2022数学的日记_2.docx
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1、2022数学的日记数学的日记1寒假在忙劳碌碌中度过,离过年还有三天,我们一家人商议去哪里玩?最终以3:1投票确定去奇妙冰雪乐园。一大早,我们就打算动身了,经过了一个小时的旅途,最终到达了目的地。我们一进大门,就望见里面人山人海,我一溜烟的跑到队伍的后面,经过2个小时候的等待,最终轮到了我们,望见售货处标着成人票平日2小时滑雪票价188元、成人周末2小时滑雪票价218元,一米以下的儿童免费但没有装备。妈妈说:“柔柔不须要门票,没有装备也没有意思,也来一张成人票。”妈妈问我,我们共4张门票,每一张188元,总共要花多少元呢?开动你的脑筋,仔细思索一下。我说:“这可难不倒我,188*4=752元。妈
2、妈说读了2年半的书不是白读的,算的又快又准。售货员阿姨微笑着对妈妈说:“门票+押金总共付3152元”。妈妈又问我一个人押金须要多少元。我又一下子就算出来,3152-752=2400元,2400/4=600元妈妈回答:“完全正确。”学好数学真得很重要,生活中数学无处不在,我们要好好学习数学。数学的日记2今日做数学书本上的第19题作业。作好后,第一次做好交给妈妈签字,妈妈说,没有做完,检查下补上;其次做好交给妈妈签字,妈妈说,还是没做完,再检查下补上。第三次做好交给妈妈签字,妈妈火了,大声说还没做完,给我仔细的检查好补上。第四次,我从第一题起先细致检查,确定再没有漏题后再交给妈妈签字,还好终于过关
3、了。妈妈签完字狠狠的指责了我一顿,说我的心比九堡立交桥的桥墩还粗,以后肯定要养成自我检查作业的习惯,不然考试时能考出好成果也会因为马虎考砸的。数学的日记3一天,小明要去交电费,突然发觉电力公司为了激励节约用电,修改了以前收费的方法,变成了:每月用电不超过100千瓦时,按每千瓦时0.52元收费,每月用电超过100千瓦时,超过部分按每千瓦时0.6元收费。这可把小明害苦了,要知道,他对数学一窍不通啊!没方法,她只好回家渐渐算了。小明家十月份用电共121千瓦时,该如何算呢?这时,小明的妹妹小红回来了。她看哥哥愁眉苦脸的,就问他怎么了最终搞清晰事情了以后,小红确定帮帮这个“数学白痴”。她坐下来,耐性地为
4、小明讲解:“我们家一个月用电超过了100千瓦时,121-100=21(千瓦时)210.6=12.6(元)超过的千瓦时要交12.6元,再算1000.52=52(元),然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了,多简洁啊!你想到哪去了!”“喔,原来是这样啊,我还以为有多困难呢!”小明茅塞顿开。最终,小明最终顺当地把电费给交了。当他看到有人在电力公司门口着急地计算自己该交多少钱时,小明就热心地跑过去,指导他怎样算。小明开心地想:教别人的感觉不懒啊!看来以后我得“改头换面”,重新学数学啦!数学的日记420xx年3月4日星期四晴今日的数学课,杨老师说:我们让长方体进行变形,大家情愿吗?同学们心情立
5、刻高涨起来!根据杨老师的要求,我第一次搭造长方体,用了12根吸管,分为3组,长度分別是:高6厘米、长12厘米、宽9厘米。因为一个长方体有8个顶点,所以要用8块橡皮泥。其次次搭造特别长方体时,有两个面是正方形,所需12根吸管,因为有12条棱,分为3组,长度分别是:高6厘米、长12厘米、宽6厘米。以此类推特别长方体也要用8块橡皮泥。第三次搭造正方体时,我把上次的长剪去了6厘米,这样12根吸管的长度都为6厘米,正方体也是有8个顶点,所以也要用8块橡皮泥。我每次搭建的窍门是:先一次性把全部的材料剪好,先拼底座,用吸管和彩泥粘好,再粘上高,在每个高上放一个彩泥,最终把长和宽粘上去,这样又快又好,做起来也
6、很简单。这几节课下来,我收获了很多学问,比如:长方体有6个面,8个顶点,12条棱,可分为3组,每组4条,还学会了如何求出棱的总长,同时知道特别长方体有两个面是正方形,正方体是特别的长方体等等。我收获了满满的学问,心里像灌了蜜一样甜。数学的日记5今日拉琴的时候,老师总是提示我留意拍子。我有点怀疑。老师渐渐地跟我说明后,我恍然发觉这就是数学问题呀!全音符是四拍,拉的时候心里要默数四拍“1,2,3,4”。二分音符是全音符的二分之一,就是两拍,拉的时候心里默数两拍“1,2”。四分音符是全音符的四分之一,就是一拍,拉的时候就数一个“1”。八分音符就全音符的八分之一,也就是八分之四,就是二分之一拍,拉的时
7、候就是“半个1”。弄明白了音符的关系,似乎上了一节数学课,生活里真是无处都有数学呀!数学的日记61、写数学日记有利于增加学生学习数学的爱好数学是生活的一部分,离开生数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起,它让学生对身边与数学有关的事务充溢了新奇心,使得学生乐于接触数学信息,在课堂之外培育学生数学爱好。2、数学日记可以让孩子养成爱动脑,勤思索的好习惯。学写数学日记是有一个过程的,起先写为了提高孩子对数学日记的爱好,可以允许学生写一些记流水账式的购物过程,假如长期写这样的很少思索价值的日记,就不如不写了。3、数学日记还能培育孩子从小养成仔细视察的习惯
8、。在学习了厘米和米的学问以后,有的同学把家里能量的东西量了个遍,还把数据都记了下来。总之,要培育学生写好数学日记,能用一双数学的眼睛视察事物,老师首先应当运用课堂教学引导学生学会思索,梳理学问形成过程的思索脉络,然后叫学生当天写下这一共同发觉过程,也就是重视学生的反思实力培育,包括对课堂学问学习的回忆、归纳、总结、提高、反思、创新。再逐步让学生写一些数学预习日记、数学学问运用日记、数学归纳日记、数学实践日记,让他们心灵深处留下更多数学的烙印。数学的日记7昨天,我们去一个很偏僻的地方,我们那着地图动身了。妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说“:从家到那里有多远?”我一想,我拿起地图,用铜篓般的眼睛在地
9、图上扫描,我的探照灯盯住了几个数目,我用学过的学问比例立刻就算出来了,我惊呆了,这么远,我们还要开几个小时呀。妈妈快乐的点了点头。爸爸又数“:动身事有180升汽油,假如汽车到目的地时不加油还剩15升油,开了多少千米?”我说“应当是1237.5。”爸爸点了点头。数学的日记8今日,爸爸给我出了一道题目:甲要去丙家做客,乙要追上甲。他们都在骑马。甲的马每秒跑140米,乙的马每秒跑180米,他们之间相距1500米,而丙家在离甲5200米处。在甲到丙家之前,乙能追上甲吗?我小声嘟囔道:“乙的马跑得那么快,肯定能在甲到丙家之前追上甲。”“那不肯定,你得算一下。”爸爸笑着说。我于是起先思索:乙每秒追上甲的距
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