传染病疫情日报告、零报告制度集合17篇.docx

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1、传染病疫情日报告、零报告制度集合17篇传染病疫情日报告、零报告制度为贯彻中华人民共和国传染病防治法，依据学校卫生工作条例的规定，为了师生的身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。一、根据学校传染病疫情及突发公共卫生事务管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作。二、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事务报告的第一责任人。三、我校传染病疫情报告人为穰晓萍。四、疫情报告工作要求（一）建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事务的发觉、收集、汇总与报告管理工作制度。（二）疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事务、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。（三）帮助卫生单

2、位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事务进行调查和处理，接受市区教体局、卫健委、疾控机构对学校传染病疫情及突发公共卫生事务的督促、检查。（四）组织开展对本校全体人员传染病防治学问的宣扬教化。五、突发公共卫生事务和传染病疫情报告的内容包括：中华人民共和国传染病防治法规定的38种法定传染病、重大传染病疫情、食物中毒及不明缘由的健康危害事务。六、学校发觉传染病疫情时，特殊是学生群体性发病等状况，学校相关部门的工作人员应对疫情进行初步核实，确认后由疫情报告人按要求刚好上报教体局和当地疾控机构。学校教职员工发觉疫情不得瞒报、漏报、缓报疫情。疫情未经当地疾控机构调查核实，学校任何部门和人员不得随意发布任

3、何疫情信息。七、传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作程序（一）学校传染病疫情及突发公共卫生事务监测学校建立学生晨午检、因病缺课监测制度。学校老师发觉学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等状况时，应刚好报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应刚好进行排查，并将排查状况进行记录。1.晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任对每个学生进行视察、询问，了解学生出勤、健康状况。发觉学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病时，应当刚好告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。2.各班班主任应当亲密关注本班学生的出勤状况

4、，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病状况和可能病因，如有怀疑，要刚好上报给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应刚好追查学生的患病状况和可能病因，并刚好上报，以做到对传染病病人的早发觉、早报告。（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事务报告1.报告内容刚好限（1）发生法定传染病疫情或突发公共卫生事务时，学校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾控机构和教体局报告。报告内容包括学生姓名、班级、年龄、性别、家庭住址、联系方式、发病时间、主要症状、确诊时间及诊疗状况。（2）出现以下任一状况时，学校传染病疫情报告人应在24小时内向属地疾控机构和教体局报告：在同一班级，1天内有3例或者连续3

5、天内有多个学生（5例以上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史；个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状；学校发生群体性不明缘由疾病或者其他突发公共卫生事务。（3）当学校发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当马上报出相关信息。2.报告方式当出现符合本制度规定的报告状况时，学校疫情报告人应当以最便利的通讯方式（电话、传真等）向属地疾控机构报告，同时，向区教体局报告。传染病疫情日报告、零报告制度为了进一步加强学校传染病防控工作，依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病防控

6、工作管理指导看法，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：一、指导思想：根据丰台区教化系统预防与限制突发性传染性疾病应急预案的要求，吸取预防非典甲流的工作阅历，结合我校实际状况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，仔细落实早发觉、早报告、早隔离、早治疗的工作要求，提高快速反应和应急处理实力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，确保学校稳定。二、工作原则1、预防为主，常抓不懈大力宣扬传染病防控学问，提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫

7、生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发觉疫情，马上实行有效的预防与限制措施，快速切断传播途径，限制疫情的传播与扩散。2、依法管理，落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣扬教化。依据疫情预料和改变状况，不定期召开会议，探讨协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委，并刚好启动相应应急预案，落实防控工作措施。仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性

8、疾病的预防、疫情报告和限制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作实行层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报指责，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。3、分级限制、快速反应依据疫情发展状况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。根据四早的要求，一旦出现疫情，快速反应，刚好精确处置。三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制1、制定和完善有利于开展传染病预防限制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作安排，并赐予人力、

9、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员刚好调整。领导小组详细成员和职责分工如下：组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防控工作)副组长：帮助校长负责学校传染性疾病的防控工作组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作)(教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监测。马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣扬工作。吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发觉疑似疫情刚好上报区防疫中心和区教委。详细负责

10、全校信息监测及防病宣扬工作、消毒工作。吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。四、将传染病管理工作制度化、规范化1、健全各项传染病管理制度，刚好汇总、分析学校传染病信息，实行必要的防控措施，做好相关工作记录。2、信息报送制度建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清晰明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。学校出现疫情上报流程在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或

11、居家视察期间，都要根据规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。各班小组长都要根据规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异样者，核实完毕按规定时间将本班状况向年级组长报告，特别状况第一时间干脆向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。五、建立学校传染病登记和复课检诊制度1、校医如发觉学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生状况按要求填写在传染病疫情登记本，并将登记本长期保存。2、学校对患传染病

12、的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必需由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。六、仔细落党课缂熘贫1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应仔细检查班内学生的缺勤状况和健康状况，帮助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报因病缺课统计表。发觉传染病病人和疑似病人，校医应刚好上报疫情，协作卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。七、落实传染病消毒隔离制度和重要场所的消毒制度1、在传染病流行

13、季节总务处要定期对学校教室、试验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校内公共设施、公共用具进行消毒，特别时期每日一次。要作好记录。搞好校内环境卫生，歼灭卫生死角。2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特别时期每日一次。3、发觉患传染病病人或疑似病人，应刚好对其接触过的环境进行彻底消毒。八、做好学生的免疫接种管理工作1、学校应按安排免疫工作要求、协作地段保健科开展学生免疫接种工作。2、2、仔细做好新生入学预防接种卡证查验工作，驾驭在校学生的疫苗接种状况。刚好发放疫苗补种通知单，对学生补种状况要进行跟踪并记录存档。九、加强宣扬工作1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣扬和法制教化，提

14、高广阔师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我爱护实力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋俗，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病学问，以取得家长的协作和支持。要保证学生的体育熬炼时间，增加学生体质。学校各部门要做到思想相识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好详细环节，在保证正常教化教学工作前提下，要做到各项工作详细扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、精确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。此应急预案自下发之日起起先执行。传染病疫情日报告、零报告制度为了刚好有效遏制传染病的发

15、生和扩散，保障师生的身体健康和生命平安，依据有关要求，特制定我园传染病疫情报告制度。一、幼儿园疫情报告人的设置周丽梅主任为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工、幼儿发觉传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长供应状况。二、责任疫情报告人职责1、在园长的领导下，详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事务报告工作；2、定期对全园幼儿的出勤、健康状况进行巡查；3、负责指导全园幼儿的晨检工作。三、疫情报告内容刚好限1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿(5例以上)患病，并有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时，幼儿园疫情报告人应在24小时内报出相关信息。2、当

16、幼儿园发觉传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当马上报出相关信息。3、个别幼儿出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4、幼儿园发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告状况时，幼儿园疫情报告人应当以最便利的通讯方式向镇教办报告。五、幼儿园疫情监测报告制度幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼儿园的老师发觉幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等状况时，应刚好报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应刚好进行排查，

17、并记录排查状况。1、晨检应由班主任或当班老师对早晨到园的每个幼儿进行视察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发觉幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当刚好告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。2、班主任及任课老师应当亲密关注本班幼儿的出勤状况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要刚好报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应刚好追查幼儿的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉。传染病疫情日报告、零报告制度为贯彻中华人民共和国传染

18、病防治法，依据学校卫生工作条例的规定，为了教职工和幼儿身体健康和幼儿园的正常教学秩序，特制定本制度。一、根据学校传染病疫情及突发公共卫生事务管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作。二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作小组，指定专人担当学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作。三、疫情报告工作组工作职责1.负责建立、健全本园传染病疫情及突发公共卫生事务的发觉、收集、汇总与报告管理工作制度;2.疫情报告人负责本园内传染病疫情及突发公共卫生事务、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作;3.帮助医疗单位对本园发生的传染病疫情及突

19、发公共卫生事务进行调查和处理，接受教化局与卫生局对幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事务的督促、检查;4.负责组织开展对本园全体人员传染病防治学问的宣扬教化;5.学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事务报告的第一责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作程序(一)幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事务监测幼儿园应当建立幼儿晨检、因病缺课监测制度。带班老师发觉幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等状况时，应刚好报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应刚好进行排查，并将排查状况进行记录。1.晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班级保育员或带班老师对早晨到园的每个幼儿进行视察、询问，了解幼儿

20、出勤、健康状况。发觉幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当刚好告知幼儿园疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。2.各班级班主任应当亲密关注本班幼儿的出勤状况，对于因病缺勤的幼儿，应当刚好了解幼儿的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要刚好报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应刚好追查幼儿的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉。(二)幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事务报告1.报告内容刚好限(1)在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿(5例以上)患病，并有相像症状(如发热、皮疹

21、、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(2)当幼儿园发觉传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当马上报出相关信息。(3)个别幼儿出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(4)幼儿园发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2.报告方式当出现符合本工作规范规定的报告状况时，幼儿园疫情报告人应当以电话方式快速向当地卫生院防保科报告，同时，向中心校领导报告。传染病疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广阔师生员

22、工的身体健康和生命平安，维护正常的教化教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和扩散，结合我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康状况检查报告第一责任人；各教研组长为各教研组老师健康状况检查报告第一责任人。零报告制度范本.二、每天上午7：308：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康状况；各教研组长负责对本组老师进行晨检、午检。三、晨检、午检中一旦发觉师生中有如发觉学生出现发热（腋下体温≥37.5）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌

23、痛、乏力、呕吐、腹泻），要马上报告校医张春红，将学生送至隔离室，并刚好与家长联系送往医院就诊。四、晨检、午检时间以外师生中发觉有可疑症状者全校师生人人有责任刚好报告。五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热（腋下体温≥37.5）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情改变及诊治状况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生状况刚好报医务室张春红。六、实行疫情快报制度。张春红要将晨、午检状况汇总，如发觉一个班级一周内发生3例及以上病例

24、，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需马上报告区疾病预防限制中心（x）和区教化局（xxx）。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，校医张春红刚好将全校状况汇总，筛查，每天1：30之前向区教化局和区疾控报告学生发热信息，出现异样状况刚好根据要求向上级主管部门报告。传染病疫情日报告、零报告制度为了保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，维护正常的教化教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控新冠病毒感染的肺炎疫情扩散和扩散，结合

25、我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康状况检查报告第一责任人；各教研组长为各教研组老师健康状况检查报告第一责任人。二、班主任一旦发觉师生中有如发觉学生出现发热（腋下体温≥37.5）或有咳嗽症状时，要马上报告学校，由校长向上级上报。三、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热、咳嗽的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情改变及诊治状况，每天与学生家长保持联系，班主任要将患病师生状况刚好报告给校长。四、实行疫情快报制度。师生发生疑似病例，需马上报告，对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。五、实行零报告制度：校长刚好将

26、全校状况汇总，筛查，每天向上级教化管理部门报告师生信息，出现异样状况刚好根据要求向上级主管部门报告。传染病疫情日报告、零报告制度为刚好有效预防传染病的发生和扩散，保障师生身体健康和生命平安，依据传染病防治法要求，制定我校传染病疫情报告制度。一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，副校长负责详细工作，各班班主任老师帮助协作。学校其他教职工，学生发觉传染病疫情均有义务向责任疫情报告人供应状况。二、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事务报告工作；2、定期对全校学生的健康状况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作；4、严格病例登记

27、，学校发觉传染病病例或疑似病例时必需按传染病防治法的规定马上登记（项目包括：病人的发病日期、全部班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、实行措施、登记人等），并刚好向所在地疾病预防限制机构及学校主管部门报告；5、授受卫生部门对学校疫情登记报告和管理状况的监督检查指导。三、学校传染病报告依次：第一发觉人→班主任→校长→当地疾控中心→卫生行政府部门四、疫情报告内容刚好限：1、在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在

28、24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应根据传染病防控领导小组的规定刚好上报。2、当学校发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当马上报出相关信息。3、个别学生出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事务、饮用水污染事务、群体性不明缘由疾病、严峻影响师生健康的事务及突发公共卫生事务，必需在最短时间内（不超过2小时）向当地疾病预防限制中心及卫生院报告。五、学校疫情报告人发觉传染病病

29、人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控机构的指导下，仔细落实相应的传染病综合防治措施。传染病疫情日报告、零报告制度一、组织保障和制度要求1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必需指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。2.加强联防联控。教化部门和学校加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，协作属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门主动开展联防联控，卫

30、生健康部门加强专业指导和人员培训，形成教化、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构点对点协作机制。3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，制订特地的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教化制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练，与当地医疗卫朝气构做好沟通连接。4.做好保障物资储备。依据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。5.校内内清洁消毒。开学

31、前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。二、人员管控要求1.登记排查入校全体人员。提前驾驭教职工(包括老师，以及食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和学生健康状况，建立健康状况台账，做好健康视察。要求全部师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并照实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应督促其刚好就医，暂缓返校，严禁带病上课、工作。2.开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检，住宿学生增加晚检，实行日报告零报告制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，对因

32、病缺勤的教职工和学生要亲密跟踪其就诊结果和病情进展。有条件的学校可运用信息化手段进行报告、监测。3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时，要刚好、照实报告学校，并送医就诊。4.加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并刚好通报和督促整改。5.限制校内人员密度。学校实行相对封闭的管理措施，错时支配校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持平安距离，全部可能引

33、起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。6.严格限制聚集性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议，适当开展网络教化课程或线上展示沟通活动，确需开呈现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。7.开展健康教化与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工驾驭相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校内网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防限制意识和应对实力。8.加强师生员工心理疏导。关注师生员工的心理状况，通过开展心理健康学问培训，开设心理询问、

34、公布心理求助热线等方式赐予适当心理救济。对未能刚好开学的师生员工，更要做好心理疏导。9.加强家校联动。提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外出现发热等可疑症状，家长要刚好、照实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资打算。10.勤洗手。随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、运用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等易感部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性运用医用口

35、罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校内内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发公众科学戴口罩指引原则。12.加强近视防控。疫情期间，学生户外活动削减，电子产品运用过多，增加近视发生和进展的风险，师生家长要引导学生留意做好近视的防控。适当科学运动，平衡养分膳食，支配好作息，提高机体免疫力。13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校两点一线，避开不必要外出活动。最好实行步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应留意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避开用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应刚好洗手。14.对

36、住校生要求。在疫情防控期间不得出校，如必需出校，须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路途和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护和手卫生。15.留意工作人员防护。老师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥当保管消毒剂，标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和运用化学消毒剂时，应做好个人防护。16.激励具备条件的中小学校教职工开学前自愿接受核酸检测。三、重点区域防控要求1.校内门口。实行校内相对封闭式管理，全面梳理全部进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实

37、行错时上下学、划定1米等候线等方式，避开人员聚集。校内封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，刚好联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。3.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌，每名学生前后左右间距保持1米，对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学，调整教学时间和学生行进路途，避开人员聚集，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清晰。4.食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域

38、桌椅、地面及空气消毒，并通风换气，就餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避开扎堆就餐、面对面就餐，避开交谈。餐前餐后必需洗手。加强餐(饮)具的清洁消毒，重复运用的餐(饮)具应当一人一用一消毒，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。5.饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或旁边洗手设施运行正常，原则上中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂或感应式

39、手消毒设施。6.学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室，每个宿舍居住人数原则上不超过6人，人均宿舍面积不少于3平方米;学生宿舍应依据当地的气候条件设置通风设施。加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门管理，实行凭证出入和体温排查。7.厕所。学校厕所由专人管理，设置符合标准的便器。落实厕所保洁措施，保持空气流通，刚好清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重

40、点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液，有条件的运用感应式水龙头、擦手纸或干手机。四、环境卫生要求1.开展校内环境整治。对学校进行彻底清洁，加强校内内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。仔细做好学校室内外的环境卫生。正常状况下，以清洁为主，日常预防性消毒为辅。2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次。除特别天气状况外，教室、办公室应保持全天开窗通风。如运用空调，应当保证空调系统供风平安，保证足够的新风输入，全部排风干脆排到室外。3.做好清洁消毒。加强物体表面清洁

41、消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生试验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整齐，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采纳消毒湿巾进行擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁，定期消毒并记录。可运用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。4.加强垃圾分类管理。校内垃圾做到日产日清，分类收集并刚好清运各类垃圾。日常运用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行

42、消毒处理。五、出现疑似感染症状应急处置1.教职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应刚好向学校报告，实行居家视察或就医排查等措施。2.教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校应马上启动应急处置机制，在专业机构指导下实行相应疫情防控处置措施，并协作相关部门做好亲密接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要刚好进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要刚好就医。3.在校期间，教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当马上上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间实行隔离，严格根据点对点协作机制有关规定刚好去定点医院就医。尽

43、量避开乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院，并全程佩戴口罩。4.学校要支配专人负责与接受隔离的教职工或学生家进步行联系沟通，驾驭其健康状况。教职工和学生病愈后，返校要查验复课证明。六、境外师生返校要求1.境外师生未接到学校通知一律不返校，新生不报到。2.境外师生返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和自我健康监测。3.入境后严格执行当地规定进行核酸检测和隔离医学视察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返校学习和工作。传染病疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，维护正常的教化教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长

44、效管理与应急处理机制，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和扩散，结合我校实际，特制定本制度。一、各班主任为本班学生健康状况检查报告第一责任人；各教研组长为各教研组老师健康状况检查报告第一责任人。二、每天上午7：308：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康状况；各教研组长负责对本组老师进行晨检、午检。三、晨检、午检中一旦发觉师生中有如发觉学生出现发热（腋下体温≥37.5）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要马上报告校医张春红，将学生送至隔离室，并刚好与家长联系送往医院就诊。四、晨检

45、、午检时间以外师生中发觉有可疑症状者全校师生人人有责任刚好报告。五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任及各教研组长）对出现发热（腋下体温≥37.5）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情改变及诊治状况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生状况刚好报医务室张春红。六、实行疫情快报制度。张春红要将晨、午检状况汇总，如发觉一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例；或发生因流感样症状住院病例，需马上报告区疾病

46、预防限制中心（84643331）和区教化局（84368420）。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，校医张春红刚好将全校状况汇总，筛查，每天1：30之前向区教化局和区疾控报告学生发热信息，出现异样状况刚好根据要求向上级主管部门报告。传染病疫情日报告、零报告制度为加强学校传染病疫情管理，预防、限制和消退传染病在学校内的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定，特制定本制度。一、传染病疫情及突发公共卫生事务报告工作小组：组长：-副组长：-成员：各处室主任、各分校校长、各班班主任疫情报告人：-二、疫情报告工作组工作职责：1.学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事务报告的第一责任人。2.德育部门负责建立、健全学校传染病疫情及突发公共卫生事务的发觉、收集、汇总与报告管理工作制度。3.各班主任负责报告每日学生到校状况，核实并说明缺勤缘由。4.住宿部值班老师每日早、中、晚按时核对学生考勤，住宿部值班主任上报学生每日考勤状况，核实并说明缺勤缘由。5.食堂专人负责学生餐前检查，指挥学生错峰就餐，分散就餐，实时查询就餐人数等。6.疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事务、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。