学前班班主任工作计划（精选3篇）_小学班班主任工作计划.docx

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1、学前班班主任工作计划（精选3篇）_小学班班主任工作计划第1篇：学 前 班 班 主 任 工 作 计 划 学 前 班 班 主 任 工 作 计 划 王贵小学 曹劲松 一、指导思想： 本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前班教化教学工作，加强师德教化，为人师表，关切学生善待家长端正教化思想，转变观念，加强学前班教化探讨，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量。 二、工作目标： 1、以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、接着加强学前班教研活动的管

2、理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的心理打算和行为习惯方面的 3、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处打算。 三、主要工作： 1、仔细学习新的教化教学理论，端正教化思想，更新教化观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 5、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作安排中，对于学前班出现的各种

3、状况和问题，通过行政会探讨解决。 四、工作措施： 1、支持和激励老师努力学习业务学问，主动参与各种培训和竞赛。 2、主动开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿特性发展。 3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、变更旧的传统教法，努力学习教化新理念，以新的教化方法搞好教化教学工作。 6、稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守纪律教化。 7、加强环境卫生、个人卫生教化，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干干净净回家。 8、坚持不懈地进行

4、平安教化，让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。 9、仔细学习教化理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。 10、主动参与教研活动，相互学习，取长补短。 11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地驾驭计算方法。 14、进行革命传统教化，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞

5、赛，培育学生独立生活实力。 16、加强体育熬炼，教化学生熬炼身体，保卫祖国。 五、主要活动支配： 九月： 1、开学常规教化、常规检查。 2、教室环境布置。 3、早操活动编排。 4、检查学前班平安设施。 5、学前班家长会。 十月： 1、早操活动竞赛。 2、环境创设评比。 3、组织学前班室外运动竞赛。 十一月： 1、学前班一般话抽查评比。 2、争当环保小卫士，打算元旦活动。 3、组织学前班绘画大赛。 十二月： 1、学期末教学考核，组织老师分析总结幼儿试卷。 2、各项活动及工作总结。 元月：总结、沟通。 第2篇：学前班班主任工作安排 【学前班2015班主任工作安排范文一】 转瞬间我所带的学前班已进行

6、其次学期，学生们已起先向小学生活迈进，学前班班主任工作安排。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，努力进步学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作安排： 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。到达学前班儿童年龄的有23人，有6人还没有年满5周岁。本班学生中，大部份来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校同一就中餐。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家的教化方针，以学校德育工作安排与少先队工作安排为指针，亲密协作学校各项工作的绽开，从学校工作和学生思想实际动

7、身，抓好班级管理工作，进步学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 1.支配班级活动。依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童绽开各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求获得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生绽开敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2.营建健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营建同等、围结、*、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、构成良好班风。 (2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级管理工作，培

8、育学生的组织实力和责任心，使每一个学生都有胜利的机会和成果感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中逐步构成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细提拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部建立威望;其次，激励小干部大胆工作，指导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的*，带动整个班集体绽开指责与自我指责，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 4.通过量种途径，实

9、行多种方法，对特别学生绽开教化。 通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状态和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并常常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，获得共鸣，协作学校教化好孩子。 四、工作措施 1、老师仔细制定好合适本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施; 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢; 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行三结合教化; 5、重视学生儿童在校文化教化，亲密各科任

10、老师的关系，构成良好的教化体系 【学前班2015班主任工作安排范文二】 2015年教学工作起先了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时 间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力进步学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活展 垫下良好的基础。 一.班级基本状况 本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比较困难，学习实力，生活实力良莠不齐。原大二班小挚友学习程度要比其他孩子强一些。我

11、们班孩子的表达实力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。但是孩子从大班升进学前班，许多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点夸大。 二、班级工作目标： 1.接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强本身的学习，进步本身的业务素养。 三、工作要点 1.常规教化 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都没法一时间转变

12、思想和概念，仍旧依照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天凌晨先讲常规。凌晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早餐，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不奢侈食粮。练习孩子离开自己的坐位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。练习孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入眠室不讲话等。常规教化有助于往后教学工作的绽开。孩子在习惯每天甚么时间做甚么事情以后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里改变，身体状态，

13、即便做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容和当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。逐日在凌晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家上进行深进沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级管理 营建健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风。避开孩子构成攀比心里，构成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓平安教化和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。不管男生女生，都是活泼好动。因其性情特点差异，孩子之间不行避开的会发生磨擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几

14、近为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常夸大。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5.建立起健全的学生信息网 随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共鸣，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教化好孩子。 四、工作措施 1、仔细制定好合适本学前班的安排，提早两周细致安排，并仔细组织实施; 2、预备好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安教化常抓不懈，每

15、天夸大; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 五、详细支配 1、周一凌晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、夸大平安教化; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必需和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜尽生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 六、教学安排 学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子逐日依照课程安排有序的进行学习。 数学： 对幼儿来讲，

16、学习数学主要是感知数学的好玩和有用，以便为将来进小学后接着学习数学，培育良好的爱好和期盼。升进学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地熟识和把握，并对所学内容进行温习巩固，以便更好地为升进小学打好基础。 依据教材要求，以下是学前班数学里须要把握的内容： 一、数字方面： 1、接着加强10之内的点数，也可延长出往。熟识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，实在他们已把握得很好了，在学前班上学期里，侧重是巩固好数字，为小学做展垫! 二、其他方面： 1、比较物体的多少，是非，大小，粗细，高矮，这些，孩子之前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的

17、实力，让孩子能把握正确的比较方法，让孩子在出现在不同位置，不在同一水平面上等状况下也能正确比较。 2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特点，能依据它们的特点对它们进行比较，并能正确地找到它们。熟识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。 3、按外形分类，让幼儿通过比较外形的不同来分类。 4、排序，对幼儿来讲是有肯定的难度，简洁的幼儿能把握得很好，而这学期的排序是在幼儿原本的简洁的排序基础上加大难度，由AB、ABB、ABAB等情势过渡到ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要耐性、细致引导幼儿，让幼儿正确把握

18、排序的方法。 5、空间位置的熟识和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼儿正确辨别方向，赐与后的生活打基础。 2、5之内相邻数的学习，5之内的序数，10之内数的守恒也都是这学期要把握的学问，给幼儿接着加强数的学习。 3、生活方面： 熟识时钟，辨别上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的熟识，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做预备。 数学，能帮助幼儿增加思惟，进步幼儿的智力，我们将严格依照教材给于孩子最好的教育，让每一个孩子学有所得。 写字： 许多孩子之前很少握笔，所以握笔姿态不正确，这都将是我们

19、教学工作的重难点。有些孩子望见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。 拼音： 拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术进程中，孩子们不但能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就可以更清晰，线条就可以画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色进程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌

20、糊涂地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼儿在操纵中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，进步幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手实力。 3、这学期的泥工未几，老师可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技能，多让幼儿做泥工不但可以培育幼儿的动手实力，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很合适幼儿在休闲时间做。 音乐： 1、音乐，是深受我班幼儿爱好的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除简洁的一

21、些童谣外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地呈现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿促进学问，而多听音乐，不但有益于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期当然没有明确的教材，可是，我们也仍旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每个孩子敢大胆地呈现自己。 英语： 英语是一门好玩的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这

22、时候候的孩子学习其次语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有心情、表情的学习;有对数字的学习和熟识;还有英文字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说嬉戏，能帮助幼儿学习英语语言腔调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感爱好的歌曲和与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以合适幼儿年龄段的嬉戏和操纵为主要的活动情势，比较符合幼儿其次语言的学习特点。 我们将以单元的情势组织教学内容，在每个单元中整合相干的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习其次语言。帮助幼儿发展简洁的英语听读和理解实力，帮助幼儿在漫长英语学习之

23、路踏出轻松、正确的第一步。 综合 综合是一门聚集了许多学问的学科，里面的学问丰富，多样，记忆、逻辑推理、视察分析，空间对应，培育记忆力、留意力，学习时间依次，容积，让幼儿恍如处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游学问的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学许多，学得精。让孩子真正晓得许多常识，增长见识。 我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美妙的明天。 第3篇：学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排 王勤华 2014-2015年秋季教学工作起先了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时 间里，我作为学前班班主任将努

24、力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺 垫下良好的基础。 一班级基本状况 本班现有学前班儿童29人，班级孩子状况比较困难，学习实力，生活实力参差不齐。我们班孩子的表达实力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。但是孩子上学前班，许多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标： 1.接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保

25、幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1常规教化 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不奢侈粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子

26、， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教化有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子酷爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形

27、成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓平安教化和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教化要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5.建立起健全的学生信息网 随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一样的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教化好孩子。 四、工作措施 1、仔

28、细制订好适合本学前班的安排，提前两周细致安排，并仔细组织实施； 2、打算好学生基本状况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、平安教化常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调平安教化； 2、周二阳光活动； 3、周三作业检查； 4、周四家庭关系； 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安，学生每天由家长接送，接送学生时老师必需和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回

29、家的现象发生。 六、教学安排 学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程安排有序的进行学习。 数学： 对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入小学后接着学习数学，培育良好的爱好和期盼。升入学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地相识和驾驭，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。 依据教材要求，以下是学前班数学里须要驾驭的内容： 一、数字方面： 1、接着加强10以内的点数，也可延长出去。相识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面

30、，孩子都能学好，其实他们已经驾驭得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！ 二、其他方面： 1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的实力，让孩子能驾驭正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上”等状况下也能正确比较。 2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。相识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。 3、按形态分类，让幼儿通过比较形态的不同来分类。 4、排序，对幼儿来说是有肯定的难度，简洁的幼儿能驾驭得很好，而这学期的排

31、序是在幼儿原有的简洁的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要耐性、细心引导幼儿，让幼儿正确驾驭排序的方法。 5、空间位置的相识和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。 2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要驾驭的学问，给幼儿接着加强数的学习。 3、生活方面： 相识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当

32、有肯定的相识，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做打算。 数学，能帮助幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。 写字： 许多孩子之前很少握笔，所以握笔姿态不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子望见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。 拼音： 拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给

33、孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手实力。 3、这学期的泥工不多，老师可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动

34、手实力，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。 音乐： 1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮

35、助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。 学前班班班主任工作安排 2013-2014年上学期学前班班主任工作安排刘志英新的一学期来临了，学前班为了是在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在. 学前班班主任工作安排 转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，学生们已经起先向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作安排，努力提高学生的思想品德. 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排模版一、班级基本状况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程. 学前班班主任工作安排 2011年 学前班班主任工作安排罗家声随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展. 学前班班主任工作安排 学前班班主任工作安排秋季教学工作起先了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习起先向准小学生转化了。在这学期里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的.