大班美术圣诞树教案.docx

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1、大班美术圣诞树教案 第一篇：大班美术圣诞树教案 大班美术圣诞树教案 作为一位无私奉献的人民老师，时常须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的大班美术圣诞树教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班美术圣诞树教案1 1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色调要相互衬托。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 发展想象，自由装饰圣诞树。 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。 2、幼儿操作材料。

2、1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。 提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？ 2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？ 3、老师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形态呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿探讨画法。 （1）提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？ （2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。运用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。 （3）老

3、师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，老师指导。 提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形态的礼物，大胆涂底色。 6、请幼儿相互观赏作品，介绍自己画的礼物。赞许色调显明、线条清楚、想象力丰富的作品。 幼儿制作一些圣诞礼物送给好挚友。老师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的欢乐，在活动中，我为小挚友打算了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小挚友视察圣诞树，说一说圣诞树

4、上有什么?小挚友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出打算好的圣诞树请小挚友也来装饰，小挚友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好，而且，我还有一个意外的发觉：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，干脆交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和骄傲!我觉得，孩子们在活动中感受到了欢乐，这是最重要的胜利之处。 小百科：圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷同流合污

5、地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。 大班美术圣诞树教案2 活动目标 重点难点 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2.在原有阅历和各种图片的帮助下，找寻各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的快乐气氛 活动打算 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.范例一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿视察探究将平面的树制作成立体树的方法。 小挚

6、友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 2.老师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）老师演示制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们打算用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3.幼儿自由制作圣诞树，老师指导幼儿完成作品。 1）老师交代制作的内容 2）幼儿制作，老师进行个别指导。 大班美术圣诞树教案3 相关学问：最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最出名的传统之一。 活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关

7、的各种装饰品这些引起了孩子们的爱好。孩子们常常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。 活动打算：_ 阅历打算：知道圣诞节和相识圣诞树。 环境打算：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质打算：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程：_ 1、视察圣诞树，激发爱好。 （1）出示圣诞树，幼儿视察。 导语：这是什么呢？圣诞树上

8、有什么？有哪些形态？ （2）依据幼儿回答，在黑板上出示不同的形态。 （3）小结：圣诞树真美丽，上面有各种形态各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五彩缤纷的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 （1）出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的方法。 导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿依据原先的形态来进行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，老师巡察。 导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼

9、儿作品展示。 （1）老师引导幼儿评价作品。 老师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！ 活动延长：老师可在美工区放置圣诞树，让幼儿接着练习用棉签点画装饰圣诞树。 活动反思：结合圣诞的气氛，我打算了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子自己去画。孩子们很感爱好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个

10、树的翻页，也比较简单出效果。 大班美术圣诞树教案4 大班美术：圣诞树 活动目标 1. 相识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。 2. 能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3. 感受节日的气氛，乐于参加绘画手工活动。 活动打算 1. 教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画； （2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2. 学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸； （2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干； （3） 幼儿人手一盒蜡笔、胶水； （4） 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 活动过程 1. 让我们拥有一颗圣诞树 （1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树 （2）

11、师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？ （3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。 2. 漂亮的圣诞树 （1）师：看了猫先生家的漂亮圣诞树，小挚友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？ （2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今日老师给小挚友们打算了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形态的？（三角形的树冠、长方形的树干） （3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？ （4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。 （5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵美丽的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？

12、 （6）老师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物 （7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。 3. 雪中的圣诞树 （1）师：我们的圣诞树已经装饰的特别美丽了，想不想让它更美丽？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景） （2）老师出示PPT，引导幼儿视察材料：这一幅老师是用什么材料表现背 景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签） （3）老师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最终老师撒上美丽的彩色丝丝来装饰圣诞树。 （4）播放音乐“快乐颂

13、”，幼儿操作，老师指导。 4. 展示与评价 （1）将幼儿作品贴到展示栏中。 （2）师：今日我们用点点说说的嬉戏请小挚友来介绍自己的作品。 （3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。 （4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？ 5. 分发圣诞礼物 （1）师：小挚友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到漂亮的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。 （2）老师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？ （3）老师分发圣诞礼物。 活动反思 在圣诞节即将来临之际，我觉得支配这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激

14、发孩子对节日的期盼。 活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子相识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。 活动的其次环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经驾驭相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是特别不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了很多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，信任时间上的支配会更合理。 活动的第三环节是本次活动的重点，

15、让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果特别突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。 活动的结束部分以小嬉戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的欢乐。 其次篇：大班美术 圣诞树 大班美术：圣诞树 活动目标 1. 相识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。 2. 能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3. 感受节日的气氛，乐于参加绘画手工活动。 活动打算 1. 教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画； （2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2. 学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸； （2

16、）绿色三角形树冠及灰色长方形树干； （3） 幼儿人手一盒蜡笔、胶水； （4） 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 活动过程 1. 让我们拥有一颗圣诞树 （1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树 （2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？ （3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。 2. 漂亮的圣诞树 （1）师：看了猫先生家的漂亮圣诞树，小挚友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？ （2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今日老师给小挚友们打算了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形态的？（三角形的树冠、长方形的树干） （3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的

17、？ （4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。 （5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵美丽的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？ （6）老师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物 （7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。 3. 雪中的圣诞树 （1）师：我们的圣诞树已经装饰的特别美丽了，想不想让它更美丽？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景） （2）老师出示PPT，引导幼儿视察材料：这一幅老师是用什么材料表现背 1 景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料

18、和棉签） （3）老师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最终老师撒上美丽的彩色丝丝来装饰圣诞树。 （4）播放音乐“快乐颂”，幼儿操作，老师指导。 4. 展示与评价 （1）将幼儿作品贴到展示栏中。 （2）师：今日我们用点点说说的嬉戏请小挚友来介绍自己的作品。 （3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。 （4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？ 5. 分发圣诞礼物 （1）师：小挚友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到漂亮的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。 （2）老师带

19、上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？ （3）老师分发圣诞礼物。 活动反思 在圣诞节即将来临之际，我觉得支配这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期盼。 活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子相识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。 活动的其次环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经驾驭相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是特别不错的，幼儿的圣诞树上装

20、饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了很多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，信任时间上的支配会更合理。 活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果特别突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。 活动的结束部分以小嬉戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的欢乐。 第三篇：幼儿园小班美术教案圣诞树 小班美术教案圣诞树适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树，体验圣诞节浓浓的节日的气

21、息，喜爱动手制作，快来看看幼儿园小班美术圣诞树教案吧。 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。 活动打算： 阅历打算：知道圣诞节和相识圣诞树。 环境打算：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质打算：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、视察圣诞树，激发爱好。 （1）出示圣诞树，幼儿视察。 指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形态？ （2）依据幼儿回答，在黑板上出示不同的形态。 （3）小结：圣诞树真美丽，上面有各种形态各

22、种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五彩缤纷的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 （1）出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿依据原先的形态来进行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，老师巡察。 指导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）老师引导幼儿评价作品。 老师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今日我们在圣

23、诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！ 小百科：圣诞树，是指用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一，近代圣诞树起源于德国，后来逐步在世界范围内流行起来，成为圣诞节庆祝中最出名的传统之一。 第四篇：幼儿园小班美术教案圣诞树 小班美术教案圣诞树适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树，体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作，快来看看幼儿园小班美术圣诞树教案吧。 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、依据自己的

24、喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。 活动打算： 阅历打算：知道圣诞节和相识圣诞树。 环境打算：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质打算：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、视察圣诞树，激发爱好。 （1）出示圣诞树，幼儿视察。 指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形态？ （2）依据幼儿回答，在黑板上出示不同的形态。 （3）小结：圣诞树真美丽，上面有各种形态各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五彩缤纷的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 （1）出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想

25、挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿依据原先的形态来进行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，老师巡察。 指导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）老师引导幼儿评价作品。 老师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！ 本文扩展阅读：圣诞树，是指用灯烛和装饰

26、品把枞树或洋松装饰起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一，近代圣诞树起源于德国，后来逐步在世界范围内流行起来，成为圣诞节庆祝中最出名的传统之一。 第五篇：幼儿园小班美术教案装饰圣诞树 小班美术教案装饰圣诞树适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿驾驭油画棒涂色的技巧，学会用油画棒画出不同形态的物体，感受节日的乐趣，快来看看幼儿园小班美术装饰圣诞树教案吧。 教学目标 1、学会用油画棒画出不同形态的物体。 2、驾驭油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动打算 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的爱好。 如：敬

27、爱的小挚友，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小挚友们圣诞礼物的，小挚友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小挚友们都打算了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿视察。 如：哦，原来是一棵美丽的树，小挚友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小挚友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小挚友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小挚友们你们说你们要什么礼物？ 3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。 4、老师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出

28、许很多多的礼物，那小挚友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小挚友们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小挚友们记住了吗？ 5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 如：现在小挚友们已经驾驭了圣诞树的奇妙之处，就请小挚友动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。 7、展示幼儿圣诞树作品，共同观赏。 8、老师总结：今日圣诞老人送给小挚友们圣诞礼物，小挚友们肯定很兴奋吧，我希望小挚友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的挚友一棵奇妙的圣诞树好不好？ 圣诞树介绍：据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。