关于朗诵的技巧是什么_超级实用.docx
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1、关于朗诵的技巧是什么_超级实用 朗诵,是充溢感情地将文字语言转化为有声语言。朗读,是将文字语言转化为有声语言。下面学习啦我共享了朗诵的好用技巧,希望你喜爱。 朗诵的技巧进行讲解并描述 1,以情带声,以声传情,形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么,朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先,对文章进行感受,确定重点、基调,把握句子和字词的语气,对其所特有的韵律进行相识,然后,确定一个初步的朗诵方案,待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整; 2,有了详细感受之后,接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同,对同一文字作品的感受不同,有的剧烈,有的一般。但共同要做的是就是;形
2、之于声;,要用恰当的形式表现出来,朗诵的难也就在于此。所以,朗诵的形式美更为重要。不可思议一位诗人的朗诵是个什么样子,也正是为什么当诗人完成一篇大作之后,总是盼望找寻一位艺术家做自己大作的代言人的原因。因为,只有拥有了形式美,自己的东西才能更好地为大家所接受所感动,才有了完备的;包装;。 3,有的高校的朗诵教材,对朗诵的形式技巧进行了有益的探究,设计出了语句、字词的表现方式,诸如:上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助,使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题,那就是如何摆脱技巧的束缚和创新,在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法,何况朗诵。因此,朗诵之技巧如同青砖
3、,抛砖才能引玉,技能的驾驭运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。 4,朗诵,特殊是古诗词的朗诵比较难,难点之一,是否遵循汉语拼音方案?当然,回答是确定的!但是,在有的时候,处理个别字、词的时候,假如遵循字调到位,势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如:寒山:杳杳寒山道 杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。 假如,在地热个;杳;字和其次个;啾;字处理上还是遵循;字调到位;的话,根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就须要在字尾处改变。 5,再来看看诗歌朗诵当中的;出字;。出字乃字的头领,虽然,艺术院校的教科书上要求有;喷口;、;力度;、;弹性;,但还是不够,不全
4、面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以,但是,一用在;凝重型;、;激扬型;等诗歌朗诵的时候,其表现力就收到影响。因此,须要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章,将声母作协夸张处理。这样,表现力不但增加,而且,更加加强了感染力。 朗诵艺术中的一般语言技巧 一、 停连 1.停顿包括:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿。连中带停法:运用停顿来突出重音,几乎每个主要的重音都离不开它。 文法停顿:第一种根据行文的标点符号进行停顿,其次种由文章结构确定的,这种停顿是为了表示文章的层次,段落,部分等所作的停顿。停顿是有思想,有内容的,并不是空的。 语法停顿:由句子的语法结构造成停顿。某些介词前面或
5、后面方位后动词后某些连词前面或后面(因为,假如,和等) 逻辑停顿:一般较短,只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿,并列式停顿,呼应性停顿(有些词具有领属关系,比方说,是、想、要、有、像、如等,其后要停顿)领词,尾词停顿。 心理停顿:由心理心情确定的,常有激发诱导的意味。达到的效果;此时无声胜有声;虽无言,却有情;虽无声,却意无穷; 感情停顿;说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感和乐耳好听,否则话语不感人,不动人,口语中有带规律性的改变,叫节奏,有了这个改变语言才生动,否则是呆板的,有位意大利的音乐家,他上台不是唱歌,他把数字有节奏
6、的、有改变的从1数到100,结果倾倒了全部的观众,甚至有的感动得流下了眼泪,可见节奏在生活中是多么重要。如何熬炼能让声音有磁性好听 另外,章节停顿>段落停顿>句群停顿>句子停顿。在人数较多或场合较大的地方讲话时,发音要轻松自然,处理还节奏,停顿,特殊是起音要凹凸适度,限制好音量,充分利用共鸣器的共鸣作用,要运用"中气"的助力来说话,不能直着嗓子叫喊,否则,声带负担过重,会导致声带很快不堪重负,变得嘶哑,影响效果。出字是指声母和韵头(介音)的发音过程,立字是指韵腹(主要元音)的发音过程,归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。 二、重音 重音的读法关于朗诵技巧重
7、音有语法重音和强调重音两种。重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。重音 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。 一般来说,重音分为语法重音、逻辑重音和感情重音三种, 如能精确地把握诗歌作品的思想内涵和情感线索,使三种重音协作得适当匀整,能够收到很好的表达效果,再现诗歌的"文气"。一般状况下,感情重音、语义重音、语法重音的轻重状况如下:感情重音>语义重音>语法重音。朗诵这首诗,解构诗歌的"文气",除了要深刻理解此诗所表达的思想内涵
8、,在语音技巧上则重点驾驭停顿和重音。 1.语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。在不表示什么特别的思想和感情的状况下,依据语法结构的特点,而把句子的某些部分重读的,叫语法重音。强调重音不受语法制约,它是依据语句所要表达的重点确定的,它受应试者的意愿制约,在句子中的位置上不固定的感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是依据感情或心理的须要而作的停顿处理,它受感情支配,依据感情的须要确定停与不停。重音有语法重音和强调重音两种。强调重音与语法重音的区分是:强调重音可能与语法重音重叠,这时语法重音听从于强调重音,只要把音量再加强一些就行了。要把握好基调,必需深化分析、理解作品的思想内容
9、,力求从作品的体裁、作品的主题、作品的结构、作品的语言,以及综合各种要素而形成的风格等方面入手,进行仔细、充分和有效的解析,在此基础上,朗读者才能产生出真实的感情,显明的看法,产生出内在的、急于要表达的律动.语法重音。强调重音与语法重音的区分是:强调重音的音量大于语法重音的音量。强调重音可能与语法重音重叠,这时语法重音听从于强调重音,只要把音量再加强一些就行了。有时,两种重音出现在不同的位置上,此时,强调重音的音量要盖过语法重音的音量。语法重音较简单找到,在一句话的范围内,依据语法结构的特点就可以确定,而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。 这种句子的重音可以依据其语法
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