2022优秀家长学校工作总结.docx

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1、2022优秀家长学校工作总结优秀家长学校工作总结1本年度在上级有关部门的关切和帮助下，在全体师生和各位家长的努力下，特殊是家长委员会的支持和协作下，五乡中学家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成果.一、安排详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。1、为了保证家长的人数，以及到校状况。我们制定了严格的考勤制度，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能根据制度执行，少数家长不非常重视，因而不能按时到校。2、为了激励家长主动参与培训，我们一方面仔细制定了考核方案。凡考核成果不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。二、组织

2、严谨、内容丰富1、家长委员会依据我校的实际状况，制定了切实可行的五乡中学家长学校家教讲座支配表，两月一次，虽然有时因种种缘由不能按时举办，在一周之内肯定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞叹不已。2、学校还分年级组织了家庭教化沟通会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，主动发言，真正做到取长补短，相互学习，收到了预期的效果。三、工作中存在的问题1、培训内容存在局限性，有待改进。2、少数家长相识不到位。3、培训时间有时不能保证。总之：在以后的工作中，我们会与各位家长相互沟通，听取他们的看法和建议，力争从他们缺乏的学问入手，在他们

3、农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教化的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了老师的心愿.优秀家长学校工作总结2家长学校是广阔家长了解孩子生理、心理发展、驾驭科学的教化方法和技能，帮助学校共同促进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的一条纽带，为了共同教化孩子，为了孩子的明天，办好家长学校义不容辞。我校自从成立家长学校以来，学校就对家长学生高度负责的看法，仔细贯彻上级文件精神。依据家长须要，针对家庭教化工作重点难点问题，实行多种形式联合有效地向家长宣扬科学的家庭教化学问和方法，主动推动未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了一所家长满足，社会广为赞誉的家长学校。一、建立健全

4、机构，确保活动正常开展。(1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构，并成立了家长委员会。(2)家长学校每两个月活动一次，备有教学安排，有老师队伍。有辅导教材有考核评估，学校经费保障家长学校能正常运行。(3)学校依托少年宫，着重关注留守儿童，让他们以以校为家。开展德智体艺全面发展的特长教化。借助足球学校培育孩子的足球运动，特长运动项目。二、全员参加，共同关注孩子的成长。家长学校能结合所在的街区，旁边街道等实际状况，创建性地开展双合格家庭教化宣扬实践活动和小公民道德建设活动。活动中让家长和儿童自主参加，自我教化，亲子互动等方法让家长和

5、孩子共同提高。三、家长们关切学校的发展和学生的成长。1、开展请家长给学校和老师提看法“我最想对学校说的一句话”活动。引起了社会的广泛好评。2、共同探讨家教好方法，举办各种教化专题讲座。请专家学者来做精彩的演讲对家长的启迪比较大。3、共同关注解决未成年人存在的热点问题，和家长们共同探讨解决孩子健康上网，上好网课，花好零用钱用好压岁钱活动。四、请家长到校参加学生活动。1、家长与孩子一同走进课堂参加新课程。每月请家长参加孩子一起共同上课。上完课后家长不只是说它自己孩子的表现，还谈对上课老师的看法，对教材新课程的想法。2、共同见证孩子的成长。每年六一活动。学校邀请家长和少先队共同开展爸爸妈妈为我系上红

6、领巾的亲子活动，邀请父母共同与孩子看电影，看学校的文艺演出，有的家长参与活动后如是说，我特别的激烈和兴奋，学校供应了这样的机会，使我感受到了孩子成长的喜悦。当我为孩子系上红领巾的一刹那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是华蜜的。3、共同读一本好书，讲一个故事为活动，为了融洽父母与孩子的亲情，我们让孩子父母一同走进书店买一本喜爱读的书让父母看完。讲书里的故事反过来让孩子给父母讲一个故事。四年级二班家长杨晨说孩子喜爱读书啦，爱讲故事啦!孩子讲的比我好多了。4、家长与孩子共同参加社会活动，家长与孩子共创文明城市活动，共同遵守社会公德。总之，我校家长学校以关注孩子的健康成长为嵌入点，开展了为社会接

7、受，孩子喜爱家长乐于参加的家长学校，因学校活动形式多样，效果显巨。学校先后被评为镇级小公民道德建设先进集体。优秀家长学校工作总结3学期中，董浜中心小学家长学校在学校领导的关切下，在全体学生家长的支持下，按安排开展了各项工作。现将本学期的主要工作总结如下：一、加强组织领导，健全各项制度。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。本学期初，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓

8、落实。期初，召开了校务工作会议，成立新的家长学校组织机构，学校校长担当家长学校的校长，成立了家长委员会和家庭教化指导小组。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，制订本学期的家长学校授课安排，详细布置各项工作，落实家长学校的上课时间，有安排、有层次地开展活动。家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。二、召开家长会议，传授家教方法。一学期来，家长学校重点围绕德育教化内容，进行了遵循教化规律，重视家庭教化，做个好家长、父母威信的建立、儿童行为习惯的养成教化、培育孩子的意志和毅力、培育孩子的主子翁精神、教化孩子遵纪遵守法律、帮助孩子做一个小学毕业生等内容的授课。

9、向学生家长传播最新的家庭教化理念，讲解并描述为人父母的科学方法、正确方式。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。我们还依据家长对我校举办珠心算试验班的模糊相识，召开了珠心算班学生家长会，请常熟市珠算学会王秘书长来学校对家长做专题讲座，帮助家进步一步了解珠心算试验的目的意义，受到了家长的欢迎。三、印发家校联系手册，亲密家校联系。德育工作离不开社会、家庭的协作。一学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系，利用好家校联系手册，平均三到四周用一个来回，对比较特别的学生则联络次数更多，使家长简单驾驭孩子在学校中的表现，各课任

10、老师也能刚好向家长反映问题。使家校形成教化合力。并通过电话和网上家长学校等手段亲密与家长的联系。家长学校还主办家庭教化小报，传递了先进的家教理念，指导家长科学育儿。四、组织家访活动，了解学生在家表现。本学期中，家长学校又要求全体老师进行家访，全体老师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了老师与家长在德育工作上的协作。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感要完善家长学校，提高家长

11、学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。我们信任只要真正把家长学校办到家长的心坎上，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。董浜中心小学优秀家长学校工作总结4家庭是一个人成长的起点，更是孩子接受教化的第一所学校，家庭教化是人类一切教化的基础，父母是孩子的第一任老师，更是终身的老师，家庭干脆影响着孩子今后的成长。我校一贯重视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教化。本学年度，我校家长学校在前期工作的基础上，取得了肯定的成果。一、狠抓常规建设，突出工作的实在性。健全领导机构。本学年，我们成立了以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的准时、精确到位；成立家

12、长委员会，由学校德育教育主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展供应了组织保证，为家长学校的创新性发展供应了便利条件。制定周密安排。家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的状况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，探讨了每个学期的家长学校的工作安排，并将家长学校的相关教化教学工作纳入学校安排，写进学校的校历。在此基础上，家长学校也制定了相关的行事历，制定好每一阶段的工作目标和安排，使家长学校工作的开展有的放矢，按部就班，保证课堂质量。为了保证家长学校的办学质量，我们做到了“三个保证”，一是保证教员水平，二是保证学员

13、学时，三是保证教学内容好用。我校成立以校长、德育教育、骨干优秀班主任组成的家长学校师资队伍，由学校教化教学探讨机构对这些老师进行特地的培训，做到培训上岗。家长学校的主要课程就是这部分有教化教学阅历并进行过特地培训的老师进行授课。带有专业性的教学内容如法制教化、消防教化、青春期教化、防毒教化等，我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、询问活动，有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教化的阅历体会。为了保证家长学校有充分而合理的教化教学时间，我校坚持了几项活动，一是初一新生入学时的新生家长培训会、期中考试结束后的家长会、家长委员会每学年的两次例会以及家长开放日活动等，。二、大胆探究创新，注意工作的好

14、用性。社会在不断的发展，人们的观念也在不断地改变，为了使家长学校的教化教学工作与时俱进，我校除了依据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下两方面进行了大胆的探究。调查探讨，让两个教化阵地互补。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教化中存在的主要问题，做到学校教化能与家庭教化互补，全面调动家长重视对孩子的教化，提高家庭的教化素养。学校通过开展过问卷调查、发放过宣扬资料、家长座谈会等途径，了解家庭教化在近阶段存在的困惑等，有针对性的开展工作，做到学为所用，学有所用，学有所成。在每一次的活动开展结束后，家长代表负责收集家长对

15、家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议，以便家长学校更好的开展有益、有效、有用的活动。形式多样，让家长学校更加敏捷。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教化孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的特地老师为家长上大课外，还要求各年级、各班仔细分析班情，形式多样地与家长共同沟通学习。如开展个别家长沟通活动，诸如家庭异样学生沟通活动、心理异样学生沟通活动、学习困难学生沟通活动，很好的解决的个别学生及家庭的问题，为这些特别家庭、特别孩子的成长供应了良好的建议和契机。开展主题式沟通活动，诸如新课改对家庭教化的要求、如何构建和谐家庭等专题研讨会；开展分层次沟通活动，为异质素养

16、、家庭条件不同的学生开展的活动，目的是每次活动具有针对性，与家长共同探讨孩子发展的方向。通过分层沟通活动，让不同的家长为孩子供应不同的发展条件，让家长和老师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参加孩子的教化教学以及校内生活，构建民主和谐的教化氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。畅通渠道，让沟通成为家庭教化和学校教化的桥梁。为了进一步整合学校教化和家庭教化的力气，加强家校联系和沟通，设计了家校联系册，通过家校联系册，畅通了家长与老师的沟通与联系，让家长关注到孩子的点滴进步与成长，家长学校还要求老师，特殊是班主任老师确保手机24小时开机，以便家长与老师联系，为孩子的成长共同努力。