生物教研组个人年度工作总结优选范本.docx

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1、生物教研组个人年度工作总结优选范本生物教研组个人年度工作总结优选范本【一】一、基本状况本学期我们教研组的15位成员安排状况：。依据学校对于教研组的建设要求合理支配各项教科研活动，全面进行培训指导和教学探讨。二、基本工作（一）领悟教化教学要求，按安排组织活动1、各成员依据指导看法和学考选考考试说明的要求，不断探讨新课改的新改变和发展趋势，探讨试题的命题思路和实力要求，使教学不偏离高考指挥棒的要求，同时，精确的把握深化课改方向。2、教研活动做到有安排，各备课组按开学初的安排，统一教学进度，相互探讨教学重点、难点和教学方法，并定点定时沟通授课心得，命题研讨，探讨教学措施，做到有的放矢。按安排开展教研

2、活动，按时组织有效探讨，完成各项课堂沟通和送教、开放课等活动任务。（二）团结协作，促进教学1、学科组具有团结协作的精神，充分发挥备课组的优势，老师紧密协作、勤于切磋、相互协调。在备课、教学资源的运用、试卷命题、学生学习状态等方面，既有分工又有合作；备课组之间常常相互听课，沟通教学阅历，做到统一相识，统一传授。2、加强校内磨课，人人开设一节课堂研讨，快速推动课堂变革和各种课型的模式探讨。并主动与兄弟学校的沟通，也创建外出学习，把握高考动向。（三）实行有效方法，促进整体提高注意课堂教学探究化，提高课堂效率。课堂教学要坚持老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心的教学原则。根据立格课堂新模式，

3、按导、议、练、展、评、检的教学环节设计，加强学科组整体提高，组建学科组资源建设，特殊打造精品课和作业优化，为后续积攒更多优秀资源。（四）完成任务，取得优异成果命题任务：高二完成一次联盟命题，获得好评和相关嘉奖。讲座、公开课：市讲座2次。评比：县、市级优质课一等奖个1人次。三、今后基本想法1、文本解读。细挖文本，深化开展集体文本解读活动，扎实推动基础学问教学。2、探讨考法。高度关注和深化探讨高考的方向、命题的改变趋势等。3、努力形成选考选考的整体规划，有序推向规范化操作，寻求精细化提升质量。4、优化资源。逐步建立学科作业的校本化。5、学习课程标准。深刻解读和领悟新课标，让新课标和学科素养在课堂中

4、落地。生物教研组个人年度工作总结优选范本【二】我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我

5、们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是老中青三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性

6、、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现

7、代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但仔细备好和上好

8、每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。生物教研组个人年度工作总结优选范本【三】学期，本人担当高三5、6班的生物教学，这一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学

9、民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教化教学工作状况总结如下：一、思想政治方面这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，依据素养教化的要求和中学新课程改革的三维目标，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。主动参与学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，仔细领悟每一次的会议精神，并且做好记

10、录，从中吸取新的教化理论，新的教化观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教化教学模式。二、教化教学方面1.备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到有备而来，每一堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思。课前细心打算。在这种课堂上，学生看什么，思什么、探讨什么，复习什么学问点，对应做什么练习，旧学问的复习，新内容的导入，宏观学问架构建立，微观学问的演示，我在课前都要做好备课打算，设计好流程与环节。2、上课。增加上课技能，提高

11、教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。特殊是初一年的学生自控力较差，更应当留意学生的信息反馈。3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针

12、对出现有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善起先。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。5.善待每一个学生，敬重每一个学生的学习，激励每一个学生主动参加。我们学校的学生，大都是基础学问、表达实力、思维实力很弱的学生，他们心中存有自卑感，对学习信念不足，对参加缺乏志气，认为自己想的不对、说的不对，伸出头来表达演示很丢人，不如不参加，做旁观者省事。因此，我们老师只有善待他们，不把他们的学习结果看的太重，不对他们的表演

13、不胜利、不如意滥加指责挖苦，反而大加激励，见一点胜利的亮光火花就充分确定，并给以指导点拨，让他们顺着正确的思路与方向迈出其次步、第三步，才能在他们的学习征程中扬起自信的风帆，主动参加进去；假如求全责怪，务求完备，学生的主动性必定受挫，快乐课堂学习就成了一句空话。6.加强课堂学习方法的指导。我校学生对生物学原理的驾驭生硬、死板，不能有效地进行学问迁移；不擅长用图解、表格等不同形式表达生物学基本领实、不能以图代文或以文代图来表述。在充分分析缘由之后，我们把这项教研工作落实到平常的教学工作中，不让教研成为口号，摸索提高学生语言表达实力的途径，活动中，我们充分相识到老师教学语言示范作用的重要性，因此，

14、我们坚决先把好老师这一关，在听课时留意讲课老师有没有出现不规范用语，假如有，评课时刚好加以订正，取得较好的教研效果。三、团结协作、乐于奉献；仔细开展听课、评课活动听课、评课是教研的一项重要活动，是提高老师教学实力的有效途径之一。我在思想上充分重视，仔细备课，深化钻研教材，多方查阅资料，细心设计教学过程，课后刚好总结优点，反思存在问题，打算好评课时的沟通内容。评课时能畅所欲言，精诚沟通，提出看法和建议。四、业务学习方面老师的业务实力是提高教学质量的关键。提高了业务实力才能实现培育高素养学生的最终目标。为了提高自身业务素养，我做了一下工作：1.主动参加听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方

15、法，博采众长，提高教学水平。2.培育多种爱好爱好，博览群书，不断的阅读教化教学著作。不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。3.主动参与教化局及学校组织的老师接着教化学习和培训，不断学习教化教学理念，用先进的教化教学理念来组织教学。五、其他方面1.做好了一堂好课组内赛课活动。2.对预习课、展示课、习题评讲课等不同课型进行探讨，探讨最适合我校学生的方法。提高学生上课的主动性，加强了5分钟课堂导入的探讨。3.细心打算，反复打磨，多次试讲进行了一师一优课的录课。4.进一步推动了初中学的教学连接。5.对试验室进行搬迁，布置整理。目前已基本整理到位。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。6.进行

16、了教学检查，通报了检查中的问题，提出了整改措施。7.参与了学校的健康教化培训和卫生教化。总之，在这一学期的工作中，我严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。生物教研组个人年度工作总结优选范本【四】本学期在学校的正确领导下，在教研处的干脆领导下，经过一学期的努力工作，顺当地完成了本学期的教研工作，现小结如下：一、提升教学实力课程改革要求我们老师在教化观念、教学方式、教学行为上变更。这都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。依据学校支配，每周对教化理论进行学习，理解教材的基本内涵，并充

17、分利用备课活动有安排、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到细心备课、把握进度调整、落实作业检查。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了与其他年级同事相互观摩、主动研讨的好氛围。相识到自身存在的问题，相识到更要细心用心全心去做好教化教学工作。二、加强教学教研充分利用我们的资料优势，在课堂教学中运用多媒体教学，并收到较好的效果。老师能运用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜爱，又让学生从中得到了更好地熬炼。1、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，仔细写好规范、具体的教案。2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置并仔细批改作业，要求学生在上新课之前独立、仔细、保质、保

18、量完成。3、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让学生温故而知新，更好地进入下一堂课的学习。4、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进行有目的地评课。三、提高教化水平1.本学期本人接着深化教化教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际状况的教学思路，教学中留意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的实力。改善学习方法，提高学生的学习爱好，向同学们提出三习的要求。即课前加强预习、课堂仔细学习与课后刚好复习，还有滚动式复习方法，提高课堂

19、教学的有效性。2.每次考试后，针对成果较好的与不太志向的同学进行个别谈心，刚好有效的进行心理疏导。结合授课内容，将学生作为重要的课程资源，将学生的看法、感觉、想法主动融入自己的教学中。谆谆教导有意识地对学生进行科谱学问教化，渗透一些如如何预防感冒如何克服春困现象等日常生活学问。3.仔细履行了一名人民老师的神圣职责，教书育人，不计较个人得失，林名旺老师因病须要老师顶课一个月，年级支配了代课，本人无条件听从，并真心实意地完成教学任务，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。四、教研细心参与1.履行老师职责，识大体顾大局，尽心尽责努力工作，主动为备课组出谋献策。整合教学资源，实施多媒体课件资源共享，主

20、动收集20_届高三年级生物科单元测试、周练及月考题，为下届高三供应试题来源。2.围绕主题开展主题探讨活动。本学期由本人上许多节公开课。其中有一节主题：教会学生一对相对性状的杂交试验过程及遗传图解，提高解题实力。课例内容：生物必修二第一章第一节孟德尔的豌豆杂交试验（一），教研组全体老师围绕主题开展探讨，共同参加备课，并课后探讨。3.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。仔细钻研业务理论，学习专业学问，提高业务工作实力。总之，通过本学期的教研工作的参加，我的教化实力有了很高的提升，希望通过自己的不断努力，使自己业务水平不断提升。生物教研组个人年度工作总结优选范本【五】

21、本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关切和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学探讨中理解并实践中学课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了必需的成果。现详细总结如下:首先，专心开展教学探讨活动，仔细探讨教材，专心搜集备课资料，挖掘现有教化教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，探讨课堂教学，向45分钟要质量，经过全组老师的努力，我们圆满完成了教学安排规定的教化教学任务，到达了既定的教学目标。其次，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组探讨、备课组研讨等方式

22、，仔细学习探讨新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚群众才智，分备课组详细分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组安排目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作安排，主要透过1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、同课异构的公开课教学研讨；3、中考学问网络的构建及复习策略探讨；4、中学生物必修班复习方法的探讨；5、08新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建设。透过详细的研讨沟通活动，大大激发了老师参加教学探讨的热忱和教科研意识，提高了从事教学探讨活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，群众备课活动达60余次，构成了浓郁的教学探讨氛围

23、。第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体安排之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作安排，落实到位，效果明显。初一备课组仔细组织群众备课，每周的备课活动都支配下一周的备课任务，职责明确，探讨、探讨落到实处。并专心参与初二备课组的中考探讨活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教化教学潜力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。初二备课组在备课组建设方面和谐、沟通、合作为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题潜力，为今年的中考复习赢得更多的

24、时间和主动权。张前老师在生物教学中专心为备课组老师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的阅历毫无保留地传授给新老师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成果非常满足。高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位老师的特性能够特长，分别透过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生专心性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也专心扩大学问视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年五四杯嘉

25、奖。高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的探讨，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力，特性是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了专心参与市教研室组织的学习活动外，专心主动向有阅历的老师询问了解，力争最精确地理解考纲。我们充分利用各备课组老师的教科研优势，挖掘素养教化潜能，实行搜集资料群众探讨主备方案特性化备课的备课模式，结合每个班级学生的学问水平和学习潜力，写出有实效的详细的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。第四，面对高考，关注热点，激发学生爱好，提高学生综合创新

26、潜力。创新是一个民族发展的不竭动力，是素养教化发展的根本目标，在激发学生爱好，提高学生创新实践潜力方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材资料介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习爱好和对生物学学问的求知欲望，结合高考试题中反复出现的开放性问题，引导学生主动探究、大胆思索，刚好确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创新思维意识。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都构成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，资料没有作具体的记录整理；网站方面

27、资料的建设还须要加强等等。有学校领导的关切指导，有全体老师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期必需会开展的更加深化、有效。生物教研组个人年度工作总结优选范本【六】本学期，生物科组全体老师在学校行政的正确领导下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，专心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教化、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面:一、明确工作目标，制定本学期的教学安排。开学前，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期

28、的成果与不足，制订了生物科组本学期的工作安排。备课小组定时进行群众教研活动。充分进行群众探讨，加强科组老师的沟通合作，增加科组凝合力。二、常规教学安排有序地进行。由于生物科已成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。堂上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生

29、物科的爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。三、专心参加教研教改活动。科组内教研气氛深厚，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。定时组织科组活动，探讨教学方法、探讨教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法。四、今后的努力方向在今后的教化教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学，提高学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，

30、进一步调动学生的学习专心性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。生物教研组个人年度工作总结优选范本【七】本学期生物教研组全体老师在学校的正确领导下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，主动投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教化、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学安排开学前，根据学校的统一要求，召开了教研组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与

31、不足，制订了生物教研组本学期的工作安排。生物教研组定时进行集体备课，充分进行集体探讨，加强教研组组老师的沟通合作，增加教研组凝合力。二、常规教学安排有序地进行生物组各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行周前备课，依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。课上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物学科爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的

32、学习成果普遍提高。三、主动参加教研教改活生物教研组内教研气氛深厚，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。定时组织组内活动，探讨教学方法、探讨教材内容，教研组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法。四、今后的努力方向在今后的教化教学工作中，生物教研组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学提高学生的试验操作实力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，进一步调动学生的学习主动性和主动性，激发学生的求知

33、欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。生物教研组个人年度工作总结优选范本【八】回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，主动协作年级组的统筹支配，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作安排，正常有序的开展各项教化教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教化教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下：一、常规工作抓教研本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到每人有教案、每节有教案。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨

34、练习、试卷、探讨进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，各项教研活动都搞得绘声绘色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新学问。然后组内探讨在教法、学法上多加以探讨，把新课改的内容有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，驾驭新课改后高考改变新动向，更有效地获得高考信息，切实加强高考备考工作。三、点

35、面结合，整体提高本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组老师11个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了生物老师多媒体技术培训，由生物组有阅历的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成果，得到师生，家长好评。四、所取得的成果通过大家的主动努力在完成本学期学校各项教化教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对新课改的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力气。