学校教师师德师风工作计划参考范本.docx

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1、学校教师师德师风工作计划参考范本学校老师师德师风工作安排参考范本【一】做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自

2、己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。5、结合语文学科对学生进行德育教化。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化

3、学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念。掀起比、学、赶、帮、超的新高 潮，建立手拉手，一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。学校老师师德师风工作安排参考范本【二】一、根据师德建设要求去做，仔细学习中小学老师职业道德规范，主动参与以39;五心树师德为主题的师德教化活动。二、充溢自我，学而不厌提高业务水平，须要不断地学习。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的看法问题，因此老师能否刻苦钻

4、研业务，驾驭丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。三、老师要以身作则，为人师表作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能宽恕自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。四、老师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。五、敬重学生人格我们在教化教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的主动性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨

5、道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。学校老师师德师风工作安排参考范本【三】学高为师，德高为范，是学校的办学宗旨。为国家培育出高素养、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素养是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢?为了做好师德师风教化活动，结合实际制定个人工作安排：一、充分相识师德建设的重要意义是我20_年老师工作安排中的重要工作。二、加强思想政治学习，提高思想政治素养为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业教化法、中华人民共和国义务教化法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职

6、业道德规范、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正看法，主动投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只

7、有老师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力气是无穷的。老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气；抵制庸懒散贪的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教化教学工作师比作浇灌幼苗成长的园丁，比作将全部心血化为火焰的红烛，比作攀登科学高峰的云梯，比作为人类编织华蜜的春蚕，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应当具有这样的道德风尚，为献身

8、教化事业而感到骄傲，从内心深处迸发出酷爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，刚好更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我个人工作安排中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师！学校老师师德师风工作安排参考范本【四】老师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教化与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的老师队伍，是加快学校教化改革和发展的根本保证

9、。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。一、指导思想结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高老师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创建浓郁的师德师风建设氛围，提升老师职业道德水平，提高老师教书育人的自觉性和主动性，培育和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。二、实施措施学校将严格根据上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作安排，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。（

10、一）抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教育处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，详细负责师德师风建设的安排支配、组织协调、宣扬教化、检查督促等工作，在全校老师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一样的师德师风建设工作格局。（二）抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了北国中心小学贯彻中小学老师职业道德规范十条要求、北国中心小学老师誓词、北国中心小学老师拒绝有偿家教承诺书等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设供应制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制

11、度的落实状况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票推翻制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。（三）抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程，任务艰难，必需统筹支配、通力合作。学校将师德师风建设的详细任务分解到了相关职能部门。三、实施步骤学习教化实行个人自学、集中学习、分散学习、研讨沟通相结合的方式进行。学习教化阶段要达到师德师风建设的教化活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。学校老师师德师风工作安排参考范本【五】老师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素养极为重要，师德作为社

12、会道德体系的组成部分，是规范、约束老师的职业行为重要准则。为此我制定新学期师德建设个人工作安排如下：一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。1、自觉学习政治理论、教化理论、专业学问、教化法规等。通过自身的不断努力，提高自我教化、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素养。2、学习政策法规，增加依法施教、科学施教的自觉性

13、。听专题讲座。观看由教化部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、仔细学习教化科学理论和科学文化学问，驾驭教书育人的本事，老师学习教化理论，驾驭教化规律，按教化规律办事，才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作安排的重要窗口。要 重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不肯定许多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教化方面提一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你胆怯老师吗等问题，也可以从教

14、学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据学生的回答，反思自己的工作，刚好调整自己的教化教学思 路，真正做到有则改之，无则加冕。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。四、主要内容：1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需酷爱自己的教化事业，做到酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。3、做到酷爱学生。酷爱学生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作

15、中所面临的主要人际关系，关切爱惜学生、敬重学生的人格同等、公正对待学生、爱护学生合法权益，促进学生全面健康发展。4、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。5、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠。学校老师师德师风工作安排参考范本【六】一、仔细做好本职工作。作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老

16、师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参与社会实践提高师德修养。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、

17、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注意德育培育，构建和谐课堂。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告知学生，老师是如何看

18、待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关切，我关切的39;是从现在起先谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。学校老师师德师风工作安排参考范本【七】对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生，老师在教学工作中尤其要凝视德育渗透，特殊是美术学科，由于它与丰富的直观形象干脆关联，因而

19、涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、详细。本学期，从教学的详细实践动身，就中学美术教学中德育渗透的详细途径和方法，安排如下：一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完备的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的实力。二、德育内容通过美术教化，对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族艺术，世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、绘画、手工制

20、作等，老师要注意培育学生的绘画实力和观赏作品实力，启发引导学生自己动手实力，运用科学有效的学习方法及其学习看法来接着加强养成教化，培育学生求知欲，勇于探究，大胆创新。三、详细措施1、通过课堂教学不断渗透德育教化，培育学生的爱国主义情操，通过绘画来感染学生，酷爱艺术，酷爱生活，要有革命志向，高尚情操和良好品行。2、结合所学理论学问、实践实力，培育学生的创建力、想象力，使学生在开心中学习。3、学习中注意学生特性培育，培育其创建性，创新实力，在学习中培育学生的人格魅力，使他们学会辨别生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、独立，做一个有用的人。4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过竞赛，

21、增长学问，开拓视野，培育竞争精神；命题作画，如植树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友情，提高自己的实力，培育团结互助、友好相处的精神，在相互竟比中，取长补短。5、老师要转变旧的教化理念，适应新课程改革的目标要求，提高教化工作的实质性和领域的拓展性，增加时代气息，全面提高学生素养，使学生特长得以有效持续发展，培育健康特性。总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培育全面发展的优秀人才，使学生的潜能得以发挥，使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。学校老师师德师风工作安排参考范本【八】老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆

22、关系着学生素养的培育。因此，师德 ，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！本年度特定师德修养安排如下：一、师德培育目标1、通过政治学习，了解有关教化法律法规，实现依法执教。2、严格遵守延边州十不准，树立良好的行业形象。3、学习给老师的建议和新义务教化法，立足岗位，爱生、敬业、奉献。4、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的老师。二、详细内容及措施1、仔细学习新义务教化法、教化法等法律文件，增加法制观念，加强依法执教的自觉性。在日常教学中，要酷爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的

23、学生，为了学生的一切。关切爱惜学生，不变相体罚学生。2、把延边州十不准牢记在心，严于律己，宽以待人，敬重家长。不随意向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。3、不断加强自身修养，遵遵守法律律法规，履行老师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。4、在学好本专业学问之余，做到好读书，读师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教化事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区分开来。 老师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，老师的形象是崇高的，是备受人们敬重和爱戴的。为了维护老师这一崇高的形象，提高自身教化教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关切学生的成长为目标，在不断充溢，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。