2022减负工作自查报告(集锦15篇).docx
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1、2022减负工作自查报告(集锦15篇)减负工作自查报告1为了进一步深化基础教化课程改革,进一步规范教化教学行为,全面推动素养教化,爱护学生健康、和谐地发展,仔细贯彻关于开展全市小学阶段“减负”工作专项检查的通知,结合我校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”以保证学生的健康成长。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下:一、组织宣扬1、成立以校长xxx为组长的“减负增效”工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。2.召开全体老师会议,组织学习关于开展全市小学阶段“减负”工作专项检查的通知。学校强化教学工作管理,落实“减负增效”措
2、施,深化实施素养教化。3.利用致全市小学生家长的一封信等多种形式向学生、家长、社会宣扬素养教化观、全面发展观,搞好减负的宣扬工作,取得社会、家长的理解、支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间,探讨学生有哪些过重的负担必需减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。二、组织实施1.我校严格执行国家义务教化课程安排,不准随意增减课程,不增加周活动总量。严格根据教学大纲进行教学,不搞突击教学、擅自提前结束新课,不随意增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。2.严格限制
3、学生在校活动总量。我校规定小学生在校活动时间不超过6小时。教育科学制定了“课程表”、“作息时辰表”和“课外活动支配表”。学生每天在校集中学习时间不超过6小时,每天体育熬炼不少于1小时。3.严格限制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业限制在1小时以内,不布置机械重复和大量抄写的作业。4.严格限制考试次数。每学期只进行期中、期末两次学科检测。不公布学生的检测成果,不以检测成果排列学生的名次,不以学科成果为唯一标准来判定学生的好差。5.严格限制教辅资料。学校或老师没有向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅资料。6.加强老师队伍建设,搞好校本培训活动,提高老师的综合教学
4、实力,提高课堂教学效益,不搞课外延长,确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理,实行老师集体备课制,实行资源共享,精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合,探讨发挥多媒体协助教学的强大优势,优化教学手段,增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。7、开展丰富多彩的爱好活动,促进学生和谐发展课业负担的削减,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,自由自在地在玩中学,在嬉戏中求知,在伙伴的沟通中完善自我。a.规范社团活动课,实行“五定”(定时间、定场地、定老师、定内容、定学生),培育学生各方面的爱好爱好。b.通过举办运动会、学生广播操竞赛、拔河竞赛、六一汇演、经典诵读
5、竞赛等一系列丰富多彩的文体活动,为学生供应展示风采、施展才华的舞台。c.开展丰富多彩的德育活动,做到活动育人。每周一升旗仪式,国旗下的讲话,黑板报、电子屏、参观铁人纪念馆等形式多样的教化活动,对学生进行“爱”的渗透。总之,减负不仅是一种幻想,更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁,更应当是一种风气。我校的管理始终以素养教化为核心,以培育学生的实力为目标。我们肯定要让我们的校内,成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。减负工作自查报告2县纠风办、农业局减负办:镇党委、政府高度重视农夫减负工作,依据县人民政府会议精神,扎实支配,结合实际,仔细开展自查自纠。现将自查状况汇报如下:一、支农惠农
6、政策落实状况1、种粮补贴、综合直补、良种补贴和农机补贴等惠农政策得到落实,补贴资金刚好足额发放到了农户,无截留、挪用现象。2、村级补助资金刚好落实到位,村级组织能正常运转,无村组另行向农夫收取现象。3、征、占用农夫土地补偿政策落实到位,无群众反映剧烈的突出问题。4、仔细落实农村中小学收费“一费制”,没有随意增加收费项目和分解项目、分段收费及代收费用、摊派课辅资料等现象,没有截留、挪用教化经费和“两免一补”资金。5、在新农村建设和“一事一议”项目中,根据量力而行和群众自愿的原则,不搞形式主义,不盲目攀比,没有发生下达违规任务指标和达标升级的现象。二、镇群防群治协会收取群防群治协会治会费及会费运用
7、状况镇群防群治协会经县委批准,于9月22日成立。县委详细批文(宁党复13号)关于镇成立群防群治协会有关问题的批复。协会的性质和任务是:在县综治委、镇党委、政府的领导和公安机关的指导下,开展群防群治工作,辖区内全部机关、企事业单位、居民、个体工商户纳入会员,是一个群众性自治组织。其主要任务是组织、发动镇辖区内全部机关、团体、企事业单位及广阔干部职工、人民群众主动投身于社会治安平安防范工作,帮助政法部门维护全镇的治安秩序,帮助党委、政府抓好社会治安综合治理工作,并负责筹集必要的社会治安综合治理经费。开展法制和社会公德教化。宣扬教化辖区内居民遵守社会主义法制,增加法制观念,使广阔群众知法、懂法、护法
8、、遵守法律,自觉依法办事,自觉遵守社会公德。主动开展创建平安文明社区、无毒社区等活动。开展各种平安防范工作。组织广阔干部做好防火、防盗、防破坏和防治平安灾难事故的“四防”工作。协作党委、政府和和有关总站刚好疏导、调解冲突纠纷,帮助管理流淌人口、重点人口,并适时开展群防群治调调研,推广典型阅历,为有关部门供应社会治安综合治理的看法建议和要求。协会成立组建了由20人组成的“镇治安巡防大队”,它是一支群防群治协会的专业队伍,在县政法委的主管下,由镇党委、政府领导,详细由派出所干脆领导、管理指挥和运用。帮助派出所开展治安巡逻、防范,加强对社会面的限制,有效预防和削减犯罪,帮助维护社会治安秩序,检查和督
9、促辖区内各机关、企事业单位内部的平安防范工作。其经费由镇群防群治协会筹集。自镇群防群治协会成立以来,充分发挥了其主动作用,社会治安得到了明显的改善。为筹集群防群治经费,依据中共中共、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的看法中“谁受益、谁出资”,“取之于民、用之于民的”精神,全部会员都有义务缴纳会费。经县委批复,会员收费标准为:在辖区内全部机关、企业、事业单位的全部职工(包括离、退休人员)每人每月1元;个体工商户每户每月3元。单位团体会费每年10人以下的200元、1150人的300元、51100人的400元、101人以上的500元。镇群防群治协会每年收取单位团体及个人会费5万元,主要用于治安巡
10、防队员的部分补贴支出,交纳意外损害保险、购置服装和日常工作经费支出,年终召开会员单位总结表彰会议经费支出等。三、派出所严格执行收费标准,户口本每本收取5元,办理身份证第证55元,无违规收费现象。减负工作自查报告3依据宁河县教化局下发的20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案的精神,我校仔细开展了“学生减负”自查自纠工作,现将自查状况总结如下:1、限制学生在校时间。小学生每日在校用于教化教学活动时间不超过6小时。不提前到校,不延长在校时间。2、限制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级日作业总量不超过40分钟,五、六年级日作业总量不超过一小时。我们加强了作业管理,提高训练质效,
11、作业做到了“四精四必”,即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。同时我校本学期实行作业监督员制度,有效的限制了各班家庭作业总量。3、限制考试次数。学校每学年组织考试1次(期末考试)。通过对学生多种实力的考察,结合期末考试,正确综合评定学生的学业成果。4、严格执行国家规定的课程安排。开齐开足开好各科课程,规范课程设置,严格执行教学安排,促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不随意增减课程难度和课时,不增加周活动总量。5、优化课堂教学,提高课堂教学质量。学校主动探究新的教学模式(先学后教),改进课堂教学,要求老师全身心投入到教化教学工作中来。做好备、讲
12、、批、辅、研工作,钻研教材、探讨教法、学法,处理好“减负”和提高教学质量之间的关系,真正做到轻负担,搞质量。深化开展“高效课堂教学探讨”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习主动性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。6、丰富学生的课外活动。不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等,让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来,参与有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。7、加强对老师的管理。严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课,老师也不得组织学生统一
13、征订教辅材料。老师不得参加举荐学生参与各类培训班。经查,我校没有组织违规补课行为,老师无有偿家教现象。学校对老师进行培训,并与每位老师签订了学生减负工作责任书。8、加大宣扬,形成合力。学校就减负工作先后两次对学生家长和学生开展调查问卷,为进一步减负供应依据。同时,以致家长公开信的形式向家长宣扬减负工作,力争取得家长的支持。学校网站设减负专栏。9、完善监督机制。强调校长作为减负工作的第一责任人,并实行家庭作业监督员制度。并公布了监督举报电话、电子邮箱。减负工作自查报告4为仔细落实省教化厅进一步规范中小学办学行为的若干规定,端正办学思想,规范办学行为,规范教化教学管理,全面实施素养教化,促进学生全
14、面发展和健康成长,我校开展了减轻中小学生课业负担,规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。一、学校基本状况说明我校位于兰州以南25公里处的XX镇地区,是一所乡村小学。为国家公办学校,现有学生368人,老师26人,学生的入学都是采纳划片就近入学的方式,学校都是1、2年级为单班,3-6年级为双班,班级人数在30人左右。不存在以考试名义招生、参加“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。二、充分相识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满足教化,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必定要求动身,遵循
15、教化教学规律和学生身心发展规律,全面推动素养教化,充分相识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,实行切实有效措施,提升老师素养,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。三、强化课堂教学,提高课堂教学质量和效益1、注意课堂教学,当堂消化所学学问。在以校本教研为抓手,建立健全教学常规,要求老师按教化局下发的备课要求,做到环节齐全,突出教学目标、重难点。在教学环节上改革课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,做到课堂内有足够的时间让学生自主学习。2、精选作业内容,严格限制作业量。要求老师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩处性的作业,提倡
16、布置弹性作业,引导自主学习,严格限制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过90分钟,双休日和节假日不加大作业量。教育处实行不定期检查,把作业量严格限制在规定的范围内。四、严格执行国家规定的课程安排。根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。我校一、二年级每周课时量为26节课,三至六年级为30节课。学校严禁老师占用体育、美术、品德与生活(社会)、等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。五、严格限制学生在校学习活动时间。青少年既是长学问更是长身体的关键时期,合理支配时间学习,保证有足够的时间活动和休息非常重要,学校严格
17、执行省市区有关学生在校时间的要求,除学校规定的统一作息时间外,各年级老师没有另行规定学生到校和离校时间,学校按要求统一站队放学。六、严格教辅资料的征订。严格按省、市、区教化行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和老师没有向学生举荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教化行政部门审定的练习资料和复习用书。七、严格教化教学秩序管理未经教化行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参与非教化性社会活动。未经教化行政部门批准,学校没有组织学生参与各种竞赛活动、读书活动。老师没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课的类似事务发生。八、科学
18、进行质量检测对学生的学习进行科学的检测,是新课改的须要,更是关爱学生、减轻负担的须要。按规定区分考试科目和考查科目。考试与考查、考核相结合,能够更全面地了解学生的学习现状和学习状况,加强教学的针对性,使每一个学生得到刚好的、全面的、最大限度的发展。学校严格根据有关规定要求,从不在班级等公开场合公布学生成果,不按成果分班,执行区教化局的电脑派位阳光分班。九、今后工作的目标规范办学行为,减轻学生过重课业负担工作不是短期行为,必需常抓不懈,学校安排下一步将做好以下工作:1、进一步全面深化落实规范办学行为,减轻学生过重课业负担工作我们要从学生的长远着想,为学生的将来负责,既要把学生过重的学业负担减下来
19、,也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。要求老师通过自身加压,不断提高教化教学的业务素养,用更多的创新、更多的才智和更多的措施,提高课堂的教学效益和教学效率,学校校要站在对民族将来负责、对学生将来负责的高度,坚固树立正确的质量观、发展观和人才观,规范办学行为,深化课程和课堂教学改革,为学生创新精神和实践实力的培育,供应良好的环境。 要突出重点内容,在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间,严格限制学生在校时间的基础上,下一阶段重点是落实执行课程安排、限制老师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料运用以及规范升学考试等相关工作。要进一步完善制度,在构建长效机制上求突破。要进一步完
20、善学校考核评价机制,将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对老师绩效考核体系。2、强化减负增效各项措施,努力地提高教化教学质量学校要树立科学的教化质量观,强化有效教学探讨,强化探讨培训,促进教化教学质量全面提高。一要开展高效课堂探讨,促进老师教学方式转变;二要引导有效学习,促进学生学习方式转变;三要推动有效教研,促进质量增长方式转变。3、加强管理,不断提高实施素养教化的领导力、执行力要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中,校长要从事务圈子中跳出来,把主要精力放到抓教化教学上,深化一线,靠前指挥。主动引导老师聚焦课堂教学,提高教学质量与效益。4、要提高老
21、师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂,关键在老师。向课堂要效益,注意教学有效性,是老师的主攻目标。要注意老师的专业化成长,把全面提高师德、师能作为减负增效、推动素养教化的内在动力,建立和完善以校为本、全员参加、研训一体的教研培训制度,提高师德修养,提高业务水平。要构建以素养教化理念为核心的老师评价体系,根据内容全面、主体多元原则,从师德表现、工作看法、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对老师进行综合评价。规范中小学办学行为,减轻学生过重课业负担工作是时代给予我们每一个教化工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至,事虽难为则能成。通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽
22、管我们在工作中做了肯定的工作,取得了一些成果,但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教化局要求进一步做好各项工作,努力办人民满足的教化。减负工作自查报告5为着力破解形式主义突出问题,切实改进工作作风、为基层松绑减负,中国银行唐山分行根据总行、省行的要求在全行范围内开展了解决形式主义为基层减负工作。一是严格限制层层发文,层层开会。自活动起先至目前,全行各部门发文较去年同期减幅达到39.24%,全行召开会议较去年同期减幅达到58.33%,其中全行性现场会议减幅达到81.82%。同时分行力求开短会、开管用的会,合理确定参会人员,严格限制发言时间,发言内容简明扼要。二是统筹规范督查
23、检查考核工作。年初由各条线将检查安排报分行内控与法规部,内控与法规部统筹组织实施,同类合并,削减重复与交叉,同时以非现场检查为主;削减资料报送,各条线能自己完成的材料、报表做到了不下发基层,变更过去下级层层报送、分行汇总的方式;优化调研活动,取消每周固定一名分行领导到两个支行值周调研和节假日行领导全部到支行巡察慰问的规定,下基层必需带着问题去,随行领导到基层调研严格一人陪伴;微信工作群和邮件管理更加规范,规范微信群的数量和发布内容,只限分行领导发布工作指令和分行部门发布简洁的业务提示及通报,各部门下发邮件时,要依据所对应的支行邮箱发送,如需其他人员了解的,须要发到哪一个层次就按分组来发送,坚决
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