传染病疫情日报告、零报告制度范文(精选20篇).docx

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1、传染病疫情日报告、零报告制度范文(精选20篇)传染病疫情日报告、零报告制度为切实加强公共卫生事务和传染病预防限制工作,维护为居民创建一个良好的生活环境，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事务管理条例、突发公共卫生事务与传染病疫情监测信息报告管理方法和卫生部、及市、区有关文件精神等有关要求，特制定本方案。一、突发公共卫生事务和传染病防治目标(一)落实传染病防治法、突发公共卫生事务管理条例；(二)进一步明确各部门在突发公共卫生事务和传染病防治工作中的法定职责与义务,依法履行监管职责;(三)全面驾驭公共卫生事务和传染病防治工作的现状、问题及缘由,订正违法行为;(四)科学规范突发公共卫生事务

2、和传染病防治工作，探究建立实行突发公共卫生事务和传染病防治的长效机制。二、突发公共卫生事务和传染病防治防控报告1、各级各类医疗机构、疾病预防限制机构、采供血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告人，必需根据传染病防治法的规定进行疫情报告，履行法律规定的义务。2、责任报告人在首次诊断传染病病人后，应马上填写传染病报告卡。传染病报告卡由录卡单位保留三年。3、责任报告单位和责任疫情报告人发觉甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时，或发觉其他传染病和不明缘由疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网

3、络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防限制机构报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。县级疾病预防限制机构收到无网络直报条件责任报告单位报送的传染病报告卡后，应于2小时内通过网络进行直报。4、获得突发公共卫生事务相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的要同时进行网络直报，直

4、报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采纳最快的通讯方式将突发公共卫生事务相关信息报告卡报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到突发公共卫生事务相关信息报告卡的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。接到突发公共卫生事务相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事务，应依据不同的级别，刚好组织实行相应的措施，并在小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事务标准的，由专业防治机构亲密跟

5、踪事态发展，随时报告事态改变状况。5、突发公共卫生事务及传染病信息报告的其它事项根据突发公共卫生事务相关信息报告管理工作规范（试行）及传染病信息报告管理规范有关规定执行。传染病疫情日报告、零报告制度为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、限制和消退传染病在幼儿园内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，制定本制度。 一、为严防传染病疫情在幼儿园的传播流行，确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。 二、幼儿园疫情报告要依法履行职责，一旦发觉传染病人或疑似传染病病人要根据下列要求向县疾病预防限制机构报告，同时，向教化局报告。 1.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内

6、有多个学生(5例以上)患病，并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐，饮水等，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。 2.当幼儿园发觉传染病或疑似传染病人时，疫情报告人应当马上报出相关信息。 3.个别学生出现不明缘由的高热，呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，疫情人应当在24小时内报出相关信息。 4.学校发生群体性不明缘由痛病或其它发生公共卫生事例，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 三、学校疫情人发觉传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成幼儿园内传染病传播流行，将依法追究法律责任。传染病疫情日报告、零报告制度为有效预防、刚好限

7、制和消退突发事务特殊是传染病疫情和重大突发事务对学校的危害和影响，建立健全信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确的突发事务预警和应急处置工作机制，特制定本制度。（一）平安领导小组组成、工作职责：王海萍：（重大突发事务的责任报告人）沈莉：（报校长室老师状况）张慧瑛：（负责联络各年级组长，上报校长室学生状况，由年级组长帮助统计）年级组长：（负责联络各年级班主任，报德育教育各年级学生状况，由班主任帮助统计）班主任：（刚好了解全班学生状况，帮助卫生老师做好班级学生的晨检工作，报年级组长班级学生状况，由副班主任帮助统计）卫生室：（做好全校学生晨检工作，每日了解全校师生、临时工等健康，做好相关人员台账等工

8、作）（二）上报机制：1、学校的平安工作领导小组是我校重大突发事务的责任报告人，负责刚好向上级部门汇报我校突发事务信息，并确认上级主管部门已接到报告；同时负责在上级主管部门知情的状况下对内对外报告、发布突发事务信息；学校各行政部门及个人对重大突发事务隐患或发生的重大突发事务，有责任在1小时时限内快速向上级照实报告，在逐级上报的同时，视状况严峻性可以越级上报学校平安工作领导小组；对漏报、瞒报、缓报、虚报的部门或个人，学校将按律追究其部门、个人的责任，情节严峻或造成重大后果的还要担负肯定的法律责任，2、接到报告的各级部门在向上级主管部门汇报的同时还要马上组织力气对报告事项调查核实、确证，实行必要的限

9、制措施，并刚好报告调查状况。3、坚持信息公开。学校平安工作领导小组授权有关部门发布突发事务的信息，信息发布应当刚好、精确、全面，保证学校与师生、与社会之间正常信息渠道的畅通。4、执行信息反馈制度，刚好收集师生和周边的动态信息，随时向领导小组及有关部门反馈。应急预案为进一步做好开学打算工作和开学后新冠肺炎疫情防控工作，各中小学幼儿园要制定开学应对出现发热、咳嗽等症状、被确定为疑似病例、被确定为确诊病例等状况的应急预案。状况一若有学生出现发热、咳嗽等症状第一接报教职员工要快速支配有相关症状的学生至临时留观区，马上给发热学生戴上口罩，相关人员马上通知学生家长，指导家长根据操作要求将学生送至发热门诊就

10、医，并加强相关区域消毒等。报区教化局和社区卫生服务中心备案。状况二学生出现聚集性发热、咳嗽等症状学生在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个人员(5例以上)患发热、咳嗽等与新型冠状病毒感染有关的症状或者共同用餐、饮水史、上课史，对于出现症状的个人的处置与上述状况一-相同。应马上将出现聚集症状的班级临时隔离，刚好报告疾控部门(含社区卫生服务中心)，在其指导下开展消毒、隔离、调查等工作。同时报告教化主管部门。后续依据医疗机构的诊断综合推断是否须要解除临时隔离。状况三若有学生被确定为疑似病例学校明确专人协作疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作，开展亲密接触者追踪、排查与管理。对疾控部门确定的亲

11、密接触者，协作联系家长做好集中隔离视察工作。根据疾控部门要求，学校开展消毒等工作。学校要依据预案，做好与家长和社会沟通工作。对取消疑似病例的状况，即时解除相关亲密接触者集中隔离视察。状况四若有学生被确定为确诊病例接着开展亲密接触者集中隔离视察。并接着做好与家长和社会沟通工作。根据疾控部门要求，学校开展消毒等工作。状况五学校出现聚集性疫情聚集性疫情指14天内在小范围(如一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发觉2例及以上的确诊病例或无症状感染者，且存在因亲密接触导致的人际传播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。学校领导-线指挥、相关部门联动(划定临时隔离区域、消毒、人员移动限制等)并报告属地疾控部门

12、进行患者及亲密接触者处置、区域隔离、终末消毒等。必要时学校依照有关规定实行班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。传染病疫情日报告、零报告制度为仔细贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、机构组织教职员工仔细学习传染病防治法，必需人人重视，加强预防。二、班主任和老师发觉疫情应当马上报告机构领导，机构发觉疫情要在1小时内上报管理中心，2小时内管理中心应当马上报告县疾病预防限制中心和县教化局。机构要指定专人或兼职老师负责机构内传染病疫情等突发公共卫生事务的收集、汇总和报告工作（机构由分管后勤工作的领导为报告人）。1、法定传染病

13、：(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。(2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。(4)卫生部确定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。2、其他传染病：省级人民政府

14、确定根据乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或缘由不明的传染病。3、不明缘由肺炎病例和不明缘由死亡病例等重点监测疾病。4、在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，机构疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。当机构发觉传染病或疑似传染病病人时，机构疫情报告人应当马上报出相关信息。（）个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，机构疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。机构发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，机构疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。三、防

15、治管理组织和任务（一）预防传染病应急处理小组：组长：尹校长副组长：杨秀峰成员：校医后勤人员政教处学科组长班主任（二）工作任务：（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发觉、早诊断、早报告、早隔离治疗。四、严格疫情报告：1、报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告状况时，机构疫情报告人应当以最便利的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防限制机构（乡镇卫生院防保组）报告，同时，向教化管理中心和教化行政部门报告。2、?一旦发生传染病事务，疫情报告人刚好向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触

16、史等）报告依次：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→教化管理中心（2小时内）→当地疾控中心和教化行政部门。3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教化、卫生行政部门。五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必需有医院证明方可上课。机构突发公共卫生事务应急处理预案一、工作目标：1、普及各类突发公共卫生事务的防治学问，提高广阔师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事务的信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，刚好实行措施，确保突发公共卫生事务不发生及在校内扩散。二

17、、工作原则1、预防为主、常备不懈：宣扬普及突发公共卫生事务防治学问，提高全体师生员工的防范意识和校内公共卫生水平，加强日常检测，发觉病例刚好实行有效的预防与限制措施，快速切断传播途径，限制疫情的传播和扩散。2、依法管理、统一领导：严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事务的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理。在县教委、卫生局的统一领导下，成立机构突发公共卫生事务防治领导小组，落实校内突发公共卫生事务的防治工作。3、快速反应、运转高效：建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增加应急处理实力，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。三、机构工作职责1、建立健全机构突发公

18、共卫生事务防治责任制，检查、督促各部门的落实状况，明确各部门职责，加强食堂、校内环境、教室等公共场所的卫生管理。2、结合学科教学，充分利用板报、校内网、广播等宣扬手段，广泛深化地开展机构突发公共卫生事务的宣扬教化活动，提高师生员工的科学防病实力。3、严格执行学生缺课登记及请假制度、机构传染病期间晨检制度，刚好驾驭学生的身体状况，发觉突发公共卫生事务早期表现的学生，应刚好督促其到医院就诊。4、主动开展校内环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证机构教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。5、确保学生喝上平安饮用水，吃上放心菜。6、刚好向当地疾病预防限制部门、教化管理

19、中心和上级组织汇报机构的突发公共卫生事务的发生状况，并主动协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。四、突发事务预防1、切实加强对机构卫生工作的领导和管理。常常对机构食堂、校内环境、教学设施等进行检查，尽早发觉问题，刚好消退平安隐患。2、加强机构卫生投入，切实改善机构卫生基础设施和条件。3、实行有效措施，强化机构卫生规范化管理。4、加强健康教化，提高师生的防病抗病实力（1）根据教化部的要求，落实好健康教化课，普及公共卫生学问，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣扬橱窗、广播电视以及校内网等宣扬途径

20、，大力宣扬、普及防治突发事务的相关学问，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事务的实力。（3）进行食品卫生学问和防治食物中毒的专题教化，增加学生识别腐败变质食品、三无产品、劣质食品的实力，教化学生不买无照、无证商贩的各类食品。（4）仔细组织师生开展体育熬炼，养成良好的卫生习惯，供应合理养分，不断增加体质。五、突发事务的监测和报告:机构突发公共卫生事务的内容包括：重大传染病清、中毒事务、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明缘由的健康危害事务。（一）突发事务检测:建立突发公共卫生事务的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤缘由。对因健康缘由缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪视

21、察，依据状况改变实行必要的防范措施。（二）突发事务报告:1、严格执行机构重大公共卫生报告程序，机构一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事务时，相关知情老师应在第一时间向机构突发公共卫生事务领导小组报告，机构突发公共卫生事务领导小组应在1小时内用书面形式（或电话）向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，依据授权向疾病预防限制中心报告。2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事务。3、在机构传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。六、突发事务的应急反应:依据全国突发公共卫生事务应急预案和丰都县突发公共卫生事务应急方法的

22、规定，将突发事务的等级分为一般突发事务、重大突发事务和特大突发事务。机构应依据突发事务的不同级别，结合机构的特点，启动相应的突发事务应急预案，做出相应反应。（一）传染病1、一般突发事务:所在机构发觉属于一般突发事务的疫情，启动第三级应急响应。（1）马上启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并实行必要的消毒措施。（3）严格执行进出入校门的管理制度。2、重大突发事务:所在机构发觉属于重大突发事务的疫情，启动其次级应急响应，进一步实行以下措施：（1）开展针对性地健康教化，印发宣扬资料，在校内张贴宣扬标语和宣

23、扬画，提高师生员工的自我防护意识和防护实力，外出和进入公共场所要实行必要的防护措施。（2）对全体师生每日定时测量体温，发觉异样状况刚好上报。（3）对重大传染病的亲密接触者，协作卫生部门做好隔离、医学视察和消毒等工作。（4）加大进出校门的管理力度，限制校外人员进入校内。（5）刚好通报疫情防控工作的状况。3、特大突发事务:所在机构或地区发觉属于特大突发事务的疫情，启动第一级应急响应。进一步实行以下措施：（）实行封闭式校内管理，严格限制外来人员进入校内。（）全面驾驭和限制人员的流淌状况，教职工外出必需向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必需进行医学视察。对缺勤者要逐一登记，刚好查明缺勤缘由

24、。（）避开人群的聚集和流淌，暂停一切大型的集体活动，担心排老师外出学习、参观等。（）对教室、试验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。（）机构每天公布校内疫情的防控工作状况。（6）根据上级要求进行相应处理。、校内疫情:校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：（）依据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避开集中上课；出现一例上述状况的诊断病例或两例以上疑似病例，机构在报请县教委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。（）班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的

25、方法进行学习，如机构停课，机构领导和老师要坚守岗位。（）重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消退不必要的恐惊心理和惊慌心理，维护校内稳定。（二）食物中毒:一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，机构突发公共卫生事务领导小组做好下列工作：1、马上停止食物供应活动，并在第一时间报告管理中心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇政府报告。2、马上将发病师生送往医院，帮助做好病人的救治工作。3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。4、主动协作卫生、公安部门进行调查，并按要求照实供应有关资料和样品。5、协作卫生部门分析引起食物中毒的缘由，总结

26、阅历教训，提出整改看法，杜绝此类事务的再次发生。（三）预防接种严峻反应或事故、群体性不明缘由疾病等突发事务1、快速报告卫生局、教委及其他有关部门，恳求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事务缘由。2、刚好将患病师生送医院接受治疗。3、主动实行有效措施，消退危害，制止事态的进一步发展。4、总结阅历教训，查漏补缺，杜绝隐患。七、保障措施（一）组织机构保障:机构成立突发共卫生事务领导小组，后勤处详细牵头负责日常防控工作，机构配备专职或兼职人员。（二）人力资源保障:机构根据要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事务应急处理学问、技能的培训和演练，具有处理突发事务

27、的快速应急反应实力。（三）实行责任追究制:校长对全校师生卫生平安、校内卫生平安工作负总责，对于玩忽职守，造成机构卫生平安事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分传染病疫情日报告、零报告制度为确保学生身体健康，有效地预防和限制学校公共卫生突发事务，依据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例、突发公共卫生事务应急处理条例，现就我校20xx年度加强学校卫生及疾病预防限制工作看法制定了一些措施及安排。一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应实行的措施。2、全面开展学生常见病、传染病的预防限制工作，提高广阔师生的疾病预防学问水平和自我保健技能，增加传染病和突发事务报告意识。3、建立健全公共卫生与疾病

28、预防限制工作的长效运行机制。4、学校应遵循预防为主，严堵源头为重的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。二、传染病的防治措施：根据传染病防治法，主动协作卫生部门，刚好对发觉传染病或暴发流行的传染病实行必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作1、疫情报告一旦发觉师生患有传染病或发觉有传染病流行时马上报告当地疾病预防限制中心(卫生防疫站)。为及早发觉和刚好报告疫情做到：(1)切实落实特别期间的晨检制度；(2)班主任每天进行巡

29、察；(3)专人负责学校疫情报告；(4)建立特地的传染病登记本。2、疫情限制一旦发觉疫情，主动协作疾病预防限制机构开展调查处理工作：(1)帮助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。依据病人的流行病学史、症状、体征和试验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。(2)做好消毒隔离工作。协作医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学视察。(3)依据限制疫情须要对亲密接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法

30、做出的停课确定。3、预防措施(1)把传染病预防限制工作列入学校工作安排，有专人负责，并列入工作考核。(2)开展对学生常见病、传染病的防病学问教化，开设健康教化课，使学生驾驭有关预防传染病的学问，培育学生良好的卫生习惯。(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。(4)依据卫生行政部门制定的预防接种程序，协作疾病预防限制机构对学生进行疫苗接种。传染病疫情日报告、零报告制度一、编制依据依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、中华人民共和国职业病防治法、突发公共卫生事务应急条例、学校卫生工作条例、国家突发公共卫生事务应急预

31、案、突发公共卫生事务与传染病疫情监测报告管理方法、职业病危害事故调查处理方法等制定本规范。二、基本原则突发公共卫生事务相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、精确刚好、分级分类的原则。三、组织机构及其职责（一）各级卫生行政部门负责对突发公共卫生事务相关信息报告工作进行监督和管理，依据国家突发公共卫生事务应急预案要求，组织人员对本规范规定报告的突发公共卫生事务进行核实、确认和分级。详细分级标准详见国家突发公共卫生事务应急预案。（二）各级卫生行政部门应指定特地机构负责突发公共卫生事务相关信息报告系统的技术管理，网络系统维护，网络人员的指导、培训。（三）各级疾病预防限制机构、职业病预防限制

32、机构、卫生监督机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生事务相关信息的业务管理工作、网络直报和审核工作，定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生事务相关信息。（四）各级各类医疗卫朝气构负责报告发觉的突发公共卫生事务相关信息。（五）各级卫生行政部门、职业病预防限制机构、疾病预防限制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事务的举报、询问和监督，负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事务相关信息。四、报告范围与标准突发公共卫生事务相关信息报告范围，包括可能构成或已发生的突发公共卫生事务相关信息，其报告标准不完全等同于国家突发公共卫生事务应急预案的判

33、定标准。突发公共卫生事务的确认、分级由卫生行政部门组织实施。（一）传染病1、鼠疫：发觉1例及以上鼠疫病例。2、霍乱：发觉1例及以上霍乱病例。3、传染性非典型肺炎：发觉1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。4、人感染高致病性禽流感：发觉1例及以上人感染高致病性禽流感病例。5、炭疽：发生1例及以上肺炭疽病例；或1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1例及以上职业性炭疽病例。6、甲肝/戊肝：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上甲肝/戊肝病例。7、伤寒（副伤寒）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨

34、、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上伤寒（副伤寒）病例，或出现2例及以上死亡。8、细菌性和阿米巴性痢疾：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或出现2例及以上死亡。9、麻疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例。10、风疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上风疹病例。11、流行性脑脊髓膜炎：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上流脑病例，或者有2例及以上死亡。12、登革热：1周内，一个县（市、区）发生5例及以上登

35、革热病例；或首次发觉病例。13、流行性出血热：1周内，同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5例（高发地区10例）及以上流行性出血热病例，或者死亡1例及以上。14、钩端螺旋体病：1周内，同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5例及以上钩端螺旋体病病例，或者死亡1例及以上。15、流行性乙型脑炎：1周内，同一乡镇、街道等发生5例及以上乙脑病例，或者死亡1例及以上。16、疟疾：以行政村为单位，1个月内，发觉5例（高发地区10例）及以上当地感染的病例；或在近3年内无当地感染病例报告的乡镇，以行政村为单位，1个月内发觉5例及以上当地感染的病例；在恶性疟流行地区，以乡（镇）为单位，1个月内发觉2例

36、及以上恶性疟死亡病例；在非恶性疟流行地区，出现输入性恶性疟继发感染病例。17、血吸虫病：在未限制地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病病例10例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例5例及以上；在传播限制地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病5例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例3例及以上；在传播阻断地区或非流行区，发觉当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。18、流感：1周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例，或5例及以上因流感样症状住院病例，或发生1例及以上流感样病例死亡。19、流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园等集体

37、单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。20、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例，或死亡1例及以上。21、猩红热：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上猩红热病例。22、水痘：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上水痘病例。23、输血性乙肝、丙肝、HIV：医疗机构、采供血机构发生3例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或HIV感染。24、新发或再发传染病：发觉本县（区）从未发生过的传染病或发生本县近5年从未报告的或国家宣布已歼灭的传染病。25、不明缘由肺炎：发

38、觉不明缘由肺炎病例。（二）食物中毒：1、一次食物中毒人数30人及以上或死亡1人及以上；2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。（三）职业中毒：发生急性职业中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事务。（五）环境因素事务：发生环境因素变更所致的急性病例3例及以上。（六）意外辐射照耀事务：出现意外辐射照耀人员1例及以上。（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事务

39、。（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：1、群体性预防接种反应：一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异样反应；或发生死亡。2、群体预防性服药反应：一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应（或心因性反应）10例及以上；或死亡1例及以上。（九）医源性感染事务：医源性、试验室和医院感染暴发。（十）群体性不明缘由疾病：2周内，一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明缘由疾病3例及以上。（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事务。五、报告内容（一）事务信息信息报告主要内容包括：事务名称、事务类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、

40、人数、主要症状与体征、可能的缘由、已经实行的措施、事务的发展趋势、下步工作安排等。详细内容见突发公共卫生事务相关信息报告卡。（二）事务发生、发展、限制过程信息事务发生、发展、限制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。1、初次报告报告内容包括事务名称、初步判定的.事务类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能缘由、已实行的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。2、进程报告报告事务的发展与改变、处置进程、事务的诊断和缘由或可能因素，势态评估、限制措施等内容。同时，对初次报告的突发公共卫生事务相关信息报告卡进行补充和修正。重大及特殊重大突发公共卫生事务至少按日进行进

41、程报告。3、结案报告事务结束后，应进行结案信息报告。达到国家突发公共卫生事务应急预案分级标准的突发公共卫生事务结束后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认事务终止后2周内，对事务的发生和处理状况进行总结，分析其缘由和影响因素，并提出今后对类似事务的防范和处置建议。六、报告方式、时限和程序获得突发公共卫生事务相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采纳最快的通讯方式将突发公共卫生事务相关信息报告卡报送

42、属地卫生行政部门指定的专业机构，接到突发公共卫生事务相关信息报告卡的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。接到突发公共卫生事务相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事务，应依据不同的级别，刚好组织实行相应的措施，并在小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事务标准的，由专业防治机构亲密跟踪事态发展，随时报告事态改变状况。传染病疫情日报告、零报告制度为实行中华人民共和国传染病防治法幼儿园传染病预防限制工作管理规范要求，规范幼儿园突发公

43、共卫生事务报告工作，预防传染病及突发公共卫生事务的发生,保证全体教职工、幼儿的健康和正常教学秩序，依据学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范相关规定，结合幼儿园实际，制订本制度。一、传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作领导小组组长：副组长：主要成员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管(疫情报告人)保健医生各班主任二、疫情报告领导小组工作职责1.负责建立、健全幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事务的发觉、收集、汇总与报告管理工作制度。2.负责园内传染病疫情及突发公共卫生事务的收集、汇总与报告工作;3.帮助医疗单位对幼儿园内发生的传染病疫情及突发公共卫生事务进行调查和处理，接受区教化局与疾控中心

44、对幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事务的督促、检查;4.负责组织开展对全园师生传染病防治学问的宣扬教化;5.卫生保健主管是传染病疫情及突发公共卫生事务疫情报告人，执行园长是传染病疫情及突发公共卫生事务报告的第一责任人。三、传染病疫情及突发公共卫生事务报告程序及工作要求(一)传染病疫情及突发公共卫生事务监测1.监测报告流程2.处置措施幼儿晨午检严格晨午检，加强日常巡查，发觉有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因传染病缺勤等状况时，由班主任刚好向保健医生报告，保健医生刚好进行排查，并将排查状况进行记录刚好上报。(1)保健医生把好第一道晨检关。对早晨入园的每个幼儿进行视察、询问，了解幼儿健康状况。发觉

45、幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，应当马上告知家长带幼儿去医院确诊。以确保做到对传染病幼儿的早发觉、早隔离、早治疗。(2)班级老师把好其次道晨检关。对进班的每个幼儿进行视察、询问，了解幼儿健康状况。发觉幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，刚好报告医务室。保健医生进行进一步排查，依据状况，刚好联系家长带幼儿去医院确诊。在家长来接之前，由保健医生带幼儿在隔离室隔离。以确保做到对传染病幼儿的早发觉、早报告、早隔离。(3)各班班主任应当亲密关注本班幼儿的出勤状况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解患病状况，刚好追查幼儿的患病状况和

46、可能的病因，以做到对传染病幼儿的早发觉。(4)保健医生及各班班主任，应当全日视察幼儿健康状况，特殊是在新冠肺炎疫情期间，午检时要对全体幼儿加测一次体温，发觉幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，根据处置措施(2)的监测要求执行。教职工晨检与健康日报告(1)建立教职工晨检制度，早晨在门口对教职工进行红外线体温检测，异样者建议就诊，同时建立台账备查正常者可上岗。(2)教职工自行利用钉钉进行健康状况日报告。(二)传染病疫情及突发公共卫生事务报告1.突发事务报告流程2.报告内容刚好限(1)在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多例(5例以上)患病，并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。(2)当发觉师生中出现NCP或疑似NCP病人时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长应马上逐级上报幼儿园所在社区、区(县)教化局、总园长，并协作疾控人员做好人员隔