退，不旷课等，有病或有事需请假。违者扣1至3分。二、课堂纪律1、上课仔细听讲，主动回答老师提出的问题，主动提出自己的问题，仔细记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1-3分。2、按时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校协作教化。三、卫生纪律教室每天坚持3小扫，清洁区每天坚持2小扫，星期五下午第三节课打扫除，打扫要刚好、干净。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不乱拿卫生工具等，违者扣1至-3分。四、课外纪律1、课后在教室时，仔细学习，仔细完成

12、作业。不吵闹，不追打等，违者扣1至3分。2、敬重师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，穿着得体，落落大方，关切班集体，不做有损班集体荣誉的事情等，违者扣1至-3分。五、平安纪律1、时刻留意平安，留意防水，防电，留意交通平安，不推拉，不追打等，违者扣1至-3分。2、不吵口，不打架，不骂人，不说脏话，不损坏公物等，违者扣1至3分。六、奖惩纪律1、班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教化不听者，叫家长到学校协作教化。2、上课举手回答问题并答题正确加1分。3、乐于助人，好人好事，主动帮助他人的行为加2分，影响较大的加5至10分。4、连续一周表现优异者，提出表扬，连续一月或一学期表现优异

13、者加5至10分。5、月考，期中考试，期末考试校排名前200名之前者加5至-10分。班上排名前十者加1至5分。6、在运动会，各学科竞赛获的名次，为班级争的荣誉者加5至10分。7、以上第2，3条的加分，或者有其他加分，须要学生自己申请（申请交组长，组长再交班干部），班主任和班干部共同审核确定加分，第2条每周加分15分封顶，第3条每周加分10分封顶。8、以上加分（扣分）日清月结，满五分奖物质x元。班级管理制度3一、召开两周一次的中队干部会议（星期一中午12：00）。主要内容：1、探讨制定班级工作安排和总结2、总结班级一周的学习和行为规范状况3、学习干部的职责4、干部总结沟通工作5、分析班级各方面的状

14、况6、开展指责和自我指责二、建立团组织生活制度（星期一中午12：00）。主要内容：1、学习团章、学习时事政治、学习优秀共青团员的先进事迹。2、学习过民主生活，开展指责和自我指责。3、探讨确定发展新团员4、新团员的审批大会5、探讨班级学习和行为规范的状况三、每个队干部明确自己的职责，仔细做好本职工作。四、每天早上7：30之前到校，课代表收齐作业，在早读课之前把各科作业送到老师办公室，对不做、少做、缺交作业同学的名单一并交给任课老师。五、早上听到广播操的音乐，体育委员快速集合队伍，进场保持宁静，听从指挥，广播操要仔细、动作到位。不断提高班级广播操的整体水平。仔细落实班级卫生承包责任制，一天两扫，必

15、需做到：地扫干净，清洁工具摆放整齐；地板拖干净，拖把洗干净放好；黑板擦干净后用湿抹布擦一遍，粉笔槽内无结灰；桌椅横竖对齐；关掉灯扇；最终关掉电源和门窗。做到文明用膳。每天中午有四位同学负责去拿饭、分饭和送饭箱。每个同学必需宁静、有序吃饭，疼惜粮食，不乱倒饭菜。饭后每个同学必需把自己的课桌擦干净，把地上的垃圾捡起来，保持教室的干净。值日班长要尽心尽职做好工作：全面负责当天的工作；督促课代表收交作业；督促同学戴好红领巾、标记和团徽；督促同学两分钟预备铃时宁静的等待老师来上课；督促同学仔细做好每天的眼保健操和广播操；督促同学按时独立完成作业、不抄袭作业；全面负责好当天的值日生工作。仔细做好值周班的工

16、作，准时到岗，在值周时不做其它的事情。仔细做好校内晨扫的工作，准时到岗，仔细扫地，清洁工具放到规定的地方。班级管理制度4为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，全部班级成员都必需遵守。1、上课期间留意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读;请假必需事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明缘由并向全班同学致歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝

17、退。3、严峻违反校纪班规，有意挑起事端(如打架、抽烟、喝酒、打扑克等)请其家长到校帮助教化。情节严峻者予以劝退。4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读;课堂上不遵守纪律，有意捣乱、大声喧哗、起哄，严峻扰乱课堂秩序，不听从任科老师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并赐予教化，累计三次请其家长到校帮助教化;上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校帮助教化当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可接着学习。5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、嬉戏机、学习机等带入教室，一经发觉，予

18、以没收。6、不准进网吧，一经发觉请其家长就地教化，累计违反三次者予以劝退。7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。上课期间吃东西者，罚三元。8、每位同学的课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发觉由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。爱惜公共财物，如有损坏照价赔偿。10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应当进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。11、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、嬉戏机、学习机带入教室，一经发觉，予以没收

19、。12、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言;敬重班干部，听从管理，不得辱骂、威逼班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。13、做出危害自己，危害他人的行为者，写书面检讨一份并致歉。班级管理制度5为了给同学们创建一个开心的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使11会计一A班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级纪律管理制度。详细内容如下：一、班级日常管理制度1）学习：学生的主要任务是学习，家必需充分重视，努力做到：1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。迟到三次者算旷课，无特别缘由旷课超过三次者将影响本学期考核成果。2、主动协作相应学的工作，仔细完成作业，按时上交。

20、3、遵守课堂纪律，敬重老师，体现出学生应有的风度。4、上课期间不得随意走动、讲话，手机应当调成振动或静音。5、有事请假者，需持班主任签字假条。2）活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，主动参加，共建一个团结界奋进的班级体。2、同学们要主动的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。3、由班长组织召开班会，对近期学习和生活状况进行探讨和总结。4、对于系、院组织的活动，同学们也应仔细对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。二、自习管理制度自习的良好纪律和状态是确保广同学学习效果效率的重要前提，所以良好的自习制度必不行少。1

21、、全部同学必需参与班级自习，特别状况请与辅导员请假，班负责点名及具体记录(迟到、早退、事假、未到)。2、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班照实记录。3、晚自习请假讲明请假缘由及请假长度。4、晚自习时间夏季19：2021：30冬季19：0021：00不能按时自习则视为迟到或早退。5、自习期间希望家营造一个良好的学习环境，自觉关机及一切与学习无关的事情，更不要和他人探讨和学习无关的事情。三、班级奖惩制度1、评优、评先依据学生手册进行评比。2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予以表彰，或予肯定的物质嘉奖。4、因个人缘由使班级受到通报指责的个人或团队，取消其本学期

22、评优、评先及参选资格。5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将赐予指责并依据实际状况进行惩处。7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以指责，并影响其本学期考核成果(须要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。8、对有重错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。9、每周由班长对课堂的出勤状况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。四、班箭会制度1、每周必需组织一次班例会，对班级存在的问题进行探讨，对班一周工作进行总结，并为下周工作进行

23、打算。2、班会期间同学应保持宁静，主动参加，期间若有不同看法可举手发言。3、班会和例会由组织员进行记录整理。班级管理制度6为了更好的做好班级工作，使班级工作能够正常有序进行、使机自102成为一个团结优秀的集体，拟制定机自102班班级管理建设制度章程。第一章班委的工作第一条对班委成员总的要求：班委要有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学，亲密联系同学，主动反映同学的看法和要求。有肯定的工作实力，能独立开展活动，是同学的表率。工作主动肯干，责任心强。学习看法端正，学习目的明确，工作看法仔细、严谨，一心一意为同学着想。汲取和借鉴高年级班委的特长，刚好总结工作阅历，主动思索工作思路，虚心听取建

24、议和看法，改进工作方法。班委之间要紧密团结，彼此协调，相互协作。要协调好老师与同学之间的关系。留意发掘班级内部潜力，调动每个同学的主动性和创建性，充分发挥其特长。开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使机自102班成为一个和谐的大家庭。其次条班委职责1、班长职责1）、负责制定并组织落实本班工作安排，做好月末、期终总结，对班委会全面负责2）、检查班委成员履行职责状况，督促其完成各项工作。审定班级机构的编制。3）、时刻了解驾驭全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向辅导员汇报4）、负责组织评先评奖工作5）、定期组织召开班委会及班会，落实班委会的决议6）、协作团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教化工作

25、、协作院团委学生会做好工作7）协调好全部班委8）负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉，制定班级资料库。2、团支部书记职责1）、刚好传达贯彻上级团组织的指示和决议，探讨制定本支部工作安排并组织落实，全面负责团支部的工作2）、负责主持和组织政治学习和团日活动3）做好团的日常工作3、副班长职责1）、参加组织策划班级各种工作2）、帮助班长做好各种事宜3）、收集班内成员看法，看法，问题刚好与其他班委沟通。并在得到结果后刚好反馈4、学习委员职责1）、督促和检查收发作业状况，通知考试相关事宜2）、负责会议考勤3）、做好年度德，智，体综合测评工作4）、负责班上领发教材和学习费用的收取5、宣扬委员职

26、责1）、帮助年级办，分团委，团支书，文艺委员开展班级团学活动，文艺活动2）、做好学校或学院以及团支部的重大活动的宣扬工作3）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作4）、负责帮助组织本支部学生参与各级各类竞赛活动，如演讲赛、书法绘画竞赛等6、生活委员职责1）、负责班级信件收发2）、通过调查充分驾驭班级困难学生的状况，做好奖助学贷和贫困生等统计工作，勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。不定期向年级老师反映本班贫困生状况3）、确保补贴刚好、精确的发放到每位同学手中4）班费由生活委员统一收取和管理，详细收支都应记录在案，班级账务需公示。7、文艺委员职责1）、发动和组织全班同学主动参与

27、课余文化消遣活动，丰富同学们的课余文化活动2）组织举办各种文化消遣活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动3）、发觉班级文艺骨干，激励有特长的同学主动参与各种表演、竞赛8、体育委员职责1）、做好运动会相关事宜2）、定期组织班内的小型竞赛或其他班进行竞赛，可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培育班级体育骨干3）、依据校、院的支配组织班内的体育活动4）、组织班级同学进行适当的体育熬炼，提高全班同学的身体素养，搞好运动会的后勤工作。9、组织委员职责1）、对当前各项政策和形式相识清晰，组织写好策划书2）负责通知各种活动的事宜给班级同学3）、组织或帮助年级办，分团委，团支书，

28、文艺委员开展班级团学活动，文艺活动4）、提出有新意的活动10、平安委员职责：类同与副班长全面做好班级工作，帮助副班长做好工作其次章会议制度一班委会制度每两周定期召开班委会一次，特别状况下加开班委会议。每次班委会议都应作好记录，并仔细存档。会议由班长主持。每个班委会成员都要发觉班级内的问题，并要提出解决方法，学习委员做好会议记录，并负责考勤。二班会制度一个月定期召开由全体同学参与的班会，特别状况下可以加开班会。进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。会议记录由专人负责，学习委员进行班会考勤。必要时邀请辅导员参与。第三章监督评议制度一、对班委的监督评议班委会成员的原则是民主随意，定期

29、考核，经审核后生效。审核包括班委会，全体同学及辅导员的看法。意思就是班委工作可以更换协调。二、对全体同学的监督评议1、班级、团支部开展的各种活动，须主动参加，有事需刚好请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。2、无故迟到，缺席，早退，对于无故迟到，缺席，早退次数多者，班委内部确定惩罚第四章班费、财产管理制度本班班费由生活委员统一收取和管理，详细收支都应记录在案，班级账务需公示，每学期进行一次大总结。涉及班级复印由专人统一复印报账。由班费购进、学校发放等划归班级施用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由体育委员负责保管。班级财产如因当事人过失等造成物品损坏，应由当事人实行赔

30、偿。第五章存档制度1、班委应各打算一本自己的班级日常工作支配记录，记录自己的日常工作。2、班级日志，由值日班委负责。3、班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等由班长负责，分类归档留意保存。4、班长负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉，制定班级资料库。第六章班级文化制度让班级充溢青春活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生暖和的家。让高校生活更加丰富多彩。1、组织全体同学找时间设计班徽，班旗，班牌，班级口号等，选定班歌。2、定期征集作文、美术、书法等作品，在班上展示，供大家观赏，学习。3、有想法请主动向班委会提议。4、

31、各宿舍制定好文明公约。宿舍内可以依据宿舍风格进行宿舍文化丰富。第七章纪律规章制度1）优、评先依据学生手册进行评比。2）举荐党校学员实行民主与集中相结合的原则进行评比。3）因个人缘由使班级受到院级以上（包括院级）通报指责的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。4）对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资助的资格。该条例有不足之处望各位同学见谅，希望大家给以珍贵看法或建议。我将尽量更改完善。以使我们的班级工作更加顺当。班级管理制度7一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必需遵守的基本指导思想和要求。根据绿色成长安排的要求，我们设计班级管理的基本原则

32、，目的在于指导自主参加型的班级管理实施。(一)班级管理制度化在班级管理中，依据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培育学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。(二)班级管理化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在、同等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种开心的心情、主动进取的精神。创设同等和谐的教化氛围，提倡师生之间相互敬重，培育学生

33、的精神是班级管理中的一项重要任务。(三)班级管理特性化注意完整性、敬重特性差异、培育创建性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要供应和造就一种以人的发展为中心的教化，注意学生的特性发展，培育学生的立意识，自主精神，创新性学习实力，是自主参加型班级管理的重要原则(四)班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参加到班级管理中去，成为班级管理的主体。提倡把教室还给学生。二、自主参加型的班级管理模式(一)模式之一实施“三制”班级管理“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。值日班长制，就是按学号人人轮番当班长。值日班长的主要职责是：1、负责一切班务工

34、作。2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。3、课间擦净黑板，检查课前打算，维持课间纪律。4、领队并检查做操状况。5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。班轮值制就是学生自由组合，组成班，轮番值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等状况，一周结束，对各小组作一次综合评价;2、负责搞好一次班队活动课;3、出一期黑板报;4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;5、周未写好简洁的总结。人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负肯定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主子翁责任感和集体荣誉感。(二)模式之二一

35、一一班级校内值周制即各年级轮番由一个班来全面管理校内，其工作职责是：1、值周前一天，队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标记、授带。2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校状况和红领中、校徽佩戴状况。3、周一组织全校同学参与升旗仪式，听升旗讲话。4、成立卫生、做操、爱惜公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”特地助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来客人，介绍学校状况。“宣扬小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。5、周未协作医务室检查学校扫除，评分记载。6、评比讲究卫生、仔细做操、爱惜公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流淌红旗

36、。7、打算好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。8、周未做好各项工作的交接工作。(三)模式之三一一一“自主发展”模式1、建立轮番“执政”的班干制度班干部实行自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班每学期更换一次，不能连任2、组建宜于竞赛的小组结构每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。3、组建发展特性的爱好小组为发展特性，培育多种实力，还组建课外爱好小组，这些课外爱好小组实行同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟

37、音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。4、共同保管、爱惜集体财物班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮番做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿担当。5、立主编、自办小报每周由一个同学轮番当主编，按时出一份手抄报。自办手抄报统一要求是：1、统一四开小。2、有新奇的报头、主编姓名、期数、出版日期。3、手抄报内容必需有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。6、记载班史的班级日记每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是仔细按时完成，不缺漏;二是真实

38、登记各项成果，存在的问题以及当天发生的事情。班级管理制度8为加强班级建设，发挥班会及班的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的主动性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。一. 班会职责1. 协作老师激励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，沟通学习阅历，助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。2. 帮助班主任和任课老师教化学生增加组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺当进行。3. 帮助班主任组织同学参与各种有意义的活动，提高同学的觉悟、道德水平和各种实力，增加劳动观念。4. 组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。5. 关

39、切全班同学的生活，团结友爱，相互助，助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。6. 维护同学的正值权益，映同学们的建议、看法和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。7. 坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。8. 组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二. 班职责班长：1. 全面负责班级工作，并指导和帮助其他班开展工作。2. 负责召开班会会议，探讨、探讨班级工作，处理各种偶发事务，并实行措施。即时向班主任汇报班级状况，提出建议和看法。3. 负责组织其他班及同学开好主题班会。4. 仔细填写班级日志，严格把好“考勤”关。5. 作好“班级荣辱记

40、载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记：1. 每月做好对班级各团员的考核工作。2. 组织好团队活动，丰富同学的课余生活。3. 组织后备团员的考核、审核工作。4. 刚好收齐团费并上交校团。学习员：1. 记录好每日各科作业完成、上交状况，即时发觉问题，并向班主任汇报。2. 驾驭全班同学的学习状况，刚好向班主任和科任老师映学习中的问题，组织好评教评学活动。3. 组织沟通学习阅历，助同学们解决学习中的困难。4. 做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。生活员：1. 负责班级财物管理、修缮。2. 组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平

41、方米卫生责任包干”。3. 组织和支配同学们参与扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。4. 做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。体育员：1. 按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参与每日两操，及周一朝会、学校会。2. 体育课负责整队，帮助体育老师上好体育课及体育达标检查。3. 组织同学参与学校组织的.体育参赛活动。4. 做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。宣扬员：1. 搞好班级的各项宣扬活动，各项竞赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。2. 负责组织和指导同学们轮番出黑板报，按安排定期更换班级黑板报。3. 做好宣扬资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱

42、晚会和其他一些班级集体活动)。4. 做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。文娱员：1. 组织班级文艺活动，参与学校文艺节目会演。2. 开展班级文娱活动，丰富同学们的文化消遣生活。3. 组织好每日读报，并协作班长开展主题班会。4. 做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。三. 课代表职责协作任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成状况，并向学习员汇报，作好纪录。四. 清洁组长(值日生)职责1. 课前擦干净黑板、讲台。2. 保持讲台及四周卫生整齐，及教室门口走廊保洁。3. 提示家上课及保持教室卫生整齐。五. 清洁卫生小组职责1. 每日早、中、晚三扫，包括扫净地

43、面垃圾、拖地、清空垃圾桶。2. 每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。班级管理制度9一、坚持以心灵沟通为基础新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和特性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到同等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈挚友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地指责，指责，而是要进行细致谈心和沟通，谈早恋的害处。最终，我们师生在

44、取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理微小出成果。二、坚持以制度规范为核心没有规则，不成方圆。作为一个集体，必需建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要刚好做好指导和督导工作，帮助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，

45、分成小组。小组之间围绕班内日常事务，主动开展竞赛活动，形成相互激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。三、完善班级管理的“三级制”一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深化学生之中，常常视察、于微小之处发觉苗头，驾驭学生的特点、心理，多动脑筋，实行敏捷机动的方法“对症下药”，以理服人。二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必需不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教化自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束实力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲谈、下位等，因此加强学生自我约束实力培育，对形成良好的班风及创建良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：（1）学习中小学生行为规范。要求熟记，并付诸实践，让他们逐