2022精选大班教案集合五篇.docx

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1、2022精选大班教案集合五篇大班教案 篇1活动目标:1、幼儿熟识乐曲的旋律和结构，能用仿照解放军的动作表现乐曲的改变。2、幼儿能依据图谱的改变及自身的阅历，创编仿照解放军的动作。3、幼儿做仿照动作时，能限制动作幅度和力度。活动打算:1、音乐2、相关卡片3、阅兵视频资料活动过程：一、感受音乐，学习动作。1、播放视频，导入活动。“你们看过军队大阅兵吗？在国庆节这一天，解放军叔叔们要参与盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日，你们知道他们是怎么庆祝的吗？（播放录像资料）2、理解a段，创编动作。（1）个别表演动作。“刚才我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的？”（2）集体练习踏步。“那我们一起听着音乐，听着

2、音乐一起学一学解放军走路好不好？（3）练习踏步敬礼。“这次听着老师的口令学一学解放军走路和敬礼，看谁走的最神气。”好？（4）创编歌曲动作。“当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候，他们要一起开响礼炮庆祝生日了，开炮发出的声音是怎么样的？（轰）那我们用手做一个什么动作来表示开炮呢？二、分组表演，体验节奏。1、分组表演a段音乐。“我把小挚友分成三组分别表演海、陆、空三军，我是总指挥，听音乐和我的吩咐一起来庆祝祖国的生日吧。”2、学习b段音乐结构。“我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛？”“这段音乐和前面那段听起来有什么不一样？”小结：这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红旗在向他们的首长问好

3、呢，向首长问过好以后，他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日，然后他们就要离开主席台回家了，下面我们小挚友听着这段音乐，听好我的口令一起来学一学解放军。3、看图谱完整练习动作。三、再次表演，结束活动。听音乐，在老师带领下，边表演边离开教室结束活动。大班教案 篇2活动目标：1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经验，知道生活中很多自然现象都与水有关。2、进一步激发对自然科学的探究爱好。活动打算：材料打算故事录音、ppt学问阅历打算幼儿对自然界中的.各种现象有肯定的认知基础。重点难点：活动重、难点了解水的三态及改变须要的条件。一、说说生活中的水1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。2、提升：美容

4、院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰水的用处真正大。3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。二、理解故事情节完整听录音故事提问：1、故事的名称；2、故事中有哪些角色。听老师完整地讲故事（播放ppt）提问：1、小雨点经验了一次怎样的旅行？2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？依据幼儿的回答，播放ppt进行验证。总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？改变时分别须要哪些条件？三、小结：我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有很多与水有关。（激励孩子接着探究、发觉）大班教案 篇3一、活动目标：1、通过嬉戏竞赛强

5、化各领域内容。2、培育幼儿的合作精神，增进感情。3、促进幼儿反应实力和推断实力的发展。二、活动打算：各参赛队标记，各科学问问答题、图片、字卡，记分表。三、活动过程：1、持人进场：（在音乐中进场）各位观众你们好！我是主持人kity，今日由我来主持“益智大比拼”的竞赛活动。首先有请我们的参赛小选手们进场，有请红队进场（口号）“加油红队，红队第一”。有请黄队进场（口号）“黄队黄队，击败其它队”。有请蓝队进场（口号）“加油加油，力争上游”。最终有请我们的记分员进场。2、竞赛规则：各个参赛队已经进场了，现在我把本次“益智大比拼的规则说一下：本次竞赛分两个形式进行，第一个形式是必答题，也就是说每一组参赛队

6、员每人有一道必答题，必答题必需在规定的时间内完成，答对的每道题加20分，答错的不扣分。其次个形式是抢答题，每一组参赛队员手上都有一个小锤和一个小鼓，在我念完题目之后，小选手拿起小锤以最快的速度敲打小鼓进行抢答，答对的加10分，答错的倒扣10分，所以各参赛队员要考虑清晰才做出抢答，以免出错。本次竞赛分出一、二、三名，第一名的将获得小馒头一包，外加每人一本练习本；其次名将得陈皮丸一包，外加每人一本练习本；第三名将获得棒棒条一包，外加每人一本练习本。留意（每个参赛队员在答完题后必需说“答题完毕”）。各参赛队员，现场的观众挚友们，我们的“益智大比拼”现在起先。3、起先答题：第一个必答题，现在有请我们的

7、红队这位小挚友听题恭喜你答对了，请给红队加10分，下一道题现在进行的是最终一道必答题，这道题与前面几道题有所不同，每队参赛队的手中都有一个锦囊，待会各参赛队假如不会回答这道题的话，请你们打开锦囊，锦囊会帮你完成这道题。有请红队听题必答题完毕，先看看这一轮各个队的处分状况以我们现在的分数来看，红队领先，蓝队、黄队要加油哦。接下来是抢答题，留意：每个参赛队要听我把题念完后，我说起先才能进行抢答。请听题4、评比：我们的抢答题已答完毕，现在我们看看各队的得数状况今日我们“益智大比拼”的第一名是大班教案 篇4活动目标：发展双脚向前跳的实力，培育幼儿机灵、敏捷的活动实力。学会与同伴协商合作嬉戏。培育幼儿不

8、怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质。活动打算：1、一处平安空旷的场地。2、塑料圈若干个。3、彩球和纸团若干作为“青菜”和“萝卜”的替代物。活动过程：一、谈话导入小挚友们，你们喜爱小兔子吗？知道兔子最喜爱吃什么东西？（青菜，萝卜等）今日我们来当一次兔宝宝，快到午饭时间了，小兔子们肚子已经饿的咕咕叫了吧，那我们一起去找寻青菜和萝卜吧，看哪个小兔动作最快。二、热身运动头部腰部弓步。协作嬉戏须要，练习双脚并拢立定跳。三、学习儿歌“小兔子，跳跳跳，红红的眼睛白白的毛，青菜萝卜养分好，小兔子快来吃个饱。”四、参加嬉戏1、将全体幼儿以一到三报数的形式分为三组，每组大约89人。2、场内放置7个塑料圈（内有

9、青菜和萝卜），另一大圈作为兔窝。嬉戏起先，第一组九个幼儿进窝，其余幼儿喊儿歌。小兔从兔窝跳出，大家一起念儿歌，边念边按节奏向前跳，要求双脚并拢，念到“饱”子时停止跳动跑向圈内，蹲进圈内拿起“青菜”或“萝卜”做吃状，每个圈只能进一个人，吃不到的幼儿即为觅食失败。3、第一组结束后换成二三组起先嬉戏，玩两轮，第一轮结束后进行点评。（留意事项：1、范围不宜过大，以免幼儿疲惫。2、每个圈只能进一个小兔，否则算为犯规，取消嬉戏资格。3、必需双脚跳，儿歌未念完不能跑向圈圈。）五、嬉戏升级幼儿娴熟后可将圈作为“山洞”（师：现在小兔子们吃好了午饭要回家了，可是回家的路上有大灰狼藏着，看看我们的小兔子能不能在遇到

10、狼的时候灵敏地躲进山洞呢），老师击掌或打节奏，不念儿歌，起先后幼儿按着节奏跳动。老师喊“狼来了”的时候幼儿进圈蹲下。（为增加难度，击掌时间可长可短）玩一轮。活动反思：嬉戏中的情境转换能够使幼儿对嬉戏的爱好更持续。如需再增加难度可以削减塑料圈的个数。大班教案 篇5设计思路自从我班开展主题系列活动“环保小卫士”后幼儿主动性很高，并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发觉垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。“老师，这些花花绿绿的袋子真美丽，扔了真惋惜”提出“这些被遗弃的带子，我们现在还能做什么?”于是生成了此次活动“好玩的袋子服装”。提出问题这些用过的袋子，我们现

11、在还可以用来做什么?探究与表现1、谈话引入袋子，引导幼儿相识袋子的类别;2、谈论：这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么?3、幼儿制作，老师巡回指导：A、探究制作方法;B、探究、服装款式、美化新制服装;4、幼儿介绍、评议自制的服装，老师小结;5、老师与幼儿一起“服装秀”;特殊提示：1、活动中幼儿通过相识、感知、分类、操作、探讨等一些劣活动，让幼儿对袋子有了全新的相识，并通过废物巧利用进一步培育了幼儿的环保意识;2、幼儿的动手实力有较大的差异，实力差的幼儿可能会产生挫败感，对自己的实力产生怀疑，老师要特殊留意和激励、支持、帮助这些幼儿给他们降低难度和要求，爱护这些幼儿制作的愿望和信念，感受过程的乐趣;3、留意培育幼儿的表达实力，努力使每个幼儿获得胜利的体验;4、幼儿在家长的帮助下共同收集各种各样的带子并作分类(老师在活动前进行严格的消毒)，确保幼儿有足够的操作材料;5、出袋子外还必需打算多种协助材料;如剪刀、绳子、双面胶、泡沫塑料等;教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。