有关中学教学工作计划范文合集5篇.docx

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1、有关中学教学工作计划范文合集5篇中学教学工作安排 篇1 一、指导思想 在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间及组内各科的关系。营造富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。技能组科目较多，做好各科均衡发展，促进各科共同进步和发展。 二、工作目标 1、加强教研管理，提高我组全体老师的教学水平； 2、加强各项政治、业务学习，使老师进一步驾驭提高新概念、新方法、新学问，利用教学平台精彩的完成日常教化教学工作； 3、协调处理好学科关系，在各学科组内主动加强集体备课活动； 4、各学科协作学校，搞好其次课堂爱好小组活动，把创新教化理念贯彻到教书育人的过

2、程中。 三、详细工作要求及措施 1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效。 （1）加强集体备课； （2）规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果； （3）充分发挥教研组的作用； （4）加强教研组的理论学习。 2、加强教学管理，面对全体学生，注意全面发展，主动推动素养教化。 接着开展丰富多彩的爱好小组活动。主要有音乐、美术、体育、信息技术类爱好小组，并主动组织参与各类竞赛活动，要求各组指导老师仔细负责，提早打算活动题材或备好活动教案，使爱好小学活动富有成效。 四、力争创建学习型的技能组 开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我，才能立足于三尺讲台。该学期技能组

3、主动组织并参与学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。 现将本学年组内工作安排支配如下，详细以实际状况为主 第一周校师生中国画、书法和篆刻优秀作品评比 其次周校科技节人才选拔培训 第三周校级篮球赛，校学术篮球队选拔组织各田径项目人才选拔 第四周教案检查 第六周校学生电脑制作评比 第七周校广播操竞赛 第八周技能组老师公开课，上课评课校科技节竞赛教案检查 第九周县“城中杯”中学生篮球联赛 第十一周校田径（趣味）运动会竞赛 第十二周教案检查 第十四周县青少年科技节竞赛 第十六周县中小学生

4、田径运动会教案检查 第十七周校十佳歌手选拨 第十八周校“十佳歌手”竞赛，汇演 中学教学工作安排 篇2 一、状况分析 上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成果：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6

5、名。校内统考科目成果喜人。但有个别科目成果不志向，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成果与同级同科最好的相比，差距甚远。 二、指导思想 全面提高学生素养，全面提高教学质量。 三、工作目标 1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。 2、接着做好青年老师的培育工作，使之尽快成为教学骨干。 3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级最高率的16%（语文10%），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。 4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。 5、高一语、数、

6、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。 6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。 7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。 8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。 四、工作措施 1、强化目标管理。各科组、级组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人

7、，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。 2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。 （1）高三级：尽可能把三轮复习的进度支配好，争取每次模拟考取得好的成果。 （2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必需在第10周前结束新课。x科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。 中学教学工作安排 篇3 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性； 2。训

8、练少儿的舞蹈想象力、创建力； 3。提高少儿的表演潜力； 4。让少儿驾驭中国舞的基本脚位； 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感； 2。培育少儿舞蹈的方向感； 3。培育少儿的仿照潜力； 社会认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。 学期安排 第一周： 教学目标： 学习打花巴掌组合，让少儿驾驭节拍的快慢改变，在舞蹈中娴熟应用节拍； 活动主题： 学习打花巴掌组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 在舞蹈组合中，透过动作、音乐与儿歌的协作，提高少儿的节拍感。 其次周： 教学目标： 学习小熊舞组合，学习中进行手眼协作练习，提高表演潜力； 活动主题： 学习小熊舞

9、组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小熊舞组合主要是熬炼少儿在舞蹈中的手眼协作潜力，同时仿照动物形态，从而培育少儿的仿照力和表现力。 第三周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，练习少儿的手脚协调潜力； 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合是一个表演性的组合，透过表演熬炼少儿手脚协作的协调性。 第四周： 教学目标： 学习飞吧，小蜜蜂组合，学习中熬炼少儿手腕的提、压； 活动主题： 学习飞吧，小蜜蜂组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 飞吧，小蜜蜂组合是一个蒙族风格的简洁组合，练习中让少儿初步驾驭蒙族舞蹈中手臂的动

10、作，主要对手腕的提、压进行练习。 第五周： 教学目标： 学习我的小小手组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的驾驭； 活动主题： 学习我的小小手组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我的小小手组合主要训练少儿对舞蹈手位的驾驭，上学期的学习中已经初步驾驭了一些基本手位，本节周主要是透过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。 第六周： 教学目标： 学习我是小画家组合，训练少儿的表演潜力； 活动主题： 学习我是小画家组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我是小画家组合透过儿歌及音乐的协作，训练少儿的表演潜力和仿照力。 第七周： 教学目标： 巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性

11、练习； 活动主题： 复习巩固所学组合； 教学概述： 进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。 第八周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，透过练习让少儿驾驭三个基本脚位，并加以应用； 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合首先让少儿驾驭中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行仿照，加以表演，提高少儿的表演潜力。 第九周： 教学目标： 学习吐泡泡的小鱼组合，简洁了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简洁的手型； 活动主题： 学习吐泡泡的小鱼组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 吐泡泡的小鱼训练少儿初步驾驭傣族舞蹈的

12、手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之协作。 第十周： 教学目标： 学习小鸡啄米组合，训练少儿的手脚协作潜力，仿照潜力； 活动主题： 学习小鸡啄米组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸡啄米组合透过少儿想象小鸡形象，协作音乐进行舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少儿仿照潜力；练习少儿手脚协调协作的潜力。 第十一周： 教学目标： 学习燕儿飞组合，训练手臂的敏捷性和限制力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性； 活动主题： 学习燕儿飞组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 燕儿飞组合运用少儿熟识儿歌为素材，透过手臂的上下运动熬炼少儿手臂的敏捷性，加强驾驭舞蹈中

13、提、压腕的动作。 第十二周： 教学目标： 学习蹦蹦兔组合，练习少儿的表演潜力和仿照潜力； 活动主题： 学习蹦蹦兔组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 蹦蹦兔是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演潜力以及对动物形象的仿照潜力。 第十三周： 教学目标： 学习小鸭嘎嘎组合，简洁了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演潜力； 活动主题： 学习小鸭嘎嘎组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸭嘎嘎组合是让少儿简洁了解苗族舞蹈，透过对动物形象的捕获从而进行表演，增加少儿表演潜力，要求少儿动作时要有较强的表现力。 第十四周： 教学目标： 巩固所学组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 活动

14、主题： 复习巩固所学组合 教学概述： 进一步规范完成的组合，巩固所学学问，要求能够独立完成。 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性； 2。训练少儿的舞蹈想象力、创建力； 3。提高少儿的表演潜力； 4。让少儿驾驭中国舞的基本脚位； 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感； 2。培育少儿舞蹈的方向感； 3。培育少儿的仿照潜力； 社会认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。 日期教学目标教学资料 第一周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。基本功练习（1）地面压腿 其次周培育丰富的感情，

15、想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿 第三周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习 第四周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴别力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习 第五周培育丰富的感情，想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林 第六周培育个人与个人，个人与群众共同合作的潜力培育幼儿的协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的.深林 第七周培育丰

16、富的感情，想象力，视察力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第八周培育幼儿的协调性和柔韧性培育丰富的感情，想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第九周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4

17、神奇的深林5每当走过老师窗前 第十一周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十二周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十三周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十四周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本

18、功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十五周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里7小鸟小鸟 中学教学工作安排 篇4 一、指导思想： xxxx年，是学校实施“情智发展课堂”教学模式的开端年。我校仔细学习贯彻大庆市及油田教化中心教科研的有关文件的指导精神，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，围绕“求生存保稳定，创平安和谐校内，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”这一总体思路，坚

19、持走教化科研与常规教学相结合道路；坚持“情智共同发展”的育人理念，在聚焦课堂教学，关注课改实践的同时，提炼科研成果，提升科研品质，引领老师成长，使我校教科研工作有新的起色、新的发展、新的高度。 二、工作目标： 1、制定“情智发展课堂”教学模式，开展模式的课堂探讨工作。 2、着眼老师专业成长，特殊是青年老师的培育，通过师徒结对、教学反思等活动，引领青年老师快速成长。 3、完善老师自学检查制度：组织老师自学朱永新新教化之梦、健全教化理论自学检查制度、老师假期作业检查制度。 4、中考成果再上新台阶，落实初四年级听课、评课研讨制度。 5、网络教研更加全面与深化。通过学校网站上的博客论坛开展各学科教研、

20、新浪上的教学博客开展校际间和地区间教研、利用个人工作室开展教学探讨。建立25中学教科研工作群。 6、做好市级课题结题工作。 三、主要工作： 1、围绕“情智发展课堂”，开展老师学习活动： 主要学习内容 （1）各学科课程标准、课程标准解读。将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与学生实际的结合； （2）学习“情智”方面的教化理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的教化学和孙双金的“情智教化”；“情智共生课堂教学模式”，为情智发展课堂奠定理论基础。 2、开展第四届“发展杯”课堂教学大赛活动，注意信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼老师专业成长，特殊是加强对青年老师的培育。大赛后，各学科制定出

21、本学科课堂教学模式。 3、抓好“读书年”活动，组织老师自学朱永新新教化之梦，号召全体老师主动撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得沟通，开展读书汇报活动。 4、初四教研活动常抓不懈， （1）做好新老初四连接阅历沟通研讨工作；接着开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教化教学全过程进行把脉和掌控。各学科老师主动进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促进。 （2）毕业年级老师要把集体备课和教研组活动作为常态。特殊是探讨命题形式，命题内容，命题趋势。深化钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一

22、个环节； 5、注意青年老师培育，建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年老师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。 6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。 7、加强管理，完善制度，保证课堂教学效益 本学期接着依靠常规管理，落实教研活动、集体备课等环节的基本要求。靠切实可行的制度来保证课堂教学的效益。 （1）教研组活动：要做到有安排、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、探讨、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。 （2）集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动

23、，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参加、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮番主备，集思广益，各抒己见，研教研学。 （3）深化网络教研活动。本学年要接着深化网络教研，激励老师之间，开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，协同同伴反思沟通成长。李清波新浪网上博客点击量达七万多，与全国各地的思品学科老师有教学教研沟通，其中不乏教化大家。在百度或者新浪网上干脆百度“沐子教学教研”可查到博客内容。刘力和张立杰在大庆市研培网上有个人工作室。形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的

24、”探讨的氛围。建立25中学教科研群，在群里下发集体备课和教研内容，研讨教科研问题。 四、详细工作支配： 月份周主要工作 九月第一周1、教研活动：制定本学期教研安排。 2、收假期作业。 其次周1、教学例会。 2、集体备课：制定本学期集体备课安排。 第三周听课、研讨 第四周集体备课 十月第一周十一放假 其次周集体备课 第三周网络教研 第四周集体备课 十一月第一周青年老师组内研讨课 其次周集体备课 第三周老师论坛 第四周1、集体备课。 2、网络教研。 十二月第一周新教化之梦读书汇报沟通 其次周集体备课：制定复习安排 第三周青年老师汇报课 第四周复习研讨课 一月第一周1、教研组总结。 2、收集课题材料

25、。 中学教学工作安排 篇5 指导思想： 仔细学习新课程标准、坚决学校发展步伐，巩固成果，借助新课改趁机而上，推动学校教学质量稳步提高。 工作目标： 严格管理，加强检查，实现教风、学风的良性互动，促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及接着教化工作。强化集体备课工作，合理支配和保障教研组、备课组的活动时间。严格根据教学进度安排授课，杜绝授课随意现象的发生。仔细落实提高课堂效率十六字方针，注意夯实基础，课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时，加强会考学科的管理，提前做好支配，确保会考成果再上新高，切实做好培优和补差辅导。 工作措施： （一）、加强老师队伍建设。 1、在以课堂教

26、学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，重视双边活动、爱好激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，避开人为加重学生课业负担等不良现象，形成良好的学习风气。要切实变更只教不管、教管分别的观念，以管促教。 2、请教化专家、领导、骨干老师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念，教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教化教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的主动作用。 3、进一步加强对青年老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对青年老师进行推门听课，对教案、板书、

27、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。刚好发觉问题，刚好改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练基本功活动。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课，多参加教学探讨，多写教学后记或教学叙事。 4、加强教研工作，探讨学生的实际，探讨新形式下教学的基本方向，探讨高考动向，加强对高考试题和考纲的探讨，探讨复习方法。高三老师要切实加强对高考试题、对考试说明的深化探讨，特殊注意对近三年全国及各地高考试题的探讨，亲密关注考试改革的动态，探讨题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要仔细探讨高三复习课的课型及其

28、教学模式，增加高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目标。 5、为了提高业务素养，提高业务水平，加强听评课活动，重点探讨教学实际问题，主动探究校本教研的途径，不断增加教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动，严格老师听课节数，要求教龄在3年（含3年）内的青年老师不少于20节，学校领导、教研组长、指导老师不少于20节，其他老师不少于15节。开展“四课活动”，即开展展示课、汇报课、达标课和公开课，为青年老师、骨干老师搭设进一步提高和展示才华的舞台。 （二）、加强常规教学管理，进一步打造优良校风、教风和学风。 1、仔细落实学校工作安排，每位老师要以老师职

29、业道德规范和学校规章制度严格要求自己，增加敬业精神和责任心，坚固树立服务意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一规范。 2、加强常规教学管理，向管理要质量。 （1）仔细落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象；主动指导学生的学习方法，调动学生的学习主动性，树立良好的、融洽的师生关系；培育学生主动思维和动脑、动手实力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。坚持课前2分钟的朗读制度，预备铃响后，老师马上进入课堂，组织朗读和预

30、习。不得随意调课，杜绝无故缺课现象，有事仔细履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分探讨学生，真正降低教学重心，制定切实可行的教学进度安排和教学高度，要求学生驾驭学问扎实有效。备课组内要统一要求，统一进度，教学进度最多不能相差2节课，到期末时圆满完成本学期教学任务。 （2）仔细备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无打算上课的不负责行为。课堂教学关注：“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点；不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”，尽量让学生自己视察、尽量让学生自己思索、尽量让学生

31、自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”：每一节课一要：有教案、有方法要持案上课，并力求让学生在课堂上驾驭科学的思想方法；二要：有资源、有密度要细心设计每一堂课，限制好课堂教学的节奏；三要：有生活，有应用要激励学生关注社会生活，提高对学问的理解和应用实力；四要：有差异、有落实要关注学生的个体差异，要有安排地实施分层教学，有重点的进行培优补差。刚好反馈，提高实效；五要：有情感，有精神要关注与学生情感沟通，要仔细布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。 主动组织参与集体备课，备课组要加强对学生的学法指导，特殊要重视学生的预习和

32、复习，注意发挥教研组和备课组的作用，营造深厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次，备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必需人人参加。教研组、备课组必需针对教学中出现的问题进行集体研讨，备课组内必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：个人钻研集体研讨形成个案组织实施反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有：备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备。 （3）加强作业探讨，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯

33、，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据教学大纲和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，避开照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励学生的目的，使教学质量有突破。 （4）端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，仔细组织好学生平常测验、阶段考试及各级各类考试。平常测验和阶段考试的命题要突出实效性，每个单元（章节）要进行阶段性检测，由备课组组织实施。阶段考试要加强针对性，试卷必需依据当前教学的实际、学生的学习实际状况命题，测

34、验尽量不运用现成试卷。难易适当，既要符合学生当前实际，有要保证高考的实际须要。对于考试中出现的学问方法错误、及格、优秀人数不多等状况，首先要从命题、教学等各方面分析、找寻缘由，然后给学生详细的指导，包括考试心理、考试技术指导，以激励学生的学习主动性和创建性。 （5）对于学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平常辅导，降低重心、耐性讲解、科学引导，激发学习爱好，提高学习成果，确保会考顺当通过，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，通过辅导，增加信念，发挥特长，更上一层。 （6）加强试验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作，规范教学行为，发挥其应有的功能，保障全体学生的全面发展。

35、 3、加强学风的指导与培育，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际状况，培育学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教化和有效的教学方法提高学生的学习爱好和主动性。 4、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。 （1）对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况；查老师是否有随意调课的状况；查老师是否有旷课的状况；查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。 （2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。查是否按教学

36、进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 （3）对课堂教学状况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满足程度。 （4）对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况、单元检测状况每月检查一次，教务处每学 期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业，检查是否刚好进行单元测试。 5、为切实有效地促进各个年级的教学，本学期接着实行章节检测制度，加强过程考核。对检测状况刚好进行分析，发觉问题刚好整改。抓好阶段考试工作，本学期支配4次（2次大

37、，2次小），从命题制卷到考后成果分析全程把关，使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注意对考试的探讨，探讨考试的功能、目标、效度、指向，使考试真正成为教学质量的主要反馈形式，真正有利于老师的教和学生的学。 6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分敬重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。 （三）、加强课外活动的组织、开发和管理工作。 总结以往课外活动开展的成果与问题，改进本学期课外活动

38、的开设与管理方法，加强会考探讨与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的学业成果都有所提高。加强学科竞赛探讨，发觉和培育特长生。接着组织学生参与学科竞赛和特长生的辅导，充分发挥学生的学科特长，注意培育一批有特长的优秀学生。特殊是音体美和信息技术教研组，教研组内要组织力气加强探讨，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。主动组织和参与各级各类竞赛活动，以提高学生的学习热忱和学习实力，提高学校的办学特色。 新的学期已经来到，我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关切学生，高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们同心同德，不计个人得失，顾全大局，我奉献，我

39、欢乐，我自尊，我自强，用我们的聪慧才智和辛勤汗水把我校良好的教化教学势头推向新的高度。 中学教学工作安排 中学教学工作安排3篇中学教学工作安排一：中学教学工作安排教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本安排: 一. 中学教学工作安排 一、状况分析上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成果：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市全部参考学校首位，单科合格. 中学教学工作安排 中学教学工作安排5篇时间一晃而过，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，肯定有不少可以安排的东西吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我细心整理的. 中学教学工作安排 关于中学教学工作安排模板汇总7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个安排吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的. 中学教学工作安排 有关中学教学工作安排汇总9篇时间稍纵即逝，我们又将迎来新的挑战，先做一份工作安排，开个好头吧。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家整理的中学教学工.