2022小学三年级班主任工作总结15篇.docx

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1、2022小学三年级班主任工作总结15篇小学三年级班主任工作总结1时间飞逝，我接手305班也已经1学年了，总觉的本班学生没有多大的进步，或者是恨铁不成钢的心态在作怪，看别的班的学生都好乖，对比我们班的似乎都特殊会吵。其实我也知道这是爱之深，情之切的原因，每位班主任都希望自己的学生能精益求精，更上一楼。诚然三年级学生年龄还小，自控力不足，学习的主动性普遍不高。我们班的男生即多又都担心分，每天甚至每节课都要有同学来打小报告。因此我作为班主任这一年来，特殊是这学期来，重点就把精力放在怎样变更我们班学生的行为习惯和学习习惯上。本学期来对于学生行为习惯上犯的错误尽量的刚好指责，订正。例如教化学生课间不要追

2、逐奔跑，就这个行为习惯的养成都觉的好难，好多男同学屡教不改，望见老师不跑了，老师不在走快点，两步走下来就变竞走，5步下来就起先百米冲刺，而且风雨不改，百折不挠不怕摔。我通过抓典型，竖反面人物教化全班同学学会走路，不要奔跑，做到每天题一题，课间走廊口监督，同时利用小干部督促监管，这样一学期下来效果很明显，基本上全班同学都能意识到要渐渐走，不奔跑。磕碰的事情也远比上学期削减许多。其次我对我班学生的课堂上课纪律下大力气抓。我们班的任课老师都有个共同的感受，就是课堂上太吵。没有好的听课习惯导致课堂效率低下，时时常还要冒出个别学生例如杨铠鑫耍性子，扰乱正常课堂秩序。这学期以来我先在我的数学课堂上常常性进

3、行课堂常规教化，什么时候要学会倾听，不要随意打断同学的发言，随意插嘴。对于老师提出的问题主动思索，举手发言等。看起来是1年级小挚友都应当学会的课堂常规，但是还是不得不接着在我们3年级的的课堂上改进。但是这样做也不是没效果，比起刚开学时的自由散漫，现在有了起先迈入正轨的迹象。行为习惯的改正不是一蹴而就的，但是没有持之以恒的强化熬炼，良好行为习惯是不会自己成就的。所以我也有信念再下学期中再接再厉，端正我们班的学风，树立良好的班集体，向学校里的优秀班集体再靠拢！期末结束学生要交成果单，我们做老师的也一样。因为是成人，因为从事教书这一职业，所以几乎心智只有小学生的程度。很多的喜怒哀乐都是因为自己带的班

4、级。我许多时候可以说是厌恶自己对班级的在乎。为一个学生做眼保健操眼睛没闭住而生气，为一个学生忘带红领巾而担心，为一双小手指甲有点长而亲自拿刀上阵。就这样每天在警惕中度日，这个班主任的日子真有点不好过呀。许多时候学校发在网上的消息我都后知后觉，因为没有时间上网，没有时间看手机，经常是早晨拎了电脑包上班，傍晚电脑还不曾从包里拿出过。怎么会这样？因为我几乎把能用的时间都用在给学生加班加点的讲作业补课上了。多么的失败呀，一个老师对于提高一个班级的成果只能用这种疲惫战的方法。其实也说不上提高，只是胆怯被拉得太后。到期末去领试卷考试时，我的嗓子是美丽的女低音。幸好付出了也有不成正比的收获：期末语文考试可以

5、做到和平行班在一同个层面上。班主任的工作几乎每天一样：走进校门先看看学生的晨学状况，晨间教化总结昨天的表现，提出今日的希望和目标。中午时间充分利用起来进行辅导学习和检查教室在班干部的管理下是否干净整齐，傍晚放学给潜质生挖掘潜力，把关教室清洁卫生。因为事无巨细点滴在心，所以这个在很多老师眼里的鼻涕班级思想竞赛全学期没有扣分。想想为这班级付出的辛苦有些是有回报的而有些是徒劳无功甚至连累学生的。传球竞赛是前者，起先体育老师告知我，在跟兄弟班级多次的较量后，我班稳居最终。于是我不怕晒得更黑不怕嗓子嘶哑带领学生勤学苦练。最终以肯定优势得第一。值得。而现场绘画竞赛属后者。可怜俺让学生起早贪黑地在家里画呀画

6、呀，还以为临山是葡萄之乡，那副稚嫩但不乏爱家乡爱家乡勤劳的人们的画是佳作，没想到这太多人间烟火登不得大雅之堂。更没想到竞赛规则是忽悠人的，因为别人几乎都是原汁原味的现场临摹。不值。而我作为一个班主任最难以担当的是我班的数学成果与兄弟班级的距离是一个是巍巍乎高山，一个是汤汤乎流水。人家36个优秀，我班14个。我无语。还要用双课优秀率来考核量化班级，量化班级没关系，可我怎么都觉得是在量化班主任。我更无语。我真的没实力带好这样的班级，我想像我一样状况的班主任肯定也深有同感吧。难得有机会离骚离骚，所以就姑且写下这几行字作为班主任工作总结。闻名教化改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟

7、姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年期中主要做了以下几点：1、发挥小助手的实力，在我班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。平常我还留意培育小干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展活动，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。平常让小干部自己教化自己，利用班会时间争求全班同学对他们的

8、看法以便把工作做得更好。我班小干部，别看人不大，模范作用却起得不错，是老师的得力助手。2、做好学生的平安教化工作。平常每天利用晨间教化抽出几分钟进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。3、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同

9、学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不志向。4、信任各位老师也和我一样，听到潜质生这个词，心里也充溢了无奈，但为了让他们在平常的学习生活中不要总带些麻烦给我们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待他们，因此，当这些淘气生只要有一点进步时，都会在课堂上表扬他们。老师的表扬，学生还是很在乎的，一声表扬，虽然作用不是特殊大，但也能让他们安宁静静地呆上好几天，这已经足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期盼前方有一只大西瓜等着我们。何况我们付出的也仅仅是一句话。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理实力，尽量使工作做到完备一点。本学期班级的

10、获奖状况如下：（1）“六一”文艺汇演评比获一等奖。（2）英语歌曲竞赛获一等奖。（3）口风琴吹奏竞赛获一等奖。（4）班级布置获二等奖。有三个同学的作文在余姚日报发表，一名同学的作文在少年智力报上发表，三名同学在镇书法竞赛获一等奖，多名同学在绘画竞赛中获奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会变更一些学生，帮助一些须要帮助的学生。学生终归是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会变更的。班主任工作是一项非常琐碎的，细致的，辛苦的工作。这里有胜利的喜悦，也有失败的缺憾。以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。小学三年级班主

11、任工作总结2通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，其次个学期和孩子们的相处相对要轻松许多，也和谐开心了许多。也有了许多新的想法，因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。一、班级一日常规的教化学生从早上到校到下午放学离校，中间有一成天的时间，孩子除了学习学问，更是应当在集体生活中学习良好的行为习惯，培育自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室起先自主阅读、读书时大声有感情，上课仔细听讲、主动思索、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必需要重视强调并且要坚持下去的。二、注意学生的思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长

12、要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化、诚恳负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。三、加强学生努力学习的教化学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，所以首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生的学习成果。四、关切注意学生身心健康对学生负责

13、，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。所以在平常的学习生活中会比较注意留意了解和视察孩子的心理状况，假如有发觉孩子有问题，会主动以闲聊的方式帮助孩子解决问题，假如问题比较严峻会联合家长共同解决。使孩子的心情和心理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的发展。五、妥当处理学生间的冲突三年级的小挚友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了独自思索和解决问题的实力，对三年级的小挚友来说他的自办法识和不容别人侵扰的意识比一二年级强了许多，但是解决问题的实力又没有高年级同学那样强，所以许多时候孩子之间发生冲突的状况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了习以

14、为常。面对他们的不懂事，首先要有足够的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我反思的实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到教化。六、注意学生的平安教化对学生的平安教化是班级管理工作的一个重点，本学期在协作学校要求的平安教化之外，每周的一节班会课都要就上一周中的平安进行总结，并适当的补充一些平安教化的学问，保证学生在校的平安。通过一学期的教学，自己也发觉

15、在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：如何最大限度发挥班干部的作用，如何培育学生自主管理的实力，如何增加班级的凝合力。在今后的班主任工作中，还需不断地总结阅历教训，接着成长。小学三年级班主任工作总结3惊慌的一学期即将结束了，这学期我仍旧担当着三年二班班主任工作，三年二班共有学生四十八人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有五名特困生和一名特别儿童。现将本学期的工作做如下总结：一、培育学生良好的习惯三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做

16、好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行， 用自己的的言行影响学生。三、用信任去鼓舞学生即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没

17、交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。细致一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎，面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重;其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教化，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错

18、误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。四、关切爱惜学生为了让一个班级有凝合力，对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能情愿拿我当挚友。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。小学三年级班主任工作总结4班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是给学生传道授业解惑，更是要教

19、化学生们做人的道理，树立正确的人生观。在工作中不仅仅是他们的老师，还要做他们的挚友。通过一学期的班主任工作让我明白了一个道理：那就是只要用“心”做教学根本、用“爱”做师生的桥梁，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作小结如下：一、本学期工作回顾（一）思想教化作根基由于校领导的信任，让我接手了三（7）班。这个班级在学校里是个平凡得不能再平凡的班级。学生的群体组合比一般班级要弱，（因为班级里有三个特别学生：两个智障儿童，一个听力残缺儿童。）班级里外地学生有24位，本地学生22位，与同等班级相比教化的起点相对较低。接任该班之后，我特殊注意对学生的思想道德教化和激奋教化。我认为

20、班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的 “爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。我是这样想的，也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通。在这过程中，我用眼睛去视察他们，用耳朵去倾听他们，专心去体会他们。通过与学生的沟通，渐渐创建了良好的班风、学风。同时，我利用晨会、班会、思品课、语文课等一切途径告知学生做人的道理、道德的标准和树立的志向，让他们懂得：要想做好学问必需先学会做人、而做学问必需有“头悬梁 锥其股”的刻苦精神等。“ 没有规则无以成方圆”。 个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，我便努力安抚学生的波

21、动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，让他们懂得“没有学问就没有出路”以及“书中自有黄金屋”的道理，只有通过仔细学习学问才能做一个对家庭、对社会有用的人。（二）、常规训练作载体教化常规确定着班级班风的形成，良好的班风必需以严格的常规训练为载体，所以为了让班级更好更快地步入一个良性循环的运作轨道，我从未松懈过对学生的常规训练。晨会课、周三的集体晨会是学生常规训练中的一盏明灯，所以我每次都仔细地组织学生收听和探讨，让他们明理而后行。平常我也加强对学生进行严格的督促，当学生出现行为偏差的时候，我刚好地指正。尽管许多时候，许多孩子的行为总在周而复始地反复发作，但是我坚信，只要我多点恒心，多点耐性，

22、多点信念，肯定会丰收良好行为的硕果。纵观这个学期的状况，我觉得还是比较胜利的：“常规每天赛中”我们班基本每个星期都可以得到名次；值日老师的值日护导检查，我们班也很少被指责，常常得到表扬；另外，去专用教室上课时，其他任课老师也一样确定了我们班的常规训练越来越好了。（三）、学校支配作导向。班级要开展好工作，须要每位学生的支持；学校要开展好工作，须要每位班主任老师的鼎力协作，所以我主动协作学校的工作支配，开展了一系列活动：1、结合每个月的主题活动，出好了五期黑板报；2、为了进一步做好“防甲、控甲”工作，每天坚持作好学生的体温登记，关切班内学生的发烧和感冒状况，合理调控学生的作息，常常开窗通风，定时定

23、期消毒等；3、仔细组织好学生的体质检查工作，打好预防针；4、坚持开展 “个十百”爱心工程，维护老师师德形象；5、做好期初的开学打算工作和期末的学期结束工作；6组织学生参与学校实行的各项竞赛；7、完成学生的素养考核和评定。（四）、特别学生作重点本班状况特别，除了一些正常的品德后进生和学习后进生以外，还有三个特别体质的学生，对于其他的后进学生，我就不作详谈了，主要讲讲我对那三位特别体质的学生进行的特别教化和关切：我班的陶如伟同学是个全校皆知的特别生，上课坐不住，常常满校内跑，还要做坏事，12月10日的时候，还突发了癫痫病，我在其他老师的协作下，刚好送往医院救治才脱离了危急，未酿成严峻后果。其实对于

24、陶如伟同学的教化和关切，我花了许多心思，叫班内同学督促，告知其他任课老师特殊关注他的状况，时刻关切他的出席和离席状况，常常叫他的父母来校沟通状况，可谓是费尽心思，目前我觉得陶如伟同学的行为和思想都进步了不少，很少出去乱跑了。我们班的布明毅同学也是个智障儿童，并且在行动方面也不是很协调，上下楼梯要特殊留意他的平安，所以每次出操和去食堂吃饭我都特殊关注他，学习上也常常激励他，不卑视他，让他有信念。另外一个叫刘小彬的孩子，是个听力有问题的学生，所以每次上课，我都特殊关注他，上课时常常用眼神激励他，提示他用心听讲，作文方面有问题，我就尽力帮助他，给他信念，督促他多看书。整个一学期，我觉得我把主要精力都

25、放在了这些后进孩子的身上，孩子们也很争气，多多少少都进步了一些，这或许是我们作为老师最快乐的一件事情了！二、取得的成果。在任课老师的大力帮助和全班学生的共同协作下，经过一个学期的努力，我们也取得了一些成果：冬季运动会，获得了团体其次名的好成果；爱国主义教化月活动中，孩子们编写的小报得到了二等奖的好成果；科技月中，学生参与的航模竞赛都得到了好名次；读书节活动中，获得了团体其次名，被评为“书香班级”；英语节活动中，孩子们设计的头饰活灵活现。三、问题与不足本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导的信任和帮助，得益于全体任科老师的主动协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有很多的不足

26、之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打架等不应当发生的突发事务；对学生的关切还不够等等，今后我会吸取教训，改进工作方法，努力做好班主任工作。诚然，在教化学生“学会做人，懂得学习”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的繁琐的。但我坚信：只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，奉献一颗“恒心”，提高自身修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，肯定会让来到我班的每一名学生都进步、成才，让学校放心，让家长满足！小学三年级班主任工作总结5今年的节已经是第五届了，每一年都是轰轰烈烈，不管是内容还是形式都越来越丰富。我们的策划和组织也越来越有阅历了。作为一名敏感的班主任，我总是特殊重视这样的活

27、动，因为我深深地明白给熬炼的机会来了，学生展示自我的舞台有了。学生的成长必需依托这样的大型活动。因此，许多时候，我有些自讨苦吃，甚至小题大做。本次诗歌节，历时一个月，我也整整操劳了一个月。但当看到走廊里的获奖栏上有很多三(3)班同学的名字时，全部的累都烟消云散了。本次诗歌节，我们班有有二十几个人参加了诗歌节闭幕式的表演。儿童诗通讯赛有十二个人获奖。现场赛三个人也都有作品获奖展示。童诗卡、童诗绘本等也有二十几个人获一二三等奖。诗歌节征文选送了9篇质量比较高。那么诗歌节里，我是如何做的呢?学校已经把舞台搭建好了，我们老师该做些什么呢?首先，充分发动宣扬活动的意义。当学校的总方案出台后，我就利用晨会

28、课在班级里给学生具体地解读方案，告知学生哪些项目是我们三年级学生必需参与的。并讲解并描述一些往年诗歌节里的故事，激发学生参加的热忱。然后，我又充分利用校信通这个功能，给家长发信息，希望取得家长的支持。假如有家长电话询问，我会不厌其烦地告知他们活动对于一个孩子成长的重要，激励家长和孩子一起合作，给孩子创建胜利的机会。其次，力所能及地赐予帮助和指导。虽然说重在参加，但老师的细心指导肯定是举足轻重的。假如我们任其自然，也意味着学生获奖的机会削减，那么胜利何来?自信何来?因此，我依据诗歌节活动的支配，利用晨会和班队课，逐项细心指导。如童诗卡，我先制作几个样本，再让学生创作，最终再针对学生作品进行点评，

29、有爱好的同学再重新制作。再如，关于童年生活的童诗创作，我先和学生观赏一些饱含童趣的童诗作品，让学生说说从中读到的故事，再让学生说说自己的童年故事，然后再尝试着把这些故事以诗歌的形式记录下来。学生写好后，我又选择了一些优秀的进行修改点评，让学生明白儿童诗的创作过程，享受创作的乐趣。第三，供应展示作品的舞台。能真正进入学校层面的作品或许很少，但我班主任可以给学生创设胜利的机会，充分利用班级园地等供应展示作品的舞台。我们的墙报有一期特地展示学生诗歌作品的。我们的班级小报也有一期是童诗专刊。第四，每个人都有机会参加。假如只是为了得奖，我可以细心辅导几个优秀的学生。但我始终是抱着这样一个目的：让每个孩子

30、都有机会。所以，不管是童诗创作还是童诗卡制作，我都是要求全员参加。胜利是经验，失败也是经验。因此，在最终写我参加了诗歌节的征文时，每个同学都有话要说。这也就是我的目的。总之，我让诗歌节的阳光沐浴了每个人，让每个人都有了一份别样的体验。通过诗歌节活动，我发觉，班主任只要专心把一件事做好做实做足了，也就意味着胜利了。时间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下几项工作：1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格

31、特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。2.养成习惯的培育。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学

32、习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。4.奖惩分明。老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁

33、，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一 起，多提问多沟通，促其不断进步。5.上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。总之,一个合格的班主任,就要到处为班级着想,为孩子着想,一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。小学三年级班主任工作总结6本期我担当了三年级的班主任工作，在各科老师的协作下，在学生的共同努力下，在家长的支持协作下，我班已经养成了良好的学习习惯和良好的日常行为习惯。现将这学期的班主任工作做一总结。一、一个好的班集体离不

34、开好的班干部组织队伍，所以我首先在开学初就让学生推选出班干部，定期召开班干部会议，分工合作，帮助班主任老师管理好班上的事物。如：班长负责每天早上的早读，副班长负责每天的午读，各小组长负责每天早上的清洁卫生的打扫和收集作业本，纪律委员负责班上的纪律管理，文艺委员黄艺负责班上的艺术活动等。每位班干部都有各自的职责，并且定期对他们的工作进行总结，表扬做得好的方面，同时也指出不足予以改进。二、一个好的班集体离不开好的示范者。这学期，我始终以对学生的要求来要求自己，给学生以好的影响。要求学生做到的，自己首先做到。注意自己的言行对学生的影响，同时也要求班干部做好榜样。每周对学生的各个方面的表现进行总结，从

35、他们中间找寻榜样，让他们为了成为榜样而进行自我的约束，从而养成良好的习惯。三、公允公正的对待每一位学生。敬重学生的人格，做到不羞辱学生，不伤学生的自尊。不体罚学生，晓之以礼，动之以情，给学生讲清晰为要这样做，为什么不能那样做。关爱每一位学生。当学生遇到困难时，刚好赐予帮助，激励他们对学习对生活的志气和信念。杨梅中心小学陈碧君解他们的生活状况，疏导他们的心理，使其正确对待生活中的每一件事和学习上的事情。四、平安工作是最重要的。为了让学生健康的成长，我坚持每天做好晨检和午检工作。检查学生有无带危急品到校，有谁没有按时到校的，刚好与家长联系，了解未到校的缘由。发觉生病的刚好让家长带去治疗。每天利用夕

36、会时间对学生进行平安方面的教化（交通平安、食品卫生平安、预防疾病、健康教化、心理教化、校内平安、防火防电的教化等），同时让学生记录在自己的平安本上，时时提示学生要留意平安，提高学生的平安意识，增加学生的平安学问，确保了学生的平安。五、班主任工作离不开家长的支持和协作。针对学生在校的状况，定期与不定期的与家长沟通，相互交换学生在家和在校的学习和生活状况，刚好发觉问题刚好处理，共同教化好学生。家校一起努力，事半功倍！在与家长沟通时，尽量让家长看到自己孩子的闪光处，让家长对自己的孩子有信念，同时也让学生有了自信念。这样，学生对校内的学习生活才更有主动性和主动性。在家长会上，首先确定家长的支持和协作工

37、作，确定学生的努力，提出在家庭教化中做得好的家长树立家长学习的榜样，提出各方面都优秀的学生树立学生学习的榜样，有利于今后教化教学工作更好的开展。小学三年级班主任工作总结7本学期我担当三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动主动的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习状况。每天把出现的状况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。本学期实行的小组活动

38、“今日我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果！二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进！本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进！在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧戏彩娱亲获得全镇师生一样好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口赞扬；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流淌红旗”常驻我班；在防溺水平安班会、平安演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！三、教化教学工作：

39、不断提升自我，家校沟通，形成合力！本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在20xx年9月13日参与了部编教材培训；同时本学期主动参校本、镇本教研，主讲秋天的雨、万以内加减法、倍的相识等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；20xx年12月5日参加观摩唐山市小学基本功大赛，相识并改正自己的不足，进一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲竞赛中获得第三名！利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关切每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小

40、手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！小学三年级班主任工作总结8班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血，今日我就自己担当三（1）班班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和探讨。一、全面了解学生，做到心中有数本学期我刚接任三（1）班班主任工作，对本班学

41、生的了解只是一张白纸。为了更好的学生的各方面状况，我询问了原先教过的黄丽华老师和游明妹老师，通过查阅学籍卡,向到校的家长和通电话方式及向同学了解状况等，知道本班是一较为特别的班级。游华威和练曼华同学是单亲家庭的孩子，学习较被动，作业常欠做。叶倩同学有先天性的心脏病，学习的基础差。曾邦辉同学由于生病头发全掉光。这样的学生我特殊的关爱他们，不让同学卑视他们，在体育课时叶倩同学尽量少做猛烈运动。甘鑫丽同学是个留守儿童，前不久父母双双都到福州打工，她的母亲放心不下孩子，多次打电话询问状况，为了她母亲能安心工作，我和她的母亲说：你的孩子是一位乖巧的孩子，作业是全班做得最工整的一个，成果较好，请你放心，如

42、你的女儿有什么困难就来找我。班上有6位同学曾经都留过级，说明基础差、底子薄、没有潜力，在学习还须要下功夫。二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。我是这样努力来营造一个温馨的班级的。1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在

43、管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张智汶吧，因为天生好动，很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。但他的体育好，在运动会时获得三个第一。我常常在班上表扬他，说他为我们的班级获得全校第三名立下了丰功伟绩。他座在最终一桌，让他负责班上的卫生，看看哪个同学乱扔纸屑，是否把纸丢垃圾桶里，每天排路队时他站最终一个，让他负责看看哪个同学没有到银行门口就散了。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的.方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小

44、的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。占奕同学是我们班的数学科代表，有一次在宿舍里捡到一瓶的指甲油，谎说是表姐送给她的。经过我的教化她相识自己的错误。叶贤阳同学在扫地时半中间时就跑了，对这样的同学我严厉指责，提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人，有责任心的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样

45、简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，始终如一地敬重、理解、信任他们。三、健全班级管理机制，培育学生的良好习惯班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体？三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，每天一入校就必需在班上早读，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。以自身近视的带来的诸多不便教化学生要仔细做好眼保

46、健操，所以我教过的学生做眼保健操都较仔细。利用早会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。叶旺顺同学是班上最淘气的一个，由于从小娇生惯养，学习不仔细，作业拖欠，纪律散漫，更可恶的是我指责他时还想顶嘴，嘴巴一动一动的，为了刚好的对他教化，我与家长取得联系，经过家长和老师的共同努力，这位同学进步很大，改掉很多不良的习惯。班集体的形成也来自各种的集体活动中，我利用我校实行的两次大型的活动，广播操竞赛和校运动，学生在集体活

47、动中体会到集体的力气，荣誉感加强，成为了集体的主子。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但我信任只要我们仔细去做，就肯定能做得更好！小学三年级班主任工作总结9本学期我担当三年级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回顾与总结：本学期我担当三年级班主任，一学期的工作使我相识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。现在班级状况稳定，大部分学生学习气氛深

48、厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，对学生全方面的教化。平常抓好学生的行规、礼仪、孝敬、平安、卫生、三姿态、三静、课前打算、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾广播，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织学生主动参与学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法，让他们