2022六年级下册第三作文集锦5篇_1.docx

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1、2022六年级下册第三作文集锦5篇六年级下册第三作文 篇1有这样一个故事在澳大利亚,有一个叫丹恩的男孩，一天，他独自上山砍柴，却在回来的路上被毒蛇咬伤了大拇指，于是他用砍柴刀将自已的脚趾砍了下来，忍着剧痛走回村庄，最终保住了性命。这是舍弃，也是珍惜：舍弃了脚趾，却换回了生命。生命诚珍贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命和爱情都是珍贵的，值得人们去珍惜的，但是，自由，却比两者更为珍贵。“若为自由故，二者皆可抛”道出的是一种怎样的大气！“四舍五入”是小学生都会处理的数学方法。其步骤我不说大家也都知道“舍小的取大的。同样，在生活中也是如此，你必需衡量事物的大小，权衡利弊之后再作确定。像我上面

2、所说的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍弃了脚趾，却换来了整个生命。98年洪水泛滥时的抗洪战士，因为珍惜国家的平安，毅然舍弃了自已的小家，将国家这个大家放入心中。02年非典时期，多数的白衣天使投身于抗击非典的战役中，因为珍惜病人的生命，却舍弃了自已的安危！“珍惜”与“舍弃”看起来好像是冲突对立的，就像一把刀的刀背和刀刃恒久也没有会面的一天。可它们却又是相辅相承的。许多商业化的电影里或是小说里都会出现这样的情节：深深相爱的男女主子公总是因为一方的身患绝症而躲避另一方。而身患绝症的主子公在离去的时候总是在心里静默地说一句“因为我爱你，所以我选择离开你。是他们不爱对方吗？不是。反而是因为他们深爱着对方

3、，珍惜对方，才会舍弃对方他们不希望自已深爱的人知道自已将不久于人世，宁愿他们信任自己是绝情的冷血动物。虽然并不是这样。是生活逼着你躲避。生活就是这样的一个宏大的魔术师。他让我们不断地相识新的事物，不断地学会珍惜，却又在最甜蜜的时候逼着我们舍弃那些宝贵的东西。但是年华却是最好的医生。他将每一个人心里的伤痕抚平。舍弃是美的，珍惜也是美的。虽然我们许多时候都不情愿放弃，但是请记住：我们每一次的舍弃都会获得更值得我们珍惜的事物。六年级下册第三作文 篇2志向，会使无望的人重新启程；志向，会使向胜利迈出第一步的人勇往直前；志向，会使无助的人重燃希望之火。志向对一个来说何其重要。我也有志向，我的志向是当一名

4、图书管理员。我的这个志向是这样起先的。我上小学时，妈妈把姐姐上小学读过的课外书搬出来让我读。于是，我有空的时候，就渐渐地啃这些书，啃着啃着就啃出了书的奇妙味道。我喜爱上了书，成了一条不折不扣的“小书虫”。为此，妈妈为我买了更多的书，也为我添了一个书柜。“从今日起，这些书的来来去去都登记来，借给同学的也要登记来，向学校、同学借的也登记来。”妈妈慎重地叮嘱我。妈妈把管理图书的大权交给了我，我丝毫不敢怠慢。每天放学除了看书，就是打理这些书。每当看到哪本书弄脏了，就特殊心疼。就会想尽方法清理掉才肯罢休。看到书柜里这些干干净净、整整齐齐的书时，心里特殊舒适。从今，我便有了当图书管理员的念头。假如我当上图

5、书管理员，首先要做到爱惜书，把书打理得干净整齐。我知道要想实现志向并有是一件简单的事，现在就须要积累阅历。所以我就从家里管书起先做，替班级管理图书起先做。学习怎么给书分类，不但要把书排得整齐，还要排得美观。每当我把班级的书柜打理好后，不但感到骄傲，也为自己兴奋，我又积累了一点管理图书的阅历。现在，我是一个学生，我知道要实现明天的志向，今日就必需付出努力！志向的光环时刻照射着我，它是我学习的动力，引导我一路前行，直至实现我的志向。六年级下册第三作文 篇3志向是每一个人一辈子追求的目标。有了志向，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。我从小就爱音乐，每次那些明星在舞台上唱着宛转好听的歌，我就不

6、禁浮想联翩于是，我就立志成为一个万众眼目的歌手。音乐是我的志向，是我人生奋斗的目标。当我疲乏了，一听到天籁之音我喜爱的音乐，我就会复原精神饱满的样子，朝我的志向一步步靠近。为了我的志向，睡觉唱，吃饭唱，玩耍唱总之，越唱越想唱。慢慢地我有了心中的偶像，她就是邓紫棋。她的专辑，我都有一大叠了，都是自己攒零花钱买的，一有空我就会放出来听听。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己创作的，她的才华，她的歌喉都让我仰慕不已。我时常幻想着，我站在属于自己的舞台上尽情地唱，不羞涩，不惧怕，不担忧，为所欲为地唱。想像着观众的欢呼声和掌声一浪盖过一浪，经久不息。每当想到这些，有种骄傲感从我心中升起，想

7、唱歌的愿望也越来越剧烈了。人生百年，立志少年！现在只有发历图强，努力上进，好好读书，打好扎实的基础，争取考进音乐学院，离胜利就会更近一步。为了我的志向，我把“不能气馁，骄兵必败”作为我的座右铭。或许在实现志向的途中会遇到一只只“拦路虎”，会遇到很多道坎，但是为了实现我的志向，我会为之付出一切。我深信“有志者，事竞成”。六年级下册第三作文 篇4人人都有幻想，可是，幻想是什么呢?幻想不是空想，也不是幻想。不是喜爱就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥动着自己背后那双看不见的翅膀。其实，幻想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有幻想，实现幻想。而我，已经有

8、一颗幻想的种子深深扎根在了我的心中，我的幻想当一名老师，用雪白的粉笔来传授学问，用博大的胸怀来关爱学生。那是我从小到大的幻想，也是我最初的幻想。老师是一把钥匙，能帮我们开启才智之门。老师是一盏明灯，能带领我们走向胜利之路。老师是一付良药，能医治各种疾病。我想当老师是因为老师可以教化学生，为祖国培育一代又一代的花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做打算。虽然当老师说着挺简洁的，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的冲突总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。假如我是老师，我要散发我全部的热忱，每天都以一张笑脸面对我的学生

9、，努力成为他们的挚友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、闲聊、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨为挚友做饭，是件特别快乐的事。现在的青少年有着剧烈的新奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层肃穆的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是同等的。我情愿他们共享我的喜悦，分担我的忧愁;我也情愿倾听他们心中的隐私。或许有人会问：这么做，莫非不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的宠爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热忱学习，还怕学不好吗?这些只是我现在的想象，也是我的幻想。我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成

10、为一位名副其实的老师，完成我心中的老师梦。六年级下册第三作文 篇5每个人都有自己的志向，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的百宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。很小的时候，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给

11、我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的；也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算

12、是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础。最终才能实现它！可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！我的志向托尔斯泰说过：志向是指路明灯。没有志向就没有坚决的方向；没有方向就没有生活。我的志向是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。当画家是我最大的志向。小时候我觉得画画特别好玩，拿起笔和纸时非常神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到漂亮的事物，就会不由自主的拿起画笔把它描绘下来，然后放到保藏夹里，时时常地看一看。它就似乎我追求志向过程中，在心灵保藏夹里保藏的美。