2022数学日记六篇.docx

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1、2022数学日记六篇数学日记 篇1昨天，我跟妈妈去超市。挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。只见营业员阿姨告知妈妈一共187元，我望见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。我看着这些钱，感到很惊奇：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着新奇的心情问了妈妈，妈妈激励我说：“好好动脑筋想想算算。”我定下心，细致地想了起来。过了一会儿，我的脑子似乎一下子开窍了明白了便告知妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、5

2、0元同样可以组成30元、40元、60元”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“假如只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不便利了呀。”这下妈妈露出了满足的笑容，我也快乐极了，因为我解开了一道生活中的问题。其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心视察，多动脑思索，你就会有许多意外的发觉！数学日记 篇2今日，我带着30元和妈妈去超市买东西。到了超市之后，我想用5块钱买了爸爸最喜爱的水果，用5块钱买了妈妈爱吃的茄子，又花了2块买了弟弟喜爱吃的糖，10块钱的肉钱，2块钱的青菜，拎着菜，妈妈在路上问我：“明明，算一算今日咱们花了多少钱呀。”

3、5+5+2+10+2=24，30-24=6。“我们花了24元，还剩下6块!”妈妈听了笑眯眯的摸摸我的头夸奖我：“明明长大了。”数学日记 篇36月9日星期一晴转阴下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想方法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的运用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思索这个问题。一次性筷子的形态是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头.，最终，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就

4、会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不行以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应当是可以的，但这些方法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我最终骄傲的笑了。6月10日星期二晴今日中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子打算做试验。一回到家，想到可以做试验了，心情真有点激烈，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证明验方案是否正确，我特地测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形

5、体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。假如试验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的试验是胜利的，否则，我就得另想方法。刚打算动手试验，一看试验用具还不够，所以只好等到明天了。6月11日星期三晴盼望的时刻终于到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，当心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我打算分两次来测量筷子的体积。试验起先了，我惊慌极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也时常颤抖了，但我

6、尽量克制住这种激烈的心情。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不精确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最终，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。结果，我失败了。试验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不信任，经过反复思索，我最终明白了失败的缘由。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了试验结果的偏差。因此，我得改进改进试验方法才

7、行。信任我会胜利的，不是说失败是胜利之母吗？6月12日星期四晴自从第一次试验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简洁可行的方法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们确定到外面吃饭。到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈胆怯我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来，对准水面吹了几口气，水面就起了几个泡泡，瞬间，我想到刚才我拿杯子里的吸管时，水面下降了一点，我突然有了方法，欢乐极了，食欲大增，今日吃了好几碗米饭，还嫌不够。6月13日星期五晴今日中午，为

8、了能把筷子体积测得更精确，我叫爸爸从化学室拿了一个瘦长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我好像感觉到了成功在向我招手，真可谓万事具备，只差动手试验了。首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，登记量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再登记量筒内的水位刻度（34。5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3。5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为

9、8。5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么骄傲、多么傲慢啊！接着，我又按每人一天运用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被奢侈了，真是太惋惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应当是全世界的每个人都不要再运用一次性筷子了，只有这样，才能爱护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美妙，让地球上的每一个人呼吸到干净、清爽的空气。数学日记 篇4前几天，我们进行了期中考试。我数学考了96分，虽然算是高分，可我却兴奋不起来。因为我

10、那4分丢的太惋惜了，错了些不该错的。不过，我可不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我起先分析丢分的缘由。不一会儿，我就找出了3个缘由：1、考前没仔细复习。2、考试时太马虎。3、对于数学问题没有深化仔细的思索。有一道题错得最惋惜，是一道推断题，题目是：正方体的6个面中不行能有长方形。我当时想到了正方形就是特别的长方形这句话，就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应当是对的。还有一题，也是推断题，题目是：将3克盐放入100克水中，盐占盐水的100分之3。自不待言是错的，可我判的对，我没有仔细细致想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应当是盐占盐水的103分之3.考试已经过去了，我

11、应当从其中吸取阅历教训，我下定决心了，肯定要改掉全部的坏毛病，没有最好，只有更好！数学日记 篇5今日，妈妈叫我去超市买笔记本，她给了我50元钱，我拿着钱，高兴奋兴地去超市买笔记本。到了超市，我走上前去问售货员阿姨：“请问，这个笔记本几元钱一本呀？”“8元”阿姨亲切地回答我。我在心里细致地想着：妈妈给了我50元钱，最多可以买几本呢？还能剩多少元呢？我用老师教给我们的方法，我很快就算出来了，想：50862，哦，原来我最多可以买6本，售货员阿姨还应给我找回2元钱。看着售货员阿姨给我找回的2元钱，确定自己算对了，心里快乐极了，因为我能够精确地运用老师教过我们的数学学问。数学日记 篇63月21日 星期五

12、 多云因为本周没有发生什么大事，所以我的同桌就觉得这个星期写周记没有什么可写，非常的难。不过，我认为也可以写自己对平凡事的感受。本周三，我们班进行了一次数学小测，本次小测的卷子刚发下了，我一看，觉得非常简洁，那题目压根儿就是送分题，连一题口算题都从一分升值到两分了。这张卷因为非常简洁，所以没费多大劲儿就给我解决了。但是，万万不行轻敌，我又仔细致细认仔细真地把这张卷子给检查了几遍，功夫不负有心人啊！最终检查出了四个错处，若不是细心检查，那就白白地送去了六分，那成果顶多也就是94分了。星期五，这次小测的成果最终被我盼出来了，当试卷发给我的那一瞬间，我心中的那块大石最终放下来了，是100分。心想：哈哈，回去可以交差了。这次小测真是令人大吃一惊，李贝铭的预言尽然成真了，李禺庚的成果比他好，李禺庚100分，而李贝铭才67分。不知道为什么，这次小测拿七、八非常的人这么多，希望徐老师查一查是什么缘由导致的。