校园集体活动总结范本参考.docx

《校园集体活动总结范本参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园集体活动总结范本参考.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、校园集体活动总结范本参考校内集体活动总结范本参考【一】20xx年12月7日下午13时，我校动感校内秧歌集体舞竞赛在冬日暖阳的映照下隆重起先了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参加，规模空前，气概宏大。从老师培训到学生学习、竞赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教化理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教化效果。成果斐然、成效显著，为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴，为贵定县初级中学第一套全国中小学校内集体舞的开展做出了示范。为此特总结如下:一、校

2、内文化的回来，教化理念的升华依据中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，供应优质艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导中小学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教化部组织创编了第一套全国中小学校内集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，确定自9月1日起在全国中小学校全面推广。第一套全国中小学校内集体舞包括小学组好挚友阳光校内小白船，初中组青春旋律校内秧歌，中学组青春风采校内华尔兹等7个校内集体舞蹈。这套校内集体舞是在充分调查探讨和科学试验的基础上

3、，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有显明的教化性、科学性和群体参加性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广阔中小学生。开展校内集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培育健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素养，有助于培育集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。二、依靠学校领导，班主任团队合作在学校的支配下，我校老师集体舞培训在10月日运动会结束后起先，大家不顾运动会的超量工作，立刻投入了惊慌的学习，一天的学习换来全身的疲惫，责任让我们学习结束后马上起先了教学，学生的渴望成为我们的工作热忱。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师力气的支持，

4、多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不情愿跳，我们在他（她）面前示范了一次又一次，班级骨干的力气，班主任老师的详细指导以及团队力气呈现都发挥得淋漓尽致，贵定二中老师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了的回报。三、阳光校内动感校内，展示评比活动呈现我校素养教化成果为主动响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培育学生大方优雅的气质和健康挺立的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热忱，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参加意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于200年12月7

5、日实行了第一套全国中小学校内集体舞展示评比活动，本次活动有27个班参与，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新奇2、服装统一，具有特色，体现特性3、动作协调、队形整齐、协作默契4、节奏显明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力气，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光绚丽的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的庆贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的确定。四、观念意识存在偏差，有诸多不足本次校内集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级

6、精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在相识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够，舞蹈动作没有力度，减弱了集体舞的教化效果，致使学生没有得到应有的熬炼。 校内集体活动总结范本参考【二】为实行中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法的要求，为青少年学生供应优质艺术教化活动资源，促进青少年学生健康成长、全面发展，结合十月份主题祖国在我心中开展了第一套全国中小学校内集体舞竞赛活动。参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装，精神饱满、心情高涨。竞赛中，学校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出

7、了当代青年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。本次活动从培训到竞赛，具有广泛的群众性和普及性。全校共有30个班级参与。各班老师都高度重视，主动训练，仔细跳好教化局规定的集体舞，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展示了良好的精神风貌和精湛的舞艺。通过这次活动，愉悦了学生身心，培育了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素养，培育了集体主义精神，使学生得到了生动活泼的发展，今后，我们还将以开展全国亿万学生阳光体育运动为契机，接着开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。信任在我们的共同努力下，塔山小学的校内集体舞水平肯定会再上新台阶！ 校内集体活动

8、总结范本参考【三】为促进青少年学生健康成长、全面发展，教化部起先在全国校内内推行阳光体育，校内集体舞也成为该的一部分，为进一步丰富我市中小学生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展。体育组依据市教研室支配和学校的要求，将参与市校内集体舞竞赛作为本学期体育工作的一个重点，这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，经学校探讨由体育教研组长陈立新老师主持，由丰富教学和课外辅导阅历的中学高级杨梅琳老师为主教练和王绍平老师为协助的教练组。我们的做法是这样的:今年3月初，学校由年级组先抽40名

9、同学先培训，然后由教练组筛选32名同学参与市级竞赛，在校内集体舞培训过程中，老师不遗余力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的.增加学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充溢活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充溢激情，整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点:一、让学生们通过多媒体观看校内集体舞录像，建立一个完整我动作概念。二、老师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。三、数拍子完成脚和手的完成动作。四、舞蹈中每个动作做八拍处理。老师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学状况及学生状态而定。五、教学中要留意动

10、作与音乐的协作，培育学生良好的节奏感，这样可以大大调动提高学生的表现实力。六、反复练习的过程中，在学生能娴熟的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列改变。在教学过程中与班主任亲密协作，组织好学生纪律，有秩序的进行集体舞教学，力争使每个学生都驾驭全部舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、快乐的笑脸，我们不难感觉到校内集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们肯定会健康漂亮、端庄自尊。其次确定活动的开展过程（包括老师培训阶段、教学阶段、巩固阶段、展演竞赛阶段等），以此来确保活动有序推动；再就是分工明确，责任到人。本次活动的开展，切实提高学生的身体素养和审美情趣，有

11、效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。经过一个月多的辅导、仔细训练和刻苦练习，在x市校内集体舞竞赛中，以分取得了中学组第一名，本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性，切实展示了我校学生团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，扎实培育学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。为学校争得了荣誉。 校内集体活动总结范本参考【四】为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十一月份期间由x检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以文明修身，你我同行为主题的高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：一、活动方式本次活动面对学院全

12、体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参与院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共四支代表队参与竞赛，四支代表队经过抽签产生半决赛依次，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场竞赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。三、活动经过：共进行四场竞赛：第一场：侦查系-司管系，其次场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭实行，经过抽签，

13、最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方实行，最终司管系获第三名。11月30号在模拟法庭实行了决赛，最终侦查系获得冠军。四.辩论程序方面竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立尝逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供应了进行唇枪舌

14、战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的主动性，令一方面也增加了辩手与观众的互动。五、活动效果：此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校内问题，生活问题，一方面辩题的生活化赐予了广x学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深厚。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利实行奠定了良好的基矗但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触

15、。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。六、阅历与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了高校生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，熬炼了同学们的口才和应变实力，增加了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。在辩论赛实行的过程中，我们部成员主动参与布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，打算和举办期间存在一些缺陷，例如在布置

16、会尝维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更精彩。wWw.Zmiw.cN转载请注明 校内集体活动总结范本参考【五】在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助。的努力下，经过策划、宣扬、征稿、评比、展览等一系列惊慌繁忙的工作，面对全校的摄影竞赛历时两个月，最终在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织竞赛的个过程，点点滴滴，历历在目。一、策划启动，踌躇满志本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征。本学期社区活动的项目，并承诺肯定给与大力支持。经过大家的探讨，最终确定

17、由我、曹成功、许森荣三人分工合作，负责魅力校内精彩瞬间高校生摄影大赛的工作。4月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征。宣扬海报内容、分工合作内容及经费预算。确定在4月底进行全校性的广泛宣扬；5月8号之前收。稿件；由我负责作品收。、联系作者、邀请评委及。个活动的统筹策划等工作；曹成功负责展览的打算工作；许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。二、全校宣扬，影响广泛4月16号，在打算好此次大赛的宣扬海报基础上，宣扬工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴A3的海报，而且在西南、荔山门口的宣扬栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征。过

18、程来看，宣扬的效果是很的。而且不少同学就作品收。的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。三、稿件征。，响应热情20xx年5月8日，是我们收。作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后接连还有作品寄来，但是出于公允考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明状况的。最终我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次竞赛的作品征。工作开展得较好，广泛而充分地收。到了作品。我负责稿件的收。和。工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的

19、答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了许多的时间和精力，当然，得到的也是充分的熬炼和劳动的欢乐。虽然辛苦，但是值得！四、邀请评委，公允公开此次竞赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收。到的高质量的作品啧啧赞扬，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创建性。我想，这就是我们组织此次竞赛的目的，同学们能够得到熬炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行探讨，以求获得更公允的结果。五、展览活动，白璧微瑕我们的展览在5月23号起先在老生区各楼斋楼下巡回

20、展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足（只有KT板），但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足观赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团追着展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助。之间最完备的一次分工合作。六、反思通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助。，都能够从中学到许多，体会很深。1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不行能取得成果。摄影竞赛的个过程都贯穿合作：本人的体组织策划、曹成功的展览打算、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等

21、，都让我们社区学生工作助。相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。2 、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有很多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。3、信念。虽然。个过程很辛苦，但是当。个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了阅历，有了自信。我们期盼下一个更有意义、更有挑战性的工作。 校内集体活动总结范本参考【六】为了全面推动素养教化，我校主动抓好每天活动一小时工作，努力提高学生身体健康，使体育成为文简学校一道亮丽的风景线：每天活动一小时，学生健

22、康起来；每天活动一小时，校内活跃起来。一、课程的支配充分：是落实每天活动一小时的保障。为确保学生每天有一个小时的熬炼时间，学校按上级部门的规定，开足开齐了体育课。二、设施的利用到位：是落实每天活动一小时的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理，学校派专人专管落实到位，激励学生参与各项体育熬炼，保证每天一小时的活动时间，确保资源开放的时间和设施的打算。三、老师的特地指导：是落实每天活动一小时的保障。四、内容的丰富多彩：是落实每天活动一小时的关键。五、时间的细心支配：是落实每天活动一小时的条件。学生每天上、下午各一次眼保健操，接着是大课间活动，由班主任老师和体育老师共同组织学生进行各种各样的体育

23、活动，然后是做广播操。为了提高孩子们对体育熬炼的爱好及主动性，体育组的老师们常常组织一些班级联赛。项目有50米跑、跳远、广播操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的熬炼时间，并养成体育熬炼的好习惯。六、在详细操作过程中我们做到三个落实。一是思想相识落实，体育大课间活动是培育学生体育、合作意识、特性发展的途径，是学校体育与教化教学的交汇点，是反映学校办学水平和成果的窗口。二是组织时间落实，我校的课间操15分钟，眼保健操10分钟，课外活动45分钟。三是活动内容落实，其形式主要分为三个板块：1、集体活动：主要内容是跳绳、跳远、50米跑等。2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动，重在培育学生的集体主义

24、思想和团体意识。3、分组活动：以年级、班、小组或自由组合为活动单位，以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。4、自主活动：以学生自主参加、主动发展为目的的各种活动，充分体现以人为本，以学生为本，既欢乐健康又兼顾爱好特长。通过落实每天一小时的活动，我校的体育氛围越来越浓了，主动参与课外活动的孩子越来越多了，达到了我们开展此活动的目的，使孩子养成自觉熬炼的习惯。 校内集体活动总结范本参考【七】校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载

25、体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长。一、开展丰富的文化活动校内文化活动是校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教化资源，主动开展校内文化活动。包括：1、主题显明，形式多样的主题班会。依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校创设了三大主题班会：养成教化（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等）；感恩教化（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试信任自己、如何正确对待失意等）

26、。有时还邀请家长参与，收到了较好的教化效果，如黄太福老师的主题班会感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题显明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教化的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的确定。2、国旗下的讲话，庄重的正面教化。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。3、发

27、挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教化的宣扬窗口，学校和社会的重大事务、评论及学生对专题教化的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到干脆的体现，有力地协作了学校工作，提高了教化效果。 校内集体活动总结范本参考【八】中学生的校内生活应是丰富多彩的，让学生在喜爱校

28、内生活的前提下，做到爱校内、爱老师、情愿与老师同学交往、并使自己各方面的实力都有所发展，这是全部教化者的心愿。本次校内集体舞活动中，我们很欣喜的看到，老师和学生都主动参加到了活动中，班主任与学生协作亲密，做到了有秩序教学，力争使每个学生都能依据音乐的节奏，规范的驾驭舞蹈动作。从孩子们欢快的舞步，快乐的笑脸中，我们不难感受到校内集体舞的影响力。在这一段时间，全校掀起了校内集体舞练习的高潮，各班挤时间进行学习、巩固。就我们视察，各个年级利用下课时间和读报课，进行校内集体舞训练，各班把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟识动作，订正动作，有的是班主任组织，有的是班干部自发组织，校内集体舞训练成了我校一道亮丽的风景线。今日的竞赛场面也非常热情，这主要表现为：同学们都精神激昂，斗志昂扬，以极大的热忱投入到竞赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号洪亮，队形转变快速有序，舞蹈动作整齐划一。校内集体舞竞赛，把全体同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝合力空前的高涨。同时也培育了大方优雅的气质和健康挺立的体态、让学生在舞蹈中尽情的释放自己的青春、缓解学习和生活带来的压力、提高学生的审美观和艺术鉴赏力、使学生身心得到了健康和谐的发展。虽然竞赛是残酷的，因为第一名终归有限，没有拿到的班级也不要气馁。通过训练和竞赛，我们练就了坚韧的作风，团结一样的精神和剧烈的集体主义责任感。