2023年3.2动物怎样繁殖后代教案及反思(完整文档).docx
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1、2023年3.2动物怎样繁殖后代教案及反思(完整文档)下面是我为大家整理的3.2动物怎样繁殖后代教案及反思(完整文档),供大家参考。 2 动物怎样繁殖后代1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。3了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色。了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。收集、分析、整理各种动物是怎样繁殖后代的信息。教师材料:课件。学生材料:收集有关动物各种各样繁殖方式的图片和资料。1 课时一、开门见山,直接揭示课题 1谈话导入:植物进行繁殖时,除了最基本的种子繁殖方式外,还有其他的营养
2、繁殖方式。你们知道动物是怎样繁殖后代的吗? 2学生讨论并回答。3教师总结:在自然条件下,我们看到的大多数动物都是雌雄结合产生后代的。动物有性繁殖时,会有一系列复杂的行为,包括雌雄动物的识别、交配、雌性动物的产卵或直接生小动物、父母对孩子的哺育等。4学生辨认动物的雌雄并讨论为什么动物爸爸比妈妈更漂亮的原因。二、了解动物的主要繁殖方式 1学生动手操作,在热带鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟、老鼠和马这七种动物中,找出哪些动物是靠产卵或下蛋的方式进行繁殖的,把它们用红笔圈出来。2学生进行辨认,圈画。3师生在动手操作和充分讨论的基础上,归纳出卵生的概念。动物界中有许多动物是利用这种方式进行繁殖的。如无脊椎动物中
3、的昆虫类等。4提问:你们能猜出课文第 31 页下半部分图中的卵或蛋分别是谁的吗? 学生猜想,并说明理由。 5播放多媒体资料,展示小猫是如何从猫妈妈的肚子里生出来。(如果没有猫的资料,运用其他哺乳动物资料代替也可,如果电教条件允许,还可以播放鸡的胚胎发育及小鸡出壳的过程)6师生归纳总结。在充分活动的基础上,帮助学生共同总结出动物繁殖的主要方式卵生和胎生。7谈话:根据你们刚学过的知识,能猜出第 32 页下面图中的两种刚出生的小动物是什么吗?为什么这样认为? 三、科学交流会 1谈话:前面我们学习了动物的卵生和胎生两种最基本的繁殖方式,其实大干世界,无奇不有。动物们为了适应生存的环境,在大自然的选择中
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