2022幼儿园的规范办学行为的自查报告.docx

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1、2022幼儿园的规范办学行为的自查报告幼儿园的规范办学行为的自查报告11、树立端正的办园理念，加强学习宣扬，做到令行禁止。我园主动组织全体教职工仔细学习幼儿园教化指导纲要(试行)，办园目标和教学思路以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素养教化为基础，秉承“寓教于乐”的教化理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面对全体幼儿，培育新奇、好问、好学、健康乐群、擅长发觉、勇于表达、全面和谐发展的有特性的接班人，为家长供应优质服务”的办园目标。2、规范课程管理根据国家幼儿课程管理实施条例，开齐学科，开足课时，老师能够根据课程标准进行授课，为幼小连接奠定基础。3、坚持科学的教化方式，深化科学保教，

2、提高幼儿园教化质量。幼儿园在保教工作中以嬉戏为基本活动，注意活动和创建性嬉戏的开展。面对全体幼儿，实行保育与教化相结合的原则，采纳启发诱导、正面教化等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作，从不也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教化内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确要求，规范各班级老师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前教授小学教化内容的现象，不得以举办爱好班、特长班和试验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。二、努力创建相宜幼儿发展的育人环境1、创设充溢童趣的生活、活动环境。我园有完整的幼儿场所，设

3、有符合标准、平安、规范的幼儿活动室。园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全，富有童趣，能够满意幼儿生活与学习的各项活动须要。老师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境，活动区内容丰富、材料足够的，使幼儿在玩中求发展。楼梯、走廊墙壁上，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣扬了幼儿园的教化理念。2、营造温馨和谐的育人氛围努力为幼儿创设良好的心理环境，让老师把自己融入环境之中，切实做到看法亲善可亲，理解敬重幼儿，使幼儿处于被敬重、被关爱、受激励的环境中，使优质的教化环境展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长。三、规范收费行为我园根据国家收费标准进行收费，收费前向家长

4、公示收费文件、收费许可证及不同类别幼儿园的收费标准。总之，我园通过仔细自查后，没有发觉违规教学及保育教化“小学化”现象，无违规收费现象。幼儿园的规范办学行为的自查报告2池州市试验幼儿园由池州市妇联创办于20xx年2月，目前已发展成拥有一所分园在内的一园两址的办学格局。20xx年2月创办的本部位于池州市建设中路51号，20xx年2月开设的分部位于和泰星城小区内。两园共占地面积5800，建筑面积5200，户外活动场地7500。两园的环境干净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等，并配置了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园有16个教学班(其中大班6个、中班5个、小班5个)，在园幼儿7

5、12人;教职工65人，专任老师35人，专业合格率100%，其中本科4 人，大专毕业25人，在读大专6人;幼儿园设有园长1名，园长助理3名，保安3名，保健医师2名，专职财会1名，保育员及其他后勤人员20名。幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨，以“用爱启迪才智、专心润泽心灵”为办园理念，坚持面对全体幼儿，主动构建和谐幼儿园，大力推动素养教化，保教质量稳步提高，取得了特别好的社会声誉。现将我园规范办园状况做以下汇报：一、多样化学习，仔细贯彻执行相关政策我园全面贯彻幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要，并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向老师传达相关文件精神。20x

6、x年12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园各项工作赐予高度评价，并授予我园“市优秀民办园”的称号。此外，我园还主动发挥“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用，与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并常常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园老师来园参观或跟班学习，将我园规范办园的理念和阅历传达给乡镇民办幼儿园，帮助乡镇民办园提高保教质量。二、规范办学，杜绝“小学化”倾向禁用幼儿教材后，我们刚好组织老师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培育目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放

7、日、亲子嬉戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参加幼儿园教学，在参加的过程中了解幼儿园的教化理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助老师提高相识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调嬉戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。近几年我园每届选送的嬉戏教学活动在市嬉戏观摩活动中均受到特别高的评价。另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主子，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教化性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并刚好依据教学主题进行更新，从根本上消退幼儿园小学化环境。在图书的投放上，幼儿园依据幼儿的年龄特点选购了一些图

8、书，单位又捐赠了一些图书，此外们还充分利用家长资源，激励幼儿自带部分图书。对幼儿常来的图书我们仔细甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培育好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨宁静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更欢乐地成长。另外，我园有的班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，并激励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一样好评。三、以幼儿的爱好爱好动身，规范爱好班办班状况我园严格执行爱好班审批手续，并经过教研组探讨、以幼儿的爱好爱好动身，选择了趣味性强的美术、舞蹈、手工、朗诵(说话)等内容进行教学。在爱好班

9、任课老师的支配上，我们依据老师的特进步行合理搭配，强调教学嬉戏化以确保幼儿在玩中学，做中学。四、注意幼儿一日活动常规的培育，全面提升保教质量依据市教化局池教基(20xx)340号文件要求，并结合本园实际，我园及分部定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，活动以年级为单位组织实施，详细内容包括理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日生活常规评比、保育员生活常规指导评比、半日活动观摩等。在一系列活动中，我们不断总结阅历、查找不足，使我园各班级的常规培育工作都初见成效，有效的促进了我园保教质量的提高。五、以嬉戏为基本教化形式，彰显办学特色我园严格根据要求坚持以嬉戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计

10、了科学合理的一日生活支配表，嬉戏时间支配表等，确保幼儿每天有2个小时的户外嬉戏时间及1个小时的室内嬉戏时间。在此基础上，为提高幼儿嬉戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的嬉戏观摩和竞赛活动，如以“体育”为主题的观摩和竞赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育嬉戏、废物改造”等为主题的体育嬉戏观摩;结合年龄特点设计的体能竞赛;形式多样、趣味性强、给幼儿创建空间的早操表演赛等，提高老师设计和组织嬉戏的实力、幼儿参加体育活动的主动性、提高幼儿的身体机能、培育幼儿坚持、英勇、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。此外，我园还定期实行区角嬉戏观摩活动，提高老师在区域材料投放、场地设置

11、、规则制定及活动中的指导实力，如我园于3月19、20日实行了又一次全园区角嬉戏观摩活动。观摩活动前，园长亲自组织大家进行了相关学习，让全体老师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深的相识，为孩子更好地进行区角嬉戏创建了更加良好的条件。自开园以来，我园始终坚持全面贯彻执行党的教化方针，以“孩子快乐、家长放心、社会信誉度高”为目标做了大量工作，取得肯定成效。但也还存在着一些问题，今后的工作中，我们将进一步完善，力求做得更好!幼儿园的规范办学行为的自查报告3为仔细实行枣阳市教化局召开的枣阳市幼儿园规范办园行为专项检查的精神，我园组织全体教职工仔细学习文件通知

12、，并比照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展状况总结如下：一、办园资质我园是在教化行政部门登记注册，具有办园许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、校车运用许可证等。幼儿园产权明晰，资金来源稳定、合法，能保障幼儿园良性运转，能满意教职工工资、基本建设等运行。二、办园条件。1、树立端正的办园理念，加强学习宣扬，做到令行禁止。我园主动组织全体教职工仔细学习幼儿园教化指导纲要(试行)，办园目标和教学思路以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素养教化为基础，秉承“寓教于乐”的教化理念;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;实现“面对全体幼儿，培育新奇、好问、好学、健康乐群、擅长发觉、勇于表达、全面和谐

13、发展的有特性的接班人，为家长供应优质服务”的办园目标。2、规范课程管理根据国家幼儿课程管理实施条例，开齐学科，开足课时，老师能够根据课程标准进行授课，为幼小连接奠定基础。3、坚持科学的教化方式，深化科学保教，提高幼儿园教化质量。幼儿园在保教工作中以嬉戏为基本活动，注意活动和创建性嬉戏的开展。面对全体幼儿，实行保育与教化相结合的原则，采纳启发诱导、正面教化等方法确保教学质量的稳步提升。重视家长工作，从不也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教化内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确要求，规范各班级老师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前

14、教授小学教化内容的现象，不得给幼儿布置家庭作业。4、创设充溢童趣的生活、活动环境。我园有完整的幼儿场所，设有符合标准、平安、规范的幼儿活动室。园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全，富有童趣，能够满意幼儿生活与学习的各项活动须要。老师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境，活动区内容丰富、材料足够的，使幼儿在玩中求发展。走廊墙壁上，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣扬了幼儿园的教化理念。5、营造温馨和谐的育人氛围努力为幼儿创设良好的心理环境，让老师把自己融入环境之中，切实做到看法亲善可亲，理解敬重幼儿，使幼儿处于被敬重、被关爱、受激励的环境中，使优质的教化环境

15、展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长。6、我园现有四个教学班，每个班级的人数限制在规定的范围内为科学、合理、规范的管理园所，园所设业务园长名，后勤园长1名，园内管理网络清楚，领导班子结构合理，分工明确，同时全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的主动性，发挥她们的特长和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“爱岗敬业、严谨求实、开拓创新、团结奋进”作为园训，在教职工中主动提倡，做到酷爱幼儿园、酷爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。三、平安卫生我园非常重视幼儿园的

16、平安工作，建有房屋、设备、消防、平安防护和检查制度,制定了相关的应急预案，并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好平安月宣扬工作，向家长发放幼儿平安学问调查，制作平安教化图版，全力提高着幼儿、家长、老师的平安防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近三年来无一起责任事故的发生。四、保教管理依据卫生部托儿所、幼儿园卫生保健制度的内容，我园结合实际状况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地支配幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外嬉戏，如：秋、冬季开展徒步远行活动等。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%

17、，建立了幼儿健康档案。2、规范饮食管理，平衡膳食我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参加，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食状况，刚好进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定养分均衡的带量食谱，在合理养分上由于我们依据托班孩子的消化实力，要求食堂人员把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，养分均衡。并且做到每学期都进行养分量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由固定商铺统一配送，做到即买即吃，保证食品簇新、平安。我园重视卫生保健学问的宣扬工作，每学期，保健医生都会在宣扬栏里向家长和全体教职工宣扬卫生

18、保健学问，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会刚好向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。五、师德师风1、以酷爱幼儿、敬重幼儿为前提，坚持主动激励、启发诱导的正面原则，努力建立同等、融洽的师生关系。始终让幼儿处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中。2、我园老师团结协作好。每次的对外大型活动和公开课发挥集体才智，献计献策，老师主动主动发挥个人所长，听从安排，既合作又分工，确保和提高活动质量，充分体现较强的凝合力和向心力。3、多种形式的岗位培训促进了老师的成长。学海无边，学习学习再学习，才能不断进步。为了达到较好地学习效果，我们实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，组织老师分批学习

19、，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业学问和业余学问相结合、请进来和走出去相结合，书面沟通和语言沟通相结合。我们多次参与幼教专家关于幼儿教化先进理念的学习，向市内市外的同行们学习取经，端正教化观念，反思在我们的教化过程中的不足和存在的优势，尽量避开或削减教化行为过程的盲目性和照搬，从而促进老师队伍的综合素养，岗位实力和教化实际水平，此外我们常常进行技能技巧大练兵活动；演讲竞赛，环境创设竞赛、自制教玩具竞赛、活动设计竞赛等，从中提高教化教学实力和娴熟的教学技巧，使我们的老师不断成长起来。4、主动开展传、帮、带工作，加强对青年老师的培训和培育，让青年老师与老老师、骨干老师结对，要求

20、她们在实践工作会善视察，会发觉问题，擅长思索教化对策，每日活动中做到心中有目标，眼中有孩子，时刻有教化，能从大处着眼，小处着手。骨干老师要起表率的作用，主动带头参与市、区各类评比活动，主动撰写园级小课题。发挥她们各自的独特的教化风格，并不断加以总结。总之，我园通过仔细自查后，没有发觉违规教学及保育教化“小学化”现象，无违规收费现象。通过本次自查，把本园的证件进一步完善，加强绿化建设，丰富七大领域的嬉戏材料，将师德师风进行加强。总之，教化是一件责任与实力并存的事情，平安责任为第一前提，抓紧教学工作。我们肯定坚持党的方针，坚持国家的政策，坚持教化局的各项规定，把教化做的更好。幼儿园的规范办学行为的

21、自查报告4我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件，并将落实到自己的行动当中。参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查状况作出如下总结重视基层看法不够。规范办学行为自查报告常委班子下基层调查探讨不够深化，听取县直部门和乡镇看法少，习惯发号施令，主观思想较严峻，缺乏对工作深层次的思索，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩处轻嘉奖，对这些看法没能充分考虑，挫伤了工作主动性。一、有偿补课方面为仔细实行区委关于深化开展“四风”突出问题专项整治工作部署要求，消退干部工作作风中“只要不出事，宁愿不做事”、“不求过得硬、只求过得去”的懈怠心态，切实解决“不想为”、“

22、不会为”、“不敢为”、“慢作为”等突出问题，进一步加强作风建设，防止干部职工“为官不为”，区委、区政府主动行动、周密部署，仔细开展“为官不为”问题专项整治活动。现将专项整治工作状况汇报如下：三是开拓创新意识不强。规范办学行为自查报告对领导支配的各项工作，在工作中有时会习惯性的按传统思想考虑，凭喜好、爱好、特长来选择性的考虑工作方式方法。在执法稽查方法上，有时急躁冒进，问题抓得不实，分析不细，问题谈的多，整改的措施和方法谈的少，未做到稽查和服务的有机结合，创新意识和创新实力须要加强。我们坚持把解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题放在首位，切实解决干部思想上“贫血”、精神上“缺钙”、行动

23、上“乏力”的问题，筑牢“为官有为”的思想基础。今年8月，我们努力争取资金70余万元，大大的改善了我们的校内环境，又拿出2万多元资金，对校内的文化氛围、绿化进行了改造。我们大力开展落实“教学质量年”，对取得优异成果的老师进行了嘉奖。为着力巩固和拓展党的群众路途教化实践活动正风肃纪成果，深化推动“三严三实”专题教化，改进作风、提高效能，确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效，依据市委部署，根据区委要求，镇党委确定，集中一段时间，在全镇深化开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治：没有任何有偿家教的行为和举止;强迫动员、诱导或示意学生参与课后文化补习;从没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放

24、招生广告，组织学生报名;没有到社会文化办学机构兼课;按时上下课，不占用学生的休息时间补课或者上课;二、执行课程安排和课程标准方面在教学中能够根据既定的进度安排进行教学;能仔细执行国家课程标准，依据学生的学习实际状况有的放矢的开展教学活动;主动参与各级各类的教化探讨活动，主动提高自己的业务素养，想方设法最大限度的提高课堂教学效益;教学内容紧密围绕课程质量标准的要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培育;主动协调团结组内老师，严格执行“四统一”。严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够细心设计，逢留必作、全批全改。三、作息时间

25、方面能够严格执行“早八晚五”的规定，严格限制学生到校、离校时间，在校期间专时专用。自觉执行“三表”公开制，主动接受师生、家长和社会的监督。引导学生主动参与各项活动，坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生社团活动，支配好学生的课余生活，给学生足够的自由活动时间。四、教学资料方面没有擅自组织组织学生购买或举荐各种教学用书、材料等，从不动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也不曾托付家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。幼儿园的规范办学行为的自查报告5前几天孟主任带领老师们一起学习了东港区幼儿老师日常行为规范基本要求20条，并请老师们仔细学习，针对自己本身，自我反省，自我检查，幼儿老师学

26、规范践行动自查报告。看完老师日常行为规范的基本要求，看到自己有很多地方不符合规范，我们身为幼儿老师，这些是身为幼儿老师的基本要求，职业道德是特别重要的，我们应当树立良好的形象，给孩子做一个榜样。本次的学习，使我受益匪浅，但是在学习的过程中，难免会有些不足之处。对于规范中的第三条增加的上班不准玩手机，这点我始终做得不好，有时候会忍不住拿着手机翻一翻看一看，自从园里明确要求上班不准碰手机后，我也始终坚持不动手机，时刻给孩子做一个榜样。老师不能穿高跟鞋，应将长发束起，之前始终披着头发，学习了行为规范之后也将头发扎起，这样的确在工作时便利很多。我觉得自己在工作中对于幼儿的看法也存在着很多不足。如自身方

27、面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，关注幼儿学习与发展的整体性，敬重幼儿发展的个体差异，坚持以嬉戏为基本活动形式，专心组织一日生活。促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，不断更新观念，改进教化教学方法，不断提高专业水平。还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，做一名合格的幼儿老师。幼儿园的规范办学行为的自查报告6为深化实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法、安徽省学前教化

28、三年行动安排(20xx20xx年)安徽省教化厅关于开展学前教化宣扬月的通知等一系列文件精神，促进我校学前教化事业科学发展，营造全社会高度关切、重视的深厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。依据教化部关于规范幼儿园保育工作防止和订正“小学化”现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教化质量为目标的领导小组。本事导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教育主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务安排到人且职责要求到位，制定宣扬和活动方案，打算宣扬材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教育主任来到幼儿园，深化到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿老师宣扬

29、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、关于规范幼儿园保育工作防止和订正“小学化”现象的通知和省教化厅关于严禁幼儿园运用幼儿教材等问题的紧急通知，订正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：运用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美支配偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应欢乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣扬文件精神，按上级要求规范方法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的运用，赐予了确定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在嬉戏中成长”的幼儿园教学理念。