2022学生职业规划_4.docx

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1、2022学生职业规划学生职业规划1一年前，我怀着对美妙生活的憧憬，踏入孝感工业学校的大门。实现幻想的第一步就是要有幻想。没有幻想对于每个人来说都是件特别可怕的一件事情。现代社会由于商品经济的飞速发展，社会环境发展改变的速度也特别快，往往安排不如改变快。所以人们很难对自己的人生进行一个长期的一成不变规划。假如以我们柔弱的个体，不加块自己的脚步，跟紧时代的步伐，自己生存的空间也会越来越小。所以，给自己将来的职业生涯做一个规划，就显得特别重要。职业生涯规划不应当只是一纸空文，而是帮助柔弱个体对抗变化莫测的世界的一种有效的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更须要有一份能应对改变的职业生涯规划。一、

2、自我分析1、我的爱好爱好针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是特别重要的。自己性格活泼开朗，擅长和同学沟通，课外活动最喜爱和同学打篮球。没事儿时就去阅览室看杂志，小说之类的，平常喜爱和同学在一起闲聊。2、自我优势优点盘点(1)主动主动，勤奋向上，只要我认为应当做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。(2)实事求是，有目标有想法，追求详细和明确的事情，做事作风是务实派。(3)与人交往时比较谦逊、有怜悯心。对挚友忠实友好，有奉献精神。关切他人并供应实际的帮助。(4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，情愿担当责任。3、自我劣势缺点盘点（1）信念不足，不敢去尝试

3、一些新事物;对简单失败和没有把握的事感到惊慌和较大的压力。（2）脾气有时温柔，有时急躁，心情波动大。在公众场合不敢呈现自己。欲望得不到满意时，由于过分剧烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。4、个人职业分析(1)我的职业价值观：小康型，希望经常得到人们的表扬而不是夸张的赞美。(2) 相应职业类型：先做一名技术员，然后通过自己的努力争取做一名技师。(3) 我的职业方向：自己可能更倾向于实际事务方向、企业工作方向。因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必需从实际动身，这才是你胜利的必由之路。你只有适应社会才能受到社会的欢迎，只有敢于拼搏勇于创建才能更好地适应社会服务社会。二、职业生涯条件分析1

4、. 家庭条件分析：我们家生活并不算富有。我很喜爱读书买书，可是总要想着家里的经济条件。虽然现在我们家经济条件有所提高，但对于一个要支付浩大学费的农夫家庭来说，是没有实力的去培育这个孩子其他方面素养的了。由于我们家只有我还能称得上是学问分子；加上父母对我的疼爱，父母心甘情愿砸锅卖铁为我的幻想尽自己的一切努力。2. 学校条件分析：我所就读的学校是一所全国性的示范中专。学校环境优雅，教学设备齐全，师资力气特别雄厚，老师们也特别敬业，但是学校的部分学生总是喜爱贬低自己的学校。很少有学生意识到这其实是自己的缘由，自己不学习还要指责老师管的太多。我认为只要自己端正自己的学习看法，严格根据老师的要求去做，充

5、分利用好校内环境优势，就肯定能够学到过硬的技能。3. 社会环境分析：我国现在社会政治稳定，经济发展快速，社会不断进步，科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的朝气和活力。科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大推动力，而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生，机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位供应了特别有利条件，所以我们国家大量培育一批又一批技术人员，很多人走上了适合自己的工作岗位。从自我条件看，自己接受机电一体化专业学习，能娴熟驾驭有关的专业学问，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基

6、础，现在机电一体化专业范围广，缺口较大，而且许多岗位都可以从事。4. 职业环境分析：记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都想实现自己的幻想。我们如何在以后严峻的就业形式面前做得更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱口而出？我们以后究竟做些什么？我们以后该往那些方面发展？所以我们有必要提前规划我们的将来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！现代社会是一个经济快速发展的社会，也是一个充溢竞争的社会，提前做好自己的规划能为我们更好的适应社会打

7、下基础。对社会要有一个醒悟的相识，对现在的就业形式，对自己的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。三、职业目标的确立通过对自己性格、爱好爱好、优点缺点以及职业生涯条件的分析，我起先对自己以后的职业生涯有了一些规划。自己准备利用自己在学校学到的机电一体化的专业学问来从事与机电有关的行业。我安排我的职业目标分为短期和长期目标，短期目标的建构必需为长期目标服务。对于中专生的我来说，首先要加强本专业学问的学习，另外就是不断拓展课外学问，因为终归还有2年的时间。然后在2年之后就业。待定！ “机会往往只青睐于有打算的人”。我将把我的终极目标

8、分为近期、中期、长期目标三个阶段实施。（一）、基本路途：一般职员技术人员（二）、目标拟定：1、近期目标：（中专生活阶段）（1）仔细学好专业学问，娴熟学习好制图软件，如CAD，为以后成为机械工程师打好基础！（2）多与它人沟通，建立起良好的人际关系网，加强口才，能流畅清楚的表达，增加自身竞争力。（3）努力当好班干，争取获校级优秀干部。（4）主动参与体育熬炼，增加身体素养，身体是革命的本钱。（5）多到图书馆借一些求职的书籍，让自己对以后的面试技巧有所了解。（6）多参观一些聘请会，体验现场，积累求职阅历。（7）多看一些其课外书籍，丰富自己的文化底蕴。（8）深化学习英语，为求职时多添一份自信。（9）加强

9、对文化课的学习，主动参与学校的各种课外活动，完善自我。（10）多方面了解学校校企的相关信息，为以后就业做好打算。2、中期目标：（刚工作阶段）工作一到五年1. 先在一家公式任职一般职员。2. 在积累工作阅历的同时，多像同事请教，了解行规！3. 提高自身的社会阅历，同时接着努力学习英语。4. 争取做一名合格的技术人员，多向高级工程师学习，吸取优秀阅历，并能够从事一些简洁的设计工作。5. 接着学习相关机械工程行业的书籍，为成为机械工程师做打算。3、长期目标：（稳定工作阶段）毕业五年以后1. 成为工程师助理。2. 工作熬炼的同时多阅读相关书籍，丰富学问。3. 争取考取工程师执照。四、职业发展路途的确定

10、首先本阶段仔细学好专业学问，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成果完成学业。多熬炼自己为人处事的实力，做好班干的本职工作。在各方面严格要求自己，为同学做好表率作用。其次，走向工作岗位后，从最基本的做起，学习一些工作阅历，虚心请教，为自己以后的进一步发展打下基础，以便适应日以激烈的社会竞争。最终，在工作的同时还要更深化地了解社会，参加竞争，争取早日实现志向。五|、行动方案的相识自己的详细目标已经制定，如何完成这一成长成才的规划呢？详细应当怎样去实现呢？我觉得最主要的就是从现在做起，一步一个脚印。首先主动努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记。特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有

11、关的书籍，进一步提高自己的专业学问。主动参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践实力，做到理论与实践向结合。同时主动参与学校社团活动，增加社会实践，培育自己的社会适应实力，仔细上好每学期的实训课，要抓住这个机会去把理论和实际联系起来，社会实践和试验是必不行少的。这些都是在自己现阶段必需做好的，也是实现自己规划的第一步！留意自己的身体，多参与体育熬炼，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善自己的学问结构。六、我对职业规划的看法1、我的职业规划看似纷繁困难，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标肯定要有。我要朝着什么方向努力，心里肯定要清晰，没有努力的方向和短期

12、的目标，那么简单虚度光阴。自己能在这里做自己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有了进一步的了解，自己的学习动力有了进一步的提高，自己的发展方向更加明确，我对自己的将来充溢信念，信任自己以后肯定能取得胜利。2、职业规划确定要有，但是我觉得职业规划不行能不会变动。四周的环境随时在改变，更何况是在校中专生，没有任何社会阅历，谈这个就好像有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是有必要的，自己在以后的学习工作中还要不断的总结阅历教训，使自己变得更成熟，使自己的规划设计更接近实际。这不仅仅是一份作业，通过这次的思索，可以在短期内找到奋斗的目标。 时间是不等人的，提前作好自己的职业生涯规划，对自己以后的人

13、生将有很大的帮助。“凡事预则立，不预则废”，自己对自己的职业做提前的规划，为自己以后走向胜利打下基础。结束语每个人都有不一样的幻想，也不是每个人都能实现自己的幻想。有目标，有安排的一点点实施着，才能逐步靠近自己的幻想。一个人，若要获得胜利，必需拿出实际行动。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影。将来，要靠自己去打拼！只有意识到这一点，人生才能更加完备。这份规划书寄予了我对自己前途的无限憧憬，无论它是否拥有华美的语言，都将是我对于自己将来的美妙的规划，并且它终将指引我达到一个更高的境界！学生职业规划2一、对自我进行了解一个人是很难真正看透自己的，正所谓当局者迷旁观者清，我可以常常去

14、询问跟我要好的挚友，看下他们眼中的我是什么样子的，然后再去想字原委想要什么，我赚钱的目的是什么，这是特别关键的一个问题，这关乎到我以后能在工作当中的意志力如何。一个清晰自己自身优点、缺点的人，才能做好最大程度的爱护自己，也能将失败的几率降到最低。二、保持专业的优势首先我要保证自己在专业这块真的是出众的，虽然就我在班上的成果来说，我的成果的确是不错，但是我的目光不能这么的短浅，我要比就跟那些大神们相比，我始终坚信着一句话，跟比自己弱的去比较，只会让自己变的越来越差劲，跟比自己强的人相比，自己才会有挫败感，始终向前追逐的人，肯定不会差，我现在还在高校里，我有足够的时间去自学深造，反正我让自己在专业

15、这块，远超许多的毕业生，这样我就业才有优势，并且我要有属于自己的作品，这样我的专业实力才能被认可。三、人生的目标毕业的前三年，我将先屈人膝下给别人打工，累积一些工作阅历，主要是累积属于自己的人脉，加深自己对职场的理解，在自己对胜利和失败有了属于自己的相识之后，我就差不多可以离职了。毕业的第四年到第五年，我可以去到一家企业当高管，熬炼一下自己在管理方面的实力，我不希望看到自己以后在做决策的时候，迟疑不决。当机立断是一个胜利的领导人必备的素养之一，毕业的第六年到第七年，组建属于自己的团队，起先创业，不打无打算之仗，我要做就要做一个自己有极大信念胜利的项目，风险是我会考虑在其中的事情，我不会将自己置

16、于危急当中，破产这种事我不会允许发生，所以凡是我会留有两手安排。毕业的第十年，公司发展稳定，收益直线上升，打算找人融资上市，我要让自己的公司在历史上留名，我信任我能做到。学生职业规划3一、活动引言：当代社会的竞争激无比，所以有必要要求高校生把个人发展与组织发展相结合，对确定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与安排支配。二、活动目的：为了让商贸系学生对自己职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就形成专业的职业素养，避开更多的学生在毕业前对自己的职业存在迷茫，将职业规划教化融入高校教化的全过程中，让每一位同学参加其中。三、活动主题：规划人生放飞

17、幻想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动时间：xx年9月6日xx年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员支配：详细事宜：吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划：万桔主持人：黄丽娟后勤：唐慧颖邀请新闻部拍照：曾艳、马睿杰会场纪律：全体监察部成员评委老师：赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、打算事宜：由策划人联系负责人老师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委老师；组织后勤人员布置好会场。十二、详细活动详细流程：1：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级举荐2位晋级决赛。2：共十

18、位晋级选手打算生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。3：9月6日上午9:30点进行彩排。4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。5：主持人上台介绍莅临本次竞赛的嘉宾及评委与竞赛选手。并宣布竞赛起先。6：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述（通过制作ppt，进行自我展示），2分钟回答评委提问，评委依据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。7：评委就全部选手们的表现做点评并提出建议。8：主持人宣布一二三等奖得主，并宣布此次活动圆满结束。9：后勤工作由监察部负责，协作好此次活动。附件评分细则：评分要素评分要点详细描述主题陈述陈述内容（35分）1对职业规划

19、的自我探究、职业探究、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项协助工具3对各项探究分析过程及规划结果表述精确，与职业规划设计作品内容吻合4ppt设计精致，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点陈述过程（35分）1整体设计合理，环节紧凑，调理清楚，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3思路清楚，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5讲一般话，声音嘹亮，口齿清楚，语速语调适中6富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人基本素养（10分）1衣着发型

20、整齐、大方、朴实、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文静，富于思想内涵4精神饱满，有信念，有独立见解，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果（10分）1按时完成主题陈述2现场观众留意力集中，心情高亢个人特色（10分）1在职业规划和主题陈述中具有创建性2特长特点显明学生职业规划4一、中学生的心理特征及进行职业规划的意义职业规划不是应急性的选择，它应是贯穿人一生的连贯行为。较早的从生涯发展角度探讨人的职业行为的学者金斯伯格认为：职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。童年时期就起先孕育职业选择的萌芽，随着年

21、龄、资格、教化等因素的改变，个体的职业选择也会表现出不同的特征。金斯伯格将职业生涯发展分为三个阶段：11岁前为第一阶段，空想阶段;11岁至17岁为其次阶段，尝试阶段;17岁至成人为第三阶段，现实阶段。每个阶段都有不同的特点和任务，假如前一阶段的任务不能很好完成，就会影响下一阶段的职业成熟，最终导致在职业选择时发生障碍。我国的中学生一般是15至18岁，心理学的探讨表明15一18岁年龄段的中学生，正处于成人前期。他们的认知实力有了显著发展，情感丰富但不稳定，意志过程的理智性明显提高，特性倾向比较明显，自我意识发展较快，自制力和独创性较强。他们的世界观己初步形成，这个阶段的学生己经起先的确地考虑自己

22、的前途，对将来和职业充溢向往，有相当的推断和决策实力。但同时，中学生对社会中对某种职业的实力要求和详细工作内容并不了解，对于自己究竟适合什么职业也不是很明确。对将来的设想有时不切实际、主观片而，也简单受到各种误识和偏见的影响。这个年龄段中学生的特点正如金斯伯格所分析的：职业选择由空想转变为现实的尝试阶段。因此，须要依据中学生的生理、心理特点，对这一阶段学生面临的各种问题赐予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，赐予有针对性的指导和帮助。二、如何帮助和指导学生进行职业规划指导和帮助中学生做职业规划，就是要帮助学生在不断相识自我的性格特质、实力倾向的基础上，帮助学生找到

23、自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。由于中学生特别的心理发展阶段和学业要求，在详细工作中要留意以下几点结合。(一)、我想和我能的统一处于空想阶段的儿童，对于职业的向往是感性的，例如，神舟系列航天飞机升天，航天英雄令人钦佩，许多儿童就立志将来做一名航天员。但是中学生经验了职业生涯空想阶段，对自己的潜能和职业要求有了初步了解，当他想当一名航天员的时候，首先就会考虑自己的身体素养等条件是否适合做航天员。也就是说，在探究阶段的中学生在设计职业发展时，不再单纯地考虑自己的爱好、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的实力。这就须要职业辅导老师一方面帮助学生总结个人的爱好爱好和实力倾向，

24、树立适合自己的职业的志向。另一方面，通过一些专业的性格、爱好、实力等方面的测试并参照家长、老师、挚友对本人的评价，帮助学生全面的相识自我，找到“想从事的职业”和“能从事的职业”两者的最佳结合点。(二)、小我和大我的统一目前，中学生在选择文理科和填报志愿时受家庭和社会的好用主义影响，考虑最多的往往是薪水酬劳的多少、将来能否升官发财等问题，所以倾向选择一些热门职业。大家都争着学热门专业，由于报考人数的激增或行业缘由，很可能热门变冷门，大量毕业生不能顺当就业或被迫转行，造成国家教化资源奢侈。我们在做职业规划时不能回避工资待遇等物质利益问题，但仅从物质利益角度动身做出职业选择，就会束缚一生的职业发展。

25、作为整个社会中的一员，不仅要思索从社会中获得多少利益，更是要思索如何能发挥自己最大的潜能为社会做更多的贡献，从而得到社会的认可和回报。所以在辅导中学生职业规划时，认清自我的职业倾向同加强价值观和职业道德教化同样重要。职业选择要符合自身特质，更要符合社会长远发展须要和人民利益。在职业选择和发展中，学生应跳出“小我”的圈子，把自身实力和社会须要相统一，把“小我”和“大我”相统一。(三)、短期明确性和长期方向性相统一中学生具有可塑性和可造性，发展空间大。所以在中学阶段的职业生涯规划主要是明确三年的详细学习安排和规划将来的发展方向。一般来说，每一个年级，学生所面临的规划重点不同，如针对高一年级学生，对

26、他们的辅导主要是帮助新生规划中学三年的学习生活，明晰各阶段的目标，高二学生主要面临文理分科问题，对他们的辅导主要是帮助他们认清自己的爱好、实力，综合自己的实力、爱好和家长的看法，自主选择学科;高三年级的生涯规划辅导则与志愿填报、选择高校、专业等升学指导紧密结合。中学生拥有明确的学习目标，学习动机也会随之加强。同时学生通过测试了解自己的职业倾向，选择自己喜爱的专业，进入高校后学习将更加主动学习，削减就业时的迷茫感。但中学阶段终归没有面临真正的工作选择，自身就有可塑性，再加上将来可能会出现不行抗力情形。所以中学阶段的职业规划要做到明确短期规划，选择一个长期职业方向、职业目标和确立职业道德。至于将来

27、在那个城市工作、从事详细的工作，将来发展到什么层次这些较长期的规划，中学阶段可以模糊。(四)、职业志向和社会现实相统一志向和现实的统一，事实上就是把学生自己的主观愿望同社会实践活动相统一、把对社会的主观推断同社会实际状况际相统一。中学生做职业规划的目的是为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，也就是确定职业志向。而职业规划的一方面是让学生相识社会。最主要的渠道是社会实践活动。在社会实践中相识社会实际，了解社会需求。另一个方面让学生相识自我，包括性格、爱好、实力倾向等特质。这些相识可以通过专业测试获得，更主要的还是在实践中相识自我、完善自我。解决这个问题的最佳途径是开设社会实践课，让学生依据

28、自己的爱好爱好组成不同的集体，利用课余或寒暑假空余时间到不同的岗位实习。一方面学生可以更好的相识社会，了解自己想要从事的职业特点，了解这个职业的要求，认清社会发展和行业前景，刚好修正志向。另一方面在社会实践中了解自己的不足，明确提升实力的方向。辅导老师要在整个过程中参照学生的职业规划，常常激励学生，刚好指出学生学习和性格中的不足，帮助学生树立信念，正确相识胜利和挫折，让学生在实践中成长。(五)、规划职业与完善人格相统一中学生职业规划的意义不仅在于帮助学生找到将来的职业方向，更重要的是帮助学生在规划职业的过程中促进人格完善。目前的中学学生问题较突出：一方面，他们大都是独生子女，家庭中往往没有经过

29、忍让、共享、体谅等教化，缺乏人际交往的实力;衣食无忧又使他们缺乏对社会艰辛的相识。另一方面目前的学校教化又较功利化，智育和德育严峻脱节，书本学问和社会实践严峻脱节。 这种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教化方式造成他们只知竞争，不知协作共赢;只知我要，不知生存艰辛;只知我想，不知社会实际。其根本缘由就是不能正确相识社会和不能正确相识自己。以此来看，中学学生的职业规划的更具有德育和完善人格的意义。它迫使学生在中学阶段就思索现在与将来、自我与社会的关系，参加社会实践，扮演社会角色，担当社会责任，体会社会艰辛。更重要的是能在社会实践摔跟头、得教训，发觉自身的不足。并能在挫折与逆境中体会真实的痛感

30、，在解决问题中享受胜利的喜悦。在真正的磨砺中学会体谅、共享、互助、共赢，学会爱与被爱，学会感谢与回报，学会忍受与坚持，学会独立与担当。这种健全人格的培育是任何教化所难以替代的，这种经验将对学生的人生影响深远。总之 ，中学阶段的学生就要规划自己将来发展方向和成长道路，定位自己的人生目标。以便将来用自己所学的学问在回报社会、报效祖国的同时，实现自己的人生价值。学生职业规划5现在社会的就业形式是特别的严峻的，虽然我们广告行业现在的人才缺口特别的大，但想找一个适合自己的工作，还是比较的难的。在我毕业之前，我想为自己做一个职业生涯规划，这样不仅能够让自己得到更好的发展，也能够让我在进入社会之后走得更加的

31、长远。一、个人实力分析在高校的这四年中，我的专业课成果都很不错，从来没有挂科过。上课的时候我都会仔细的听讲，老师布置的作业我也会仔细的完成。在这四年中，我们有许多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会须要做的事。我觉得这是一个很好的教学方式，在这个过程中，我既驾驭了理论学问，也熬炼了实践实力。我觉得自己的专业学的还是很不错的，我信任自己在将来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。我们老师并没有只培育了我们一个方面的实力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的学问，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。二、行业前景分析我们这个行业的发展前景是很不错的，现在越来越多的

32、商家相识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣扬品牌。我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。我自己也很喜爱我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在高校中所学的学问，在这个行业中得到很好的发展。但也是因为我们这个行业还是发展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。假如我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。三、职业规划我觉得我假如想要在这个行业发展得好的话，那就肯定要不断的学习新的学问。因为广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。在工作之余，不断的学习一些新的

33、学问，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比较的有利的。在工作的时候，也要向那些有阅历的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。我希望自己能够在这个行业很好的发展下去，希望我能够始终保持着现在这样的工作和学习的热忱，把我的精力都投入到工作中去，让自己能够在这个行业发挥出自己的实力。学生职业规划6一、个人分析我对自己的特点作如下概括：1、待人真诚，注意友情，通情达理2、特性随和，观念开明，行事低调3、崇尚健康简洁的生活方式，对将来充溢期盼4、信任自己的实力，人际交往实力稍显不足5、做事仔细，责任感强，具备团队协作实力，注意自己的思想不盲从6、我确认我还是很喜

34、爱汽车工程这个专业的，但我很不喜爱习理论学问，所以我比较热忠于实际操作的工作。或许我的动手实力很一般不是很强，所以在高校期间我会着重培育自己的动手实力，为将来的职业 奠定良好的基础。我始终很信任自己的实力，对待事情也非常仔细，追求能够把事情做到更好，对待事情有自己的见解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的建议。二、职业分析车辆工程是探讨汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域。车辆在现代社会中运用广泛，它关系着我国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力

35、学、机械设计、材料、流体力学、化工到今日拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、限制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、振动分析基础、计算机应用技术，车辆系统动力学、车辆振动噪声分析及限制、车辆电子技术、车辆电液限制系统、车体结构设计与计算、车辆自动变速理论、车辆动力传递系统限制与优化、车辆牢靠性与平安性、车辆测试分析与故障诊断、汽车总体设计及优化、履带车辆总体设计及优化、机车车辆总体设计与优化、车辆的排放检测与限制等。三、

36、就业方向可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验探讨、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆修理管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。四、就业前景近年来，随着汽车工业的快速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也渐渐“热”了起来。浩大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、试验、运用、探讨与汽车营销等汽车专业学问的人才，特殊是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕平安、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业探讨的范围也更加广泛，涉及汽

37、车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。甚至还触及到医学、生理学及心理学等更为广泛的领域，为本专业的学子供应了广袤的发展空间。学生职业规划7一、前言在这个以竞争为主旋律的充溢机遇和挑战的社会，我们应当时时刻刻做好驾驭这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战的打算。竞争意味着学问，意味着实力。职业生涯规划，规划自己的学习和将来职业的安排，为自己的学习定下安排和标，是自己不盲目的学，是自己有方向努力，有动力前进，学习更加的有效率。有安排才能更好的学习发展。职业生涯规划便天经地义地融入到了我们的生活中。二、相识自我我今年大二，是日语专业的学生，做事讲求脚踏实地、有始有

38、终，不喜爱弄虚作假、半途而废，待人和善，不喜爱运动，对于阅读和推理有肯定实力，乐于视察生活，并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感爱好的东西，交际实力不是特殊好，自我限制实力较强，可以在生活中自理，自我调剂心情。我的优势在于，我能够常常对身边的事进行总结和反思，从他人以及自己的身上获得对自己前进和成长极具好处的东西。我虽然不算是文雅的人但是我不喜爱和别人沟通。我喜爱簇新的事物，喜爱去不同的地方。喜爱看书，旅游，去了解各地的风土文化。三、相识环境我诞生在一个中等收入的家庭，生活牵强过得去，他们辛辛苦苦工作赚钱让我读高校，他们都希望我有朝一日等够成才，能够拥有一份稳定舒适的工作，能靠

39、自己生活。这个社会许多人找工作都是依靠人际关系，我的家庭根本不能为我将来毕业后工作供应任何人脉，每一步都要靠我自己去努力，意识到这一点，我始终都很努力地学习，不断提升自己的实力，以便将来能从事一份较好的工作来回报父母。我所读的学校是一个师范学校，但是我以后不想从事教化，也不想从事公务员，在这点上考虑，我就得要在学习一些其他的实力。当代社会竞争特别的激烈，必需要有很强的专业实力和一些其他方面的实力才能在社会上很好的立足。作为一名理科考生，选择日语专业对我来说其实是看法极具挑战的事情。但是，出于对日语及日本文化的新奇我还是坚决的选择了日语专业。在如今中日两国关系不断升温的时候，日语学习也渐渐被大家

40、认可和接受并且广泛流传。随着学习日语的人数的不断增加，单纯的日语学习者在就业方面已经不再具备着其独有的优势，我想只有将日语的学习与其他专业的涉猎联系起来，我们的才会有更加广袤的发展空间。无论是从事日语翻译、导游，或是就职于日企、从事和中日两国关系有关的各项工作，都须要讲日语与其他个有关方面紧密的联系起来，这样就能够达到事半功倍的效果。我想出国去留学，不过费用太高，我家无法担当，所以我去学了护理的课程，希望可以通过那个平台来实现自己的愿望。我是理科生，对于学习护理专业的学问有肯定的基础，我信任我可以学好这个课程的学问，能够得到以后出国的机会。现在护理行业的人员在国外比较的紧缺，就业前景还是很乐观

41、的，我们在那里的待遇会相对国内来讲要好，这样可以为我的家庭减轻许多的负担。而且我还可以在以后有机会的时候，在国外学习读书，学习一些新的专业，这样以后就可以不始终从事同一个行业，去做我喜爱的事业。四、相识职业日语专业在国内来说可以算是一个小语种，可以去从事翻译、导游等行业的工作。就翻译而言，目前在国内就业前景还比较的可以，做翻译这块，会比较的轻松些，但是高工资的翻译工作不很好找，工作寿命相对导游要长。在世界500强的企业中，日本始终稳居其次，同时由于地缘关系，大量的日企在中国投资建厂。日本经济新闻社的最新调查显示，有近八成的日企表示将接着加强在中国的事业发展，扩大投资。日企今后在中国的发展潜力很

42、大，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的起先。从人才供应来看，日语专业人才明显供应不足。并且多年带毕业生的老师，对日语专业的发展形势很乐观。我对翻译的工作很喜爱，会为之付出我的热忱和努力，主动地做好这种工作。我想要在这个领域中取得好的成果，就得要有很扎实的专业学问，要过日语国际一级考试，同时还要有很强的沟通和应对突发事务的实力。在礼仪上要很有修为。五、职业规划总目标：以后可以出国留学或者做一个很优秀的翻译。分期目标：1、学好日语，通过日语的四六级考试。2、在大四时通过日语国家一级考试。3、学好护理课程，拿到护士证。近期目标：1、不挂科，尤其是专业课程-基础日语、日语听力、日语口语。2、主动熬

43、炼，提高身体素养，让自己的身体状态处于良好。3、多参与各种活动，提高自己的交际实力和临场应变实力，为以后打下基础。4、参与班上的班委竞选，去熬炼自己的组织实力和领导实力。六、风险预料将来的变数许多，或许在我毕业后日语翻译这个行业不再那么的紧缺了，但是目前看来，他还是一个比较的有前景的行业。那时，我可以用我的其他学问结合日语来找工作，比如我的护理学问，这也是一门技能。七、结束语这就是我目前的职业生涯规划，她虽然不够完备，以后也或许会随着时间及精力的增加而有所变更，但是我会始终根据这个规划努力的践行自己的志向。这个过程或许是漫长的，也是曲折的，但我会下定决心完成自己的幻想。没有幻想的人生风景是乏味

44、的无吸引力的，既然确定了目标，明确了风景，就要为装饰这篇风景而努力的奋斗。我有决心，有毅力，更有自信。我信任，我的明天充溢希望。学生职业规划8一、表格式这种格式的规划书为不完整的职业生涯规划书，经常仅写有最简洁的目标、分段实现时间、职业机会评估和发展策略等几个项目，有的只相当于一份完整的职业生涯规划书的安排实施方案表。适合作为日常警示运用。二、条列式这种格式的规划书具有职业生涯的主要内容，多作简洁的表述，没有具体的材料分析和评估。文章简练，但逻辑性和说理性不强。三、复合式就是表格式和条列式的综合。四、论文格式一份优秀的论文格式的职业生涯规划书能够对做全面、具体的分析和简述，是最完整的职业生涯规

45、划书。职业生涯规划书是对职业生涯规划的书面化呈现，不仅能呈现高校生的宏观职业生涯规划，还能对详细的学习和工作起到指导和鞭策作用。高校生职业生涯规划书的基本内容主要有：(一)扉页：包括题目、书目、姓名及基本状况介绍、年限、起止日期等。(二)职业方向及总体目标。(三)社会环境分析结果：包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析。(四)组织分析结果：包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、发展领域等的分析。(五)自我分析：对家庭因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果。(六)角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。(七)目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展

46、路径。(八)胜利的标准。(九)差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距。(十)缩小差距的方法及实施安排和方案。(十一)评估调整预料：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。范文：职业规划书实现老师的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的奢侈。作为一名老师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。一、充分相识自己的发展状况反思自身状况，是为了了解自己的特长和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。1、自身职业现状分析（1）教学方面（2）班主任方面（3）教科研方面（成果列举）（4）其他任职状况2、自身素养特点反思（1）学问状况比如，学问面宽不宽？哪些方面的学问多？哪些方面的学问少？教化教学活动中常因缺乏哪些学问而感困难？读过多少书？对最新的学问动态是否了解？（2）实力状况哪些实力强？哪些实力弱？教化教学活动中常因缺乏哪些实力而感困难？（3