2022学生调查报告(15篇)_1.docx

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1、2022学生调查报告(15篇)学生调查报告1视察中可以看到，中学生喜爱唱、哼歌曲，喜爱写诗、吟诗，遇到喜事往往欢呼跳动，载歌载舞。有人曾作过一次调查，一般中学的初中生爱唱歌的占86%，喜爱吟诗的占34.8%；中学生爱唱歌的占78.2%，喜爱吟诗的占48%。可见中学生的情感丰富而剧烈，并擅长表达感情，与成人相比，显示出他们生动活泼、富有朝气。中学生对国家、社会充溢热忱，在关于国家前途看法的问卷中可以看出，不论是初中生还是中学生，抱着悲观看法的只占20%左右，而抱有乐观看法的则占50%以上。中学生朝气蓬勃，对将来充溢着美妙的向往和幻想。他们往往是英雄事业、英雄行为的热情追求者。有人采纳问卷法，对目

2、前中学生作调查，结果见可见，老师和家长，用英雄业绩引导，有的放矢并讲究实效地教化中学生，这是符合中学生情感发展的特点和他们健康成长的规律。中学生正处于身心各方面快速发展的时期。在社会各种关系和因素的作用下，中学生各种各样的须要日益增长。这种不断增长的个体须要时而受到社会的认可而得到满意，时而受到社会的否定而难以实现，这就是中学生发生困难的、摇摆不定的剧烈情感的主要来源和依据。另外，由于青春发育期性腺功能显现，性激素的分泌会通过反馈增加下丘脑部位的兴奋性，使下丘脑神经过程总的趋势表现出兴奋性的亢进，这就与大脑皮质原有的调整、限制实力发生冲突，使大脑皮质与皮下中枢短暂失去平衡，这种状况可能是中学生

3、情感两级性明显的生理缘由。老师和家长要留意这种两极性情感的改变，逐步使中学生的感情符合社会须要，使他们的情感既热情又有社会意义与价值。学生调查报告2每到周末，小学生们就会有上不完的爱好班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的状况，于是我起先了问卷调查。经过我的调查，城市的小孩一般都要上爱好班，而农村孩子百分之九十都不用上爱好班。报爱好班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比如说：奥数，作文、英语但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比较好玩，比如乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上爱好班呢？他们

4、是自愿的还是家长要求的？调查告知我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个缘由：1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；2、担忧小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；3、 想在暑假里让孩子学习点学问和技能；4、别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；可为什么农村孩子就不用上爱好班了呢？据我了解，是因为农村件条不好，没有爱好班可上，即使有也付不起钱等等理由。爱好班，就是有爱好的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，肯定要征求孩子的看法，让孩子们觉得上爱好班是一件欢乐的事！学生调查报告3调查的社区：xx花园。调查的方面：物

5、业管理的各方面与人们的看法。搬家到小区不久，听父母说这里的物业管理不是很好，在这个寒假，我利用了一天的时间，去调查了关于小区各方面的物业管理。物业管理包括有小区绿化，卫生状况和平安保证等等。我做了四十份调查报告，随机找到住户调查。在大家做出的调查里面，我看到了一个现象，就是大家对小区物业管理都不怎么满足，特殊是卫生环境方面。四十份调查的分布内如下：十五份绿化环境方面的调查，主要是问住户对小区绿化环境做的方面是否满足，以及对小区绿化的建议。十份平安方面的调查，主要是问住户对小区保安的看法以及平安是否保障绽开调查。还有十五份是关于卫生状况的，是大家对卫生环境是否满足与建议的。在这些调查表当中，最清

6、晰反应出小区的卫生状况不合格。每天也能看到，靠后苑有个垃圾房，成天不清理干净垃圾，弄到那旁边的空气不干净，让人非常反感。而在小区的小花园，小路上都能望见纸屑，果皮等垃圾。住户们对这个强调了许多次却得不到回应。每个人都希望能住在一个干净美丽的社区，我想这一点我们社区远远不及，责任不但在清洁工上，而且住户也有小部分责任，若不是随地扔垃圾，为什么会看到这种现象呢?所以，小区的卫生是靠大家来维护的，我希望日后能看到改善。紧接着就是平安方面。这一点是大家都比较平均的，有些人认为做的不是很好，但有些人说还不错。保安人数多，但是做不到很好的效果，还是会听到一些被偷东西的事情，所以保安应当更加仔细以及保证住户

7、的平安。最终要强调的一点是绿化方面。小区的绿化环境不错，这是大家一样认可的。路旁有整齐的树木花草，后面靠山，环境是不错的，也值得大家学习。小区的各个方面都比较均一，这次调查我也有很大的收获，我很快乐能了解到小区这么多的事情也希望能为小区做些事情。学生调查报告41反馈时间过长由于当前老师的工作量普遍偏重，老师除了完成正常的教学工作之外，许多老师身兼多职，加上班主任的事务较多，每天要处理正常的日常工作就要花费许多时间，假如对学生的作业施行全批全改，可能时间也比较惊慌。所以，就造成每次作业批改的周期过长，反馈时间短则两三天，长的竟达一个星期。学生作业中出现的问题不能刚好解决，正确的得不到强化，错误的

8、得不到刚好改正，事实上已经失去了批改作业的信息价值，从而影响了教学质量。2反馈信息量过小由于老师教学负担过重，所谓全批全改，也只是“蜻蜓点水”一般，简洁划上对、错号，不能做到全面分析，不能给每个学生的作业仔细评论或改正。等作业发下去，学生看到的只是对错号，却不明白错因，如此反馈，信息量过小，作业利用价值不大。3反馈缺少簇新感在传统的作业批改中，老师面对几十本学生作业本，主要看学生的学习结果，完成状况。在采纳了等级制的评价方法后，老师一般给答题正确、作业书写仔细的批上“优秀”、“良好”等的批语，长期采纳这样一种批改方法，学生就会缺乏簇新感，往往作业本发到身边，权当任务看一下就过去了，起不到矫正、

9、反馈的作用，更谈不上学生有内在的需求。针对以上存在的弊端经过探讨，我认为以下做法能削减存在的问题。学生调查报告5前言接近毕业之即，很多高校生对日后毕业方向一片茫然，不知所措，难以选择。高校三年过去，安逸久了，对于以后，该何去何从，如何选择呢？这是目前大多数同学苦恼的。不知道自己适合什么，该做什么，更不知道到哪里去发展，去创业。就在校的高校生，我们做了相应的一些调查，全面了解高校生心里所想，并通过对在校高校生就业分析，为日后高校生就业方向做相关的指导与帮助。每个人都有自己的想法，自己的目标，可是恒久都是在心里想象，无法付出行动，因为没有方向，没有安排，只是彷徨。为增加高校生就业方向指导，附有良好

10、的就业心态，进一步加强学校对高校生的就业方向指导教化，因此我们进行深化的了解与调查。一、调查目的1.全面了解高校生就业去向，以及相关方面心里的想法等各种状况，为调查做一个周全的安排。2.了解高校生就业意向，针对现在考研族、创业族和打工族所占比例以及以后事业发展方向，以便指导高校生合理选择以后方向。3.弄清高校生对自己就业方向的观点、看法，以及发展规划。通过对高校生就业方向全方面的调查，了解高校生的心里动态以及就业方向的相关要求，呈现出他们的就业价值取向。二、调查对象与内容为了深化调查与探讨，我们在学校对在校高校生做一些访问，通过他们的回答来了解他们的就业意向。1.高校生对今后就业意向的要求适合

11、自己发展的，上升空间大，可以学到专业学问。为今后生活带来动力，可以供应给自己努力的方向。2.就业方向的选择要去哪里，为什么去哪，去哪干什么。今后发展目标。3.高校生关于就业去向个人的一些观点如何找到一个适合自己发展的城市。怎样适应城市的发展步调，影响自己选择的因素。三、调查方法与方式1.抽样方法为精确得出调查结果与提高调查效率，对在校高校生进行随机抽样调查。男女宿舍每层各选几间。2.进行问答以及问卷的方式进行。四、调查程序以刚好间支配1.对即将要去调查的人员做一些本次调查的相关主要目的与要求的讲解，做到调查的真实、合理。2.针对性调查，以即将毕业的大三大四学生进行调查，使调查更有效。3.做好调

12、查前支配，打算好调查资料，相关文件，以及要提问的问题。支配好那些人员调查那几间宿舍，不要重复调查，在调查工业中，可以记录相关信息。4.谈话人员要做好主导方向，把握调查重点。5.调查人员到寝室进行调查要文明，讲礼貌。向宿舍人员说明用意，不愿接受调查的不要牵强，对被接受调查的人员要有耐性。6.调查工作完后，要求被调查人写上自己姓名，手机号，宿舍号，以便以后问卷复核。7.调查卷按时收回，整理好，使调查工作更好的进行。8.尽量选择学生们空闲时间期间进行调查，比如中饭，晚饭后，合理利用好时间，也可提高调查效率。9.最终，也可以通过网上资料查询，使调查更丰富。五、调查结果与分析1.一部分同学选择往沿海城市

13、发展，因为经济发展的影响，沿海地区经济发达发展快，机会大，发展空间也大，有利于自己发展。2.大部分同学把将来的发展方向想得太过于美妙，不切实际，动身点是好的，有点虚化。3.还有一部分同学，太过于茫然，根本不知道自己究竟往哪里发展，没有安排。4.也有同学安于现状，在自己熟识的城市发展，即使是小城市，也有自己努力发展的空间。像广州、深圳、上海、北京等一些城市是好，但竞争激烈，压力大，怕自己适应不过来。等自己有肯定阅历再去闯也是可以的。5.小部分同学确定自己创业，从事自己喜爱的是最重要的，即使再辛苦再努力也是值得的。分析：每个人都有一个梦，每个梦都是美妙的，当你觉得为之付出的时候就是最华蜜的时候。不

14、管怎么选择，只要是自己喜爱的就好。其实，没有那么多的选择，也没有必要茫然于将来之中，就业的方向自己找寻，根据心的方向走，总会找到属于自己胜利的彼岸。最终，就业方向可以听取一些学长，前辈们的建议，前车可鉴，供自己参考。找到一个对的方向，对的地点，对的人，去做对的事。六、结论与建议调查完成，此次调查深刻驾驭了高校生们的心里思维，以及对就业方向的相识，看法。对学生可以有一个更好的就业方向指导，为高校生供应好的发展方向。即使高校生活再无趣，让自己变的再堕落，当踏入社会的那一刻，每个人都会想许多的，心中都会有个蓝图，在心里去想象。我觉得学校可以支配一些活动，做更多的调查，走进学生的心里，给学生更好的指导

15、、教化。这样更利用激发学生的斗志，为日后就业方向供应完备的指导，让每个学生都不再迷茫，不再彷徨，在毕业之即都能找到属于自己的方向。学生调查报告6寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地阅读着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络究竟对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是26年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男

16、生。依据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩嬉戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在12小时或更少，但上网的内容还是以玩嬉戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间驾驭得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完备的，不须要改进。但是，我在这儿要提示大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才

17、会成为你今后的好帮手！学生调查报告7近来，有不少同学常常在学校旁边的小卖部买零食，导致同学们放学后常常在校外逗留。我对零食产生了极大的爱好，就调查一下。为了调查清晰，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发觉，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的ZUI多，但非常不卫生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油渗透出来，再细致一看，每根油辣棒上都有很多细盐。就算这样，也有很多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是ZUI干净的了，可同学不太喜爱糖，自己知道这些零食有害身体健康，还偏

18、向虎山行。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。ZUI后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱惜自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不行能赢的嬉戏吧!学生调查报告8关于小学生龋齿状况的调查报告 这次我是在实习镇里的一个附属农村小学实习的，名叫银城小学。这个学校里共有小学共有六个年级，共十个班，加上附属幼儿园的两个班大约有五百多个学生。在实习的第三个星期，全镇组织全部小学生进行龋齿检查的规定（自愿原则）。我认为这是一个很好的政策，有利于小学生重视对牙齿的爱护。而且通过统计调查我发觉，大多数学生都存在着肯定的龋齿，只是程度不同。我所带的五年级一班共有学生67人参与这个检查的

19、就有40多人，这只是预报名，实际参与的有五十人；另一个我所我所带的三年级一班，共有64人报名人数也有50人。这就说明小学生存在龋齿是很普遍的现象。在课下和上课的过程中，我通过谈话的方式了解到，有龋齿的学生都有爱吃甜食的习惯，而且有超过40%的学生没有养成刷牙的习惯；30%的学生只是间或刷牙；25%的学生在家长的监督下会在晚上睡觉前刷牙；只有5%的学生会自觉早上晚上刷牙睡觉。从这些调查中我们不难看出，爱吃甜食和养成刷牙的习惯对龋齿的形成有很大的关系！由于小学生的独立意识和自我限制实力还不够强，所以不管是学校的老师还是家长都应加强教化与监督，在课堂上多讲一些爱护牙齿的重要性以及如何爱护牙齿的措施等

20、；家长提示孩子早晚刷牙的习惯，以帮助其培育良好的护牙习惯。以便更好地爱护牙齿，有助于学生的健康成长。这就是我对于小学生龋齿的调查及我的一些建议。学生调查报告9我每次放学，都会看到同学们在校道围着买东西，有的围在小吃店门口;有的围在玩具店;有的我的脑海里出现了一个大问号，同学们的零花钱是从哪里来的?用来做些什么呢?于是，我对这些问号进行了调查。调查我向我们班同学进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发觉，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。分析1、家长没有

21、管理好有零花钱的孩子。2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。结论1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西。建议1、家长少给孩子零花钱。2、让孩子有一个用钱安排。3、攒多了可以存进银行。4、让城管加强管理，不要让摊贩在校道里卖东西，以免堵塞交通。学生调查报告10一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间xxx年7

22、月至9月。三、调查范围xx小学六年级学生50名。四、调查方法1）视察法：细致视察不文明语言何时出现及内容。2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。（3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2）小学生讲不文明语

23、言后心理表现或想法：（1）心里有一种稀里糊涂的舒适感。（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就起先了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。六、分析1）小学生的仿照实力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的

24、语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。社会调查报告格式社会调查报告怎么写中学生社会调查报告高校生社会调查报告七、思索中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、旺盛祖国的重任，必需在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起

25、营造文明的氛围。关于小学生调查报告的范文3关键词：爱护、健康、眼睛课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，事实上大家是否有养成爱惜眼睛的好习惯呢？在校内里，大家做眼保健操，上课也有老师提示正确的用眼方法，但离开了学校，不疼惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明白大家对爱护眼睛习惯的相识还是很模糊，没能真正意识到爱护眼睛的真正目的和作用。为了使大家驾驭用眼卫生学问，引导大家关注自身用眼习惯，增加每个人的爱惜眼睛意识。所以我们开展眼睛状况调查探讨，从身边全部存在的问题入手，通过分析和探讨，加强每个人对爱护眼

26、睛学问的了解，提高大家提出问题和解决问题的实力。一、确立调查着眼点我们调查组经过商议探讨，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查：1、以校内班级为单位，了解各年级段学生爱护眼睛的状况。2、了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。二、调查过程：（一）了解各年级段学生爱护眼睛的状况。（1）问卷调查：我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查，调查问卷如下：年级1、患有近视吗？程度如何？（）A、完全没有近视（65）B、150度以下（12）C、150度250度（9）D、250度以上（4）2、你平常会歪着头看书吗？（）A、有（16）B、间或（42）C、没有（42）3、你平常会长

27、时间看书、看电视、上网吗？（）A、会（25）B、间或（33）C、（42）4、你会在什么地方看书？A、在光线过暗的地方看书。（11）B在光线足够的地方看书。（76）C什么地方都可以看书。（13）5、你写字姿态怎么样？A低下头趴在桌子上写字。（26）B保持正确的写字姿态写字。（49）C、两种状况也有。（25）6、你的眼睛疲惫时是否有留意休息？A、有（62）B、间或（31）C、没有（7）7、你是否常常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗？A、是（4）B、间或（6）C、（90）8、你常常看电视吗？A、常常（72）B、很少（28）C、（0）9、你的眼睛是否常常觉得干涩？A、是（3）B、间或（33）C

28、、不是（64）10、你看远处的物体时，会常常皱眉眯眼吗？A、会（11）B、间或（24）C、不会（65）11、你在校是否会仔细做眼保健操吗？A、什么时候也会（28）B、在老师看管下会（61）B、不会（11）12、你会在家做眼保健操吗？A、会（1）B、不会（99）13、你曾经是试过用手揉眼睛吗？A、常常（16）B、间或（58）C、（26）（我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。）（2）访问：我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的视力状况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表如下：先锋小学各年级一班学生视力状况统计表班级总人数视力状况近视率1.0及以上0.8-1.00.5

29、-0.70.5以下一（1）52501013.8%二（1）50463108%三（1）595341110.2%四（1）544365020.4%五（1）674959426.8%六（1）5233104536.5%（二）了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。我们走访了学校和一些家庭，采访了许多学生、家长。大家相识到，眼睛是我们应当相互关切、相互爱惜、相互照看。可有的同学根本不把爱护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长学问本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的指责当作耳边风。2、这个男生最喜爱看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，抓紧坐到电

30、视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。3、这两个女同学对眼睛的看法也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成果很棒。可就是写字姿态不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿态也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提示后订正过来，但一会就忘了。由于一些同学平常不留意眼睛的爱护，渐渐地都成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了很多不便。学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，

31、我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，常常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难过啊！三、分析调查结果1、探讨汇报调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行探讨分析。（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们爱护眼睛意识并不是很清楚。（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。3、总的来说，产生近视的因素许多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。假如不能刚好治疗，不

32、良用眼习惯得不到订正，就会发展成为真性近视。2、查阅资料分析：（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜爱握住笔的下端。这样写字时，手拦住了视线，影响眼睛视察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线改变与视察对象距离改变而引起的视觉调整机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲惫，又会使调整机能减弱，造成近视。走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断变更。为了看清书本上的字，必需不断调整晶状体的睫状肌。长时间处于高度惊慌状态，简单使睫状肌疲惫而失去调整机能，

33、造成近视。（3）在阳光下看书写字时，调整瞳孔的括约肌处于长期惊慌状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于惊慌状况，常常下去，会使调整机能减弱而造成近视。关于小学生调查报告的范文4一、提出问题全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，中学生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛究竟是怎样近视的？为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视状况绽开了一次调查。

34、二、调查方法1.上网查资料，了解什么是近视及产生近视的缘由。2.调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。3.查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。4.调查本班同学近视状况及近视眼比例。四、结论1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来更加达的社会生活是分不开的。2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：“五要”：（1）要养成良好的读写习惯；（2）要削减连续学习时间，并每天做眼保健操；（3）学习环境要合理、采光；（4）要留意均衡饮食，多点户外活动；（5）要定期检查视力。“三不要”：（1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；（2）不要在昏暗的灯光下或在剧烈的阳

35、光下看书；（3）不要在被窝里打着手电筒看书。同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地爱护眼睛，让它恒久闪耀着光明的光线！学生调查报告11班级：实践小组成员：组长： ，成员：社会实践选题：高校生兼职状况的调查报告 实践目的及意义：（如何体现课程特点）观念在高校校内里特别普遍。无论同学们有没有兼职过，我们可以通过对不同年级的高校生的兼职状况进行调查，更好地了解高校生在学习或者假期选择怎样的方式去充溢自己的生活，能后清晰了解到高校生对兼职的看法，为我们供应一个参考。我们会从同学们从事兼职的目的，途径，种类，经验，影响以及遇到的难题进行广泛的问卷调查，也为以后高校生的兼职供应便利。 社会实践地点： 图书

36、馆门口、食堂门口、供应兼职中介所 社会实践方式：（）问卷调查法；（）访谈调查法；（）前面两种方法综社会实践分工： 组长负责整合看法、安排任务、论文构想和最终的材料整合，想，负责联系兼职中介所、论文的定稿。另外，全组同学共同参加问卷调查、拜访兼职中介所。实践时间支配：工作，合理安排任务。任务如下：组长安排任务和论文构想、XX负责社会实践书以及问卷调查的设计、XX负责问卷调查的数据整理以及感想、XXX负责论文的定稿。份，因部分同学没有做过兼职工作，其中有效问卷仅33份。例如倾向于哪种种类，酬劳如何，有没有遇到什么困难。还有同学们的热忱不是很高，遇到一些困难，一共发出20份，仅回收有效问卷有效问卷2

37、0份。手撰写。关于高校生兼职状况的调查报告内容摘要：通过询问兼职公司初步了解高校生兼职现状，通过问卷调查进一步更全面地了解高校生兼职现状；发觉、分析和思索高校生在兼职中存在的一些不容忽视的问题，并针对高校生在兼职过程中所遇到的困难供应相关的建议及解决的方法。学生调查报告12错别，顾名思义是指错和别。在古代也称作“白”。所谓“白先生”，就是常常读错或写错的人。错别的出现，缘由有主观的，也有客观的，主观缘由是自己不重视，认不细心，不会写也不查典，粗枝大叶，草率从事。客观缘由是汉本身很困难，难认、难写、难记。其不良的影响或者危害也是不容忽视的。因此，我们要尽量避开写错和别调查对象：街头招牌，广告，作

38、业本调查目的：增加对汉的了解，学会规范用调查缘由：前几天我们学习了综合性学习仓颉造。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的独创是我们中华民族的傲慢。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的规范性，都不会规范用。于是我确定，对身边的错别进行调查，开展一次“规范用”的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我聚精会神地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好兴奋呀，大家都很规范的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢?!于是，我更加细

39、致的视察，不放过每一个细微环节。突然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。接着，我又发觉了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不待时”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很奇妙，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。最终，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了很多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”多写了一点看着一个个写错的，我心里惭愧极了，惭愧的低下了头。调查结论：通过这次调查，我发觉错别也许有以下几种。1.同音，形近：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”

40、，把“感慨”写成“感概”。2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。缘由是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。调查后建议：1.规范用，正确驾驭汉的含义和规范书写。2.宣扬汉的规范运用，订正身边的错别。通过这次调查，让我对汉的规范运用有了一个更深刻的相识。今后，我要检查多翻翻新华典，读一读说文解，多了解一下中国的汉。以后肯定要正确的运用汉，尽量避开在错别在作业中的出现。学生调查报告13一，问题的提出近期发生许多小学生因沉迷网络嬉戏导致学习成果下降的事情。我确定去一探原委。二，调查方法1，通过上网，查阅书籍，报刊等；2，走访有关部门；3，询问亲戚，挚友等

41、。三，调查状况和资料整理1，网络嬉戏：缩写为MMOGAME，又称“在线嬉戏”，简称“网游”。指以互联网为传输媒介，以嬉戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以嬉戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现消遣、休闲、沟通和取得虚拟成就的具有相当可持续性的个体性多人在线嬉戏。2，在虚拟世界里，可以称王称霸，嬉戏的运营商创建了这个平台来满意人们在现实生活中所幻想的世界。这是简单沉迷之网游的真正缘由！四，结论1，网游的好处这尽管是一个虚拟的空间，但它的便利、快捷、敏捷等多种优点，拓展了我们的学问面，赐予了我们敖游的空间。它的出现变更了人们传统的思想方法，在我们的生活中赐予了我们极大的帮助；坐在家中即可阅读众

42、多网上图书馆丰富的图书保藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教化网了解更多的学问等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。2，网游的坏处与现实的社会生活不同，在网上面对的是一个虚拟的嬉戏世界，它不仅满意了青少年尽早尽快占有各种欲望的须要，也给人际交往留下了广袤的想象空间，而且不必担当现实生活中的压力和责任。网络嬉戏的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网游将对日常学习、生活产生很大的影响，严峻的甚至会荒废学业。学生调查报告14在寒假期间，管理系同学主动参与社

43、会实践，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。从本期起先，我们将接连刊载优秀调查报告。本期推出关于“高校生考研目的”的调查。调查结果表明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共6162人，占总数的56.28%)和提高自身素养(共3360人，占总数的30.69%);其他的学生表示考研是为搞学术探讨或因为从重心理、顺大流(分别占总数的8.08%及2.23%)。面对“考研热”，学子们有以下感言：甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作”所占的因素我认为多得多，热门思想汇报但我不否认还有别的因素。就我而言，我可以说从小到大还没仔细想过我原委是为何而读的书，或准确的说我不能

44、说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐隐感觉到我是以提高自身素养为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感爱好。我信任每个人心中都有那么一种志向，一种无形的志向。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感爱好的东西，而不再想今日这样，为了生存。学生调查报告15汉，即可以用来沟通，也可以用来观赏，在我们的生活中，汉已成为必不行少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在运用汉时，由于各种

45、缘由，把原来要写的，写成了另外一个，所以，才出现了错别。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别作了一次调查探讨，在这次探讨过程中，我们作了统计和归类，我们发觉了造成错别也许有以下四种缘由：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别概率最高的一组是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既也”写成了“即也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每遇到这种状况，都强调名词前面一般用“的“，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有许多同学没有专心地去思索，去辨别。其实，同音造成的错别不是不行以预防的，只要在写同音时，先想一想要写的这个这个词的意思，再确定，就不会出现错别，至少不会太多错别。二、形近引起的错别“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近，一般都是形声，老师说了，形声是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个的偏旁部首，就不会出现错误。假如还是弄不清，就翻翻典，问问同学。千万别乱写，否定错别会更多。三、由于马虎造成的比如说，“试”原来没有撇的，又多了一撇;“武”也这样，一不当心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一