2022乡镇教育督导评估自查报告9篇.docx

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1、2022乡镇教育督导评估自查报告9篇乡镇教化督导评估自查报告1黔西县人民政府教化督导室：20xx年，洪水镇在黔西县委、县人民政府的正确领导下，在县教化主管部门的指导下，深化贯彻党的教化方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，主动推动教化改革，本着“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，有效地推动全镇教化事业健康、持续发展。20xx年12月20日至25日，我镇依据黔西县乡镇人民政府（办事处）教化工作督导评估标准，对20xx年教化工作进行自查自评，自评分为95.9分，自评等级为优秀。现将自查自评状况报告于下。一、基本状况洪水镇位于黔西县西北部，东与

2、水西街道办事处接壤，南与杜鹃街道办事处为邻，西接红林乡，北与百里杜鹃管委会相邻。全镇国土面积66.2平方公里，辖11个行政村，90个村民组，居住着汉族、彝族、苗族、水族、白族等11个民族，总人口24705人。全镇现有幼儿园2所，完全小学8所，初级中学2所。幼儿在园（班）620人，小学在校生1887人，初中在校生1584人，中学在校生146人。全镇完全小学占地总面积44142平方米，生均23.39平方米；初级中学占地总面积30560平方米，生均19.34平方米。小学校舍建筑面积9506平方米，生均5.04平方米；初中校舍建筑面积8517平方米，生均5.39平方米。全镇现有教职工282人，其中学前

3、教化老师13人，学历合格率100%；小学教职工133人，专任老师133人，师生比1：14，学历合格率97.74%，其中大专以上学历100人，占专任老师总数的75.19%，无代课老师。初中教职工116人，专任老师114人，师生比1：14，学历合格率98.25%，其中本科以上学历74人，占专任老师总数的64.91%，无代课老师；中学老师20人，师生比1：7，学历合格16人，学历合格率80%。二、详细措施1、仔细做好教化决策，把教化工作纳入政府工作日程。我镇以“农业立镇、科教兴镇、旅游活镇”为发展目标，充分相识到发展教化在构建和谐洪水，改善民生问题中的基础性作用，把教化工作纳入到全镇工作的重要议事日

4、程。一是加强组织领导。成立了由镇长任组长的教化工作领导小组，把教化发展纳入全镇社会经济发展规划之中，年度工作安排中也明确了教化发展的详细目标和任务。形成了党政一把手亲自抓、负总责，分管领导详细抓的管理体制。二是落实责任，实施目标管理。镇人民政府实行与镇属相关涉教部门和村民委员会签订教化目标管理责任书的形式落实教化工作责任。形成教化工作上下一心，齐抓共管的格局，有效地、刚好地解决教化的热点、难点问题。三是强化机制，执行各种制度。镇人民政府建立和完善了党政主要领导联系学校制度，先后下发了洪水镇教化均衡发展规划、洪水镇教化工作要点、洪水镇校内建设及周边环境治理实施看法等文件，并按文件仔细落实，真抓实

5、干，为学校解决了不少的实际问题和困难，在全镇范围内形成了重视教化、发展教化、关切支持教化的良好氛围。2、加大教化执行力度，为学校办实事，解难事。镇人民政府根据“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教化结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教化均衡发展。刚好下发了关于为学校划拨土地的通知，进一步加大对教化的投入，支持学校改善办学条件。为洪水小学学生宿舍、长堰小学学生宿舍、洪水中小学老师公租房、长堰中小学老师公租房、箐柏小学老师公租房建设划拨土地8700平方米，征地、拆迁补偿投入40余万元，确保各项教化工程得以顺当开工。镇主要领导多次深化学校，为教职工排忧，为学校解难

6、。分管领导常常走访学校，倾听教职工的呼声，对看到的问题刚好处理，对共性问题、热点、难点问题提请党委例会进行特地探讨，刚好为学校排忧解难。3、抓好学前教化、义务教化、中学阶段教化、成人教化，确保我镇教化工作稳步推动，全面发展。（1）学前教化：学前教化是基础教化的重要组成部分。良好的学前教化，对巩固和提高义务教化质量具有重要的战略意义。目前，我镇共有幼儿园2所，但从办学条件和师资水平上看相对滞后。政府急群众之所急，想教化之所想，制定了学前教化三年行动安排，努力构建政府主导、多元并举、优质协调、充溢活力的学前教化社会公共服务体系。根据省定基本办园条件标准，结合我镇实际，进一步改善洪水幼儿园的办学条件

7、，支配部署长堰幼儿园新选址的征地工作；加强平安管理，做好平安防范工作，将平安工作贯穿于幼儿园管理的全过程，确保学生生命平安；致力于幼儿园老师实力水平的提高，坚决杜绝“放羊式”、“保姆式”和“小学化”保教模式。坚决取缔无证办园。对我镇长堰村一手续不齐的民办幼儿园，一是敦促该园办齐相关证件；二是支配专人定期上门专业指导，结对帮扶，加大平安检查力度，确保师生平安；三是为该园合法化供应便利，为他们讲政策，摆道理，该园负责人表示，肯定在最短的时间，办齐相关证件，绝不犯难政府，办一个让长堰人民满足的、放心的幼儿园。（2）义务教化：我镇制定了控辍保学实施看法，建立了“控辍保学”长效机制，加大了控辍保学宣扬力

8、度。政府和学校实行“双线承包”，层层签订“保学辍学”目标责任书，实行控辍保学责任制，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核和老师的绩效考核。义务教化各项指标得到巩固和提高。小学入学率达到99.88，初中入学率为91.86，三残儿童入学率为93.33%；中小学毕业率均为100%；小学毕业生升学率99.74%，初中毕业生升学率93.8%；小学六年巩固率100%，初中三年巩固率94.98%；小学年辍学1人，辍学率仅为0.05，初中年辍学29人，辍学率仅为1.82。（3）中学阶段教化：我镇下发了中学招生工作实施方案，以“发展毕节职教、助推后发赶超”为主题，充分利用黑板报、电子显示屏、校内广播、简报、询问电

9、话等多种形式，大力开展招生宣扬。对初中毕业班学生建立台账，并对“两后生”进行排查，实行包保责任制。招生工作中，坚持学生志愿、家长与老师引导相结合，合理分流，促进中学阶段教化均衡发展。20xx年，县下达的一般中学招生任务256人，中职招生任务302人，实际完成普高212人，完成率为82.8%，中职354人（含“两后生”112人），完成率为117.2%，中学阶段教化招生完成率为101.4%。乡镇教化督导评估自查报告2近几年来，我乡在县、县府和县教化主管部门的正确领导下，深化贯彻党的教化方针、政策，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，

10、开创出元兴乡教化事业新局面，现将我乡教化工作自查评估报告职下：一、基本概况元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村会，1个居会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人。全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任老师28人；小学有教职工40人，其中专任老师37人。二、履行教化工作职责状况（一）领导履行教化职责状况我乡主动贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教化管理体制，全面落实教化发展规划、经费支配运

11、用、校长和老师人事管理工作以及各类教化协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教化列入政府的重要议事日程，在探讨和制定经济社会发展规划和年度安排时，把教化工作作为基础设施的重点领域。1、接着充溢“两基”工作领导小组。我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担当组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。2、各校也成立了以校长牵头、教化主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，探讨探讨、支配部署“两基”工作，解决详细问题。严格限制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组主动为全镇“两基”工作创

12、建有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教化中的管理责任，促使辖区内教化健康协调发展。仔细贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村会职能作用的优势，进村入户进行教化法律法规宣扬，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格限制义务阶段学生辍学率（二）我乡教化与发展的举措及取得的成果我乡主动强化政府统筹职能，把农村教化工作作为我乡工作的重中之重，加快教化进程，完善农村义务教化管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推动农村教化综合，努力探究农村教化发展的新路子。1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控

13、辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。2、通过对教化法、义务教化法、未成年人爱护法等有关教化政策法规的宣扬和教化，增加广群众的法律意识，助家长相识到送子女上学接受九年义务教化是自己的义务，自觉送子女上学。3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，家齐抓共管，学生流失现象得到了有效限制。（三）加强管理，确保教化经费投入到位，全乡预算内教化财政拨款为：元兴乡中学97.3593万元，元兴乡小学为153.25万元，预算内义务教化学校年生均教化事业费做到逐年增长。（四）办学条件根据“以提高办学效益为目标，以

14、集中办学为方向”的原则，合理调整教化结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教化均衡发展。刚好解除危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生平安，创建了良好的校内及周边环境。1、乡中学：理化生试验室基本上根据二类配备齐了各种器材及药品，购置试验桌24张，试验凳120根，演示桌2张，试验柜18个。小学：乡中心校配备了自然试验柜11个，器材11套。乡小具有校内通网络开通到各个班；2、体育、美术、音乐、卫生等设备依据好用、够用的原则，根据二类标准购置了各类器材；3、电教：配备远程教化模式一、模式二；配备了电视机20台，放像机6台，投影仪2台，录放扩音机24部，教学光碟230套，cd碟

15、1500余张，录音磁带580盒，投影片18套。小学安装了校内网络，中心校装备了41台微机，中学校装备了37台微机，地促进了学校现代信息技术教化；4、图书室藏书量中学生生均24册，小学生生均18.4册。元兴学校逐年逐步完善教学必要的设施，全面实施新课程，全面育人，育人质量逐步上升。（五）师资队伍建设调整优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建设高素养、专业化的老师队伍，老师数量、结构和素养基本满意我乡教化事业发展的须要。全面实施老师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以老师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校负责制和任期目标责任制，主动推动校长聘任制，严格驾驭校长任职条件，加强

16、中小学校长和老师培训。（六）教化管理坚持依法治教，依法行政，遵循教化规律，规范办学行为，实施科学管理。转变政府职能，建立完善决策、执行、监督相协调的教化管理机制。建立和健全教化督导机构，加强队伍建设。建立和完善学校督导评估制度，全面推动学校督导评估工作。加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。始终把学校平安工作视为教化工作的重中之重，每学期初，由乡政府牵头，制定一系列的学校平安规章制度，成立平安工作领导小组，签定各种平安工作责任制，做到平安工作责任到人三、存在的问题及下一步工作措施回顾以往工作，我乡在巩固“两基”工作中做了量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显

17、著的成果，但通过自查我们仍有很多的问题和不足：1、受整体财力的制约，教化投入空间还不够充分，教化经费还不太富裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待。2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素养教化的整体师资队伍素养有待提高。3、教化环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教化网络和体系。4、量的农夫外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄予亲友照看，或让其立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教化，已成为一个新的社会问题。5、广义务教化阶段的在校学生的德育教化及控辍保学工作还任重道

18、远。今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教化各项工作稳步推动，力争使我镇教化事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为新农村建设，为把我镇建成华县的西部强镇，为构建和谐社会，为办人民满足的教化做出应有的贡献。乡镇教化督导评估自查报告3根据河北省人民政府对县级人民政府教化工作督导估标准的要求，本着实事求是，查漏补缺，努力提高，真抓实干的精神，对我校的教化工作进行了督导评估，现将自查状况汇报如下：一、基本状况永年县第六试验学校始建于20xx年10月，位于杜刘固村西，毗邻邯郸中华大街，学校交通便捷，校内环境美丽。现有13个教学班，

19、2个学前班，老师49人，在校生653人，学前儿童96人。学校占地面积20345平方米，建筑面积9500平方米，生均建筑面积9.35平方米。拥有功能齐全的高标准教学楼、试验楼、老师周转宿舍楼，教学设备齐全，有电脑室、多媒体教室、语音室、少科室、美术室、音乐室、体育器材室、试验室、仪器室、科学探究室、图书室，现藏书量达17230册。二、达标状况：1、普及程度（1）入学率：20xx年20xx年四年适龄儿童入学率100%，20xx年适龄总数为653人，已入学653人，入学率仍为100%。（2）辍学率：为0。（3）完成率：20xx年20xx年教化完成率为100%。（4）入园率：20xx年在幼儿园96人，

20、入园率100%。2、师资队伍（1）全校现有老师49名，从学历结构看，高校本科学历16人，大专学历30人，中师学历3人，学历达标率100%。从老师的专业技术结构看，中学一级老师1名，小学高级老师13名，小学一级老师26名。一般话合格率100%，全部能加接着教化培训。（2）我校现有校长1名，副校长2名，全部经过培训持证上岗。3、办学条件（1）我校是一所高标准教学楼，目前无危房存在。（2）学校占地面积20345平方米，建筑面积9500平方米。我校风景秀美，环境雅致，绿化面积达30%，教室宽敞，设施一流，全部班级全部实现了多媒体网络教学。（3）我校有标准的试验仪器室、图书阅览室、微机课件室、远程教化室

21、、语音室、美术室、音乐室。有篮球声、羽毛球场和300为环形跑道的操场。为了给老师的工作与生活供应更加便利的条件。20xx年学校筹资200万元新建了老师周转宿舍楼，现正在装修。（4）图书年年都有购臵，到目前为止，共藏书17230册。生均26册。（5）我校有永洋劳动教化基地。（6）我校有标准的体育活动场地。4、教化费（1）小学生均教化事业费为：316元。（2）老师工资按月按时达到兑现，无拖欠老师工资现象。（3）有教化经费审计制度，财物制度健全，管理严格，经费运用效益高，没有乱收费现象。5、学校管理（1）能够根据国家教委颁布的中小学校环境管理的暂行规定和一般中小学校常规管理的若干规定的要求，强化了学

22、校管理，使我校环境宁静、无噪音、无污染，校内四周无集贸市场、商业摊点和积累杂物。（3）学校校内达到了美化、绿化、净化和硬化，校内整齐有序，清洁卫生。（4）注意了校内文化建设，我校教室及专用教室都悬挂领袖像，名人像，校内醒目处写有教化方针和日常行为规范等。（5）我校每周严格执行升降旗制度。（6）各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序，档案资料完整。6、教化质量（1）我校校风正、校纪严、学生遵守行为规范合格率达99.59%以上，在校生无犯罪现象。（2）能够严格执行国家和省定教学大纲和课程安排，开齐学科，开足课时，最近我校毕业生合格率在98%以上。全部符合国家标准要求。7、成人教化我乡目前

23、青壮年人口总数为3000多人，非文盲人数为2678人，乡验收合格率和行政村验收合格率均为100%。三、主要工作措施及状况分析：提高相识，转变观念，切实加强领导20xx年“普九”复查达标后，政府仔细分析了教化形势，认为我们虽然通过了省政府“两基”复查验收，但是，我们在办学条件等到方面复查过关后绝不能放松，必需接着做好“普九”的巩固提高工作，进一步加大教化投入力度，全面强化教化管理，乡党委、政府与总校亲密协作，抽调精干人员，组成特地班子，深化到全乡中小学校，比照少政府印发的“普九”复查标准，逐村逐校进行调查统计，摸清底数，抽定了切实可行的实施方案，全面发动，合力攻坚，在搞好“普九”其次轮复查工作基

24、础上，真正做到巩固提高。明确任务，加大投入，努力完成“普九”达标后各项工作加大投入，努力改善办学条件实现“两基”工作关键在投入，依据我乡详细状况，乡党委、政府发动多渠道集资办学，全乡共集800多强化依法治教，下大力度巩固提高初中普有程度。在依法治教方面，乡政府和我校建立了教化执法的机构和人员，把教化执法落在了基层，在此基础上，我们进一步完善了学生入学通知制度，学籍管理制度、学生辍学追究制度、学校依法施教制度，为了提高普及程度，我们做了大量的工作，强制流失生返校，彻底治理流失生现象，使我乡九年义务教化的变及程度达到了国家标准。加强管理，深化教化改革，提高教化质量。在办学条件得到了快速改善的状况下

25、，我们必需转变教化观念：一是全面实现由选拔性教化向普及教化的转变：二是努力实现由应试教化向素养教化的转变，真正做到面对全体适龄儿童。另外，我们在抓教学常规管理的同时，不断深化教化思想，教学方法的改革，注意引进先进的教学技术和教学方法，使我校的教学质量得到进一步的提高。四、存在的问题和今后任务乡镇教化督导评估自查报告乡镇教化督导评估自查报告4县人民政府教化督导室：近几年来，我乡在县委、县府和县教化主管部门的正确领导下，深化贯彻党的.教化方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出元兴乡教化事

26、业新局面，现将我乡教化工作自查评估报告职下：一、基本概况元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村委会，1个居委会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人。全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任老师28人；小学有教职工40人，其中专任老师37人。二、履行教化工作职责状况（一）领导履行教化职责状况我乡主动贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教化管理体制，全面落实教化发展规划、经费支配运用、校长和老师

27、人事管理工作以及各类教化协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教化列入政府的重要议事日程，在探讨和制定经济社会发展规划和年度安排时，把教化工作作为基础设施的重点领域。1、接着充溢“两基”工作领导小组。我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担当组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。2、各校也成立了以校长牵头、教化主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，探讨探讨、支配部署“两基”工作，解决详细问题。严格限制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组主动为全镇“两基”工作创建有利条件，形

28、成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教化中的管理责任，促使辖区内教化健康协调发展。仔细贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村委会职能作用的优势，进村入户进行教化法律法规宣扬，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格限制义务阶段学生辍学率（二）我乡教化改革与发展的举措及取得的成果我乡主动强化政府统筹职能，把农村教化工作作为我乡工作的重中之重，加快教化改革进程，完善农村义务教化管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推动农村教化综合改革，努力探究农村教化发展的新路子。1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控

29、辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。2、通过对教化法、义务教化法、未成年人爱护法等有关教化政策法规的宣扬和教化，增加广阔群众的法律意识，帮助家长相识到送子女上学接受九年义务教化是自己的义务，自觉送子女上学。3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效限制。（三）加强管理，确保教化经费投入到位全乡预算内教化财政拨款为：元兴乡中学97.3593万元，元兴乡小学为153.2645万元，预算内义务教化学校年生均教化事业费做到逐年增长。（四）办学条件根据“以提高办学效益为

30、目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教化结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教化均衡发展。刚好解除危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生平安，创建了良好的校内及周边环境。1、乡中学：理化生试验室基本上根据二类配备齐了各种器材及药品，购置试验桌24张，试验凳120根，演示桌2张，试验柜18个。小学：乡中心校配备了自然试验柜11个，器材11套。乡小具有校内通网络开通到各个班；2、体育、美术、音乐、卫生等设备依据好用、够用的原则，根据二类标准购置了各类器材；3、电教：配备远程教化模式一、模式二；配备了电视机20台，放像机6台，投影仪2台，录放扩音机24部，教学光碟230套

31、，cd碟1500余张，录音磁带580盒，投影片18套。小学安装了校内网络，中心校装备了41台微机，中学校装备了37台微机，大大地促进了学校现代信息技术教化；4、图书室藏书量中学生生均24册，小学生生均18.4册。元兴学校逐年逐步完善教学必要的设施，全面实施新课程改革，全面育人，育人质量逐步上升。（五）师资队伍建设调整优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建设高素养、专业化的老师队伍，老师数量、结构和素养基本满意我乡教化事业发展的须要。全面实施老师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以老师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校负责制和任期目标责任制，主动推动校长聘任制，严格驾驭校

32、长任职条件，加强中小学校长和老师培训。（六）教化管理坚持依法治教，依法行政，遵循教化规律，规范办学行为，实施科学管理。转变政府职能，建立完善决策、执行、监督相协调的教化管理机制。建立和健全教化督导机构，加强队伍建设。建立和完善学校督导评估制度，全面推动学校督导评估工作。加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。始终把学校平安工作视为教化工作的重中之重，每学期初，由乡政府牵头，制定一系列的学校平安规章制度，成立平安工作领导小组，签定各种平安工作责任制，做到平安工作责任到人三、存在的问题及下一步工作措施回顾以往工作，我乡在巩固“两基”工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上

33、级要求，也取得了显著的成果，但通过自查我们仍有很多的问题和不足：1、受整体财力的制约，教化投入空间还不够充分，教化经费还不太富裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待。2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素养教化的整体师资队伍素养有待提高。3、教化环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教化网络和体系。4、大量的农夫外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄予亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教化，已成为一个新的社会问题。5、广阔义务教化阶段的在校学生的德育教

34、化及控辍保学工作还任重道远。今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教化各项工作稳步推动，力争使我镇教化事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为社会主义新农村建设，为把我镇建成华县的西部强镇，为构建和谐社会，为办人民满足的教化做出应有的贡献。乡镇教化督导评估自查报告5一、学校基本状况1、学校概况xx年以来新一任领导班子仔细贯彻执行党的教化方针，力推动教化教学，实施素养教化，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，敬重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校内环境。

35、在教化教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。2、成果与荣誉在局领导和有关部门的力支持下，115中学正在发展中前进，教化教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校内”荣誉二、学校的发展与改变1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政

36、府和区教化局各级领导的力支持与助。xx年年，教化局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校内，制做了具有我校特色的校内文化展牌，变更了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一样赞扬。20xx年暑假期间，在教化局领导的力支持下，学校充分利用珍贵时间，完成了专业教室科学试验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。教化局领导时刻不忘我校的教化教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。学校办学条件的综

37、合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。2、加强校内文化建设，营造主动向上的育人环境。随着对教化规律的不断探究，人们渐渐相识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨的。我校在不断改进校内自然景观的同时，校内文化建设也提到日程上来。尤其是在裕华区教化局杜局长的力提倡下,我校以“校训”为主线，力加强校内文化建设。我们既重传统文化的教化，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教化于校内美的环境之中。进入校内,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2022年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下

38、，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校内奏响了“更快、更高、更强”的乐章，漂亮的校内体育文化墙成为学校靓丽的风景。教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探究创新”四个主题，围绕四个主题，每层细心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观方的文化牌。每层老师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教化格言激励警醒规范着老师的教化教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣扬标语牌。另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润

39、于这样健康活泼的校内文化氛围之中，呼吸着充溢文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。我校在校内文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更留意软件方面的加强。首先我们以强势推动校内每日一读，以浓郁的校内学习氛围，打造书香校内为奋斗目标，在全校范围内力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校内的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期沟通读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读竞赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的雨荷杂志上，激发了全校师生读书写作的热忱。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读竞赛获得一等奖，河北青年报也以

40、让孩子与经典同行为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校内”的详细目标要求，学校组织老师到书店购买所须要的书籍，为每一位老师赠送论语心得、阳光心态、给老师的一百条建议、英才是怎样培育出来的等书籍，让每一位老师定期举荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。沧海拾贝老师举荐语集锦应运而生。乡镇教化督导评估自查报告6xx小学位于吉林省长春市xx区xx镇xx村，1934年10月成立。学校占地面积22478平方米，校舍建筑面积为1138平方米，新校舍于2022年11月修缮完毕投入运用。学校现有教职工10人，班级四个

41、，共35名学生。2月26日区教化局及xx学区分别召开了迎接20xx年春季开学工作专项督导检查工作会议，我校高度重视，并根据上级要求仔细落实，现将有关状况自评如下：一、开学条件保障状况1、领导、老师到岗到岗到位。2月23日老师上班，我校根据上级要求统一支配开学工作，对新学期工作进行了分工分课和做好开学的打算工作。学校组织老师主动参与市、区组织的业务培训，仔细备出两周课，2月29日按省课时安排、区定作息时间上课，无辍学学生。2、教材严格根据省市规定进行征订，教辅资料严格遵守自愿原则征订，并于开课前一律发放到学生手中。3、学校后勤对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行修理；对学校的电路、供水等设施设

42、备进行排查和修理，确保用电、用水平安，做好饮食、用水及用电等正常供应；并对学校环境卫生进行整理，对教室、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，为师生营造一个平安、优质的环境，确保学校各项工作的正常进行。4、仔细组织学生开展“三爱”、“三节”活动。一是学校充分利用文化墙、班队会等开展对“三爱”、“三节”教化形成深厚的宣扬氛围；二是各班把“三爱”、“三节”教化内容纳教化的重要内容；三是把“三爱”、“三节”作为第一周少先队活动和主题班会的主要内容。5、学校从20xx年起就接入了互联网，现有4个班级中两个班安装了班班通设备，两个班在本学期安装了电子白板，大大改善了学校的办学条件。二、规范办学行为状况1、学校的

43、春季教化收费除文件规定的收费项目和标准外，不再收取其它任何费用，切实加强对教辅资料的管理，不组织学生购买教辅资料。2、校务公开状况，全面落实教化收费公示制度，做到公示内容精确、全面。学校除公示的收费项目及标准外，不得再收取其它任何费用。3、学校最大班额为三年级，共有学生13人。严格根据课程标准开齐课程上足课程，并开设阳光体育活动一小时活动。仔细落实上级文件，严格禁止老师有偿家教、有偿补课。三、学校平安管理状况1、校内实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实状况。一是抓制度建设。重点是校内隐患排查制度、消防平安管理制度、值班管理制度、平安事故报告制度等，使学校平安工作做到了有法可依、有章可循。二

44、是抓值勤巡逻。学校组建校内巡逻队，对校内及周边实行巡逻，做到有领导带班、老师值班，对外来人员、车辆进入校内要进行登记、审验放行，社会闲散人员一律不准进入校内。三是抓隐患整改。学校利用自身的财力、物力、人力尽其所能对能够整改的平安隐患全部整改，对一时无法整改的设立了警示标记，加强对学生的平安防范。四抓保障落实。今年申请上级主管部门帮助安装监控设备，不断提高安保应对实力。2、学生平安学问教化状况。学校将平安教化列入教学安排，做到平安教化课进课堂（有课时支配、有教案、有老师），并保证每周0.5课时，学校利用板报、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广阔师生进行平安常识的宣扬，有针对性地开展交通、消防、用

45、电、试验、劳动、食品卫生、体育运动等专题平安教化活动。每学期学校都要广泛开展人身平安、交通平安、消防平安、水上平安、防传染病、活动平安、食品平安等教化，不断提高广阔师生的平安意识和防范实力。学校建立健全了“火灾事故应急预案”、“踩踏事故应急预案”、“食品卫生中毒事故应急预案”等多种平安应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标记”，并张贴在醒目位置，同时结合实际开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练，广阔师生的平安意识得到了大大提高。四、校车平安管理状况。学校学生分布在学校四周2公里内，因而无校车，学生上放学均由家长接送，上放学时段有老师专人在校门口疏散，保障了学生的交通平安。五、校舍平安管

46、理状况。校舍平安年检制度，定期对校舍进行平安隐患排查，并做到刚好精确将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，无d级危房。六、食品平安管理状况。我校无食堂，师生自备午餐，无平安隐患。存在主要问题是校内重点部位无视频监控。由于学校办公经费有限，自身难以担当相关费用，已向上级主管部门申请安装视频监控设备。另外学校还要重点做好以下几方面开学打算工作：一是要加强老师的学习和培训，提高老师自身素养从而全面提高教化质量。二是要仔细抓好控留保学工作。三是周密部署新学期全面工作。乡镇教化督导评估自查报告7近年来，我校在镇党委、政府的领导下，在教化主管部门的指导下，仔细实行国家中长期教化改革与发展纲要，以切实

47、办好每一所学校为宗旨，以加强学校建设为重点，均衡配臵各类教化资源，推动进义务教化均衡发展，最大限度地促进教化公允。依据威政教督？20xx？1号文件要求，我校仔细比照云南省县域义务教化均衡发展督导评估细则（试行）的内容，对全镇各学校进行了自查自评，现将自查状况汇报如下：一、 基本状况。罗布镇幅员面积164平方公里，辖11个村212个村民小组，总人口52148人。本年初全镇有完小17所，小学教学点11个，教学班156个，在校学生4218人，教职工251人；有一般初级中学1所，教学班26个，在校学生1774人，教职工91人。二、义务教化均衡发展达标状况。（一）入学机会1、小学20xx年校内外适龄儿童总数为3510人，其中在校适龄儿童3503人，入学率为99.8%。20xx年校内外适