2022组教研工作计划合集十篇.docx

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1、2022组教研工作计划合集十篇组教研工作安排 篇1学年度其次学期南京市教研室综合实践组教研工作安排 南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科老师队伍建设为重点，以课程安排实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，接着落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推动基于网络的教学探讨活动。1.课程开设与管理1.1 综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理，落实以探讨性学习为主体的综合实践活动课程实施的探讨，与各区县教研室共同指导学校开设好综合实践活动课程。1.2 初中劳动与技术课程的开设与管理。联合市教化装备与勤工俭学办公室接着落实义务教化

2、劳动与技术实践室装备标准的宣讲及装备试验工作，推动全市义务教化劳动与技术课程的装备建设工作。与各区县教研室共同指导学校仔细实施初中劳动与技术课程。1.3 一般中学通用技术课程的开设与管理。仔细落实市教化局关于加强一般中学通用技术课程建设与管理的文件精神，指导各学校落实通用技术课程。1.4 义务教化信息技术课程的开设与管理。与各区县教研室共同指导学校根据市教化局的统一要求开齐开足信息技术课程。做好苏科版教材相关教学内容的老师培训与教学研讨活动。1.5 中学信息技术课程的开设与管理。联合市教化装备与勤工俭学办公室共同研制中学信息技术试验室装备标准，并做好试验室装备的试验工作。与各区县教研室共同指导

3、一般中学开好信息技术必修课和选修课，做好XX届中学毕业生学业水平测试的总结工作。2.老师队伍建设2.1 市、区县教研员队伍的建设与管理。落实区县教研员例会，引导教研员发展，修炼教研员内功，为广阔老师发展供应优质的服务。2.2 学科教研中心组建设工作。加强市中小学信息技术、初中劳动与技术、中学通用技术教研中心组建设，扩大沟通与合作，强化教研活动的参加性，提升南京市信息技术教研的水平和地位。2.3 中小学信息技术老师基本功竞赛活动。下发中小学信息技术老师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县信息技术老师基本功竞赛活动，并向市教研室报送参与市级评比活动的老师名单。探讨制定市级竞赛活动的评比方案。2.4

4、 初中劳动与技术老师、中学通用技术老师基本功竞赛活动。下发初中劳动与技术老师、中学通用技术老师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县基本功竞赛活动，并向市教研室报送参与市级评比活动的老师名单。探讨制定市级竞赛活动的评比方案。2.5 中小学综合实践活动教学论文评比活动。对各区县及市直属中学上报的综合实践活动教学论文（案例）进行初评，并向省教研室报送南京市参与省级评审的教学论文（案例）。2.6 信息技术老师优秀课评比优胜者展示活动。组织中小学信息技术老师优秀课评比优胜者在全市开设汇报课。2.7全国小学信息技术老师优秀课评比活动。在省教研室的指导下，做好我市承办下半年全国小学信息技术老师优秀课评比活动

5、的筹备工作，落实详细承办的区县的学校。3.教学专题探讨3.1 机器人教学的探讨与试验。与中国教化技术协会信息技术专委会（南师大教科院）共同组建机器人教学探讨与试验项目探讨组，就机器人教学内容、教材编写、老师培训、教学实践等开展探讨与试验工作。3.2 一般中学技术课程评价课题探讨工作。依据省教研室一般中学信息技术、通用技术课程评价的省级重点教研课题探讨工作的详细支配，落实市教研室担当的各项探讨工作，做好课题结题的相关打算工作。3.3 新课改背景下一般中学信息技术老师研训与老师专业发展的探讨课题探讨工作。接着落实省立项教研课题新课改背景下一般中学信息技术老师研训与老师专业发展的探讨的探讨工作。3.

6、4 学科教学专题探讨。接着落实有关学科教学专题的探讨工作，主要有：农村学校整体推动信息技术课程教学的实践探讨。义务教化信息技术logo语言、简易机器人、vb程序设计语言专题探讨及老师网络培训的实施。义务教化信息技术学生上机实践内容的探讨与试验。小学、初中、中学信息技术连接教学探讨。江苏省义务教化劳动与技术课程指导纲要（初中阶段）相关内容的探讨与试验。中学通用技术课程评价探讨，成立学业测试评价探讨小组，开展命题及实施策略探讨。3.5 通用技术课程管理与实践室检查与评估工作。与市教化局相关处室和市教化装备与勤工俭学办公室共同做好XX年中学通用技术课程管理及实践室建设综合评估的总结工作，为XX年中学

7、通用技术课程管理及实践室建设的评估做好打算工作。共2页，当前第1页12组教研工作安排 篇2新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想仔细实行党的教化方针，以学校教育处教学要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改善教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、接着发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相

8、比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、专心开展“双备双上”课题探讨教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师仔细拟定好教学安排：在教学中，要特性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：（1）仔细开展“双备双上”，切实做好

9、每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出公开课的阅历、成果。（3）学习阳光课堂的相关教化教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教化的精品课堂。5、培育学生良好的学习习惯：学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本资料。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，构成有安排、有条理的工作作风。组教研工作安排 篇3 以深化常规改革为突破口，以加强

10、探讨强化学习为根本，持续推动课堂教学改革，稳步推动教与学的行为方式，追求更高的课堂教学效率和良好的德育效果。 一、抓细微环节，抓本质，落实好教学常规。 通过了解，就思想品德学科的常规落实来说，目前主要存在以下几个问题，留意以新学期中想方设法加以解决。 1个别老师在常规改革尤其是备课改革上止步不前，备课方式及质量仍一如既往，毫无改进。备课只是列框框，写条条，了无新意，只是应付公事。 2有些老师虽备课学案化，也多停留在形式和环节上，从内容和设计角度看，与传统备课无本质区分，有的其实就是课堂练习。学案应当从学生的角度，从学生学习的须要进行设计，学案环节支配应体现学生的学习思索过程，学案设计要体现学科

11、特点，突出德育教化，符合学生相识规律。 3在业务学习和积累方面，存在的主要问题：重视学习不重视积累，笔记本不少，内容不多；只顾积累，忽视消化利用；内容杂而无序，等等。 二、全面优化教学各要素，稳步推动课堂教学改革，大力提高德育实效。 思想品德课教学承载着学校德育的重大使命，既教书又育人应是各学科教学的任务，但在思想品德教学上表现更应突出。通过思想品德课教学让学生记住一些东西，会解答一些问题，只是思想品德教化的一些很初级的目标，我们更应当在启发学生思索，培育学生丰富情感和优秀思想街道品质以及良好行为习惯上下功夫。因此，强调以下几个方面：在设计教学案时，统一格式，超前打算，尽心备课，内容丰富、深刻

12、；在组织课堂教学时，应综合考虑影响课堂教学各方面的因素，选择丰富而又得体的教学内容，选取敏捷有效的教学方式方法，充分发挥学生能动性，避开死教书，教死书。思想品德课堂教学要适应课改要求和学生须要，尽量体现三贴近原则（贴近学生、贴近生活、贴近社会），在教学设计（包括教学案的设计和课堂教学其他方面设计）上要做到： 1教学内容情景化。思想教化的效果往往取决于教化的方法和途径，寓思想教化于无形之中，应当是思想教化最高妙之处。在教学设计时应想方设法借助典型生动的教化素材，用“形象”说话，寓枯燥乏味的教学内容于生动感受人的情景之中，创建最佳的教学氛围，让学生在轻松开心中得到启迪，得到熏陶。巧于情景设计，是衡

13、量课堂质量优劣和老师教学设计水平凹凸的一个重要尺度。 2教学情景问题化。思想教化讲求丰富多彩，敏捷多样，没有固定不变的形式。但德育是思想品德课教学的根本目的。因此，思想品德课教学应象散文那样，讲求“形散而神不散”。要做到这一点，就要重视教学问题的设计，每个教学环节都要紧紧围绕本节课的教学任务，每个教学情景都围绕一个核心的教化问题绽开，情景是依托，问题引导下的“思想教化点”是灵魂。那种有情景没问题，有敏捷形式无思想教化内容，为情景而情景，为喧闹而喧闹，放而不收，放而难收的课堂，是应当避开的。 3教学过程活动化。教学过程的本质是师生之间的互动，活动是培育学生多方面实力的重要手段和途径。因为课堂时间

14、是有限定的，活动设计要依据须要，抓住关键环节，围绕课堂教学的核心问题（重点或难点），活动设计过多不现实也无必要。要处理好课堂“动”和“静”的关系，给师生互动的时间，也要赐予学生自我学习，独立思索的时间。要全面地理解和把握教学活动的含义，这里说的“活动”当然包括师生间或生生间显性的表演、表达、探讨、沟通等显性的活动，同时更重要的应包括学生的主动主动的情感活动和思维活动，我们不能把活动的含义人为窄化，否则会影响活动的价值含量。组教研工作安排 篇4本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教化改革发展示范学校建设安排”，以人才培育模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学

15、质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学探讨、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。1、落实教学常规、加强教化教学探讨及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作）2、加强人才培育模式与课程体系改革，探究专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高老师课堂教学质量。3、加强专业建设（1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。（2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。4、接着强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作）（1）接着推行并深化“1112111”教学管理模式。要求全组老师，统一理论课、实

16、训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学安排、规范的上好每1堂课、仔细做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。（2）搞好教研活动和教学日常管理。一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面对组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商议、探讨教学相关内容，每次均为内容。二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课状况、作业批改及教学进度执行状况。为加强过程教学管理，本学期各位老师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促

17、进老师过程教学，期末学生成果评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核方法（3：3：4综合评定方法）。要随时能接受学校考核小组的考核。（1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。（2）加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时-在校教研活动后的其次天中午1点进行、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。（3）围绕数字校内建设，充分利用信息化技术。要求组内多运用多媒体，不少于周课时的1/3。每位老师每学期自己做一节优质课件。（1）主动协作教务科和科研

18、处让老师们参加各种形式的培训活动，按老师不同层次落实老师素养的“七个一”。新进老师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件；其他老师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干老师或学科带头人。（2）各组内老师要仔细分析自己现状，提出自己准备培育方向。在各组内开展对新老师“传、帮、带”活动，促进新老师的快速成长。（3）根据教务科要求，仔细、接着落实老师“三课活动”，即新老师的合格课（要求运用多媒体协助教学）、每位老师的公开课。（4）根据“训、导、赛”的培育思路，调动教研组的主动性，与教务科和科研室

19、协调协作，实行随意抽签的方式每组1-2名老师上展示课，进行教学实力大比拼，共同提高教化教学水平。（1）硬件建设：帮助学校完成电工电子、修理电工等的建设，完善新实训室各试验、实训室的内部配套建设；协作学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。（2）强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块老师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。加强设备、器材管理，妥当保管各个环节相关安排资料。进一步发挥专职试验员的职责，加强试验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职试验员工作状况的考核力度。全面加强实践教学检查工作。坚持试验、实训室平安检

20、查制度，不定期检查各试验、实训室落实各项规章制度状况，科室将加大督促、检查、惩罚力度，对不仔细负责的老师刚好针对处理。成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师举荐、学生报名筛选的方法定人。协会职责l 帮助老师进行实训室简洁的维护。l 帮助实训课老师上实训课。l 上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。l 发放和回收实训报告册并整理存档。针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课安排方案，以变更以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的状况。校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下接着完成电子技术基础校本教材的开发。（1）加强专业技

21、能教学，帮助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。（2）常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。协作学校在平常教学中，留意全面、大众化培训学生，让学生技能得到提高。（1）协作学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。（2）协作后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位状况；协作教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。1、组织、号召教研组全体成员，仔细落实学校布置给教研组的有关活动和任务。2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师参加新建实作室规划、建设中来。周次内 容主要责任人3a、教研组制定教研活动安排b、制定个

22、人教学进度安排c、实行教研组会议，落实各项任务李晓顶4a、本校技能选拔竞赛李晓顶6a、会考补考及学生课外实训方案b、章建合备课、公开课章建合7a、麻建浪集体备课、公开课b、县专业课教学研讨麻建浪9a、李晓顶集体备课公开课b、市技能选拔竞赛李晓顶10a、期中考试出卷探讨b、邵新国集体备课、公开课邵新国12a、试验教材课例评比探讨b、学科命题竞赛探讨章建合14a、电子电工专业基础理论学问竞赛支配麻建浪16a、高一学生技能竞赛支配章建合18a、高三摸底考试复习麻建浪20a、期末教学打算b、期末考试各科命题、阅卷、分析李晓顶21a、个人教学工作总结b、期末工作支配李晓顶组教研工作安排 篇5指导思想：为

23、了新一轮课程改革的整体推动，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。也为使学生对物理、化学和生物等自科学爱好倍增、效绩提升。特拟定新学年本组工作安排。工作目标：1、通过各项学习活动让全组老师坚固树立“我要学习 我要创新”的教学思想。2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师仔细学习领悟课标要求，使每一个老师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。3、在仔细学习新课标的基础上，刚好反思自己在教化教学中值得提倡的主动因素与须要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，主

24、动开展教学实践探讨，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。4、细心组织一次理化生学科学问竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新实力。详细措施：为了使教学探讨工作真正起到教化教学活动，我们理化生教研组全体老师安排在本学期仔细实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学探讨。1、仔细开展同组老师的集中学习、探讨与沟通初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和探讨本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并沟通该部分内容的最佳处理方式。物理组由谭德敏详细负责，化学组由向润生老师详细负责，生物组由谭啸霄老师详细负责。力争在每次学习沟通活动中让

25、每一个老师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。2、有条不紊地开展校本教研活动依据每位老师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”探讨主题，在本组细心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进老师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。另外，各老师在平常授课时，应注意对学生和教材的双重探讨，针对不同的学情实行不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教化资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。3、细心组织一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座）安排在学期中举办一次高水平的理化生学科学问竞赛（讲座），通过这项活动的开展，提高学生学习自然科

26、学的热忱与爱好，拓宽学生的学问视野，提高学生的科学素养与创新实力。组教研工作安排 篇6一、指导思想以学校工作要点为指导思想，全面推动、深化新课程、提升教学质量。全组老师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的探讨，恨抓教学常规，提高教学管理水平。强化学习过程性评价，努力提高老师教学水平，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学

27、校校内文化建设。三、主要工作:1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：(1)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。(2) 严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。(3) 构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自

28、主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。(4) 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。(5) 仔细开展音乐爱好小组活动，力求将有序，有效的的进行，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证艺术节的顺当进行。3、以校为本，提高教

29、科研水平主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。(1) 重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。(2) 主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。(3) 严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要主动参与市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，仔细做好记录，刚好写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价

30、，能提出一些改进的建议。(4)主动参与学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动，人人参加，在人人参加的前提下，还要做到一人参加，全体协作，不计较得失，使教研组时时洋溢着深厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。四、教研组成员组长：金超超成员：陈清清、邹郑缘五、爱好小组工作支配大合唱爱好小组，时间：周一下午第三节课。负责老师：金超超、陈清清、邹郑缘六、详细工作支配如下三月份：1.参与校教研组长会议；2.制定本学期教研组工作安排；3.开展组内集体备课。四月份：1.开展组内公开课活动；2.开展组内集体备课。五月份：1.开展组内公开课活动；2.开展组内集体备课；六月份：1.组织期末教学常规检

31、查活动；2.音乐期末考试；3.撰写工作总结。组教研工作安排 篇7一、指导思想：仔细学习教化教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教化实际，实行主动有效的措施，加强语文课堂教学探讨，切实推动课程改革试验，把素养教化真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教化教学质量。二、工作重点：1、加强新课程的理论培训，为了更深化地进行新课程改革的试验，我们将接着加强老师的教化理论学习，用新的教化理论指导教学实践。2、扎实开展课题探讨。仔细开展教学方式和学习方式的探讨，促进老师教学水平的提高和学生的全面发展。担当中国教化学会小学语文教学探讨会小学生习作实力结构及其培育序列的探讨子课题小学生自主作文实力发展探

32、讨进入探讨。3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。三、详细措施：1、切实加强教研工作的管理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。2、加强老师理论培训。为了帮助老师更新观念，增加科研意识，提高试验探讨水平，为教化教学服务，加强理论学习。坚持学习制度，每周的教研活动，支配学习内容，写出学习心得。激励老师自修，并把自己在学习中发觉的优秀文章举荐出来，资源共享。定期实行座谈、沟通，请有关专家或学校的优秀老师进行理论讲座或进行老师阅历沟通，以促老师尽快提高。3、开展探讨课活动。协作学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评课活动。全校每位语文老师本学期至少

33、上一节开放课，语文老师要全员参加听课评课，并写出笔记。4、做好青年老师的培育工作。重视引导青年老师努力学习教化教学理论，为青年老师供应教学实践的展示机会，培育青年骨干老师。组织中、青年老师结教学对子，相互吸取教学信息和阅历，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”的原则，达到互通效果。5、加强反思，促进提高。新课该试验是行动探讨，在实施过程中会出现安排与实际、旧的教化观念与新课程要求、主观与客观等冲突。常常反思会促进老师的发展，提高教学质量。要求老师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进行反思，深化到自己的教学实际中去反思，以此达到新的教学观的形成。组教研工作安排 篇8本学期，我校接着坚持

34、走课改之路，在新的机遇，新的挑战面前，我们英语组将在学校的领导下，本学期以建设和谐团队为目标，加强教研组建设。一、 指导思想依据学校发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动， 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。二、工作思路协作学校及教育处组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师主动参与青年老师基本功大赛，通过理论学习，学科基础学问测试，听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。七年级：进一步培育爱

35、好，强化基础，抓好英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现20xx年中考的新突破打好基础。三、 教研目标：1、仔细学习教化理论。1） 明确学习内容。各位英语老师要依据本年级实际选择合适的教学理论来学习。2） 完善学习制度。各位英语老师要依据自己的教学实际制定切实可行的学习安排，采纳集体学习和个人学习相结合的方法，切实提

36、高自己的理论水平和执教水平。3） 突出学习重点。各位英语老师要把教化理论学习与教学实践结合起来，把学习、实践与阅历总结结合起来，讲学习效率，切实提高自己的教化理论修养和教化教学实力。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施。1）抓好常规教学。英语教学要以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生英语素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。2）学习探讨新课标、新教材仍旧是本学期英语教研工作重点之一。有安排的学习新课标，以新课标为准则进行教学，全面提高英语教化教学质量。组教研工作安排 篇9一、教研组工作指导思想本学期政史

37、地教研组的指导思想是以学校与教育处的指导思想为工作中心点，以提升教化教学质量为前提，以推动课程改革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升老师素养为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、努力提高教化质量，促进琼海市民族中学教化的影响力。二、主要工作目标1、抓实抓好教学常规管理工作2、仔细抓好“二考”工作3、培育年青的技能与业务实践4、做好政史地各科的各项活动5、参与学校网络培训和开展个人网络活动6、保持上学期的教学成果，并且稳步提高教学质量三、详细工作要求和措施1、抓实抓好教学常规管理工作教学常规管理是学校管理胜利与否的基础工程，能否抓好这一环节将干脆涉及到教学效果的好坏，因此，

38、要求本组老师做好以下几个方面的工作：（1）每位老师要仔细做好各科的教学安排、教学进度安排和毕业班的备考安排，用于指导教化教学工作，是教化教学过程中有安排、有目的、有步骤的稳步推动。（2）细心备课，课前备好教案。各科老师要依据教材的特点，深化挖掘教材、吃透大纲和考纲，做到五明确：明确教材的课标要求、明确教材的重点和难点、明确教材的学问结构、明确教材的取舍创新、明确各章节学问的前后联系。备课做到要有教法、又有学法，教法应敏捷多样并且有操作性，学法要具有针对性和指导性。编写教案与教学要有时间注明，上新课后要刚好总结本节课教学学问传授的缺漏、并且在教案上做好课后反思和后感。（3）仔细上课。新课程强调在

39、教学中要达到学问与技能，过程与方法，情感、看法和价值观三维目标和谐发展。在课堂教学要彻底杜绝照本宣科，机械呆板的现象。要做到精讲、重学问体系结构、联系和思维方法及各种思路，不要求四平八稳，不拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益，要让学生有学习自主实力，必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重点地位。（4）仔细批改作业，专心辅导学生。各学科应依据自己的实际状况布置作业，要适量、要有坡度、有课文学问重、难点。批阅要刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性，讲评刚好，分析讲解，要有针对性，必需做到每课一练，批阅要有日期，以便学校的检查。对学生的辅

40、导要一视同仁，辅导形式要多样，集体辅导与个别辅导安排相结合，要耐性细致，针对性要强，尤其是注意对学困生的转化工作。还有每月必需要有一次月考，并且把月考批改的试卷注明时间、分数记录在册。2、仔细抓好“二考”工作本学期“二考”是学校与本组的工作重点之重。这“二考”可以确定学校和老师名声，也可以变更学校在社会中的压力。（1）中学、初中毕业班的各科任，要有中、高考意识，听取学校备考会议的精神实质，注意探讨中、高考的动向。提高复习效果，确保完成今年的升学率。（2）中考各科老师要在1周3周前打算九年级中考备考安排，并且各交一份到组内进行探讨。（3）高考各科老师要在1周4周前打算高三高考备考安排，并且各交一

41、份到组内进行探讨。3、培育年青的技能与业务水平，并且促进本组教化教学气氛。（1）政史地学科青年老师与兼科老师的现状。须要充分发扬传、帮、带、学的精神，利用多种形式多种手段，促进与解决它们在新接触的学科困难，从而提升变更政史地学科老师的整体素养。（2）接着深化教学改革，并不断改进和创新教学方法，努力提高教学效果，要坚持启发性教学，反衬“填鸭式”的满堂灌。既要创新教学手段，要加强学科间老师之间的联系，主动开展听课活动与评课活动，着手落实教育处所布置16节听课任务。在此能相互学习，取长补短，不断提高自己业务水平。4、做好政史地各科的各项活动（1）每周三第八节课为教研组活动课。每周三第七节课开展组教研

42、沟通与布置新的任务，并且探讨上课中存在的难题，或者各课中教学设计的支配的问题。布置公开课的打算等等的任务。(2)公开课活动。落实学校所规定的任务。本组必需组织组员开展（听、评、讲）等活动，展示本组组员的教学特色、教学水平和教学实力，以便提高我们的业务水平。5、参与学校网络培训和开展个人网络活动为了更好的促进本组老师专业成长，各组员要依据市教研室的规定，仔细落实学校培训网络教研，从中，让网络教研成为一种习惯。网络教研能够突破区域限制和时间限制，拉近了专家与老师、老师与老师之间的距离，使老师有更多的机会共享优质教化资源，对变更大家的学习、工作状态，提高老师的专业水平起很大的作用。本学期起先，各科组

43、员要建立自己的博客平台，为了进行网络教研供应便利。以后老师的安排总结、论文反思、月考成果分析等一律刚好上传到自己的博客中，老师每月要确保不少于2篇文章上传任务。6、稳步提高教学质量（1）要提高教学质量，最根本的是要做好以下工作，即培优辅差培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让后进生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。优生要激励他们创新。（2）为了使所教班级的优秀生更加优秀，拔尖生更

44、拔尖，以带动起全班同学的学习主动性，最终实现学习成果的全面提高，在工作中，重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。后进生他们普遍是学习看法不主动，爱偷懒，针对存在的问题，现就如何提高差生的学习成果。针对不同的差生，就应当实行不同的辅导方法。（3）加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。（4）分层次设计作业，给差生制定最基本的能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。（5）利用课余时间帮助差生辅导，辅导差生，把没有学懂的学问弄懂，没驾驭的学习方法驾驭好，帮助他们树立好信念，找到感觉。对于缺乏学习爱好的学生来讲，我们尽量多与他

45、们接触，了解他们喜爱什么，从他们感爱好的事物入手，一步一步的，按部就班的培育他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种剧烈的愿望，进而提高他们的学习爱好。对于那些少数智力低下的学生，就应从实际动身，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简洁、最基本的东西。对家长没有时间管的差生来讲，我要尽力与 家进步行 沟通 ，使他们明白，不管自己的时间有多么惊慌，都应当关切子女的学习，督促他们学好学问，从长远的眼光看，学好学问才是获得的财宝最佳选择，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。6、教研组工作支配如下：周次活动内容负责人1.探讨制定本组安排布置个人工作安排雷家军，各组员2各组员提交个人安排初步了解各科老师任教毕业班的教学进度制定本科备考安排。布置参与公开老师的筹备工作贺东云老师地理公开课雷家军，各组员3地理科参与市教学能手选拔赛了解组内老师作业批改状况雷家军，各组员4第一次月考教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查雷家军，各组员5参与市20xx年中考备考会（历史、政治）组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思雷家军，各组员6初三各科老师转入复习雷家军，各组员7吴小帮老师历史公开课组内科任参与(说课、听课、评课)雷家军，各组员8雷家